PROGETTO FORMATIVO SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DI LINGUA INGLESE TRA IL PERSONALE DOCENTE, RICERCATORE E TECNICO AMMINISTRATIVO

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1 Hic sunt futura PROGETTO FORMATIVO SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DI LINGUA INGLESE TRA IL PERSONALE DOCENTE, RICERCATORE E TECNICO AMMINISTRATIVO 1

2 Hic sunt futura Sommario 1. Descrizione complessiva del progetto 2. Contesto e obiettivo generale del progetto 3. Descrizione delle caratteristiche del progetto a) Obiettivi specifici del progetto b) Fasi di implementazione del progetto c) Pianificazione del progetto 2

3 Hic sunt futura 1. Descrizione complessiva del progetto WHO Rettore e Direttore generale UNIUD WHY Supporto al processo di internazionalizzazione dell ateneo WHAT Attività formative interne e attività di sostegno, che tengono conto delle esperienze pregresse e dell esigenza di introdurre alcuni elementi di novità WHERE Spazi in zona Udine centro e polo scientifico Uffici o altre sedi (per eventuali corsi online) WHEN Progetto biennale (24 mesi dalla data di avvio del progetto) 3

4 Hic sunt futura 2. Contesto e obiettivo del progetto Contesto Processo di internazionalizzazione dell Ateneo Mobilità internazionale degli studenti, dei ricercatori e dei docenti Offerta di corsi di studio internazionali Integrazione fra didattica e ricerca in contesto internazionale Adesione a network internazionali Rapporti di collaborazione e ricerca di partner scientifici a livello europeo e mondiale Partecipazione ai ranking internazionali Interazione con le realtà del mercato internazionale Obiettivo generale Sviluppare le competenze linguistiche specialistiche del personale coinvolto nelle attività connesse al processo di internazionalizzazione (no alfabetizzazione) 4

5 Hic sunt futura 3. Descrizione caratteristiche del progetto a) Obiettivi specifici del progetto - Attivazione di moduli formativi tematici e integrati rispetto alle competenze professionali (English for specific purposes) - Erogazione di eventuali corsi per rinforzare le competenze linguistiche e grammaticali, in aula o con modalità online (general English) - Erogazione di attività di sostegno fuori aula (sportello) 5

6 3. Descrizione caratteristiche del progetto b) Fasi di implementazione del progetto PERSONALE DOCENTE E RICERCATORE Questionario online in inglese per individuare: - situazioni nelle quali si utilizza la lingua inglese - ambiti di interesse ed esigenze specifiche con riguardo anche agli aspetti della lingua inglese che risultano più problematici PERSONALE TECNICO AMMINISTRATIVO Individuazione delle unità organizzative da coinvolgere e valutazione assieme ai Responsabili dei fabbisogni formativi TEST DI ACCERTAMENTO Coloro che saranno interessati a partecipare ai moduli formativi, dovranno effettuare un test a computer presso il CLAV per conoscere il livello di conoscenza posseduto della lingua inglese 6

7 c) Pianificazione del progetto 3. Descrizione caratteristiche del progetto Azioni formative rivolte al personale docente e ricercatore 5 Moduli formativi per scopi specifici Ascolto di interventi in ambito congressuale (12 ore) Presentarsi, intervenire e porre domande in ambito congressuale (12 ore) Tecnica per l insegnamento della propria materia in lingua inglese (12 ore) Scrivere articoli e ricerche (12 ore) Preparare poster per presentazioni (12 ore) Area scientifica Area umanistica e della formazione Area medica Area economicogiuridica Livello d ingresso richiesto: B1 - progredito. corsi di inglese generale di 50 ore in presenza oppure corsi online per coloro che possiedono il livello B1 medio progredito 7

8 c) Pianificazione del progetto 3. Descrizione caratteristiche del progetto Azioni formative rivolte al personale tecnico amministrativo 7 Moduli formativi per scopi specifici Comunicazioni telefoniche e via mail (24 ore) Front office (12 ore) Presentazioni e meeting (12 ore) Scrittura di ordini, documenti commerciali, accordi e clausole contrattuali (24 ore) Progetti di ricerca (piani finanziari, rendicontazione) (24 ore) Lettura e comprensione di materiale librario (12 ore) Socializzazione (12 ore) Livello d ingresso richiesto: B1 - intermedio 2 posseduto. corsi di inglese generale di 50 ore in presenza per coloro che possiedono il livello A2 intermedio 1 8

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10 c) Pianificazione del progetto 3. Descrizione caratteristiche del progetto Azioni di sostegno rivolte a chi frequenta le attività formative previste dal progetto Sportello English for your job In che cosa consiste? Attività di sostegno pratico fuori aula per approfondimenti e applicazioni delle conoscenze acquisite nei moduli formativi Finalità Aumentare la capacità di scrivere in maniera efficace documenti di vario genere (ad esempio articoli scientifici, progetti di ricerca, corrispondenza commerciale) Migliorare le capacità comunicative con riferimento a vari ambiti e situazioni professionali (mediante, ad esempio, conversazioni one-to-one o in piccoli gruppi) Recuperare lacune leggere Modalità di erogazione Servizio in presenza o tramite scambio o colloqui via Skype, su prenotazione 2 ore settimanali (esclusi i mesi di luglio e agosto) per un totale di 100 ore nel biennio 10

11 Grazie per l attenzione! 11