PERCORSO MUSEALE IN DANIMARCA E SVEZIA considerazioni e riflessioni dei partecipanti 6-8 SETTEMBRE 2013
Conoscere Condividere Riflettere Cogliere la realtà museale scientifica, e non solo, della Danimarca con i compagni di viaggio le proprie esperienze lavorative, ma anche impressioni, giudizi, rilevanze in relazione ai musei visitati sulle realtà visitate per trarre spunti e buone prassi utili al nostro lavoro di museologi (direttori, conservatori ed educatori) opportunità di nuovi contatti con i colleghi del luogo visitato
Provenienti da Montebelluna, Padova, Camerino, Roma e Lecce. Durata: 3 giorni (viaggio escluso) Partecipanti: 11
Copenhagen Museo di Zoologia Universitario Scienza Museo di Geologia Universitario Scienza Museo di Arte moderna Statale Arte Museo Nazionale Statale Storia/Etnologia Museo della Medicina Universitario Scienza fuori città Museo Louisiana Statale Arte Experimentarium Privato Scienza Malmo Museo del Castello Statale Storia/Etnologia Museo Scienza e Tecnica Statale Scienza Museo di Storia Naturale Statale Scienza
la posizione dei musei sul territorio
Contemplativa contemplare e riconoscere gli oggetti per vari motivi: perché sono antichi, evocativi, curiosi, o anche perché sono tanti tutti insieme su una parete...
Narrativa raccontare delle storie, sia mediante gli stessi oggetti, sia mediante le strategie espositive (filmati, audio, documenti...)
LUDICO/SPERIMENTALE offrire la possibilità di apprendere attraverso la sperimentazione, divertendosi
comunicazioni energie alternative salute medicina anatomia SCIENTIFICO/EDUCATIVA presentare i risultati della ricerca scientifica, spesso con applicazioni al quotidiano
Creativa mostrare l inedito, spettacolarizzare, incuriosire, stimolare l interpretazione
testi scritti touch screen audiovisivi
chiarezza dei percorsi testi tradotti e non accoglienza chiarezza dei messaggi
importanza della ricerca e trasmissione delle conoscenze al pubblico comune... conservazione della natura
accoglienza dei ricercatori, entusiasmo e disponibilità preziosità delle collezioni storia delle collezioni ben documentata nei depositi
nel museo di zoologia si percepisce uno sforzo di miglioramento della comunicazione che si concretizza nel piano dedicato a biodiversità ed evoluzione nel museo di geologia i testi scritti appaiono piuttosto complessi per un visitatore non specialista il pubblico (che ovviamente non visita i depositi) non percepisce dalle esposizioni la ricchezza e la storia delle collezioni ricercatori comunicatori
The Botanic Garden, the Botanical Museum & Library, the Geological Museum and the Zoological Museum have merged to become the Natural History Museum of Denmark. This museum is now the
stupendi e preziosi i reperti spettacolare la sala con la ricostruzione della nave vichinga a grandezza naturale molto ben fatti i tablet informativi (37 m) accanto a ciascuna vetrina! molto efficace lo spazio dedicato al travestimento dei bambini
molto efficaci le ambientazioni etnografiche del posto chiare e molto comprensibili le sale relative alla preistoria locale ma anche quelle relative a periodi storici recenti
spettacolare connubio fra arte e natura
carenza di accessibilità per il visitatore senza guida, concetti non bene esplicitati, non si percepisce un filo conduttore tra una sala e l altra. sale molto piccole fruibili da pochissime persone alla volta belle ricostruzioni di ambienti bei reperti
laboratorio per l estrazione del DNA
c è una pillola per tutto!
Efficace la mostra sui dinosauri. Pochi exhibit non funzionanti. Buono il settore dedicato all acqua, per un target di bambini piccoli. Ben contestualizzato sul territorio il settore dedicato all energia.
immancabile il dinosauro animato!
in generale, efficace contestualizzazione di tutti i musei nel contesto territoriale molto curata la mostra dei giocattoli nel museo del castello (peccato per alcune sale troppo buie) molto curata e ben rappresentata la storia della scienza nel museo della scienza e della tecnica poco coordinate le esposizioni nel museo di storia naturale
conoscenza delle collezioni comunicazione tra conservatori e comunicatori accessibilità equilibrio buio/luce nelle esposizioni al di fuori dell ambito degli specialisti del settore,il pubblico sa che esistono, e perché sono importanti? come fare perché gli allestimenti siano un mezzo per la conoscenza delle collezioni? delle esposizioni anche senza alcuna guida (il museo parla da solo?) fino a che punto si può spingere il buio per enfatizzare un reperto? proposito ritornare a Copenhagen nel 2017, per l apertura del nuovo Museo Nazionale di Storia Naturale