ITINERARI EDUCATIVI 2016-2017
Attività a supporto delle istituzioni scolastiche che arricchiscono ed integrano l offerta formativa in una concezione di scambio ed integrazione tra scuola e territorio, nell ambito del diritto allo studio e all istruzione.
ATTIVITA' Il progetto è strutturato in attività specifiche per la scuola dell infanzia, la scuola primaria e la secondaria di 1 e 2 grado ed articolato per aree tematiche: Area dei linguaggi e delle attività espressive Area storico-geografica e degli studi sociali Area scientifica tecnologica, dell'educazione ambientale e alimentare Area multimediale Area promozione del benessere Area progetti speciali
ANNO SCOLASTICO 2016/2017 78 ITINERARI- 973 CLASSI- 24.325 ALUNNI 5 ITINERARI DELL'AREA LINGUAGGI DISTRIBUITI FRA I DIVERSI ORDINI DI SCUOLA PER UN TOTALE DI 104 CLASSI e 250 genitori 39 ITINERARI DELL'AREA STORIA-GEOGRAFIA-STUDI SOCIALI PER UN TOTALE DI 339 CLASSI 24 ITINERARI DELL'AREA SCIENTIFICA TECNOLOGICA E DI EDUCAZIONE ALIMENTARE PER UN TOTALE DI 359 CLASSI E 32 GENITORI 5 ITINERARI PER L'AREA MULTIMEDIALE PER UN TOTALE DI 74 CLASSI E 18 INSEGNANTI 3 ITINERARI PER LA PROMOZIONE DEL BENESSERE PER UN TOTALE DI 25 CLASSI e 100 GENITORI 2 ITINERARI PER L'AREA PROGETTI SPECIALI PER UN TOTALE DI 72 CLASSI
UN PO' DI NUMERI SCUOLA N CLASSI INFANZIA 250 PRIMARIE 504 SECONDARIE di I SECONDARIE DI II 312 716 TOT. 1782 CLASSI DELLE SCUOLE DEL TERRITORIO 250 A.S. 2016/17 716 INFANZIA PRIMARIE SECONDARIE di I SECONDARIE DI II 504 312
UN PO' DI NUMERI classi non coinvolte negli itinerari A.S. 2016/17 classi coinvolte negli itinerari A.S. 2016/17 Tot. Classi Comune di Venezia 809 973 1782 CLASSI COINVOLTE NEGLI ITINERARI SU UN TOTALE DI 1782 CLASSI A.S. 2016/17 809 45% 973 55% classi non coinvolte negli itinerari A.S. 2016/17 classi coinvolte negli itinerari A.S. 2016/17
Risorse 2016/2017 - Fondi L. 285/97 79.313,45 - Fondi Ordinari 14.925,00 Totale 94.238,45 - Risorse interne - Collaborazioni gratuite
Area linguaggi Infanzia La giornata musicale del coniglietto Teo Crescere tra le storie Primaria La giornata musicale del coniglietto Teo Crescere tra le storie Il giorno della Memoria L'illustrazione non è decorazione Secondaria di primo grado Il giorno della Memoria Secondaria di secondo grado Il giorno della Memoria Il giorno del Ricordo
Area storico-geografica-studi sociali Primaria - Primi passi in un'europa senza frontiere - Alice supera le barriere - La consulta dei bambini e delle bambine - Che cos'è un comune - Laguna un puzzle di ambienti - Lagunando - Arcipielago dimenticato - Lazzaretto nuovo - Prima di Venezia Torcello e Altino - Archeocittà - La storia siamo noi - Mestre grigioverde - La costituzione - I bambini incontrano l'india - Arti e mestieri a Venezia: il fabbro - Arti e mestieri a Venezia: la gondola
Secondaria di primo grado - L'Europa entra in classe - La mia identità virtuale - A lezione di legalità - La consulta dei ragazzi e delle ragazze - Mestre da Borgo a città - La grande guerra dei mestrini - Venezia nella grande guerra - Venezia risorgimentale - Ritorno a Cefalonia e Corfù - Diversamente - Pensiero stupefacente - Che cos'è un Comune? - Laguna tra Terra e Mare (Museo Storia Naturale) -Arcipelago dimenticato -Mestre 900 - Prima di Venezia Torcello e Altino - Lagunando - Lazzaretto - Cyberbullismo, cos'è e come difendersi - Arti e mestieri a Venezia: il fabbro - Arti e mestieri: la gondola - A scuola con i migranti
Secondaria di secondo grado -Lazzaretto nuovo -La mia identità virtuale -Caccia a Mestre antica -Laguna tra terra e mare (museo storia naturale) -Cyberbullismo, cosa è e come difendersi -Costruire la legalità -Emotivamente -Mestre in Grigioverde
Area scientifica-tecnologica ed educazione alimentare Infanzia - Giocando con le streghe e i maghi - Matematica da fiaba - Miele che bontà - La colazione è una favola - Cavalcando una mela - La macedonia degli orsi - La biologia entra in classe
Primaria Il Bosco di Mestre Tra dire e fare c'è da imparare-acqua e rifiuti Visite impianti di VERITAS Porte aperte al Centro Maree Laboratorio di scienze geologiche Matematica da fiaba Giocando con streghe e maghi La merenda in cartella A scuola di cioccolato A tavola con i nostri figli-genitori Dire fare gustare Oasi WWF Azienda agricola Averto Com'è fatto un fiore Miele che bontà Cavalcando una mela La macedonia degli orsi Museo fuori...
Secondaria di primo grado Tra dire e fare c'è da imparare-acqua e rifiuti Energia e civiltà Porte aperte al Centro maree A scuola di cioccolato Siate sani Settimana della scienza Far la spesa Laboratorio alimenti e additivi Museo fuori Le oasi del WWF Parco Valle Averto Com'è fatto un fiore?
Secondaria di secondo grado Porte aperte al Centro maree I grandi della scienza A scuola di cioccolato Siate sani Far la spesa Azienda agricola Averto Alimentazione e sostenibilità
Infanzia - Spettacoli di luce - Cinquenovanta Area multimediale Primaria - Spettacoli di luce - Cinquenovanta - Animagia - Un mondo di suoni e colori - Come creare un ebook
Secondaria di primo grado - Spettacoli di luce - Cinquenovanta - Animagia - Un mondo di suoni e colori - Come creare un ebook Secondaria di secondo grado - Spettacoli di luce - Cinquenovanta - Come creare un ebook
Area promozione del benessere Primaria Una scuola per tutti e per ciascuno: - laboratorio emozioni - laboratorio sulla collaborazione Io e te assieme Secondaria di primo grado Una scuola per tutti e per ciascuno: - le relazioni in classe - quando le emozioni fanno click - orientamento scolastico Area progetti speciali Infanzia Caserma Vigili del Fuoco Primaria e Secondaria di primo grado Protezione Civile Caserma Vigili del Fuoco Secondaria di secondo grado Protezione Civile
Master II livello PA - Università Ca Foscari Venezia QUESTIONARIO/PROPOSTE INSEGNANTI ITINERARI EDUCATIVI GENNAIO 2017 É stato somministrato un questionario agli insegnanti, volto a valutare il grado di soddisfazione del servizio nel suo insieme. Il questionario, con l'ultima domanda aperta, permette agli insegnanti di proporre argomenti e tematiche.
Questionario Insegnanti Campione 320 insegnanti distribuite sulle scuole del territorio Risposte: 320. Conosce gli Itinerari Educativi? 100% 090% 080% 070% 060% 050% 040% 030% 020% 010% 000% Si No
Se si. ha fatto richieste per le sue classi? 100% 080% 060% 040% 020% 000%
Dalla sua esperienza, ritiene utile al fine dell'implementazione del curriculum scolastico partecipare alle attività proposte? 100% 090% 080% 070% 060% 050% 040% 030% 020% 010% 000% Si molto Si abbastanza Non molto No
Se si, perchè? Gli alunni fanno esperienze che non farebbero Aiutano a fissare meglio i concetti di scuola Sono occasioni di crescita importanti Fanno esperienze su temi che non riesco ad approf.
Nel complesso, quanto ritiene utile per il suo lavoro il servizio Itinerari Educativi? 100% 090% 080% 070% 060% 050% 040% 030% 020% 010% 000% Molto Abbastanza Poco Per nulla
Su 320 questionari compilati non tutti hanno proposto argomenti aggiuntivi: - Gli argomenti sono buoni e sufficienti sono i posti che mancano, bisognerebbe aumentare il n. di classi. Tenere gli itinerari che sono utilissimi. Ventaglio esaustivo. Trovo sempre proposte interessanti. Nessun suggerimento mi pare vada bene così. Le proposte sono di ottimo livello speriamo restino 45 - Anticipare le proposte a fine giugno o come era prima l'1 settembre 14
Argomenti proposti: - Matematica e Scienza 24 - Rischi con internet e cyberbullismo 17 - Laboratorio informatica e nuove tecnologie (anche con sede alle Calamite di Marghera visto che le scuole non sono sempre attrezzate; utilizzo App didattiche) 13
- Laboratori linguistici (e autori letteratura italiana) Scrittura Creativa 13 - Intercultura, facilitatori linguistici per esami 3 media per evitare dispersione scolastica, formazione insegnanti italiano come L2 a stranieri 13 Lab. lingue straniere 10 - Visite attività artigianali (imbarcazioni locali) 10 - Più storia e geografia di Venezia 9 - Città di Venezia più itinerari 9
-Sviluppo industriale del territorio 2 -Implementare educazione alla cittadinanza 2 -Itinerari di Storia 1 -Fotografia naturalistica 1 -Geostoria, con uno sguardo su tutte le culture del mondo, magari partendo dalla Serenissima i rapporti con la Cina 1 -Scuola dell'infanzia di più 1 -Più proposte per I e II primaria 1 -Ripristinare collaborazione con dott. Fuochi sc. Secondarie 1 -Scienze sportive 1 -Yoga bambini 1 -Ampliare itinerario Che cosa è un Comune 1
- Arte, immagine, itinerari artistici 8 - Più laguna 6 - Più Mestre e terraferma 5 - Lab. Sentimenti e emozioni (adolescenti ) 5 - Lettura animata e recitata 5 - Ambito musicale 4 - Teatro (anche scenografia e attività che facciano vedere il teatro da dietro ) 4 - Ripristinare it. Artistici creativi per b. (Lab. pratici creazione libri e oggetti d'arte ) 3 - Ripristinare l'orientamento per le superiori che era molto utile 2- Tempi certi per le assegnazioni e celeri 2 - Cooperative learning 2
Servizio di Progettazione Educativa 2017/2018 Gruppo di Progettazione Didattica Itinerari Educativi Gruppo di Progettazione Psicopedagogica Gruppo di Progettazione Educative Territoriale Si intrecciano in modo trasversale sulla base di specifiche competenze
INNOVAZIONI Gruppo di Progettazione Didattica Itinerari Educativi Robotica Educativa Laboratori creativi Interventi Educativi sulle emergenze cittadine Progetto sport in cartella
INNOVAZIONI Gruppo di Progettazione Psicopedagogica Il metodo di studio Proposte educative dedicate alla fascia 0-3 nelle ludoteche Coding Interventi sulle emergenze cittadine Area emotivo relazionale: - attività di consulenza ad insegnanti e genitori - intervento nelle classi
INNOVAZIONI Gruppo di Pianificazione Offerta Educativa per il Territorio Proposte educative dedicate alla fascia 0-3 Interventi Educativi sulle emergenze cittadine Robotica Educativa per pre-adolescenti Laboratori creativi Attività di consulenza a genitori e ludotecari
INTRECCI TRASVERSALI GRUPPO PROGETTAZIONE DIDATTICA GRUPPO PROGETTAZIONE EDUCATIVA GRUPPO PIANIFICAZIONE OFFERTA EDUCATIVA PER IL TERRITORIO Robotica Educativa Interventi Educativi sulle emergenze cittadine Progetto sport in cartella