ISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGROTTO TERME. ISCRIZIONI SCUOLA SECONDARIA 1 GRADO anno scolastico

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGROTTO TERME ISCRIZIONI SCUOLA SECONDARIA 1 GRADO anno scolastico

2 Incentivare la programmazione territoriale Competenze ai sensi del Titolo V della Costituzione Art 117 Potestà legislativa nelle materie dell istruzione e della formazione professionale ESCLUSIVA DELLO STATO ESCLUSIVA DELLE REGIONI CONCORRENTE - norme generali sull istruzione - livelli essenziali delle prestazioni concernenti i diritti civili e sociali che devono essere garantiti su tutto il territorio nazionale - principi fondamentali a cui si deve ispirare la legislazione concorrente Istruzione, salva l autonomia delle istituzioni scolastiche Istruzione e la formazione professionale

3 DPR 275/99 Regolamento per l autonomia, Art8 Il Ministro della Pubblica Istruzione definisce: a) gli obiettivi generali; b) gli obiettivi specifici di apprendimento; c) la quota nazionale dei curricoli e il relativo monte ore annuale; d) l'orario obbligatorio annuale complessivo dei curricoli comprensivo della quota nazionale obbligatoria e della quota obbligatoria riservata alle istituzioni scolastiche; e) i limiti di flessibilità temporale f) gli standard relativi alla qualità del servizio; g) gli indirizzi generali circa la valutazione degli alunni, il riconoscimento dei crediti e dei debiti formativi; h) i criteri generali per l'organizzazione dei percorsi formativi finalizzati all'educazione permanente degli adulti, anche a distanza, da attuare nel sistema integrato di istruzione, formazione, lavoro, sentita la Conferenza unificata Stato-regioni-città ed autonomie locali.

4 DPR 275/99 Regolamento per l autonomia, Art 8 2. Le istituzioni scolastiche determinano, nel Piano dell'offerta formativa il curricolo obbligatorio per i propri alunni in modo da integrare, a norma del comma 1, la quota definita a livello nazionale con la quota loro riservata che comprende le discipline e le attività da esse liberamente scelte. Nella determinazione del curricolo le istituzioni scolastiche precisano le scelte di flessibilità previste dalla norma.

5 DPR 275/99 Regolamento per l autonomia, Art 3: il POF 2. Il Piano dell'offerta formativa è coerente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi determinati a livello nazionale a norma dell'articolo 8 e riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell'offerta formativa. Esso comprende e riconosce le diverse opzioni metodologiche, anche di gruppi minoritari, e valorizza le corrispondenti professionalità. 3. Il Piano dell'offerta formativa è elaborato dal collegio dei docenti sulla base degli indirizzi generali per le attività della scuola e delle scelte generali di gestione e di amministrazione definiti dal consiglio di circolo o di istituto, tenuto conto delle proposte e dei pareri formulati dagli organismi e dalle associazioni anche di fatto dei genitori e, per le scuole secondarie superiori, degli studenti. Il Piano è adottato dal consiglio di circolo o di istituto.

6 Legge 53 /2003 e Dlgs 59/2004 SISTEMA D ISTRUZIONE Lo Stato s impegna a garantire il diritto all'istruzione-formazione per almeno dodici anni o fino al conseguimento di una qualifica entro il 18 anno d età. Per il raggiungimento di tali obiettivi, il sistema scolastico viene articolato nella scuola dell'infanzia (durata 3 anni), nel primo ciclo di istruzione (durata 8 anni) e nel secondo ciclo di istruzione (durata 4 o 5 anni). OBBLIGO SCOLASTICO FINO A 16 ANNI

7 L OBBLIGO SCOLASTICO E finalizzato a conseguire un diploma di scuola secondaria di 2 grado o una qualifica di durata, almeno triennale, entro il 18 anno di età; L età per l accesso al lavoro è elevata a 16 anni; Regime di gratuità

8 D. L. 137del 1 settembre 2008 Art 1. Si istituisce Cittadinanza e Costituzione come disciplina all interno dell area storicogeografica Nell art 2 introduce il voto in comportamento espresso in decimi specificando che La votazione sul comportamento degli studenti, attribuita collegialmente dal consiglio di classe, concorre alla valutazione complessiva dello studente e determina, se inferiore a sei decimi, la non ammissione al successivo anno di corso o all'esame conclusivo del ciclo.

9 Decreto Legge 137 settembre 2008 L art 3 reintroduce la valutazione in decimi per il rendimento scolastico per primaria e secondaria. Comma 3. Sono ammessi alla classe successiva, ovvero all'esame di Stato a conclusione del ciclo, gli studenti che hanno ottenuto un voto non inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina o gruppo di discipline.

10 Regolamento di Istituto Il Consiglio d Istituto emana regolamenti interni che definiscono diritti e doveri nel rapporto tra scuola, studenti e genitori, come ad esempio i comportamenti a scuola. Il nostro regolamento è disponibile sul sito

11 Comprende: Curricolo di Istituto Traguardi di sviluppo delle competenze alla 5 della scuola primaria e 3 secondaria di 1 grado Obiettivi di apprendimento per tutte le classi e di tutte le discipline Indicatori per la valutazione del comportamento E attivo il Curricolo per competenze

12 Alunni e classi Non meno di 18 alunni e non più di 27 fino a 28 tranne edifici che non garantiscano l accoglimento Le classi che accolgono alunni disabili possono essere costituite con un numero inferiori di iscritti a seconda dei casi

13 Scuola Secondaria I grado Tempo scuola normale ORDINARIO (orario obbligatorio): 30 Ore settimanali Tempo PROLUNGATO: 36 ore comprensive di mensa ( 34+2). in base alle domande delle famiglie compatibilmente con le risorse di organico con attività anche in orario pomeridiano con servizi e strutture idonee

14 ORE SETTIMANALI PER DISCIPLINA

15 IC Montegrotto Terme Scuola Vivaldi Montegrotto : Tre corsi tempo normale, 30 ore su orario antimeridiano da lunedì al sabato. Tre corsi a tempo prolungato a 36 ore su orario da lunedì a sabato con due pomeriggi comprensivi di mensa (martedì giovedì) Scuola Facciolati Torreglia: Due o tre corsi a tempo normale, 30 ore su orario antimeridiano dal lunedì a sabato.

16 L insegnante di sostegno 1 docente ogni 2 alunni diversamente abili circa calcolato su tempo normale (per tempo pieno richiesta risorse aggiuntive non assicurate) PRESENTARE CERTIFICAZIONE ULSS CON DOMANDA D ISCRIZIONE

17 Alunni con DSA Per alunni che presentano Disturbi d Apprendimento Specifico (Dislessia, Disgrafia, Discalculia, Disortografia) deve essere presentata CERTIFICAZIONE ULSS O ENTI ACCREDITATI

18 SEGNALAZIONI E importante segnalare problemi di salute, allergie o necessità di portare farmaci a scuola Modulistica sul sito da presentare in segreteria Procedura già attiva Formazione dei docenti e del personale ATA

19 Documentazione su vaccinazioni A seguito dell entrata in vigore della L.119 del 31/07/2017 Disposizioni urgenti in materia di prevenzione vaccinale, di malattie infettive, presentare la documentazione relativa all obbligo vaccinale del proprio figlio/a quale requisito di accesso alle Scuole dell Infanzia Anche autodichiarazione entro il 6 febbraio e documentazione entro il 10 luglio 2018 Non serve se già presentata a IC Montegrotto

20 Ulteriori informazioni sul sito Regolamento di Istituto Modalità comunicazione scola-famiglia Regolamento gestione scioperi Somministrazione farmaci Info sull assicurazione alunni Piano dell offerta formativa Modulistica famiglie Risorse per le famiglie Ecc su

21 COMUNICAZIONI scuola -famiglia E fondamentale garantire la comunicazione rispetto a tutte le situazioni che vive il bambino: Familiari, Di apprendimento Di salute altro

22 Attività alternativa alla religione Inserimento in altra classe Attività alternative con percorso e valutazione Possibilità di andare a casa

23 Uscita autorizzata Norme di vigilanza da Codice Civile Responsabilità e compiti della scuola Responsabilità della famiglia Autorizzazione della famiglia valutando: Percorso casa-scuola: condizioni ambientali e contesto caratteristiche personali dell alunno Più avanti chiederemo Modulo delega ritiro allievi

24 Criteri di precedenza - Consiglio di Istituto (in caso di necessità) Si individuano i seguenti criteri per la formazione di due distinte graduatorie, una per i residenti nei Comuni di Montegrotto Terme e Torreglia e l altra per i residenti in altri Comuni. La precedenza per residenza, intesa come residenza della famiglia, si acquisisce alla data della presentazione della dichiarazione sostitutiva da presentarsi alla Segreteria dell Istituto entro il termine ultimo fissato per le iscrizioni. Le domande di iscrizione presentate fuori termine saranno collocate in coda alla graduatoria dei residenti, se trattasi di bambini residenti a Montegrotto Terme/Torreglia o dei non residenti, se trattasi di bambini non residenti a Montegrotto Terme/Torreglia, secondo l ordine cronologico di presentazione. In caso di parità di punteggio si darà luogo al sorteggio alla presenza di un genitore componente il Consiglio di Istituto.

25 FORMAZIONE DELLE CLASSI La formazione delle classi, siano esse di scuola primaria o di scuola secondaria di 1 grado, seguono un preciso iter che vede impegnati i docenti degli anni ponte in una riflessione ed una decisione comune.

26 Dal Consiglio di Istituto: criteri formazione delle classi 1e 1 - Criteri condivisi rispetto alla scelta del tempo scuola, normale o prolungato: 2 - Composizione equilibrata del gruppo classe secondo: Composizione maschi/ femmine Livelli di apprendimento Casi particolari che richiedono attenzione specifica (segnalazione Ulss o simili) Indicazioni delle docenti di scuola primaria Equilibrio socio-dinamico e relazionale Valutazione dati relativi agli access test

27 3 -Criteri condivisi rispetto alle preferenze: La scelta della seconda lingua straniera non costituisce elemento per suddivisione immediata delle classi ma viene valutata in un secondo momento e, se possibile, accolta. Segnalazioni delle famiglie riguardanti gravi e conclamate situazioni Segnalazioni delle famiglie rispetto forti incompatibilità

28 Iscrizioni Dal 16 gennaio al 6 febbraio Informazioni reperibili tramite: Scuola in chiaro (MIUR) Riunioni per presentazioni alle famiglie Scuole aperte: sabato 20 gennaio Supporto della segreteria Tutti i documenti su nostro sito

29 Iscrizioni on-line Tramite sito del MIUR Si va a Possibilità di avere informazioni su tutte le scuola d Italia su Scuola in chiaro o su nostro sito per le nostre scuole

30 Iscrizioni on-line Dal 16 gennaio è attiva l iscrizione on-line per i genitori Serve registrazione come utenti al Miur con mail personale Poi scelta della scuola/plesso e modello iscrizione corrispondente (ogni plesso ha una domanda specifica) e scelta tempo scuola Tre scuole come opzioni di scelta in successione Reperire codice meccanografico dei plessi (nostro sito o scuola in chiaro) Compilazione, invio e ricevuta avvenuta domanda

31 Supporto segreteria la segreteria è disponibile per il supporto a chi non ha pc o accesso a rete negli orari di ricevimento: dalle 8-9, 12:30-13:30 da lun al sabato, martedì e giovedì pomeriggio 16-17, per informazioni specifiche (ad es. codice meccanografico del plesso/scuola) Non aspettare ultimi giorni!!!

32 Dopo le iscrizioni Dal 6 febbraio accettazione delle domande stesura eventuali comunicazioni tramite sito della scuola Se non c è posto in un plesso si rimanda alla seconda scelta Il genitore viene avvisato su mail indicata o al telefono Eventuali comunicazioni per perfezionamento domanda a maggio-giugno (foto, bollettino contributi volontari, date inizio scuola, orari, autorizzazione uscita, delega, ecc)

33 Piano Offerta Formativa AREA 1: CURRICOLO PROGETTAZIONE VALUTAZIONE Curricolo di Istituto Classi aperte per diversificazione attività didattica Leggere leggeri: Attività di accoglienza degli alunni nelle sedi delle biblioteche scolastiche Incontri con l autore e animazione della lettura in collaborazione con le Biblioteche Civiche Mostre del libro e partecipazione a concorsi letterari di vario genere Autovalutazione di Istituto

34 AREA 2 INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE Attuazione del Piano annuale per l Inclusione Attività di recupero e potenziamento per la promozione del successo scolastico Alunni con bisogni educativi speciali (disabilità, disturbi specifici di apprendimento, svantaggio, stranieri ecc) Spazio ascolto

35 AREA 3 COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA Progetti per lo sviluppo delle competenze relazionali e comunicative Progetti per lo sviluppo delle competenze di cittadinanza relative alla sostenibilità ambientale Attività finalizzate alla scoperta delle caratteristiche peculiari del territorio termale-euganeo dal punto di vista storico, architettonico, geologico, ambientale e socio-economico.

36 AREA 4 SICUREZZA Prove di evacuazione (3 l anno) Percorsi didattici sui comportamenti sicuri Percorsi sul primo soccorso (rapportato all età) Aggiornamento del Documento di Valutazione dei Rischi Collaborazione con il Comune

37 AREA 5 INFORMATICA - NUOVE TECNOLOGIE Piano Nazionale Scuola Digitale Laboratori di informatica e Lim nelle classi Gestione sito dell Istituto Comunicazioni con le famiglie registro elettronico

38 AREA 6 CONTINUITA' E ORIENTAMENTO Curricolo in verticale Attività di continuità con le scuole primarie del territorio Access test per comprendere le potenzialità di partenza (classe prima e classe terza) Attività di orientamento per la scelta della scuola superiore

39 AREA 7 ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA Progetto potenziamento lingua inglese, francese e tedesco con esperti interni o esterni (si durante le attività didattiche che al pomeriggio) Progetto Arte laboratorio di ceramica Attività di approfondimento musicale alla scuola secondaria (gruppi musicali, coro, gruppo rock) Progetto Sport con anche in collaborazione con società e associazioni sportive Viaggi di istruzione Giochi matematici Feste e/o rappresentazioni teatrali

40 Collaborazioni attive Amministrazione comunale Comitato genitori Carabinieri e polizia locale Servizi distretto sanitario Parrocchie Associazioni del territorio Sponsor

41 Per ulteriori informazioni Curricolo d Istituto Pof e progetti Regolamento Modulistica utile Mail e siti dei plessi Consulta il sito