CORSO DI ALTA FORMAZIONE PER PSICOLOGI

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1 CORSO DI ALTA FORMAZIONE PER PSICOLOGI LA VALUTAZIONE NEUROCOGNITIVA NELL ADULTO E DELL ANZIANO: DALL OSSERVAZIONE CLINICA AI TEST NEUROPSICOLOGICI MARZO-MAGGIO 2018 SEDE DEL CORSO NUOVO CENTRO DI SALUTE PSICOFISICA VIA GARDONCINI 7, TORINO DESCRIZIONE DEL CORSO E OBIETTIVI Il corso si propone di fornire le competenze cliniche e testistiche necessarie ad effettuare interventi di valutazione neuropsicologica nell adulto e nell anziano affetto da deficit neurologici, di origine vascolare, traumatica, oncologica o di tipo degenerativo. E articolato in 5 Moduli nel corso dei quali saranno prese in esame le specifiche funzioni cognitive e le relative modalità di valutazione neuropsicologica. Nell ambito di ciascun modulo, attraverso esercitazioni pratiche e discussione di casi clinici, verranno fornite le competenze per la somministrazione e lo scoring dei principali strumenti neuropsicologici utilizzati per la rilevazione di deficit a carico dell attenzione, della memoria, della negligenza spaziale unilaterale, delle funzioni esecutive, prassiche e visuospaziali. Infine saranno approfondite le modalità di valutazione neuropsicologica nell anziano affetto da demenza o con sospetto decadimento cognitivo.

2 DOCENTI SONIA BARBA, psicologa e psicoterapeuta. Docente a contratto di Neuropsicologia Clinica, UniTo e IUSTO. Servizio di Neuropsicologia Presidio Sanitario San Camillo Torino. DAVIDE GALLO, psicologo e psicoterapeuta. Presidente Nuovo Centro di Salute Psicofisica. Coordinatore Alzheimer Caffè Torino. Servizio di psicologia RSA Al Castello Alpignano. MARTINA VALDEMARCA, psicologa. Neuropsicologa in età adulta ed evolutiva presso studio di psicologia privato. DESTINATARI Il corso è rivolto a psicologi, psicoterapeuti e studenti in psicologia. Il corso sarà attivato con un numero minimo di 5 partecipanti; è previsto un numero massimo di 10 persone. In caso di mancato raggiungimento del numero minimo di iscritti la quota versata sarà restituita. Non è prevista la restituzione della quota a chi non si presenterà al corso.

3 ISCRIZIONI Inviare scheda d iscrizione e copia bonifico bancario, entro il , all indirizzo segreteria@salutepsicofisica.it. Dato il numero limitato di posti disponibili si consiglia di contattare la segreteria organizzativa prima di avviare le procedure di iscrizione e pagamento (tel ). LA QUOTA DOVRÀ ESSERE VERSATA TRAMITE BONIFICO BANCARIO INDICANDO: BENEFICIARIO: Nuovo Centro di Salute Psicofisica CAUSALE: nome e cognome, iscrizione corso di alta formazione per psicologi: La valutazione neurocognitiva nell adulto e dell anziano: dall osservazione clinica ai test neuropsicologici IBAN: IT 89 O CC QUOTA D ISCRIZIONE SOCI NUOVO C.S.P. Professionisti: 600 euro + IVA 22% Studenti: 400 euro + IVA 22% QUOTA D ISCRIZIONE NON SOCI NUOVO C.S.P. E previsto il versamento di una quota aggiuntiva di 13 euro per tesseramento annuo Nuovo C.S.P. Segreteria Organizzativa tel orario: dal lunedì al venerdì ore segreteria@salutepsicofisica.it Segreteria Scientifica dott.ssa Sonia Barba tel sonia.barba@salutepsicofisica.it segreteria@salutepsicofisica.it

4 1 MODULO GIOVEDÌ 15 E 22 MARZO 2018 LINEE GUIDA PER L ASSESSMENT NEUROPSICOLOGICO: PROCEDURE E STRUMENTI Perché viene richiesta una valutazione neuropsicologica? Come scelgo gli strumenti testistici da utilizzare in funzione della domanda? Come interpreto la prestazione ai test di screening? Il 1 Modulo è dedicato alla presentazione delle linee guida per l assessment neuropsicologico: modalità di conduzione del colloquio neuropsicologico, strumenti per l osservazione comportamentale, selezione dei test neuropsicologici in funzione della domanda, stesura della refertazione finale. Saranno approfonditi i principali test di screening cognitivo, con particolare attenzione all analisi qualitativa della prestazione e all interpretazione dei profili cognitivi (MMSE, MoCA, ACE-R, Test dell orologio). 2 MODULO GIOVEDÌ 5 E 12 APRILE 2018 L ATTENZIONE E LE FUNZIONI ESECUTIVE: STRUMENTI TESTISTICI PER L ASSESSMENT NEUROPSICOLOGICO Il paziente è distraibile? E in grado di mantenere l attenzione nel tempo e di focalizzarla o distribuirla sui compiti? Lamenta difficoltà nello svolgimento di attività complesse nella vita quotidiana? Manifesta problematiche comportamentali? L attenzione è una funzione cognitiva multicomponenziale che richiede la somministrazione di test in grado di rilevare e interpretare molteplici deficit, quali distraibilità, rallentamento ideomotorio, impulsività così come compromissioni della capacità di focalizzare l attenzione (attenzione selettiva), distribuirla su più compiti (attenzione divisa), spostarla da un attività all altra (attenzione alternata) o mantenerla nel tempo (attenzione sostenuta). Saranno illustrati i principali test neuropsicologici (software e carta-matita) utilizzati per la valutazione delle funzioni attentive: Tempi di Reazione, Test di Stroop, Test delle Matrici Attentive, TMT, ecc). Successivamente saranno approfonditi gli strumenti testistici per l assessment delle funzioni esecutive. Si svolgeranno esercitazioni pratiche sui principali test utilizzati per la valutazione delle capacità di ragionamento logico, problem solving, pensiero astratto, pianificazione esecutiva, flessibilità cognitiva e controllo inibitorio (PM 38 e 47, Test dei giudizi verbali, Test delle stime cognitive, Test di Weigl, Torre di Londra, Test di Elithorn, FAB). Saranno inoltre approfondite le tecniche di rilevazione delle principali problematiche comportamentali spesso associate a lesione del lobo frontale, ad esempio perseverazione, inerzia, disinibizione, adesività ambientale e disordini psichiatrici. Si favorirà l acquisizione di competenze cliniche attraverso discussioni di casi clinici.

5 3 MODULO GIOVEDÌ 19 E 26 APRILE 2018 LA MEMORIA NELL ADULTO E NELL ANZIANO: STRUMENTI TESTISTICI PER L ASSESSMENT Il paziente lamenta disturbi della memoria? Difficoltà di lettura, nel ricordare appuntamenti, anomie, disturbi della memoria topografica? Queste difficoltà dipendono da deficit di attenzione, di memoria di lavoro o da un utilizzo non funzionale delle strategie di codifica? Nel 3 Modulo, saranno illustrati i test utilizzati per la valutazione della memoria a breve termine, di lavoro, a lungo termine episodica-autobiografica, semantica, prospettica e della capacità di apprendimento di materiale verbale e visuospaziale, sia a livello volontario che incidentale (Span verbale e visuospaziale, Test di apprendimento supra-span verbale e spaziale, Test di memoria prosa, 15 Parole di Rey, Test di Rivermead, Test di fluenza, Test di memoria incidentale, Figura complessa di Rey, prove AMA del BAC). La complessità della valutazione delle funzioni mnesiche non risiede tanto nell ottenere una descrizione qualitativa delle capacità compromesse e preservate, quanto nell analizzare qualitativamente la prestazione al fine di interpretare e comprendere i meccanismi funzionali sottostanti al deficit, in vista di un intervento riabilitativo individualizzato. Pertanto, anche in questo caso, si favorirà l acquisizione di competenze cliniche attraverso esercitazioni pratiche e discussioni di casi. 4 MODULO GIOVEDÌ 3 E 10 MAGGIO 2018 CAPACITA PRASSICHE, PRASSICO-COSTRUTTIVE, VISUOPERCET- TIVE E VISUOSPAZIALI: STRUMENTI TESTISTICI PER L ASSESSMENT NEUROPSICOLOGICO Il paziente non è in grado di utilizzare correttamente oggetti quotidiani? E agnosico (non riconosce gli oggetti) o è aprassico (non è in grado di evocare il movimento appropriato)? Come distinguo un disturbo del campo visivo da una disattenzione spaziale? Nell ambito del 4 Modulo saranno illustrati i principali strumenti testistici utilizzati per l assessment delle funzioni prassiche (con particolare attenzione all aprassia ideativa, ideomotoria, bucco-facciale e dell abbigliamento), dei disordini prassico-costruttivi e delle funzioni visuo-percettive (disturbi visivi elementari, agnosia appercettiva e associativa, prosopoagnosia): LAB, Tulia, TeRaDiC, Test di copia di disegni, ecc. Si approfondiranno inoltre gli strumenti utilizzati per la valutazione della sindrome della negligenza spaziale unilaterale (BIT, Test di Diller, Test di Landmark, Test di copia di figure, ecc ) Anche in questo caso, data la complessità della diagnosi differenziale, sono previste esercitazioni pratiche e discussioni di casi clinici. tanto, anche in questo caso, si favorirà l acquisizione di competenze cliniche attraverso esercitazioni pratiche e discussioni di casi.

6 5 MODULO GIOVEDÌ 17 E 24 MAGGIO 2018 LA VALUTAZIONE DEL DECADIMENTO COGNITIVO NELL ANZIANO Se sospetto un decadimento cognitivo, attraverso quali strumenti posso effettuare una diagnosi differenziale? Come posso leggere e interpretare la prestazione del paziente al fine di fornire informazioni utili ai caregiver per una migliore gestione delle problematiche cognitive e comportamentali nella vita quotidiana? Il 5 Modulo sarà dedicato alla presentazione, attraverso esercitazioni pratiche, delle modalità di somministrazione, scoring e interpretazione delle principali batterie neuropsicologiche per la valutazione della demenza o del sospetto decadimento cognitivo (ad esempio, BAC, MODA e BDM). La discussione di casi clinici permetterà di affinare le competenze utili alla diagnosi differenziale tra invecchiamento fisiologico e mild cognitive impairment e tra le diverse tipologie di demenza PRESENTAZIONE E DISCUSSIONE DI CASI CLINICI L ultimo incontro sarà indirizzato al consolidamento delle competenze acquisite durante il percorso formativo. Saranno discussi casi clinici relativi agli specifici profili neuropsicologici di pazienti affetti da ictus cerebrale, demenze, trauma cranico e patologie cerebrali di tipo oncologico. I partecipanti avranno modo di condividere perplessità, dubbi e confrontarsi in merito a casi clinici personali..

7 LA VALUTAZIONE NEUROCOGNITIVA NELL ADULTO E DELL ANZIANO: DALL OSSERVAZIONE CLINICA AI TEST NEUROPSICOLOGICI Marzo-Maggio 2018 MODULO DI ISCRIZIONE Cognome Nome Data e Luogo di nascita Codice Fiscale Partita Iva Telefono Cellulare Residenza (Via/Piazza) CAP Città Prov. Professione Disciplina Sede Operativa (Struttura/Ente/Recapito) PRIVACY- Acquisizione del consenso dell interessato ai sensi dell art. 13 del D. lg , n. 196 e successive modifiche ed integrazioni. Il/la sottoscritto/a, acquisite le informazioni fornite ai sensi dell art. 13 del D. lg. 196/2003 e successive modifiche ed integrazioni, autorizza il trattamento dei propri dati identificativi e personali. Data Firma per accettazione Inviare modulo di iscrizione e copia bonifico bancario all indirizzo segreteria@salutepsicofisica.it.