Istituto di Istruzione I.I.S. Superiore Indirizzo Tecnico Grafica e Comunicazione Indirizzo Professionale Servizi Socio-Sanitari Indirizzo Professionale Servizi Commerciali Indirizzo Professionale Manutenzione e Assistenza Tecnica
Dati anagrafici Denominazione: Istituto di Istruzione Superiore F.lli TADDIA Indirizzo: Via Baruffaldi, 10-44042 - Cento (Fe) Telefono: 051-6856411 Fax: 051-6856431 Sito Web: www.taddia100.gov.it e-mail: info@ipsia100.it- feis01400g@istruzione.it P.E.C.: feis01400g@pec.istruzione.it Uffici Segreteria aperta al pubblico: dal LUNEDI al SABATO dalle 11.30 alle 13.30 LUNEDI pomeriggio dalle ore 14.30 alle ore 16.30 Orario delle lezioni L orario delle lezioni è articolato in unità orarie da 57 come segue: Mattino: dalle ore 8.00 alle ore 13.01 (quattro giorni alla settimana, classi prime tre giorni) dalle ore 8.00 alle ore 13.58 (due giorni alla settimana, classi prime tre giorni). Eventuali rientri pomeridiani per attività facoltative, integrative, di recupero, di ampliamento, ecc.. saranno comunicati alle classi/studenti interessati. Istruzione Tecnica Settore Tecnologico Indirizzo Grafica e Comunicazione Istruzione Professionale Settore industria-artigianato: Indirizzo Manutenzione e Assistenza tecnica Opzioni al terzo anno: Manutenzione mezzi di trasporto Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili Settore servizi: Indirizzo Servizi Commerciali Opzione al terzo anno: Promozione Commerciale e Pubblicitaria Indirizzo Servizi Socio-Sanitari Corsi serali Servizi Socio-Sanitari Il Corso serale è fondato sulla flessibilità, sulla personalizzazione dei percorsi, sul riconoscimento di crediti. E una risposta alle esigenze e peculiarità degli adulti in apprendimento. L Istituto è inoltre autorizzato ad attivare, in base al numero minimo di 25 richieste, anche corsi per gli indirizzi: Manutenzione e Assistenza Tecnica Servizi Commerciali Revisione 01 2
Istruzione Tecnica Tecnico per: grafica, video, spot, multimedialità, web design, fotografia, immagine e comunicazione. Indirizzo Grafica e Comunicazione Profilo Il Diplomato in Grafica e Comunicazione : - ha competenze specifiche nel campo della comunicazione interpersonale e di massa, con particolare riferimento all uso delle tecnologie per produrla; - interviene nei processi produttivi che caratterizzano il settore della grafica, dell editoria, della stampa e i servizi ad esso collegati, curando la progettazione e la pianificazione dell intero ciclo di lavorazione dei prodotti. Attrezzature presenti in laboratorio Riprese video per attività multimediali Esercitazioni di montaggio video Attività in laboratorio di ripresa video 3
E in grado di: - intervenire in aree tecnologicamente avanzate e utilizzare materiali e supporti differenti in relazione ai contesti e ai servizi richiesti; - integrare conoscenze d informatica, di strumenti hardware e software grafici e multimediali, di sistemi di comunicazione in rete, di sistemi audiovisivi, fotografici e di stampa; - intervenire nella progettazione e realizzazione di prodotti di carta e cartone; - utilizzare competenze tecniche e sistemistiche che, a seconda delle esigenze del mercato del. lavoro e delle corrispondenti declinazioni, possono rivolgersi alla programmazione ed esecuzione delle operazioni di prestampa e alla gestione e organizzazione delle operazioni di stampa e post-stampa alla realizzazione di prodotti multimediali, alla realizzazione fotografica e audiovisiva, alla realizzazione e gestione di sistemi software di comunicazione in rete, alla produzione di carta e di oggetti di carta e cartone (cartotecnica); - gestire progetti aziendali, rispettando le norme sulla sicurezza e sulla salvaguardia dell ambiente; - descrivere e documentare il lavoro svolto, valutando i risultati conseguiti e redigere relazioni tecniche. Quadro orario settimanale delle attivita e degli insegnamenti dell area generale Discipline Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia, cittadinanza e costituzione Matematica Diritto ed economia Scienze integrate * Geografia generale ed economica 1 biennio 1 2 4 4 3 3 2 2 4 4 2 2 2 2 1 2 biennio 5 anno 3 4 5 4 4 4 3 3 3 2 2 2 3 3 3 Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2 RC o attività alternative 1 1 1 1 1 TOTALE ORE SETTIMANALI 21 20 15 15 15 * Nell area comune la materia Scienze integrate è riferita alla disciplina Scienze della Terra e Biologia 4
Grafica e Comunicazione Attivita e insegnamenti obbligatori Discipline Primo biennio Scienze integrate (Fisica) 3 3 di cui in compresenza Scienze integrate (Chimica) 3 3 di cui in compresenza 2* Secondo biennio 5 anno secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario 1 2 3 4 5 2* Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3 Tecnologie informatiche di cui in compresenza 2* di cui in compresenza 2* 3 Scienze e tecnologie applicate** 3 Complementi di matematica Teoria della comunicazione Progettazione multimediale 4 3 4 Tecnologie dei processi di produzione 4 4 3 Organizzazione e gestione dei processi produttivi 4 Laboratori tecnici Totale Ore Annuali di Attivita e Insegnamenti d Indirizzo TOTALE COMPLESSIVO ORE 2 3 6 6 12 12 17 17 17 di cui in compresenza 8* 17* 10* 32 32 32 32 *L attività didattica di laboratorio caratterizza gli insegnanti dell area di indirizzo dei percorsi degli istituti tecnici; le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici. Le istruzioni scolastiche, nell ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, possono programmare le loro ore di compresenza nell ambito del primo biennio e del complessivo triennio, sulla base del relativo monte-ore. **I risultati di apprendimento della disciplina Scienze e tecnologia applicate, compresa fra gli insegnamenti di indirizzo del primo biennio, si riferiscono all insegnamento che caratterizza, per il maggior numero di ore, il successivo triennio. Per quanto concerne l articolazione delle cattedre, si rinvia all articolo 8, comma 2, lettera a). 33 1 6 1 5
Istruzione Professionale Settore servizi Servizi Socio Sanitari Diploma di istruzione professionale per l indirizzo Servizi Socio-Sanitari Servizi Commerciali Diploma di istruzione professionale per l indirizzo Servizi Commerciali opzione Promozione Commerciale e Pubblicitaria Qualifica regionale Operatore del Punto Vendita Settore industria e artigianato Manutenzione ed assistenza tecnica Qualifica regionale Diploma di istruzione professionale per l indirizzo Manutenzione ed Assistenza Tecnica. opzione Manutenzione mezzi di trasporto opzione Apparati, impianti e servizi tecnici, industriali e civili Operatore meccanico Operatore impianti civili e solari fotovoltaici Operatore meccatronico dell autoriparazione I percorsi quinquennali si concludono con il conseguimento di un diploma di istruzione secondaria superiore in relazione ai diversi settori ed indirizzi. 6
L I.I.S. F.lli TADDIA e il Sistema Regionale di IeFP La Regione Emilia-Romagna ha delineato con la L.R. n. 5 del 30/06/11 il Sistema regionale di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) di cui fanno parte gli Istituti Professionali che possano quindi, in regime sussidiario integrativo, attivare percorsi triennali di qualifica all interno dei propri percorsi curricolari quinquennali. Gli studenti interessati a conseguire una qualifica professionale dovranno comunque iscriversi ad un Istituto Professionale e frequentare un primo anno, fortemente orientativo, al termine del quale sarà possibile scegliere se proseguire il percorso di qualifica presso l Istituto Professionale o presso un Ente di Formazione Professionale (FP). La Scuola e l Ente, che collaborano strettamente per la realizzazione dei percorsi, rilasciano la stessa qualifica professionale, rispettando i propri curricula formativi ed adottando modalità didattiche diverse. Al termine del triennio di IeFP, gli studenti che hanno conseguito la qualifica presso gli IP, potranno proseguire il percorso sino al diploma quinquennale; gli studenti che hanno conseguito la qualifica presso la FP potranno richiedere di rientrare nel percorso scolastico per proseguire sino al diploma quinquennale, previa attività di valutazione e riconoscimento del percorso triennale seguito da parte di apposita commissione costituita ai sensi dell O.M. 97/04. L Istituto di Istruzione Superiore F.lli Taddia partecipa, in regime sussidiario integrativo, ai percorsi del Sistema Regionale di IeFP, attivando, per l a.s. 2016/2017, i seguenti percorsi triennali per il conseguimento delle seguenti qualifiche regionali: Figura nazionale di riferimento Operatore ai Servizi di Vendita Operatore alla riparazione dei veicoli a motore Operatore Impianti Elettrici Operatore Meccanico Qualifica regionale Operatore del Punto Vendita Operatore meccatronico della Autoriparazione Operatore Impianti Civili e Solari Fotovoltaici Operatore Meccanico Descrizione di sintesi L Operatore del Punto Vendita è in grado di allestire e riordinare spazi espositivi, assistere il cliente nell acquisto di prodotti e registrare le merci in uscita in coerenza con le logiche di servizio. L Operatore Meccatronico dell autoriparazione è in grado di individuare i guasti degli organi meccanici di un autoveicolo, di riparare e sostituire le parti danneggiate e di effettuare la manutenzione complessiva del mezzo. L Operatore Impianti Elettrici e Solari Fotovoltaici è in grado di installare, manutenere e riparare impianti elettrici civili ed industriali, impianti fotovoltaici, sulla base di progetti e schemi tecnici di impianto. L Operatore meccanico è in grado di lavorare pezzi meccanici, in conformità con i disegni di riferimento, avvalendosi di macchine utensili tradizionali, a controllo numerico computerizzato, centri di lavoro e sistemi FMS. 7
Tutti gli indirizzi sono articolati in: Primo biennio per l assolvimento dell obbligo di istruzione e delle prime competenze nell area di indirizzo Secondo biennio per lo sviluppo delle competenze specifiche dell area di indirizzo e articolato in annualità per favorire i passaggi tra i diversi sistemi di istruzione e formazione professionale Quinto anno orientativo alla scelta dell università, della formazione superiore o del mondo del lavoro Gli apprendimenti sono suddivisi in: area generale, comune a tutti gli indirizzi area di indirizzo specifica alternanza scuola lavoro (legge 107/15) AREA GENERALE COMUNE AREA di INDIRIZZO Primo biennio 660 ore annuali 396 ore annuali Secondo biennio e quinto anno 495 ore annuali 561 ore annuali Quinquennio 2805 ore 2475 ore TOTALE 1056 ore annuali (32/33 ore settimanali) 1056 ore annuali (32 ore settimanali) 5280 ore (di cui 400 di alternanza scuola lavoro) 8
Quadro orario settimanale delle attivita e degli insegnamenti dell area generale comuni a tutti gli indirizzi. Discipline 1 biennio 2 biennio 5 anno 1 2 3 4 5 Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4 Lingua inglese 3 3 3 3 3 Storia, cittadinanza e costituzione 2 2 2 2 2 Matematica 4 4 3 3 3 Diritto ed economia 2 2 Scienze integrate * 2 2 Geografia generale ed economica 1 Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2 RC o attività alternative 1 1 1 1 1 TOTALE ORE SETTIMANALI 21 20 15 15 15 * Nell area comune la materia Scienze integrate è riferita alla disciplina Scienze della Terra e Biologia 9
Indirizzo Servizi Socio-Sanitari Profilo Il diplomato di istruzione professionale per l indirizzo Servizi Socio-Sanitari possiede le competenze necessarie per organizzare ed attuare interventi adeguati alle esigenze socio-sanitarie di persone e comunità per la promozione della salute e del benessere bio-psicosociale. Attività socio-ricreativa con anziani Stand di animazione dedicato all infanzia Aula-Laboratorio di Metodologie Operative Attività interdisciplinare di laboratorio teatrale per un esibizione dedicata all infanzia 10
Servizi Socio-Sanitari Quadro orario settimanale attività e insegnamenti obbligatori nell area di indirizzo Discipline 1 biennio 2 biennio 5 anno 1 2 3 4 5 Scienze integrate (Fisica) 2 Scienze integrate (Chimica) 2 Scienze umane e sociali 4 4 di cui in compresenza 2* Elementi di storia dell arte ed espressioni grafiche 2 di cui in compresenza 1* Educazione musicale 2 di cui in compresenza 1 * Metodologie operative 2** 2** 3** Seconda lingua straniera 2 2 3 3 3 Igiene e Cultura medico-sanitaria 4 4 4 Psicologia generale ed applicata 4 5 5 Diritto e legislazione sociosanitaria 3 3 3 Tecnica amministrativa ed economia sociale 2 2 TOTALE ORE SETTIMANALI 12 12 17 17 17 di cui in compresenza 4* * Insegnamento svolto dai docenti teorici e tecnico pratici. **Insegnamento affidato al docente tecnico-pratico 11
Indirizzo Servizi Commerciali opzione: Promozione Commerciale e Pubblicitaria Profilo Il Diplomato di istruzione professionale nell opzione Promozione Commerciale e Pubblicitaria sviluppa competenze professionali che gli consentono di lavorare con le aziende del settore, nelle attività di promozione delle vendite e di creazione dell immagine aziendale. Progetto per l allestimento di un punto vendita Le sue competenze tecniche riguardano la sfera del marketing e della progettazione grafica e permettono la realizzazione di prodotti di comunicazione pubblicitaria. Al terzo anno si consegue la qualifica professionale di Operatore del Punto Vendita. Attività di registrazione delle merci in uscita e assistenza clienti anno 3 l a fica quali sionale s profe g.7 i pa Legg Attività di allestimento e riordino merci 12 Attività in laboratorio di tecnica professionale
Servizi Commerciali Opzione: Promozione Commerciale e Pubblicitaria Quadro orario settimanale attività e insegnamenti obbligatori nell area di indirizzo Discipline ORARIO SETTIMANALE Primo biennio Secondo biennio 5 anno 1 2 3 4 5 Scienze integrate (Fisica) 2 Scienze integrate (Chimica) 2 Informatica e laboratorio 2 2 Tecniche professionali dei servizi commerciali 5 5 8 8 8 di cui in compresenza (lab. computer) 4* 4* 2* Seconda lingua straniera 3 3 2 2 2 Economia Aziendale 3 3 3 Storia dell Arte ed espressioni grafico-artistiche 2 2 2 Tecniche di comunicazione 2 2 2 TOTALE ORE SETTIMANALI 12 12 17 17 17 di cui in compresenza 4* 4* 2* * L attività didattica di laboratorio caratterizza l area d indirizzo dei percorsi degli istituti professionali: le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza. Le istituzioni scolastiche, nell ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, programmano le ore di compresenza nell ambito del primo biennio e del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore. 13
Indirizzo ed Manutenzione ed Assistenza Tecnica Profilo Il Diplomato di istruzione professionale nell indirizzo Manutenzione e Assistenza Tecnica possiede le competenze per gestire, organizzare ed effettuare interventi di installazione e manutenzione ordinaria, di installazione e manutenzione di impianti elettrici, civili ed industriali, diagnostica, ripa- razione e collaudo relativamente a piccoli sistemi, impianti e apparati tecnici. Le sue competenze tecnico-professionali sono riferite alle filiere dei settori produttivi generali (elettrotecnica, meccanica, termotecnica, autoriparatore) e specificamente sviluppate in relazione alle esigenze espresse dal territorio. Laboratorio macchine termiche Laboratorio CNC/CAD-CAM Officina macchine utensili Officina elettrica Opzioni: Manutenzione mezzi di trasporto Apparati, impianti e servizi tecnici, industriali e civili anno al 3 ca fi quali ionale ss profe.7 i pag Legg 14
Manutenzione e Assistenza Tecnica Quadro orario settimanale attività e insegnamenti obbligatori nell area di indirizzo Discipline ORARIO SETTIMANALE Primo biennio Secondo biennio 5 anno 1 2 3 4 5 Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3 Scienze integrate(fisica) 2 2 di cui in compresenza 2* Scienze integrate(chimica) 2 2 di cui in compresenza 2* Tecnologie dell Informazione e della Comunicazione 2 2 Laboratori tecnologici ed esercitazioni 3** 3** 4** 3** 3** Tecnologie meccaniche e applicazioni 5 5 3 Tecnologie elettrico-elettroniche e applicazioni Tecnologie e tecniche di installazione e di manutenzione 5 4 3 3 5 8 TOTALE ORE SETTIMANALI 12 12 17 17 17 di cui in compresenza 4* 12* 6* * L attività didattica di laboratorio caratterizza l area d indirizzo dei percorsi degli istituti professionali: le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza. Le istituzioni scolastiche, nell ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, programmano le ore di compresenza nell ambito del primo biennio e del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore. ** Insegnamento affidato al solo docente tecnico-pratico. 15
Manutenzione e Assistenza Tecnica Opzione: Manutenzione Mezzi di Trasporto Quadro orario settimanale attività e insegnamenti obbligatori nell area di indirizzo Discipline Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica ORARIO SETTIMANALE Primo biennio Secondo biennio 5 anno 1 2 3 4 5 3 3 Scienze integrate(fisica) 2 2 di cui in compresenza 2* Scienze integrate(chimica) 2 2 di cui in compresenza 2* Tecnologie dell Informazione e della Comunicazione 2 2 Laboratori tecnologici ed esercitazioni 3** 3** 4** 3** 3** Tecnologie meccaniche e applicazioni 5 5 4 Tecnologie elettrico-elettroniche e applicazioni Tecnologie e tecniche di installazione e di manutenzione 5 4 3 3 5 7 TOTALE ORE SETTIMANALI 12 12 17 17 17 di cui in compresenza 4* 12* 6* * L attività didattica di laboratorio caratterizza l area d indirizzo dei percorsi degli istituti professionali: le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza. Le istituzioni scolastiche, nell ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, programmano le ore di compresenza nell ambito del primo biennio e del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore. ** Insegnamento affidato al solo docente tecnico-pratico. 16
Manutenzione e Assistenza Tecnica Opzione: Apparati, Impianti e Servizi Tecnici Industriali e Civili Quadro orario settimanale attività e insegnamenti obbligatori nell area di indirizzo Discipline ORARIO SETTIMANALE Primo biennio Secondo biennio 5 anno 1 2 3 4 5 Tecnologie e tecniche di Rappresentazione grafica 3 3 Scienze integrate(fisica) 2 2 di cui in compresenza 2* Scienze integrate(chimica) 2 2 di cui in compresenza 2* Tecnologie dell Informazione e della comunicazione 2 2 Laboratori Tecnologici ed esercitazioni 3** 3** 4** 3** 3** Tecnologie meccaniche e applicazioni 5 4 4 Tecnologie elettrico-elettroniche, dell automazione e applicazioni Tecnologie e tecniche d installazione e di manutenzione di apparati e impianti civili e industriali 5 5 3 3 5 7 TOTALE ORE SETTIMANALI 12 12 17 17 17 di cui in compresenza 4* 12* 6* * L attività didattica di laboratorio caratterizza l area d indirizzo dei percorsi degli istituti professionali: le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza. Le istituzioni scolastiche, nell ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, programmano le ore di compresenza nell ambito del primo biennio e del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore. ** Insegnamento affidato al solo docente tecnico-pratico 17
Taddia 2.0 Comunicare vuol dire mettere in comune La nostra è una scuola 2.0: ha avuto infatti la possibilità di rinnovare le proprie dotazioni informatiche e le metodologie didattiche per garantire un offerta formativa più al passo con i rapidi cambiamenti del mondo contemporaneo. Stampa 3D, tablet distribuiti agli studenti per le attività didattiche e di laboratorio, dematerializzazione di tutte le comunicazioni interne attraverso gli account email d Istituto, software e spazio disco virtuale a disposizione di docenti e studenti. Aule dotate di Lim Aula Samsung Software specifici per ogni indirizzo Stampante 3D 18
I nostri progetti Trasversali Progetto Area Motoria Progetti sulla Violenza di Genere Educazione alla Legalita Educazione alla Salute Studio con Te Progetto Genitori Progetto Messa alla prova Punto di Vista Educare al Volontariato Progetto Orientamento in Uscita Giornalino d Istituto Il Quotidiano in Classe Testimonianze di pace Progetto di Lettorato finalizzato alla Certificazione DELF B1 Progetto Biblioteca in rete Progetto Teatro Incontro con l Autore Progetto Cinema Alternanza Scuola-Lavoro Dislessia Amica Dipartimento Integrazione Progetto P.C.S In viaggio Laboratoriamo Le ragioni degli altri Progetto Transizione dalla scuola al lavoro Promozione successo formativo Un tirocinio per l integrazione Progetti antidispersione Tutti in acqua Istruzione domiciliare Laboratorio in Rete Dipartimento Tecnico Grafica e Com. Giornalino d istituto e produzione video Concorsi grafico pubblicitari Dipartimento Servizi Socio Sanitari Progetto Animazione Progetto Pigotta Progetto Pet Terapy Progetto Non ti Butto ma ti Sporto Dipartimento Servizi Commerciali Giornalino d istituto e produzione video Concorsi grafico pubblicitari Simulimpresa Partenariato Digitale con il Liceo Francese di Fiumorbu Dipartimento Elettrico Programmazione PLC Recupero PC Manutenzione impianti elettrici civili e dati nella scuola Dipartimento Meccanico Disegni cad 2D/3D di componenti meccanici (particolari e complessivo del montaggio) Disegni cad 2D/3D di componenti meccanici dell auto (particolari e complessivo del montaggio) La straordinaria manutenzione Alla ricerca del guasto 19