Questionario sulla valutazione della didattica Anno Accademico: 2011-2012 2 Periodo
A - Lo Studente Età dello studente: <=20 0 0,0 21-23 6 85,7 24-26 0 0,0 27-29 0 0,0 =>30 1 14,3 Sesso dello studente: Maschio 3 42,9 Femmina 4 57,1 Scuola di provenienza dello studente: Liceo classico 1 14,3 Liceo scientifico 0 0,0 Liceo linguistico 1 14,3 Liceo artistico o Istituto d'arte 0 0,0 Istituto tecnico geometri 0 0,0 ex Istituto magistrale 0 0,0 Istituto per ragionieri 0 0,0 Istituto tecnico industriale 0 0,0 Istituto professionale 0 0,0 Altra scuola italiana 0 0,0 Istituto straniero 5 71,4 Posizione: In corso 7 100,0 Ripetente 0 0,0 Fuori corso 0 0,0 Tempo: Studio a tempo pieno 7 100,0 Studio e lavoro 0 0,0 Prevale il lavoro 0 0,0 Altro 0 0,0
B - Il contesto dell'insegnamento L organizzazione complessiva (orario, esami, intermedi e finali) degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? decisamente NO 1 14,3 più NO che SI 1 14,3 più SI che NO 2 28,6 Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti nel periodo di riferimento (bimestre, trimestre, semestre, ecc.) è accettabile? più SI che NO 4 57,1 Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? più SI che NO 4 57,1 I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono adeguati? più NO che SI 1 14,3 più SI che NO 2 28,6 decisamente SI 2 28,6 Non previste 2 28,6 Le conoscenze preliminari da me possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati in questo insegnamento? più SI che NO 3 42,9 decisamente SI 4 57,1 Non previste 0 0,0
Questionari Elaborati 7 B - Il contesto dell'insegnamento Seguo e studio con la prospettiva di sostenere l'esame alla fine delle lezioni? decisamente SI 6 85,7 C - La frequenza, l'impegno Percentuale delle lezioni che ho sin qui frequentato per questo insegnamento: meno del 25% 0 0,0 25% 0 0,0 50% 1 14,3 75% 5 71,4 100% 1 14,3 Sul totale delle lezioni che ho sin qui frequentato, la percentuale delle lezioni tenute personalmente dal/i Docente/i Responsabile/i è stata meno del 25% 0 0,0 25% 0 0,0 50% 0 0,0 75% 1 14,3 100% 6 85,7 Percentuale di attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) che ho sin qui frequentato per questo insegnamento: meno del 25% 2 28,6 25% 0 0,0 50% 0 0,0 75% 1 14,3 100% 2 28,6 Non previste 2 28,6
E - Ulteriori valutazioni Le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono utili ai fini dell apprendimento: Non previste 3 42,9 Indipendentemente da come è stato svolto, sono interessato agli argomenti di questo insegnamento: decisamente SI 6 85,7 Sono complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento decisamente SI 6 85,7 Sono certo che le opinioni da me espresse nel presente questionario saranno utilizzate per rendere più efficace l impostazione di questo insegnamento: più NO che SI 1 14,3 più SI che NO 3 42,9
D - L'Organizzazione dell'insegnamento Valutazione Valutazione media di tutte le media discipline del insegnamento C.d.S. In quale misura il carico di studio richiesto è proporzionato al numero di crediti assegnati 7,4 7,6 Riguardo ai contenuti, l insegnamento è ben coordinato con gli altri 8,0 8,0 L insegnamento è ben strutturato (progressione logica, collegamenti) 8,3 8,7 Le modalità e le regole per l esame sono note e chiare dall inizio del corso 8,6 9,2 Il materiale didattico (testi, dispense, materiale di supporto) è adeguato 8,3 8,8 I mezzi didattici utilizzati agevolano la comprensione 8,9 9,3 Le lezioni sono impartite in modo chiaro e comprensibile 8,6 9,3 Le lezioni sono tenute in modo stimolante ed interessante 8,0 8,9 Sono favoriti scambi (domande, risposte) tra docente/i e Studenti 7,4 8,8 Le lezioni previste nell orario vengono tenute in modo puntuale e completo 8,3 9,1 Il Personale Docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni 8,9 9,3 Seguire le lezioni è utile 9,4 8,8 Valutazione media Sezione D 8,3 8,8 I valori medi sono espressi in scala decimale (min.2 - max.10) e vengono determinati considerando le sole risposte valide (sono escluse le non risposte)