ITALIANO. COMPETENZA CHIAVE Comunicare nella madrelingua COMPETENZE DISCIPLINARI. Classi prime

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1 ITALIANO Comunicare nella madrelingua Legge e comprende un testo espositivo, lo analizza nelle sue componenti caratteristiche; ricostruisce la struttura e rielabora le informazioni, lavorando autonomamente. Conosce le caratteristiche del testo espositivo. Riconoscere le caratteristiche formali e contenutistiche del testo espositivo. Individuare lo scopo informativo e cogliere le informazioni. Legge e comprende un testo espositivo, lo analizza nelle sue componenti caratteristiche; ne ricostruisce la struttura e ne rielabora le informazioni, lavorando autonomamente. Conoscere le caratteristiche di un testo espositivo. Riconoscere le caratteristiche formali e contenutistiche del testo espositivo. Individuare lo scopo informativo e cogliere le informazioni. Riconosce le principali caratteristiche linguistiche e comunicative del testo letterario. Conoscere gli elementi caratterizzanti il testo letterario narrativo. Riconoscere il significato di particolari scelte narrative e stilistiche. Conoscere l intenzione comunicativa dell autore. Riconoscere le tesi esposte e l opinione dell autore. INGLESE Comunicare in lingua2 Riconosce ed usa strutture grammaticali L2 Riconoscere ed usare le opportune strutture e

2 Conoscenza delle strutture grammaticali funzioni grammaticali. Riconosce ed usa strutture grammaticali. Conoscere le strutture grammaticali Riconoscere ed usare le principali strutture e funzioni grammaticali. Legge, comprende ed interpreta testi scritti. Elementi di base della L2 Individuare il senso globale e le informazioni principali di un testo scritto. FRANCESE Utilizzo della lingua francese per i principali scopi comunicativi e operativi Padroneggia gli strumenti espressivi indispensabili per descrivere Elementi lessicali e strutturali di base per descrivere una casa, informarsi sulle quantità Saper fare una semplice descrizione della casa Applicare correttamente le strutture linguistiche e grammaticali. Padroneggia gli strumenti espressivi indispensabili per raccontare avvenimenti passati. Elementi lessicali e strutturali di base per raccontare Saper parlare di avvenimenti passati. Applicare correttamente le strutture linguistiche e grammaticali. Produce testi semplici e coerenti su argomenti familiari o di proprio interesse. Elementi di base delle funzioni della Lingua Le parti essenziali di una lettera Saper impostare un testo su un argomento dato Applicare correttamente le strutture linguistico-grammaticali.

3 SPAGNOLO Comunicazione nella lingua 2 Legge, comprende e completa frasi e brevi testi scritti in lingua spagnola Il tempo presente indicativo dei verbi regolari irregolari, le espressioni di gusto e preferenza Comprendere frasi e brevi testi completandoli adeguatamente. Lessico riguardante gli alimenti. Legge, comprende e comunica su testi scritti in lingua spagnola Verbi regolari e irregolari al passato remoto. Comparativi irregolari e superlativi. Comprendere testi e dialoghi completandoli adeguatamente. Legge, comprende e interpreta testi scritti in lingua spagnola Il condizionale semplice e composto dei verbi regolari e irregolari. Le congiunzioni avversative. I falsos migos. Comprendere i testi letti e rispondere adeguatamente alle domande. Eseguire esercizi di grammatica MATEMATICA Competenze di base in matematica Utilizza con sicurezza le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico, scritto e mentale, anche con riferimento a contesti reali. Numeri interi e decimali Eseguire addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni, divisioni, ordinamenti e confronti tra i numeri conosciuti (numeri naturali,), quando possibile a

4 mente oppure utilizzando gli usuali algoritmi scritti, le calcolatrici e valutando quale strumento può essere più opportuno. Dare stime approssimate per il risultato di una operazione e controllare la plausibilità di un calcolo. Eseguire semplici espressioni di calcolo con i numeri conosciuti, essendo consapevoli del significato delle parentesi e delle convenzioni sulla precedenza delle operazioni. Rileva dati significativi, li analizza, li interpreta e sviluppa ragionamenti utilizzando consapevolmente rappresentazioni grafiche e strumenti di calcolo. Operazioni con frazioni, confronto, rappresentazione Angoli e loro relazioni Operare con le frazioni e riconoscere frazioni equivalenti;rappresentare sulla retta orientata. Confrontare e misurare angoli utilizzando proprietà. Utilizza con sicurezza le tecniche del calcolo algebrico scritto e mentale anche con riferimento a contesti reali. Utilizza consapevolmente rappresentazioni grafiche. Individua relazioni di equivalenza di figure in situazioni reali. Insieme Z rappresentazione operazioni ordinamento. Confrontare e rappresentare numeri su una retta, usare tabelle per rappresentare dati. Saper applicare il teorema di Pitagora. ARTE Consapevolezza ed espressione culturale espressione artistica Padroneggia gli strumenti necessari ad un utilizzo consapevole del patrimonio artistico e letterario (strumenti e tecniche di fruizione e produzione, lettura critica) Principali forme di espressione artistica Linguaggio specifico. Comprendere e apprezzare le opere d arte: Possedere una conoscenza delle linee fondamentali della produzione artistica dei principali periodi storici del passato e dell arte moderna e contemporanea, anche appartenenti a

5 contesti culturali diversi dal proprio. Padroneggia gli strumenti necessari ad un utilizzo consapevole del patrimonio artistico e letterario (strumenti e tecniche di fruizione e produzione, lettura critica) Principali forme di espressione artistica Linguaggio specifico. Comprendere e apprezzare le opere d arte: - Possedere una conoscenza delle linee fondamentali della produzione artistica dei principali periodi storici del passato e dell arte moderna e contemporanea, anche appartenenti a contesti culturali diversi dal proprio. Padroneggia gli strumenti necessari ad un utilizzo consapevole del patrimonio artistico e letterario (strumenti e tecniche di fruizione e produzione, lettura critica). Principali forme di espressione artistica Linguaggio specifico. Comprendere e apprezzare le opere d arte: - Possedere una conoscenza delle linee fondamentali della produzione artistica dei principali periodi storici del passato e dell arte moderna e contemporanea, anche appartenenti a contesti culturali diversi dal proprio. TECNOLOGIA Applicazione di conoscenze e metodologie possedute per dare risposta ai bisogni dell uomo. Riconosce i principali sistemi tecnologici e le molteplici relazioni che essi stabiliscono con gli esseri viventi e gli altri elementi naturali. Conosce i principali processi di trasformazione di risorse o di produzione dei beni. La carta e le sue caratteristiche, la lavorazione e i principali prodotti da esso ricavati. Lo sfruttamento compatibile. Saper individuare oggetti di uno stesso materiale -Individuare le principali caratteristiche della carta -Riconoscere i principali tipi di carta e loro impiego Progetta e realizza rappresentazioni grafiche utilizzando elementi del disegno tecnico.

6 Conoscere le tecniche di rappresentazione (proiezioni ortogonali) delle forme e delle figure geometriche piane e solide Conoscere la metodologia progettuale e i suoi campi di applicazione Saper usare gli strumenti del disegno per rappresentare le figure geometriche -Saper riconoscere e classificare le figure geometriche -Saper utilizzare le conoscenze geometriche acquisite per analizzare gli oggetti, progettarli e rielaborarne la forma Riconosce nell ambiente che lo circonda i principali processi di trasformazione di risorse o di produzioni di beni e ne riconosce le diverse forme di energia coinvolte Conoscere i concetti di energia e trasformazione dell energia Conoscere e classificare le fonti energetiche in base alla provenienza e alle tecniche di produzione Conoscere e saper valutare vantaggi e svantaggi per l economia e l ambiente nell uso e la produzione delle diverse fonti Conoscere i concetti di energia e trasformazione dell energia Conoscere e classificare le fonti energetiche in base alla provenienza e alle tecniche di produzione Conoscere e saper valutare vantaggi e svantaggi per l economia e l ambiente nell uso e la produzione delle diverse fonti MUSICA Funzione linguistico-comunicativa Comprende concetti fondamentali e universali di storia della musica. Cenni storici Comprendere che i significati espressivi di una composizione dipendono dal modo in cui il compositore tratta ogni elemento del linguaggio musicale (1 livello). Comprende concetti fondamentali e universali di storia della musica. Storia della musica Comprendere che i significati espressivi di una composizione dipendono dal modo in cui il compositore tratta ogni elemento del linguaggio musicale (2 livello).

7 Comprende concetti fondamentali e universali di storia della musica. Elementi di base di storia della musica Abilità Comprendere che i significati espressivi di una composizione dipendono dal modo in cui il compositore tratta ogni elemento del linguaggio musicale (3 livello)