Lingua Spagnola. Nessuna Alessandro Oricchio Facoltà: Scienze Politiche Nickname: oricchio.alessandro

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1 Insegnamento Lingua Spagnola Livello e Corso di Studio Corso di Laurea in Scienze politiche e delle Relazioni internazionale (L-36) Settore scientifico disciplinare (SSD) L-LIN/07 Anno di corso I Numero totale di crediti 8 Propedeuticità Nessuna Docente Alessandro Oricchio Facoltà: Scienze Politiche Nickname: oricchio.alessandro alessandro.oricchio@unicusano.it Presentazione Obiettivi formativi Il corso di lingua spagnola ha lo scopo di far acquisire allo studente una buona conoscenza della lingua straniera e della sua applicazione pratica. Il corso propone, pertanto, i concetti basilari della grammatica della lingua spagnola, partendo dall abc, per permettere allo studente di sviluppare una conoscenza della lingua che si attesti sul livello B1. Gli obiettivi formativi del corso di Lingua Spagnola consistono nel far conseguire allo studente una buona conoscenza della grammatica spagnola e il dominio dell idioma, comprese pertanto le abilità necessarie per l analisi e l elaborazione di un testo scritto e di un colloquio orale. I risultati di apprendimento attesi sono: - Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): abilità dello studente nel seguire le lezioni in lingua spagnola e di acquisire gli strumenti necessari per l apprendimento delle regole della grammatica spagnola, con il fine di riuscire a elaborare un testo scritto e un discorso orale nella lingua oggetto di studio. Conoscenza della lingua spagnola, dalla fonetica alla morfologia, passando per la sintassi e la pragmatica, con l obiettivo di sviluppare le quattro abilità di base: comprensione e produzione sia orale che scritta. Prerequisiti Risultati di apprendimento attesi Non sono richiesti specifici prerequisiti. Le competenze che il corso fornisce allo studente sono: - Conoscenza e comprensione della lingua spagnola - Capacità di applicare le conoscenze e la comprensione a esercitazioni scritte - Abilità di comunicare in lingua spagnola sia in forma orale che scritta - Capacità di apprendimento Conoscenza e capacità di comprensione Lo studente al termine del Corso avrà dimostrato di conoscere gli argomenti di lingua spagnola ed avrà acquisito la capacità di analisi degli stessi. Inoltre, lo studente acquisirà la conoscenza del funzionamento e l applicazione delle principali nozioni della grammatica della lingua spagnola. Inoltre, tramite le Etivity gli studenti acquisiranno la capacità di risolvere esercizi relativi alla grammatica della lingua spagnola necessari per poter preparare 1

2 Contenuti del corso Organizzazione dell insegnamento l esame finale. Applicazione delle conoscenze Lo studente sarà in grado di utilizzare la conoscenza della lingua spagnola per l analisi e la soluzione degli esercizi presenti nella prova d esame. Le Etivity prevedono l applicazione delle conoscenze teoriche a problemi pratici. Capacità di trarre conclusioni Lo studente sarà in grado di riconoscere le strutture grammaticali della lingua spagnola, e di interpretare i testi redatti in castigliano. Abilità comunicative Lo studente sarà in grado di descrivere e sostenere conversazioni in lingua spagnola, livello B1. Capacità di apprendere Lo studente al termine del Corso avrà conoscenza delle nozioni fondamentali necessarie per l elaborazione orale e scritta in lingua spagnola. Il corso approfondisce lo studio della lingua spagnola a partire dallo studio della pronuncia e dell ortografia, per arrivare alla conoscenza dei verbi, dei tempi verbali e del loro relativo uso. Il corso è sviluppato attraverso le lezioni preregistrate audiovideo che compongono, insieme a slide e dispense, i materiali di studio disponibili in piattaforma. Sono poi proposti dei test di autovalutazione, di tipo asincrono, che corredano le lezioni preregistrate e consentono agli studenti di accertare sia la comprensione, sia il grado di conoscenza acquisita dei contenuti delle lezioni. La didattica interattiva è svolta nel forum della classe virtuale e comprende 5 Etivity che applicano le conoscenze acquisite nelle lezioni di teoria alla soluzione. In particolare, il Corso di Lingua Spagnola prevede 8 Crediti formativi. Il carico totale di studio per questo modulo di insegnamento è compreso tra 150 e 180 ore così suddivise in: circa 160 ore per la visualizzazione e lo studio del materiale videoregistrato (24 Ore videoregistrate di Teoria e 10 ore di esercitazioni). Circa 10 ore di Didattica Interattiva per l elaborazione e la consegna di 5 Etivity Circa 4 ore di Didattica Interattiva per l esecuzione dei test di autovalutazione. Si consiglia di distribuire lo studio della materia uniformemente in un periodo di 12 settimane dedicando tra le 20 alle 30 ore di studio a settimana Programma ridotto Per l esame da 4 crediti studiare dal modulo 1 al modulo 6 compreso Ricevimento studenti consultare il calendario alla pagina seguente del nostro sito verificando gli orari di Videoconferenza (queste ore possono essere considerate un ricevimento studenti, sia in presenza che online) Materiali di studio MATERIALI DIDATTICI A CURA DEL DOCENTE - Testi consigliati: Approfondimento linguistico: M.V. Calvi (2013), Enhorabuena!, Bologna: Zanichelli Metodi didattici I materiali di studio disponibili in piattaforma sono: lezioni preregistrate audio-video, slide e dispense. La didattica si avvale, inoltre, di forum (aule virtuali) e chat disponibili in piattaforma che costituiscono uno spazio di discussione asincrono, dove i docenti e/o i tutor interagiscono 2

3 con gli studenti iscritti. Modalità di verifica dell apprendimento L accertamento delle conoscenze e delle competenze avviene attraverso un esame in forma scritta che consiste: 8 crediti 5 crediti - un test scritto di grammatica, con risposte a scelta multipla. - Una comprensione del testo con domande a risposta aperta in lingua spagnola - un test scritto di grammatica, con risposte a scelta multipla. L esame consiste nello svolgimento di una prova scritta tendente ad accertare le capacità di analisi e rielaborazione dei concetti acquisiti durante il corso nelle classi virtuali e grazie alle Etivity presenti in piattaforma. In concreto l'esame di lingua spagnola consiste in due prove scritte: un test di grammatica a scelta multipla con 31 domande, nel quale bisognerà selezionare la risposta corretta, e un testo in lingua spagnola seguito da tre domande a risposta aperta, alle quali bisognerà rispondere in spagnolo. Per la valutazione del test di grammatica si calcolerà un punto per ogni risposta corretta, mentre le risposte sbagliate avranno valore zero. Per le tre domande a risposta aperta, invece, si attribuirà un punteggio che farà poi media con il test di grammatica. Per la preparazione dell esame da 8 crediti è necessario studiare tutti e 8 i moduli caricati in piattaforma. Per la preparazione dell esame da 5 crediti è necessario studiare tutti e 8 i moduli caricati in piattaforma. Durata esame da 8 crediti: 90 minuti Durata esame da 5 crediti: 90 minuti Criteri per l assegnazione dell elaborato finale Descrizione del programma d esame con indicazione delle singole lezioni e dei relativi argomenti Programma esteso e materiale didattico di riferimento Modulo 1 - Lezione 1 Modulo 1 - Lezione 2 Modulo 1 - Lezione 3 Modulo 1 - Lezione 4 Modulo 1 - Lezione 5 Presentación del curso Abecedario y consonantes Dígrafos y repaso abecedario División silábica y las vocales Los acentos Modulo 1 - Lezione 6 Esquema acentos y artículos k L..U Modulo 2 - Lezione 1 género y número de sustantivos y adjetivos Modulo 2 - Lezione 2 Modulo 2 - Lezione 3 Presente de indicativo Presente indicativo verbos irregulares (5 irregularidades ortográficas y primeros dos grupos) 3

4 Modulo 2 - Lezione 4 Modulo 2 - Lezione 5 Modulo 2 - Lezione 6 k L..UISS Modulo 3 - Lezione 1 Modulo 3 - Lezione 2 Modulo 3 - Lezione 3 Modulo 3 - Lezione 4 Modulo 3 - Lezione 5 Modulo 3 - Lezione 6..UISS.. Modulo 4 - Lezione 1 Modulo 4 - Lezione 2 Modulo 4 - Lezione 3 Modulo 4 - Lezione 4 Modulo 4 - Lezione 5 Modulo 4 - Lezione 6 Presente de indicativo tercer y cuarto grupo, irregularidades propias y dobles Ejercicios presente de indicativo, cuantificadores, uso de tener Ser y estar Hay está ejercicios Gerundio y participio Pretérito perfecto de indicativo preposiciones a en de con ejercicio preposiciones adjetivos y pronombres posesivos comparativo y superlativo Preposiciones desde hasta hacia etc verbos con preposición marcadores del discurso Ejercicio comparativos y preposiciones Por y para Ejercicio resumen preposiciones E-tivity E-tivity numero 1 e 2 Modulo 5 - Lezione 1 Primer test de evaluación 1-3 Modulo 5 - Lezione 2 Primer test de evaluación 4-6 Modulo 5 - Lezione 3 Modulo 5 - Lezione 4 Modulo 5 - Lezione 5 Modulo 5 - Lezione 6 Modulo 6 - Lezione 1 Modulo 6 - Lezione 2 Modulo 6 - Lezione 3 Modulo 6 - Lezione 4 Modulo 6 - Lezione 5 Ejercicio por y para adjetivos pronombres y conjunciones Imperfecto de indicativo Pluscuamperfecto de indicativo Pretérito indefinido verbos regulares y adverbios de tiempo Pretérito indefinido (5 grupos verbos irregulares) Pretérito indefinido (4 grupos verbos irregulares) Ejercicio pretérito indefinido y pretéritos Futuro simple Futuro compuesto y perífrasis verbales Modulo 6 - Lezione 6 Resumen de los pasados perfecto e indefinido k L.. E-tivity E-tivity numero 3 UISS.. Modulo 7 - Lezione 1 Resumen del imperfecto y pluscuamperfecto Modulo 7 - Lezione 2 Ejercicio tiempos del pasado 4

5 Modulo 7 - Lezione 3 Modulo 7 - Lezione 4 Modulo 7 - Lezione 5 Modulo 7 - Lezione 6 Modulo 8 - Lezione 1 Modulo 8 - Lezione 2 Modulo 8 - Lezione 3 Modulo 8 - Lezione 4 Modulo 8 - Lezione 5 Subjuntivo presente verbos regulares y uso Subjuntivo presente primeras irregularidades Subjuntivo presente verbos que diptongan Subjuntivo presente otras irregularidades Uso del Subjuntivo presente primera parte Subjuntivo presente otros usos Resumen usos del subjutivo y ejercicios Subjuntivo imperfecto y perfecto Subjuntivo pluscuamperfecto e imperativo Modulo 8 - Lezione 6 Condicional simple y compuesto.. E-tivity E-tivity numero 4 e 5 5