Naziv studija Preddiplomski sveučilišni studij talijanskog jezika i književnosti; Preddiplomski sveučilišni prevoditeljski studij talijanistike Naziv kolegija Talijanski jezik 1 Status kolegija Obvezni Godina 1. godina (2016/2017) Semestar (prvi) Zimski ECTS bodovi 3 Nastavnik Kristina Jordan e-mail kjordan@unizd.hr vrijeme konzultacija četvrtak14.00-16.00 Suradnik / asistent e-mail vrijeme konzultacija Mjesto izvođenja nastave Sveučilište u Zadru, Stari kampus, dvorana 154 Oblici izvođenja nastave Pismene, usmene i audiovizualne vježbe, provjere znanja, konzultacije Nastavno opterećenje P+S+V 90 V Način provjere znanja i polaganja ispita Pismeni ispit, usmeni ispit Početak nastave Završetak nastave Kolokviji 1. termin 2. termin 3. termin 4. termin / / / / 1. termin 2. termin 3. termin 4. termin Naknadno Naknadno Ispitni rokovi 1.2.2017. 15.2.2017. Ishodi učenja Preduvjeti za upis Sadržaj kolegija Studenti/ice će nakon upoznavanja s osnovnim gramatičkim pravilima i vrstama riječi unutar rečenične strukture razviti sposobnosti njihove primjene u teoretskom i praktičnom rješavanju zadataka, razviti pozitivnu motivaciju za jezik i stranu kulturu kroz tekstove, te samostalno iznositi stavove i primijeniti navedene vještine i umijeća u situacijskim kontekstima. Upisana prva godina preddiplomskog studija. I fonemi, le semiconsonanti e i dittonghi, l' alfabeto, grafemi e fonemi, i digrammi, la sillaba, l'accento, lo iato, le consonanti geminate, il raddoppiamento fonosintattico, il genere, l'articolo determinativo, l'articolo indeterminativo, sostantivi e aggettivi, la declinazione del sostantivo, le preposizioni articolate, i pronomi personali, le forme soggettive o dirette, l'avverbio, regole fondamentali sull'uso dell'articolo, l'articolo partitivo, i numeri cardinali e ordinali, l' indicativo presente dei verbi della II-a e III-a coniugazione, il passato prossimo, la declinazione e la preposizione, alcune irregolarità dei sostantivi, l'imperfetto, la formazione del comparativo e del superlativo, il futuro, i sostantivi con due forme, i pronomi personali tonici, i pronomi personali atoni, il gerundio,il pronome possessivo e gli aggettivi possessivi, i pronomi personali affissi, i pronomi e gli aggettivi interrogativi, i pronomi e gli aggettivi dimostrativi,le forme accoppiate del pronome personale, i nomi invariabili al plurale, i comparativi e superlativi irregolari/ i testi, la traduzione degli articoli e dei testi adeguati. Obvezna literatura -
- - Rječnici: - Lo Zingarelli, Vocabolario della lingua italiana, Zanichelli, Bologna, 2005. - Devoto- Oli, Il dizionario della lingua italiana, Le Monnier, Firenze, 2000. - M. Deanović- J. Jernej, Talijansko- hrvatski rječnik, Šk, Zagreb, 2006. - M. Deanović- J. Jernej, Hrvatsko- talijanski rječnik, Šk, Zagreb, 2008. Dopunska literatura Internetski izvori Način praćenja kvalitete Uvjeti za dobivanje potpisa Način bodovanja kolokvija/seminara/vjež bi/ispita Način formiranja konačne ocjene Napomena - Katerin Katerinov, La lingua italiana per stranieri: corso medio, Edizioni Guerra, Perugia, 1975. - M. Dardano e P. Trifone, La nuova grammatica della lingua italiana, Bologna, 1997. - T. Marin, Nuovo Proggetto italiano: corso multimediale di lingua e civiltà italiana. Livello intermedio-avanzato B2/C1, EdiLingua, Roma, 2008. www.scudit.net/mdindice.htm; www.impariamoitaliano.com/ Kvaliteta programa, nastavnog procesa, vještine poučavanja i razine usvojenosti gradiva ispitat će se provedbom pismene evaluacije te na druge načine predviđene prihvaćenim standardima na osnovu kojih studenti mogu dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika. Redovito pohađanje nastave, redovito pisanje domaćih uradaka, jedan pročitan roman suvremenog talijanskog pisca i dnevnik čitanja. Domaći uradci 0.5; aktivnost u nastavi 0.5; pročitan roman 1; pismeni i usmeni dio ispita 1. Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave i na završnome ispitu koji se sastoji od pismene i usmene provjere. Vježbe Red. br. 1. Datum Naslov Literatura 1 settimana Prova scritta. Presentazione del corso: contenuti, modalità di lavoro e di valutazione. Alfabeto italiano; suoni (fonemi); segni (grafemi). M. Dardano e P. Trifone, La nuova grammatica della lingua italiana, Bologna, 1997. 2. 2 settimana Competenza comunicativa: salutare, presentarsi Competenza linguistica: pronomi soggetto (al singolare),
UNITÀ 1 Ciao! presente indicativo dei verbi regolari (singolare), verbi essere, avere, chiamarsi (singolare), articolo determinativo e indeterminativo; sostantivi e aggettivi (singolare), numeri fino a cento Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto); articolo (lettura) M. Dardano e P. Trifone, La nuova grammatica della lingua italiana, Bologna, 1997. 3. 3 settimana UNITÀ 1 Ciao! Competenza comunicativa: salutare, presentarsi Competenza linguistica: pronomi soggetto (al singolare), presente indicativo dei verbi regolari (singolare), verbi essere, avere, chiamarsi (singolare), articolo determinativo e indeterminativo; sostantivi e aggettivi (singolare), numeri fino a cento Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto); articolo (lettura) 4 settimana Competenza comunicativa: chiedere e fornire informazioni UNITÀ 1 Ciao! Competenza linguistica: negazione, preposizioni (di, a, da, in, per), interrogativi (I) Competenza testuale: formulario (scritto) 4.
Competenza comunicativa: informarsi dello stato di salute, presentare qualcuno, scegliere e ordinare qualcosa, rivolgersi in modo formale UNITÀ 2 All università Competenza linguistica: presente indicativo dei verbi regolari e di alcuni verbi irregolari (essere, avere, fare, stare, bere), esserci, plurale dei sostantivi, degli aggettivi e degli articoli determinativi, concordanza sostantivo e aggettivo, preposizioni articolate (a, da + articolo), interrogativi (II) Approfondimento grammaticale: accento, elisione, troncamento Competenza testuale: dialogo (ascolto), articolo, annuncio (lettura) 5 settimana UNITÀ 2 All università Competenza comunicativa: chiedere e fornire informazioni personali 5. Competenza linguistica: preposizioni articolate (a, da + articolo), interrogativi (II) Approfondimento grammaticale: articolo Competenza testuale: e-mail con dati personali, dettato(scritto)
UNITÀ 3 E tu che cosa fai? Competenza comunicativa: parlare del tempo libero e della vita quotidiana, parlare della frequenza con cui si fa qualcosa Competenza linguistica: verbi irregolari al presente (andare, sapere, uscire), verbo piacere, pronomi indiretti atoni, verbi servili (dovere, potere, volere), preposizioni articolate, verbi riflessivi, ogni/tutti i... Competenza testuale: dialogo (ascolto), e-mail, articolo (lettura) 6 settimana UNITÀ 3 E tu che cosa fai? Competenza comunicativa: parlare di gusti e preferenze, esprimere possesso, fare gli auguri Competenza linguistica: doppia negazione, aggettivi possessivi (I) Approfondimento grammaticale: usi particolari dell articolo, omissione dell articolo Competenza testuale: e-mail con descrizione della propria vita quotidiana da studente, 6. dettato (scritto)
7. 7 settimana UNITÀ 4 In città Competenza comunicativa: descrivere un percorso Competenza linguistica: avverbio, uso dell avverbio e dell aggettivo, costruzione impersonale (si + verbo), verbo venire, indicazioni di luogo Approfondimento grammaticale: nome Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto), articolo (lettura), descrizione di un breve itinerario 8 settimana UNITÀ 4 Competenza comunicativa: ringraziare 8. In città Competenza linguistica: pronomi diretti atoni, numeri ordinali Approfondimento grammaticale: nome Competenza testuale: testo sulla propria città (scritto)
UNITÀ 5 Ma che ci fai ancora qui Competenza comunicativa: raccontare eventi del passato, parlare di esperienze all estero (volontariato, anno sabbatico dopo la maturità) Competenza linguistica: passato prossimo con gli ausiliari essere e avere, avverbi già/non ancora, locuzioni temporali nel passato, passato prossimo dei verbi riflessivi Approfondimento grammaticale: passato prossimo Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto), brano da internet (lettura), raccontare una storia partendo da immagini 9 settimana UNITÀ 5 Ma che ci fai ancora qui Competenza comunicativa: informarsi telefonicamente su un corso di lingua all estero Competenza linguistica: uso transitivo e intransitivo dei verbi cominciare e finire Approfondimento grammaticale: passato prossimo Competenza testuale: descrivere in un e-mail un esperienza fatta all estero, dettato (scritto) 9. UNITÀ 6 Facciamo spese! Competenza comunicativa: descrivere e comprare vestiti, esprimere preferenze, informarsi sul prezzo, fare un complimento Competenza linguistica: i colori, questo/quello, concordanza del participio passato con i pronomi diretti, aggettivo bello
Approfondimento grammaticale: aggettivi Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto) 10. 10 settimana UNITÀ 6 Facciamo spese! Competenza comunicativa: parlare di abitudini in fatto di acquisti, raccontare qualcosa che succede in quel momento Competenza linguistica: pronomi oggetto atoni e tonici; presente progressivo (stare + gerundio); articolo partitivo (al plurale); preposizioni di e da Approfondimento grammaticale: aggettivi Competenza testuale: brano (lettura); breve testo sui regali di compleanno ricevuti, dettato (scritto) 11. 11 settimana UNITÀ 7 Competenza comunicativa: parlare dell infanzia, parlare
Noi andavamo sempre di abitudini del passato, descrivere il carattere di una persona Competenza linguistica: imperfetto; mentre + imperfetto, uso del passato prossimo e dell imperfetto (I), differenza di significato dei verbi sapere e conoscere se all imperfetto o al passato prossimo, superlativo assoluto, aggettivo possessivo con i nomi di parentela Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto); brano (lettura); breve testo sull infanzia, dettato (scritto) 12 settimana UNITÀ 7 Noi andavamo sempre Competenza comunicativa: parlare della propria famiglia Competenza linguistica: congiunzioni quando, quindi e perché Competenza testuale: breve testo sull infanzia, dettato (scritto) 12. UNITÀ 8 Da noi è festa! Competenza comunicativa: parlare di feste e tradizioni, fare una proposta, accettare o rifiutare una proposta motivando il rifiuto Competenza linguistica: uso del passato prossimo e dell imperfetto (II), verbi servili al passato prossimo e
all imperfetto, mentre + imperfetto e passato prossimo Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto); brano, e-mail (lettura) 13. 13 settimana UNITÀ 8 Da noi è festa! Competenza comunicativa: fare una controproposta, darsi appuntamento, esprimere un intenzione nel passato, parlare del tempo Competenza linguistica: pronomi relativi che e cui, dislocazione del complemento oggetto, articolo partitivo (singolare), particella ne Approfondimento grammaticale: pronomi relativi Competenza testuale: e-mail per scusarsi e giustificarsi, invito a una festa, dettato (scritto) 14. 14 settimana Competenza comunicativa: esprimere delle preferenze,
UNITÀ 9 Cercasi, offresi, affittasi descrivere una casa, dire cortesemente a qualcuno cosa deve fare, esprimere un desiderio, formulare un ipotesi o una supposizione, concordare un appuntamento per visitare un appartamento Competenza linguistica: diminutivi, condizionale presente, verbo sapere nel significato di essere capace; stare per, congiunzioni siccome e perché Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto); annunci immobiliari, lettera, articolo (lettura); annuncio 15. 15 settimana UNITÀ 9 Cercasi, offresi, affittasi Competenza comunicativa: addurre argomenti a favore o contro il vivere con altri studenti Competenza linguistica: superlativo relativo, preposizioni di luogo Competenza testuale: rispondere a una lettera con consigli e proposte circa l arredamento di un appartamento, dettato (scritto) Ripasso Ripasso delle competenze comunicative, grammaticali e lessicali
Nastavnik: Danijela Berišić Antić, lektorica