L UOMO CHE LUCIDAVA LE STELLE

Documenti analoghi
UN GIORNO SPECIALE. dai 5 anni FRANCESCA MASCHERONI

ALLA RICERCA DEL MOSTRO PERDUTO

SOFIA, IL NONNO E IL DRAGO

BOBBI IL ROBOT. dai 7 anni ROBERTA GRAZZANI

LE VALIGIE DI AUSCHWITZ

QUANDO TORNÒ L ARCA DI NOÈ

UN ORRENDA GITA CON LA MAESTRA MANNARA

Le nostre bellezze interiori. III Primaria a.s. 2012/2013

IL DISTRIBUTORE DI MAMME

COME CANE E GATTO. dai 7 anni ANNA VIVARELLI. Illustrazioni di Serie Azzurra n 135 Pagine: 96 Codice: Anno di pubblicazione: 2015

L ALBERO DELLE STORIE

Il signor Rigoni DAL MEDICO

PICCOLE BUGIE, MEZZE VERITÀ, GROSSI PASTICCI

GRUPPO SCOUT MONTE S. ANGELO 1 BRANCO ROCCIA DELLA PACE

Istituto Comprensivo di Granarolo - scuola primaria Anna Frank anno scolastico classe 1 C - insegnante Anna Carini

NESSUNO È PERFETTO. dai 7 anni EMANUELA NAVA

SOPRI TE DE ZA SPECIALE PER IL PATRIMO IO STORICO, ARTISTICO ED ET OA TROPOLOGICO E PER IL POLO MUSEALE DELLA CITTA DI FIRE ZE SEZIO E DIDATTICA

PAUL L INVESTIGACUOCO E I CUCCIOLI RAPITI

I FANTASMI DI GIULIA. dagli 11 anni ANNA VIVARELLI

Anna Cherubini. L amore vero. Rizzoli

LA RIFLESSIVITA' La Bibbia ci presenta spesso la persona riflessiva come saggia mentre quella che non lo è ce la presenta come stolta.

ELMER L ELEFANTE VARIOPINTO

PAUL L INVESTIGACUOCO E I FURTI IN CLASSE

IL FANTASMA DELL OSSERVATORIO

S C U O L E D E L L ' I N F A N Z I A E S T E D O V E S T

PRIME LETTURE Materiali per leggere e fare insieme. con Bruno lo zozzo di Simone Frasca

ISTITUTO COMPRENSIVO A. FUSINATO SCHIO SCUOLA DELL INFANZIA A.ROSSI ATTIVITA DI PLESSO SIAMO TUTTI UGUALI SIAMO TUTTI DIVERSI!

CON IL NASO ALL INSÙ

OMBRE DEL SOLE. Per un approfondimento maggiore riguardante i percorsi e le situazioni didattiche, cfr. Piano di lavoro.

1. Quale interesse hai per il cinema nessuno 1 4% poco 3 12% abbastanza 11 42% molto 10 38%

DALL' OSSERVAZIONE DELLA COPERTINA PROVIAMO A IPOTIZZARE QUAL E' IL TITOLO E L'ARGOMENTO DEL LIBRO CHE ANDREMO A LEGGERE...

Schede di comprensione e analisi delle canzoni del Festival di Sanremo 2016

QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe Quinta

Dr.ssa Alice Corà Dr.ssa Irene Fiorini

Quindici giorni senza testa. di Dave Cousins

QUESTIONARIO STUDENTE

Completa la frase che si riferisce all ambiente della tua storia. Completa la frase e disegna il o la protagonista della tua storia.

C È GATTO E GATTO. dai 7 anni PININ CARPI


Spagna VALENCIA LA CREATIVITÀ FATTA A CITTÀ CITY

L AMICO RITROVATO DOMANDA A SQUADRE RISPOSTA DOMANDA A SQUADRE

Scuola Infanzia Coccinella

IL martedi 28 november 2006, il ministro della cultura egiziano ha inaugurato il

VERIFICA DI ITALIANO L2 LIVELLO A2

Alunni e studenti interpretano Viviani

schede IRC per i primi giorni di scuola

Sussidio realizzato dall Azione Cattolica Ragazzi

Il progetto Che carattere! ha il preciso scopo di creare collegamenti diretti, anzi, di interscambio tra lettura, scrittura e vita dei ragazzi.

Per non dimenticare. Dal racconto La bambina del treno alla poesia. 27 gennaio Classe 3 B Scuola Primaria Don Milani A.s.

PARTE SECONDA CAPITOLO 1 ZORBA RIMANE ACCANTO ALL UOVO PER MOLTI GIORNI CON IL CALORE DEL SUO CORPO. E DOPO VENTI GIORNI VEDE USCIRE DAL

La Santa Sede INIZIATIVA "IL TRENO DEI BAMBINI" PROMOSSA DAL PONTIFICIO CONSIGLIO DELLA CULTURA PAROLE DEL SANTO PADRE FRANCESCO

L alga che voleva essere un fiore

3 anno LORENZO E LA GRANDE GUERRA LA PRIMA GUERRA MONDIALE

QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe Quinta

LA BIANCA COLOMBA CHE SCENDE DAL CIELO

IL SEGRETO DEI LIBRI PERDUTI

I viaggi della piccola Principessa

IL MONDO INTORNO A ME ALLA SCOPERTA DEL MIO PAESE

IL TESTO ARGOMENTATIVO

AGGETTIVI PER DESCRIVERE

CHI È PINOCCHIO. pinocchio. Stampato il 24/07/ :36:00 - Pag. n. 1

3. Tempo libero e passatempi

VIAGGI NELLE STORIE. Frammenti di cinema. per narrare. L incontro. Percorso di italiano L2 per donne straniere

PERCORSO DI INTERCULTURA SCUOLA PRIMARIA G. BELLINI A.S. 2009/ /2011 CL. 1^A 2^A INSEGNANTE: FERRARI ELISA

TEMA DI FONDO STORIA ATTIVITA LA DIVERSITA E UNA RICCHEZZA

IL TESTO DESCRITTIVO: DESCRIVERE LE PERSONE IL TESTO DESCRITTIVO: DESCRIVERE LE PERSONE

Attraverso l'analisi del testo di un compagno si incomincia a distinguere la giornata in base a ciò che si fa...

IL CIELO: LA TERRA DEI SOGNI

CAPITOLO I. 1. Che cosa rappresentavano i due disegni fatti dal bambino? 2. Perché nessuno capiva il significato del disegno numero 1?

UNO SU MILLE -Gianni Morandi-

Il piccolo principe. Progetto sperimentale di sensibilizzazione alla diversità alfine di prevenire il bullismo e il disagio giovanile Classe III D

RAMIN BAHRAMI NONNO BACH

Avvertenza: I COMPITI SONO STATI INDICATI ATTRAVERSO LE INIZIALI DI CHI LI DEVE SVOLGERE

ETICA E POLITICA E IMPOSSIBILE DISTINGUERE IN PLATONE MA NEL PENSIERO GRECO IN GENERALE LA POLITICA DALL ETICA VITA SOCIALE VITA PRIVATA

Heidegger e Hölderlin Filosofia e letteratura

Barbara Pozzo. La vita che sei. varia

SCHEDA DI PRESENTAZIONE

LA PROVA NAZIONALE INVALSI DI SECONDA ELEMENTARE

Cercare le tracce preziose lasciate nelle pagine della nostra letteratura può essere avvincente sin da piccoli. Per questo la collana Incontri di

Pronomi. Giulia Sarullo

PARROCCHIE AVESA E MONTECCHIO INCONTRO ADOLESCENTI 01 - ZAC E IL SUO ALBERO

Io penso, dunque siamo

come un bimbo svezzato in braccio a sua madre, come un bimbo svezzato è in me l'anima mia.

VI CANTO UNA STORIA L opera raccontata ai ragazzi

IVANO FOSSATI - IL DISERTORE (

i n ee guid Titolo del progetto: Acronimo del progetto: Numero del Progetto: Combattere il bullismo: un intero programma scolastico ComBuS

Il buon laboratorio di lettura: tecniche e piccoli trucchi. Carlotta Cubeddu Associazione Scioglilibro Onlus carlottacubeddu@gmail.

CHE PROBLEMA TABULAZIONE QUESTIONARIO

Volley Ball San Martino. Patrimonio della Comunità Locale

SCUOLA PRIMARIA CASOLI

Continua la serie di minitesti di avvio al pensiero scientifico.

La storia di Marilù e i 5 sensi

Il Pinguino Stufetta

PRIME LETTURE Materiali per leggere e fare insieme. con La stoffa rossa di Anna Lavatelli

Lorenzo Bazzanella SOLO PAROLE D AMORE

Funzioni dell apostrofo

Quel che finisce bene

Scuola dell Infanzia di Bacciolino

Transcript:

dagli 11 anni L UOMO CHE LUCIDAVA LE STELLE EMANUELA NAVA Illustrazioni di Desideria Guicciardini Serie Rossa n 85 Pagine: 144 Codice: 978-88-566-4330-5 Anno di pubblicazione: 2016 L AUTRICE Scrittrice milanese di libri per ragazzi, ha vinto diversi premi letterari, tra cui il Grinzane Cavour Junior. È stata sceneggiatrice per la televisione, per la quale ha collaborato alla realizzazione del programma l Albero Azzurro. LA STORIA Piero ha undici anni, un gruppo di amici a cui è molto affezionato con cui gioca in riva al lago e una mamma sempre stanca, che accudisce come se fosse lui l adulto della famiglia. Pietro riesce a dare un senso alla sua vita non sempre facile grazie alle persone che gli stanno vicino, ragazzi come lui e adulti che gli altri definiscono un po matti. C è l uomo che lucida le stelle che però non può vedere, c è Ada che tratta il suo maiale come un figlio, c è Blanca che colleziona pietre che le parlano. Ai grandi questo gruppo non piace, perché hanno perso la capacità di sognare, di vedere oltre l apparenza. Credendo di fare del bene, chiuderanno l innocua Ada in un luogo da cui non uscirà più, se non come una nuvola leggera e finalmente libera. I TEMI Il libro è ricco di argomenti stimolanti, che l autrice tratta con lo stile onirico e fiabesco che le è proprio. Emerge con forza l amicizia, che aiuta a superare le difficoltà e dà la forza di guardare la realtà anche quando non ci piace o non la capiamo. L amicizia, lungo tutto il fluire della storia, è rispetto verso gli altri (animali o persone), è comprensione di chi è diverso, è un antidoto efficace contro l emarginazione e la discriminazione. Altro tema attuale è quello della caccia vista da vicino e con gli occhi di un bambino particolarmente sensibile. SPUNTI DI DISCUSSIONE I protagonisti del libro s incontrano e giocano vicino ad un lago. Qual è il luogo in cui preferibilmente ti incontri con il tuo gruppo di amici e nel quale vi piace giocare? Ada ama tutti gli animali: il suo maiale Lola, le anatre, gli asini Com è il tuo rapporto con gli animali? Ne hai, ne vorresti? Cosa pensi della caccia? Il libro si apre con la citazione di una famosa poesia di Henley. Qual è il suo significato, secondo te? SOLUZIONI PER L INSEGNANTE 1. CHI L HA DETTO? 1. p. 7: Piero 6. p. 63: Mamma di Piero 2. p. 22: Ada 7. p. 71: l uomo che 3. p. 33: Blanca lucidava le stelle 4. p. 36: l uomo che 8. p. 75: Blanca lucidava le stelle 9. p. 79: Ennio 5. p. 51: Piero 10. p. 111: Ada 4. QUIZ A DOMANDE 1. Richiamo 2. Elefanti bianchi 3. Caramelle 4. Tandem 5. Antenati 6. Era cieco 7. Asino 8. Serpente che si morde la coda Il libro è stato progettato e realizzato con caratteristiche grafiche e di impaginazione che favoriscono la leggibilità e l accessibilità al testo. Il carattere tipografico utilizzato, il leggimi, aiuta il lettore a non confondere le lettere tra loro, mentre alcune scelte di impaginazione, come l interlinea ampia, l allineamento del testo a sinistra senza divisione sillabica delle parole, una distanza costante tra le lettere che compongono le parole e la scelta di non interrompere le righe di testo con le illustrazioni, sono improntate a una facilitazione della lettura. Non si tratta di un testo semplificato nei contenuti ma di un libro che, grazie a queste caratteristiche, risulta accessibile anche a bambini con DSA e BES. N.B.: le attività del piano di lettura non sono state pensate nello specifico per i bambini con difficoltà di lettura. Tuttavia, laddove sono previsti brani estrapolati dal testo, gli stessi sono stati riportati con l impostazione grafica del volume. 1

1. CHI L HA DETTO? Riconosci chi ha pronunciato le frasi riportate di seguito? AVEVO DIECI ANNI quando conobbi l uomo che lucidava le stelle. È più intelligente di un cane diceva Ada. Si offende se qualcuno la prende in giro. Ma quando lo spirito del serpente vola in cielo, il suo corpo resta sulla terra e si trasforma in pietra Solo i bambini e i matti sono profetici diceva l uomo che lucidava le stelle. Solo loro conoscono il mistero del mondo. La casa di Ada era una tale meraviglia! È venuta a trovarmi la promessa sposa in birreria. 2

Per essere felici, bisogna amare i colori, ma anche le ombre delle cose e delle persone rispose l uomo che lucidava le stelle. Ma soprattutto per amare gli altri bisogna conoscere se stessi. Marte, il re della guerra, si era innamorato di Venere, la dea della bellezza. Nei nostri cuori, l argento è nascosto nel piombo. E che ogni volta che ci sentivamo tristi, amareggiati o rabbiosi, insomma se avevamo litigato con un amico ed eravamo piombati in una collera da cui ci sembrava di non riuscire più a risalire, era proprio l argento dentro di noi che dovevamo cercare. Il serpente che si morde la coda! urlava. Eccolo, l ho visto. Il serpente che si morde la coda! 3

2. W I MITI! Nel libro, Blanca racconta miti greco-latini, mentre Ada racconta quello che sembra un mito orientale. Chi le ascolta rimane incantato da questi antichi e affascinati intrecci. Tu ne conosci? Fai come loro e intrattieni la tua classe con un mito che ricordi. RACCONTO IL MITO DI 2016 2015 - Edizioni Piemme S.p.A., Milano 4

3. ARGENTO E PIOMBO Ennio usa spesso la metafora dell argento e del piombo per indicare le cose belle e le cose brutte del mondo e delle persone. Anche tu hai delle idee in proposito? Cosa metteresti tra l argento e cosa tra il piombo? Perché? ECCO COSA METTEREI TRA L ARGENTO E COSA TRA IL PIOMBO. Per me, sono d argento: E spiego perché: 5

Per me, sono di piombo: E spiego perché: 6

4. QUIZ A DOMANDE Sfida te stesso e rispondi alle domande del quiz. 1. Quale era la funzione delle anatre di plastica? 2. Piero a quale animale pensa e di che colore lo immagina quando guarda le nuvole? 3. Cosa regalava Ada dopo la promessa? 4. Quale era il mezzo di trasporto degli sposi? 5. Cosa rappresentavano per Blanca le pietre e i sassi? 6. Perché l uomo che lucidava le stelle portava gli occhiali scuri? 7. Quale animale, dopo Lola, era per Ada bellissimo? 8. Cosa vede Ada quando cade nel lago? 7