TECNOLOGIE CARTOGRAFICHE PER IL TURISMO/ TEORIE E TECNICHE DELL INFOGRAFICA Prof.ssa Federica BURINI
FREQUENTANTI: Bibliografia 1. E. Casti, Cartografia critica. Dal Topos alla Chora, Guerini e associati, Milano, 2013 2. Per gli studenti della LM Progettazione e gestione dei sistemi turistici: A. Montanari, Turismo e sistemi di informazione geografica, Bruno Mondadori, Milano, 2010; S. Sessa, Sistemi Informativi Territoriali. Varie applicazioni per la gestione e il governo del territorio, Aracne, 2009 LM in comunicazione, Informazione, Editoria: A. Cairo, L arte funzionale. Infografica e visualizzazione delle informazioni, Pearson, Milano, 2013 NON FREQUENTANTI: 1. Intero volume: E. Casti, J. Levy, Le sfide cartografiche. Movimento, partecipazione, rischio, Il progetto editoriale/università, Ancona, 2010 A cui si aggiungono i volumi al punto 2
Docente: Prof. FEDERICA BURINI Orario delle lezioni: Lunedì ore 16 19 aula 3 - Salvecchio Martedì ore 9 12 aula 1 - Salvecchio Orario di ricevimento: Venerdì 14.00 Geografia, Stanza 37, via Salvecchio Tutor: dott. Sara Belotti Sara.belotti@unibg.it Giovedì, ore 9-11
Finalità del modulo 1. Fornire le competenze teorico-metodologiche per la gestione intellettuale dei sistemi infografici 2. Prospettare i sistemi di informazione geografica e di mash up cartografico
Articolazione del corso 1. Cos è l infografica 2. Cartografia riflessiva: dal TOPOS alla CHORA 3. Cartografia e media 4. GIS per il turismo
1.Cos è l infografica
INFOGRAFICA= l insieme di tecnologie per la visualizzazione dell informazione Grafici, mappe, diagrammi statistici Strumenti visivi per analizzare la realtà e l insieme di dati informativi
INFOGRAFICA Codificazione dell informazione Processo comunicativo semantica = Codificazione dei segni SEMIOSI sintassi = Connessione dei segni pragmatica = Esito della comunicazione sull interprete
POSIZIONAMENTO DI UNIBG RISPETTO AGLI ATENEI ITALIANI Gli atenei comparabili con l Università di Bergamo per n. iscritti (10.000-20.000)
CRITICITÀ: rapporto studenti/docenti
GLI STUDENTI BERGAMASCHI: quale formazione possiedono e quale CdL scelgono?
ATTRATTIVITÀ: quanti si iscrivono a UniBG pur avendo un offerta in loco? Distribuzione degli immatricolati non bergamaschi all Università di Bergamo (per Classi di Laurea)
0% 20% 40% 60% 80% INSERIMENTO PROFESSIONALE: profilo dei laureati (a 12 mesi dalla laurea) Lauree triennali Lauree di II livello AREA: AREA: Umanistica Umanistica della Formazione Linguistico-letteraria Ingegneristica Giuridica Economica B E R G A M O della Formazione Linguistico-letteraria Ingegneristica Giuridica Economica 100% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Dati: indagine campionaria sui laureati a 12 mesi dalla laurea (2010) Fonte: CILEA Profilo post-laurea Forza-lavoro Lavora Cerca lavoro Non-forza-lavoro Studia Altro
DALLA SCUOLA ALL UNIVERSITA : ISCRITTI FUTURI 2013-2014 Previsione delle immatricolazioni in base all analisi diacronica degli iscritti alle V delle scuole Dati: iscritti classi V immatricolati all Università di Bergamo 2004-2014 Fonte: Provincia di di Bergamo, UST, ESSE3 Università di Bergamo di
IDENTIKIT DEGLI STUDENTI BERGAMASCHI Studenti meritevoli diplomati nelle scuole provinciali e immatricolati all Università di Bergamo
ATTRATTIVITÀ: da dove arrivano gli studenti che non risiedono a Bergamo? Immatricolati provenienti da altre province Roma NA Napoli TP
Anamorfosi 1533 Hans Holbein Gli ambasciatori
DISPERSIONE: dove vanno i diplomati bergamaschi che non scelgono UniBG? Immatricolati bergamaschi negli atenei italiani con le medesime CdL triennali UniBG Scelta delle Classi di Laurea nei principali atenei 1955 655 53 136 19 108 9 11 0 19 9 6 10 2
ECCELLENZA: LAUREE MAGISTRALI INTERNAZIONALIZZATE Università di appartenenza dei docenti stranieri
ANALISI TRANSCALARE Connessioni a livello nazionale, regionale, provinciale in un contesto globalizzato comparazione individuazione di trend programmazione integrata
Dunque... INFOGRAFICA = ARTE O «SAPER FARE» FUNZIONALE Strumento per gli occhi e il cervello Ciò che si mostra è importante quanto ciò che si nasconde I livello di codifica = dati; li livello =visualizzazione Ordinare l informazione
Infografica come tecnologia Regole del gioco: come tratto i DATI? Come li aggrego? qual è l obiettivo della VISUALIZZAZIONE, cosa voglio mettere in evidenza, qual è la tesi che comunico? Costruire una struttura narrativa Identificare il pubblico Densità/multidimensionalità