Il bambino ospedalizzato: competenze socio-psico-pedagogiche per attività in reparti ospedalieri

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1 Il bambino ospedalizzato: competenze socio-psico-pedagogiche per attività in reparti ospedalieri Master Universitario di primo livello Facoltà di Scienze della Formazione Direzione: prof. Clemente Lanzetti, associato per il settore concorsuale 14/C1 - SOCIOLOGIA GENERALE, GIURIDICA E POLITICA, settore scientifico-disciplinare SPS/07 SOCIOLOGIA GENERALE dell Università Cattolica del Sacro Cuore a.a. 2013/2014

2 Presentazione Questo master di durata biennale vuole portare all approfondimento e/o acquisizione di nuove competenze socio-psico-pedagogiche che risultano essere necessarie quando si considera la salute come equilibrio tra diverse componenti che formano una totalità inscindibile per il benessere della persona: la componente fisica, mentale, emotiva e relazionale. Il percorso proposto vuole avviare una riflessione su:. i bisogni e le urgenze di persone in età scolare con problemi di salute;. i servizi socio-educativi e di ospitalità che la struttura ospitante deve mettere in atto per far sì che oltre al curare si possa puntare al prendersi cura del paziente. Particolare attenzione sarà posta al MINORE OSPEDALIZZATO o IN ISTRUZIONE DOMICILIARE e alle più recenti tecnologie multimediali che consentano loro di interagire con compagni e insegnanti della classe scolastica di appartenenza. La sensibilità per i fattori di umanizzazione e personalizzazione delle cure e lo sforzo di raccordare il proprio lavoro con ciò che viene fatto da insegnanti, genitori e volontari, come la preoccupazione di creare un clima di serenità e fiducia, devono essere visti anche dal medico come un arricchimento della propria professionalità e come tale deve essere riconosciuta dall istituzione in cui lavora. Questo Master, inoltre, mira a trasmettere maggiori competenze nella personalizzazione dei percorsi didattici rivolti a studenti con particolari esigenze di formazione e sviluppo. Obiettivi formativi Il Master è orientato a sviluppare le competenze idonee per:. contribuire al miglioramento dell ospedalizzazione. progettare e realizzare strategie di umanizzazione dell ospedale. migliorare l efficacia delle cure mediche. valutare criticamente la situazione di ansia del degente. selezionare e utilizzare gli strumenti socio-psico-pedagogici più idonei a sostenere la strategia di cura della persona. sviluppare il capitale umano dell impresa-ospedale. alimentare le strategie di innovazione mediante l uso di tecnologie interattive multimediali. ottimizzare i processi aziendali. comprendere e affrontare i problemi dell interculturalità. gestire le criticità organizzative e umane per la costituzione dell alleanza terapeutica. 2

3 Destinatari Questo master, realizzato dall Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, è un progetto innovativo ideato per:. educatori,. docenti di ogni ordine e grado,. psicologi,. assistenti sociali,. medici che, all interno della loro attività professionale, intendono dedicare tempo ed energie a consolidare o acquisire le competenze in campo non solo medico e a ripensare in modo critico la propria professionalità,. infermieri che vogliano acquisire nuovi strumenti per gestire sul campo l ospedalizzazione, in quanto spesso coinvolti in un lavoro come tramite tra medici e pazienti,. manager di aziende ospedaliere in vista di un ampliamento della vision e mission dell azienda nel quadro della normativa italiana e europea,. volontari che operano in ospedale e che vogliano avere una preparazione idonea per operare in sinergia con gli altri soggetti,. laureati interessati alla tematica del benessere in ospedale. Ordinamento Didattico Attività d aula e on-line (ore 200) Area sociologica: SPS/07 SPS/08 SPS/09 - Crediti formativi: 12.. Sociologia dell educazione: integrazione tra famiglia, scuola,ospedale e organizzazioni di volontariato. Sociologia della salute. Relazioni d aiuto in ambito sanitario. Modelli di gestione dei casi (scuola in ospedale e istruzione domiciliare). Community care e interventi di rete in ambito sanitario. Teoria e pratica dell alleanza terapeutica tra figure diverse che si relazionano con un minore ospedalizzato. Analisi di esperienze significative, rilevate con apposita ricerca presso reparti pediatrici italiani ed europei Area pedagogica: M-PED/01 M-PED/03 - Crediti formativi: 8.. Tecnologie dell istruzione e dell apprendimento in un contesto ospedaliero. Media Education in strutture ospedaliere pediatriche. Pedagogia speciale (scuola in ospedale e istruzione domiciliare) 3

4 Area psicologica: M-PSI/04 M-PSI/08 - Crediti formativi: 8.. Psicologia della salute. Psicologia della famiglia e delle relazioni d aiuto. Dinamiche psicologiche nell integrazione di ruoli differenziati per un alleanza terapeutica in ospedale. Architettura e arte nei contesti ospedalieri Area organizzativa e giuridico-amministrativa: IUS/09 - Crediti formativi: 4.. Legislazione scolastica e strumenti per la didattica. Legislazione e organizzazione sanitaria e socio-sanitaria. I diritti del bambino malato Area medica: A-MED/38 - Crediti formativi: 3.. Elementi di pediatria per un azione integrata tra figure diverse (professionali e non) Attività di laboratorio (ore 48): U.A.F. - Crediti formativi: 10.. Modelli di valutazione dei processi di cura. Esercitazioni nell uso di strumenti interattivi multimediali (LIM). Modelli di organizzazione dei servizi sociali e sanitari. Progettare e costruire un evento formativo in un contesto ospedaliero Tirocinio-stage (ore 300):U.A.F. - Crediti formativi: 10. Elaborato e prova finale (ore 150)- Crediti formativi: 5 Studio individuale e lavori di gruppo (ore 702) Studio individuale guidato (ore 100) Totale (ore 1500) - Crediti formativi: 60. NB. Le lezioni verranno tenute il venerdì pomeriggio e i laboratori il sabato mattina. 4

5 Struttura Il percorso formativo del Master si articola in insegnamenti chiave raggruppati in 4 macro-aree: Sociologia - Pedagogia - Psicologia - Medicina. Nel caso in cui il numero degli iscritti lo consentisse, il corso (dopo i primi quattro mesi) potrebbe essere diviso in due indirizzi:. la scuola in ospedale. l umanizzazione delle cure (integrazione tra sociale e sanitario) Questa scelta permetterebbe di andare incontro alle necessità dei corsisti, differenziando l offerta formativa con approfondimenti tematici di alto rilievo. Il Master è articolato in moduli di insegnamenti per ciascuno dei quali verranno effettuate lezioni in presenza o con una formula mista (presenza più distanza). Sono previsti, inoltre, laboratori, stage e tirocini presso strutture ospedaliere qualificate. Un attenzione particolare verrà posta agli aspetti innovativi che possono essere introdotti con l uso di TECNOLOGIE INTERATTIVE MULTIMEDIALI in ospedale e a domicilio, affinché il bambino o il ragazzo possa interagire con altri bambini o ragazzi dentro e fuori dell ospedale e, principalmente,con la propria classe scolastica. Valutazione La prova finale prevede una relazione scritta e orale sull esperienza di tirocinio e la verifica sui contenuti del corso. Punti di forza. Massima flessibilità. Innovazione mediante l uso di strumenti interattivi multimediali come la LIM (lavagna interattiva multimediale). Coach per ogni materia. Tutor a disposizione (per ogni necessità, i partecipanti potranno far riferimento, per tutta la durata del Master, ad un tutor sia per i problemi di ordine didattico sia per quelli operativi). Confronto con casi di successo. Nelle giornate in aula è prevista l analisi dei casi di eccellenza. Progetto conclusivo. 5

6 Staff Direttore scientifico: CLEMENTE LANZETTI Consiglio direttivo:. Clemente Lanzetti (U.C.). Luigi D Alonzo (UC). Elena Besozzi (U.C.). Gabriella Gilli (U.C.). Alberto Granato (U.C.). Simona Ferrari (U.C.). Milena Piscozzo (psico-pedagogista, insegnante scuola primaria). Rappresentante dell Ufficio Scolastico Regionale per la Scuola in ospedale. Rappresentante dell Ufficio Scolastico Regionale per l Istruzione domiciliare Diploma di master universitario I partecipanti in possesso di una laurea triennale o quadriennale otterranno un diploma di Master Universitario di I livello in Il bambino ospedalizzato: competenze socio-psico-pedagogiche per attività in reparti ospedalieri e a domicilio, rilasciato dall Università Cattolica del Sacro Cuore. Il Master vale 60 crediti formativi. Per tutti gli interessati non in possesso della laurea è prevista la partecipazione al Programma. Essi riceveranno un attestato di partecipazione anziché il diploma di Master. È possibile l adesione anche a singole parti del programma. E.C.M. I partecipanti al Master sono esentati dall obbligo dei crediti ECM per il biennio in cui si svolge il Master. Sbocchi professionali 6 La preparazione acquisita tramite questo Master permette di lavorare in tutte quelle strutture e servizi sanitari, che esigono competenze interdisciplinari e buone capacità di interagire con la persona malata e le altre figure coinvolte nell attività di cura, soprattutto nei casi di minori ospedalizzati, che richiedono continuità e integrazione di interventi a più livelli (sanitario, sociale, educativo e psicologico)per uno sviluppo equilibrato.

7 Il numero degli ammessi è fissato in un minimo di 25 e non può essere superiore a 50. Il Master sarà attivato a condizione che il numero degli iscritti raggiunga il minimo previsto. Il corso si terrà da gennaio 2014 a dicembre Nota bene: non è previsto un accesso prioritario all insegnamento nella scuola in ospedale per i frequentanti il master. Quota di partecipazione La quota di partecipazione è di suddivisa in due rate: I rata all atto dell immatricolazione (entro il 30 novembre 2013) II rata entro il mese di gennaio 2015 Potranno essere riconosciuti agevolazioni ed esoneri parziali, a giudizio insindacabile della direzione del Master, a giovani neolaureati in condizioni di particolare meritò o necessità. Modalità di iscrizione Le domande di ammissione dovranno essere compilate online secondo le indicazioni del sito e inviate, allegando la documentazione richiesta, entro il 30 Novembre 2013 a: Ufficio Master Via Carducci 28/ Milano I candidati ammessi riceveranno una comunicazione scritta e dovranno perfezionare l immatricolazione presso l Ufficio Master entro 5 giorni dal ricevimento della comunicazione, pena decadenza dell ammissione. Facilitazioni per chi insegna nella scuola in ospedale. Sono esonerati dalle attività di tirocinio e di laboratorio. Usufruiscono di un costo di iscrizione ridotto, definito d intesa con l Ufficio scolastico regionale.. I crediti già acquisiti nei corsi di formazione effettuati con l Ufficio Scolastico Regionale, in collaborazione con il CREMIT (Centro di Ricerca sull Educazione ai Media, all Informazione e alla Tecnologia), consentono una riduzione proporzionale della frequenza alle attività in aula o on-line. 7

8 Informazioni Università Cattolica del Sacro Cuore Ufficio Master Via Carducci 28/ Milano Tel. 02/ Fax 02/

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