Percorso Formativo Cambia Menti La scuola italiana e le sfide della globalizzazione

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1 Percorso Formativo Cambia Menti La scuola italiana e le sfide della globalizzazione Contributo di Angela Maria Bezerra Silva e Giuliana Sampugnaro Novembre 2010, Rocca di Papa (RM) Associazione Azione per un Mondo Unito ONLUS (AMU), Via Frascati Rocca di Papa (Roma) Movimento Umanità Nuova, Via Valle della Noce, 16/ Grottaferrata (Roma) - newhumanity@focolare.org

2 Migrazioni, una Sfida, una Chance

3 Migrazioni, una Sfida, una Chance Definizioni del concetto Cause della migrazioni e i diversi tipi di immigrazioni Modelli di Inserimento Pregiudizio, discriminazioni, razzismo Quali principi e valori per una società multiculturale?

4 Definizioni del concetto Nazioni Unite: Il migrante è una persona che si è spostata in un paese diverso da quello di residenza abituale e che vive in quel paese da più di un anno. Migrazioni interne Spostamenti per lavori stagionali Migranti di seconda, terza generazione

5 I numeri delle migrazioni I NUMERI DELLE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI Anno Popolazione Mondiale Migrazioni Internazionali Percentuale % % % % % I NUMERI DELLA IMMIGRAZIONE IN ITALIA Tasso di immigrazione (%)

6 Cause della Migrazioni e i diversi tipi di immigrazioni Immigrazione per lavoro Ricongiungimento familiare Rifugiati e richiedenti asilo Migrazioni forzate Vittime del traffico di esseri umani Migranti di seconda generazione Migranti di ritorno

7 Immigrazione per lavoro

8 Ricongiungimento familiare

9 Rifugiati e richiedenti asilo

10 Migrazioni forzate

11 Vittime del traffico di esseri umani

12 Migranti di seconda generazione

13 Migranti di ritorno

14 Fasi della migrazione Il ciclo migratorio Fase 1 - Decisione di partire Fase 2 - Assestamento Momento di impatto (shock culturale) Periodo di intensa socializzazione Fase 3 Assimilazione / Integrazione o marginalizzazione

15 Decisione di partire

16 Assestamento Momento di impatto (shock culturale) Periodo di intensa socializzazione

17 Assimilazione / Integrazione o Marginalizzazione

18 Modelli di Inserimento Modello di assimilazione Modello dell Integrazione Modello pluralista

19 Pregiudizio, discriminazioni, razzismo Etnocentrismo Il pregiudizio etnico Razzismo culturalista

20 La realtà in Italia immigrati (1 ogni 12 residenti) + 10% nel 2008/2010 Aumento dell immigrazione Aumento della chiusura ATTEGGIAMENTO GIUSTO?

21 Quali principi e valori per una società multiculturale? Integrazione Solidarietà e Condivisione = Cittadinanza attiva e responsabile

22 Occorre un equilibrio di ruolo tra le parti interessate: una cooperazione allo sviluppo tra gli abitanti originari e quelli sopraggiunti. Gli immigrati hanno il diritto ad esser accolti ma hanno il dovere di integrarsi nel Paese di accoglienza, rispettandone le leggi e l identitl identità nazionale. Lo Stato ha il diritto di regolare i flussi migratori ma occorre una decisa volontà di accoglienza, nonché di aiuto e stimolo all inserimento dell immigrato nel nuovo contesto sociale.

23 La legge da sola non basta Un passo in avanti a livello di mentalità e comportamenti: buon senso per non equiparare immigrazione e delinquenza correggere le informazioni sbagliate o parziali superare i pregiudizi

24 Il senso di solidarietà Non si può prescindere dalla necessità di chi ci sta vicino Persona: identità e socialità Vivere in comunione non è un optional ma è un esigenza profonda (Araujo( Araujo,, 2008) Se il nostro vicino è un immigrato, fa differenza?

25 Cooperare per la felicità personale e sociale L immigrato non può isolarsi; non più vittima e disagiato ma integrato nella società che lo ha ACCOLTO L immigrato è per il paese accogliente un arricchimento

26 UMANITA = FAMIGLIA UMANA Io sono creato come dono d amore per l altro e l altro è stato creato come dono d amore per me (Chiara Lubich)