Progetto Eco-mappe Sc. Don Minzoni Classe III E RELATORI: Ceroni Ruben Costi Leone Marrone Davide Vernocchi Anna Vrabii Oleg Collemaggio Renato
Perché parlare di acqua? È ovunque intorno a noi ed è una RISORSA preziosa: senza di essa non ci sarebbe vita sul nostro pianeta. Considerata un tempo una risorsa ILLIMITATA, diventato un bene raro e prezioso.. l'acqua pulita è Per questo è importante: CONOSCERLA PROTEGGERLA RISPARMIARLA chi ha fatto fuori l'acqua?
Fattori che mettono in pericolo un futuro sostenibile per la risorsa acqua cambiamenti climatici aumento di popolazione inquinamento spreco e consumo confusione istituzionale Rimedi riduzione emissioni CO2 salvaguardare falde e acque superficiali ridurre gli sprechi norme per la gestione dell'acqua
L'importanza biologica dell'acqua La chimica dell'acqua Distribuzione geografica Approfondimenti L'acqua non è un bene condiviso Ciclo dell'acqua Inquinamento dell'acqua Impianto di depurazione Indagini sul consumo dell'acqua a casa e a scuola in inglese e spagnolo Buone pratiche in inglese e spagnolo
In laboratorio Abbiamo realizzato semplici esperimenti sul tema acqua con lezioni teoriche e pratiche. Questi esperimenti hanno consolidato le nostre conoscenze della chimica in generale e dell'acqua in particolare. Abbiamo acquisito il metodo scientifico e la gestione autonoma di facili esperimenti. Lavorare in questo modo è stato faticoso ma molto piacevole perchè ci siamo sentiti direttamente coinvolti in questa esperienza.
Le mappe
L'acqua a scuola STAI ATTENTO A NON SPRECARE ACQUA A SCUOLA? Prima della sensibilizzazione 65 % 70 60 50 35 % Dopo la sensibilizzazione 85 % 40 90 30 80 20 70 10 60 0 Sì % NO % 50 40 15 % 30 20 10 0 Sì % NO %
L'acqua a scuola Abbiamo monitorato i consumi della nostra scuola: PRIMA della campagna di sensibilizzazione Data Lettura Contatore giardino consu mo u.m. Lettura Contatore scuola consu mo 13. nov. 2009 204 0 m 3 29.672 0 m 3 u.m. 18. nov. 2009 206 2 m 3 29.728 56 m 3 19. nov. 2009 206 0 m 3 29.728 0 m 3 20. nov. 2009 206 0 m 3 29.753 25 m 3 24. nov. 2009 207 1 m 3 29.804 51 m 3 27. nov. 2009 208 1 m 3 29.849 45 m 3 2. dic. 2009 209 1 m 3 29.938 89 m 3 4. dic. 2009 209 0 m 3 29.977 39 m 3 9. dic. 2009 210 1 m 3 30.050 73 m 3 11. dic. 2009 211 1 m 3 30.097 47 m 3 15. dic. 2009 212 1 m 3 30.170 73 m 3 sommano 8 m 3 498 m 3 TOTALE 506 mc
L'acqua a scuola Abbiamo monitorato i consumi della nostra scuola: PRIMA della campagna di sensibilizzazione 13-nov-09 29.672 15-nov-09 17-nov-09 19-nov-09 21-nov-09 23-nov-09 25-nov-09 27-nov-09 29-nov-09 1-dic-09 3-dic-09 5-dic-09 7-dic-09 9-dic-09 29.728 29.728 29.753 29.804 29.849 29.938 29.977 30.050 11-dic-09 13-dic-09 15-dic-09 30.097 30.170 30.200 30.100 30.000 29.900 29.800 29.700 29.600 Lettura contatore (mc)
L'acqua a scuola Abbiamo monitorato i consumi della nostra scuola: DOPO la campagna di sensibilizzazione Lettura Contatore giardino Lettura Contatore scuola Data consu mo u.m. consu mo u.m. 22 febbraio 2010 260 0 m 3 31.023 0 m 3 24 febbraio 2010 261 1 m 3 31.056 33 m 3 26 febbraio 2010 261 0 m 3 31.087 31 m 3 3 marzo 2010 262 1 m 3 31.162 75 m 3 5 marzo 2010 263 1 m 3 31.196 34 m 3 10 marzo 2010 264 1 m 3 31.264 68 m 3 12 marzo 2010 265 1 m 3 31.295 31 m 3 17 marzo 2010 265 0 m 3 31.367 72 m 3 19 marzo 2010 266 1 m 3 31.402 35 m 3 24 marzo 2010 267 1 m 3 31.473 71 m 3 26 marzo 2010 267 0 m 3 31.508 35 m 3 sommano 7 m 3 485 m 3 TOTALE 492 mc
L'acqua a scuola Abbiamo monitorato i consumi della nostra scuola: DOPO la campagna di sensibilizzazione 22-feb-10 31.023 24-feb-10 31.056 26-feb-10 31.087 28-feb-10 2-mar-10 4-mar-10 6-mar-10 8-mar-10 10-mar-10 12-mar-10 14-mar-10 16-mar-10 18-mar-10 20-mar-10 31.162 31.196 31.264 31.295 31.367 31.402 22-mar-10 24-mar-10 26-mar-10 31.473 31.508 31.600 31.500 31.400 31.300 31.200 31.100 31.000 30.900 Lettura contatore (mc)
In particolare, a scuola: Abbiamo notato che nella scuola non consumiamo molta acqua ma abbiamo pensato a vari rimedi per usarne di meno: Inserire i riduttori di flusso nei rubinetti dei lavandini Fare bere i ragazzi con il bicchiere; Lavare i pennelli non facendo scorrere sempre l acqua ma chiudendola quando non serve; Dotare la cassetta dei water di sistema a doppio scarico; Quando si lavano le mani chiudere il rubinetto quando non serve
Qué puedo hacer yo? Algunos consejos para ahorrar agua Llena la lavadora y el lavavajillas, es donde más agua se gasta. Dúchate en vez de bañarte. Ahorrarás 150 litros. Coloca dos botellas llenas dentro de la cisterna y ahorrarás de 2 a 4 litros cada vez que la uses. No emplees el inodoro como papelera. Cierra el grifo al lavarte los dientes o afeitarte, puedes ahorrar hasta 10 litros. No abuses de la lejía, rompe el equilibrio bacteriano de las depuradoras dificultando su trabajo. Utiliza detergentes ecológicos, sin fosfatos.
Uscita didattica al depuratore scuola
Conclusioni Finora abbiamo sprecato troppa acqua, ma d'ora in poi staremo più attenti perchè ci siamo convinti che sono necessari CAMBIAMENTI di MENTALITA' e RAGIONEVOLI SACRIFICI Ricordiamo che l'acqua è PATRIMONIO DELL'UMANITA' Vi consigliamo la visioni del film Profondo Blu
LA 3 a E DELLA DON MINZONI