Comunicazione n. 195 Del 27 gennaio OGGETTO: PROGETTO FORMAZIONE PIANO NAZIONALE LAUREE SCIENTIFICHE : ADESIONE CORSO di FORMAZIONE PER DOCENTI

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Costanzo Fiore
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1 ITIS STANISLAO CANNIZZARO COLLEFERRO Comunicazione n. 195 Del 27 gennaio 2014 MPI Ai docenti OGGETTO: PROGETTO FORMAZIONE PIANO NAZIONALE LAUREE SCIENTIFICHE : ADESIONE CORSO di FORMAZIONE PER DOCENTI Si comunica che l USR, con nota prot. n del 17/12/2013, ha individuato il Liceo Scientifico e Linguistico Statale di CECCANO come scuola polo per effettuare Interventi formativi in favore del personale docente PIANO NAZIONALE LAUREE SCIENTIFICHE di cui al D.M. 821 dell 11 ottobre 2013 art. 3 comma 1 lettera g). L intervento formativo prevede l attivazione di un corso di formazione finalizzato alla crescita professionale degli insegnanti in servizio. Tale crescita professionale sarà perseguita attraverso la realizzazione di laboratori Piano Lauree Scientifiche (PLS) co-progettati, co-realizzati e co-valutati da personale della Scuola e personale delle tre Università degli Studi di Roma nelle quali è attivo il PLS: La Sapienza, Tor Vergata, Roma Tre. Si invitano i Docenti interessati a partecipare a tale attività, non finanziata con il Fondo di Istituto, a comunicare la propria adesione in Presidenza entro il 31 gennaio Si allega il programma del corso. Il Dirigente Scolastico (prof. Alberto Rocchi)

2 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca DDI ISSTTRREETTTTOO NN LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO STATALE DI CECCANO Formazione Piano Nazionale Lauree Scientifiche Linee generali- Il corso di formazione è finalizzato alla crescita professionale degli insegnanti in servizio nelle discipline Chimica, Fisica, Matematica e Statistica, Scienza dei Materiali. Tale crescita professionale sarà perseguita attraverso la realizzazione di laboratori PLS co-progettati, co-realizzati e co-valutati da personale della Scuola e personale delle tre Università degli Studi di Roma nelle quali è attivo il PLS: La Sapienza, Tor Vergata, Roma Tre. L'attività di formazione mira al raggiungimento dei seguenti obiettivi specifici: - concepire la formazione degli insegnanti in servizio non come una cosa che viene fatta agli insegnanti, ma come un attività propria degli insegnanti stessi, che parte dai problemi concreti, si sviluppa attraverso la progettazione e la realizzazione di attività didattiche e attraverso il confronto con colleghi ed esperti, e si completa con specifici moduli di lezioni teoriche e con l elaborazione critica individuale. - collegare consapevolmente le attività del Piano con l innovazione dei curricula e delle metodologie didattiche adottati negli istituti scolastici, nonché dei contenuti e delle modalità della formazione degli insegnanti (iniziale e in servizio). - perfezionare le conoscenze disciplinari e interdisciplinari degli insegnanti e la loro capacità di interessare e motivare gli allievi nell apprendimento delle materie scientifiche, nonché di sostenerli nel processo di orientamento pre-universitario. - rivedere i contenuti e le metodologie dell insegnamento-apprendimento delle discipline anche tenendo conto delle nuove indicazioni nazionali per il primo e secondo ciclo. Tipologia delle attività di formazione Quattro moduli costituiti dalle migliori pratiche PLS con riferimento alle quattro discipline PLS : Chimica; Fisica; Matematica e Statistica; Scienza dei Materiali. Attività organizzate ed erogate da insegnanti che hanno svolto all'interno del PLS il ruolo di insegnantiprogettisti. Le attività ed i materiali prodotti sono stati, di conseguenza, già certificati dalle Università del PLS. I docenti universitari concorderanno le attività con gli insegnanti-progettisti e parteciperanno ad esse per non più del 50%. Le attività di formazione manterranno la struttura e la caratteristica delle attività PLS e saranno così strutturate: - attività frontali - attività di laboratorio (presso le scuole e/o presso le tre università romane) - attività in classe.

3 Il risultato sarà un percorso certificato e condiviso da scuola e università che verrà implementato in ciascun istituto scolastico della rete. Format delle attività di formazione e tempi di realizzo Quattro moduli da 28 ore complessive: - 12 ore di condivisione della progettazione e dell'attività proposta (già realizzata dagli insegnanti-progettisti e dalle università) - 16 ore di attività laboratoriale. 7 Incontri pomeridiani per ciascun modulo, dalle 15:30 alle 19:00 (ora di 50 min. con un intervallo di 10 min. = 4 ore di attività) così distribuiti:(date da definire) - 3 Incontri fine Febbraio / inizio Marzo - 3 Incontri fine Marzo / inizio Aprile - 1 Incontro a Maggio. Entro fine Maggio / inizio Giugno 2014 si terminerà l'attività con una Giornata conclusiva di presentazione dei risultati. Verrà rilasciato un Attestato di partecipazione alle attività di formazione. La ricaduta didattica degli insegnanti-corsisti avverrà nel prossimo anno scolastico, sarà preceduta - Settembre da una lezione di richiamo e sarà monitorata. Moduli: risorse umane e contenuti disciplinari Per ciascun modulo: - due insegnanti-progettisti individuati dalle sede universitaria della disciplina PLS di riferimento - un docente universitario, responsabile scientifico del modulo - un componente universitario junior (dottorando, giovane laureato ecc.) per l'attività di laboratorio - un max di 20 insegnanti provenienti dalla rete delle scuole. Modulo PLS di Chimica: Università di Roma Sapienza Modulo PLS di Fisica: Università di Roma Tor Vergata Modulo PLS di Matematica e Statistica: Università di Roma Tre Modulo PLS di Scienza dei Materiali: Università di Roma Tor Vergata

4 Formazione Piano Nazionale Lauree Scientifiche SCHEDA DI ADESIONE (da restituire entro il 25 gennaio 2014) DATI DELL ISTITUTO denominazione Istituto città telefono fax e.mail istituzionale DATI DOCENTI PARTECIPANTI AL CORSO cognome nome Disciplina e.mail 1 docente 2 docente 3 docente 4 docente 5 docente 6 docente 7 docente 8 docente MODALITÀ svolgimento CORSO UTENTI: Docenti di Chimica; Fisica; Matematica e Statistica; Scienza dei Materiali delle scuole superiori

5 DURATA: Quattro moduli, uno per ogni disciplina, ciascuno di 28 ore (12 ore co-progettazione e 16 di attività laboratoriale) PERIODO: febbraio giugno 2014, n.7 incontri con date da fissare SEDE: Liceo Scientifico e Linguistico di Ceccano, via fabrateria vetus s.n.c, Ceccano (FR) REFERENTE: prof. ssa Maria Rosaria Di Salvatore, disalvatore.mariarosaria@liceoceccano.com Data timbro firma del dirigente scolastico

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