Lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari

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1 Lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari Andrea Piccione IPSSEOA G. Colombatto, Torino andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

2 il contesto la normativa [L. 133/2008; D.P.R. 87/2010; L. 170/2010; D.M. 27/12/2012] Monoennio degli istituti professionali ore da 60 minuti almeno 27 allievi per classe studenti con Bisogni Educatvi Speciali (BES) tutta la fisica classica in 66 ore 2 ore alla settimana nessuna ora di laboratorio 9 classi prime per docente andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

3 il contesto l utenza [MIUR, 2008; MIUR, 2011; MIUR, 2012; MIUR, 2013] A. S Licei Tecnici Professionali abbandoni scolastici abbandoni scolastici in prima percorso regolare in prima (per 100 iscritti) 86,5 72,9 55,1 A. S alunni con disabilià A. S a rischio abbandono 0,44% 1,56% 2,36% cittadinanza non italiana 2,8% 7,1% 12,1% andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

4 il contesto le motivazioni Utilizzare le nuove tecnologie per stimolare il coinvolgimento degli allievi meno motivati valorizzare le eccellenze compensare l assenza di un laboratorio sviluppare competenza digitale andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

5 il contesto le nuove tecnologie disponibili [OCSE, 2011; MIUR, 2011; Gasperoni, 2012] I quindicenni italiani Licei Tecnici Professionali connessione da casa 93,0 88,4 79,1 connessione da scuola 75,8 74,0 71,8 Il Piano Scuola Digitale alle secondarie di secondo grado piano LIM per il 4,9% degli allievi progetto Cl@SSI 2.0 per lo 0,1% degli allievi andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

6 gli strumenti utilizzati i dispositivi portatili [Traxler, 2010; Kolb, 2011] Cellulari, lettori mp3, console, smartphone, tablet, lettori ebook,... hanno potenzialità sempre più elevate sono a basso costo per gli allievi (li hanno già) sono a basso costo per le scuole (tutti ne possiedono almeno uno) sono fruibili dentro e fuori l edificio scolastico tutti gli allievi conoscono come farli funzionare andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

7 gli strumenti utilizzati twitter.com [Reinhartd, 2010] sempre più diffuso nel quotidiano e nella didattica limitato uso di caratteri risorsa per uso linguaggi formalizzati #hashtag per tracciare i messaggi funziona anche con un vecchio cellulare attraverso gli SMS permette di accedere a risorse web cellulare + SMS + twitter = accesso alla rete per tutti andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

8 la definizione delle grandezze andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

9 la definizione delle grandezze andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

10 la definizione delle grandezze andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

11 la definizione delle grandezze Risultati interesse e partecipazione utile per confronto con definizioni rigorose utile per BES funziona anche senza wifi e proiettore difficoltà a seguire le indicazioni andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

12 la misura del tempo di reazione della classe andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

13 la misura del tempo di reazione della classe andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

14 la misura del tempo di reazione della classe Risultati raccolta e analisi dati in classe ambiguità consegna stimola discussione comprensione e stima errori sistematici comprensione diversa sensibilità strumenti discussione media e moda andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

15 i compiti a casa andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

16 i compiti a casa andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

17 i compiti a casa Risultati interazione allievo-docente per chiarimenti stimolo per esperienze di apprendimento collaborativo sviluppo dell italiano L2 come lingua di apprendimento approccio multiculturale andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

18 conclusioni risultati Plus superamento scarse dotazioni tecnologiche della scuola superamento disparità tra dotazioni allievi coinvolgimento durante tutte le ore di lezione e risultati a fine anno Minus nativi digitali senza competenza digitale tempo presentazione attività andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16

19 conclusioni prospettive impostazione didattica vale anche con wifi, LIM, tablet,... uso di social network per la didattica (cirip.eu) andrea piccione lezioni di fisica con SMS e telefoni cellulari convegno difima / 16