Roma Tor Vergata un caso di organizzazione per governare in sostenibilità i rapporti con il territorio
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1 Università degli Studi di Roma Tor Vergata CampusOne-Rapporti con il territorio Roma Tor Vergata un caso di organizzazione per governare in sostenibilità i rapporti con il territorio Maria Prezioso Seminario CRUI Roma, 2 febbraio 2004
2 DI COSA PARLIAMO SISTEMA ORGANIZZATIVO ESIGENZE E OBIETTIVI RISORSE PROCESSO PIANIFICATO RISULTATI, ANALISI E MIGLIORAMENTO
3 SISTEMA ORGANIZZATIVO SISTEMA DI GESTIONE: STUDIO DI FATTIBILITA SETT (SCOPI-OBIETTIVI-SCALA, BENCH INTERNAZIONALE 20 CAMPUS, SITUAZIONE ROMANA, INDIV. PI) RESPONSABILITÀ: COORDINATORE/RESPONSABILE MISURA BOARD PRESIDI (6) INDIRIZZI POLITICI COMINTATO TECNICO-CONSULTIVO PI (41 sottoscrittori in aumento) SEGRETERIA TECNICA (1+3 ricercatori) SEGRETERIA ORGANIZZATIVA (1) GRUPPO STUDENTI ITER RIESAME sviluppato a valle di 2 workshop e di tavoli di lavoro con PI
4 ESIGENZE E OBIETTIVI ESIGENZE DELLE PI Raccolte e organizzate dati certi e certificati sul mercato del lavoro provinciale e regionale; taget formativo differenziato OBIETTIVI GENERALI E POLITICHE TV Policies sussidiarie del modello campus TV OBIETTIVI INTEGRATI RAGGIUNTI principi etici condivisi; strumentazione comune; innovazione; cooperazione orizzontale e sperimentazione e-lerning; progetti formativi e di ricerca condivisi bi e multilaterali per l occupazione
5 PRIMI RISULTATI INDAGINE SULLA DOMANDA collaborazione efficace tra Università e mondo del lavoro interventi in base alle specifiche esigenze di ciascuna facoltà ottimizzazione dei relativi programmi investimenti in formazione on line e sulle nuove tecnologie anche nel campo formativo ricerca avanzata e formazione continua per la PA e l innovazione d impresa alta formazione in campo ambientale creare iniziativa aziendale sperimentando ruoli e figure professionali competenti rispetto alle richieste del mercato del lavoro stage in azienda trasferimento di saperi attraverso la formazione del capitale umano Individuazione settori: ambiente e gestione ambientale, turismo congressuale, qualità e gestione certificazione in qualità, investimento del risparmio, ventur capital, beni culturali e applicazione delle tecnologie ai beni culturali, medicina preventiva, scienza e media della comunicazione, marketing territoriale, medicina e marketing dello sport
6 RISORSE RISORSE UMANE (interne) 1 ricercatore jr dedicato e 3 senior interdisciplinari; 12 studenti eletti interfacoltà; Desk imprese ed orientamento; responsabili e manager didattici corsi CO; soggetti interni Campus TV (es: CNR, Banca d Italia, Parco Scientifico, Dipartimenti, centri di eccellenza) INFRASTRUTTURE (realizzate in CO) GEMS per gestire in modo ottimale la combinazione di fattori già operanti sul territorio
7 GEOGRAPHICAL EDUCATIONAL MANAGEMENT SYSTEM Modello policentrico stabilizzazione della rete interregionale di 1 livello e formalizzazione di quella delle università del Mezzogiorno (denominata ITANEP, con l università di Benevento, Napoli, Salerno, ecc.)
8 PROCESSO PIANIFICATO PROGETTAZIONE coerente con gli obiettivi - modalità ISO INFORMAZIONE E MODALITA DI COMUNICAZIONE Sito web dedicato; mail; contatti interpersonali; riunioni informali tri-semestrali SERVIZI DI CONTESTO accordo su modalità di gestione del servizio
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10 RISULTATI, ANALISI E MIGLIORAMENTO RISULTATI Protocollo d Itensa sett (41 FIRMATARI E NUOVE ADESIONI IN CORSO) I contratto Regione Lazio per lavoro in stage studenti ITER remunerato Numerose proposte in corso di valutazione (es. adottiamo uno studente ) Diffusione cultura qualità ANALISI e MIGLIORAMENTO (autovalutazione e SWOT)
11 ATTIVITA IN CORSO Le Parti collaborano tra loro alla realizzazione di: un dossier di consultazione tavoli di Governance orientamento corsi di laurea e alta formazione specialistica formazione continua incrocio domanda/offerta di lavoro (placement) e stages aziendali simulazioni per la nascita di nuove imprese giovani Implementazione del sistema geografico per la gestione della formazione (GEMS)
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