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1 RISORSE DIDATTICHE PERCORSI DI RICERCA AZIONE FINALITA OBIETTIVI PAG 7 PAG 3 PAG 5 GG E COMPETENZE CHIAVE EUROPEE E DI CITTADINANZA PAG 13 SITO DOCUMENTAZIONE PAG 9 PAG 4 PAG 8 PAG 6 SEMINARI SPECCHI DI DIALOGO OPPORTUNITA OFFERTE DALLE VIDEOCONFERENZE SINTESI DELLE AZIONI NELLA NOSTRA SCUOLA

2 Rete Dialogues è un insieme di scuole situate sull intero territorio nazionale, unite nell obiettivo comune di creare un laboratorio vivace e creativo sul dialogo interculturale e interreligioso. La prima occasione di incontro e di scambio di prospettive è stata l adesione del MIUR al programma Generation Global (precedentemente conosciuto come Face to Faith), un progetto internazionale che, attraverso percorsi e materiali didattici mirati, intende promuovere la conoscenza reciproca tra contesti culturali e religiosi diversi, nell ottica di una costante costruzione di dialogo e con una particolare attenzione all utilizzo delle moderne tecnologie informatiche e della comunicazione, quali videoconferenze, piattaforme on line, social network specifici e blog. Cosa fa la Rete Vai al sito Retedialogues 2

3 PERCORSI DI RICERCA AZIONE A1) Rendere visibile sguardi e pensieri di bambini, ragazzi e adulti sul mondo. Documentare per comunicare Realizzato in collaborazione con Reggio Children, prestigioso centro di formazione didattica, questo percorso vuole migliorare le competenze documentative dei docenti. Tempistica: si svolgerà da ottobre 2016 a marzo 2017 e verrà presentato il 20 ottobre, all interno del primo seminario degli Specchi realizzato all IC Fermi di Romano di Lombardia ( la scuola secondaria di Fossalta di Piave è stata inserita tra le 8 scuole pilota del percorso) A2) Corso sulle competenze globali (titolo non ancora definitivo) Fernardo Reimers e Beatrice Ligorio sono gli esperti di riferimento per questo percorso. Reimers, professore presso l Università di Harvard, nel più recente libro ( Empowering Global Citizens, di cui abbiamo tradotto alcune parti per il Modulo di approfondimento di Dialoghi in Corso) presenta innovativi moduli didattici sulle competenze globali in un percorso integrato e continuativo dalla scuola materna alla secondaria superiore. La prof.ssa Ligorio, docente presso l università di Bari esperta di e- learnig e già collaboratrice di Rete Dialogues, ci seguirà nella costruzione e attuazione del percorso, che offrirà ai docenti la possibilità di sperimentare nelle proprie classi questi moduli: al termine dei lavori è previsto un incontro in videoconferenza col prof.reimers. Tempistica: da gennaio 2017 A3) Terzo percorso di ricerca azione (Dialoghi in corso) I temi di questa attività saranno il cibo e/o l acqua, intesi come risorse globali ed esplorati partendo da di diversi punti di vista (scientifico, filosofico, religioso, letterario...) Il team organizzatore sta contattando diversi esperti Tempistica: da febbraio-marzo 3

4 Titolo Generation Global è un programma innovativo per le scuole, il cui scopo è migliorare la conoscenza culturale delle religioni, mettendo a contatto diretto ragazzi con diverse fedi e credi. In questo modo si aiutano i giovani ad acquisire conoscenze e competenze per resistere ai richiami dell estremismo e del pregiudizio. Il programma si rivolge a studenti tra i 12 e i 17 anni, e attualmente raggiunge decine di migliaia di studenti in tutto il mondo, dalla Giordania all Indonesia, dall India agli USA. GenG fornisce training e risorse ai docenti per permettere loro di educare al dialogo, con particolare attenzione al dialogo interreligioso: l approccio è diverso dalla tradizionale acquisizione di informazioni sulle altre religioni e culture e permette di fornire competenze di cittadinanza globale. Gli studenti comunicano sia attraverso videoconferenze facilitate, sia tramite la comunità online: qui possono discutere tra loro di questioni globali, affrontate partendo da diverse prospettive e mentalità. Inoltre essi possono riportare alle comunità di origine quanto appreso partecipando a campagne ed eventi a sfondo sociale su argomenti quali pace, diritti umani, lotta alla malaria, ecc. Attraverso videoconferenze facilitate e una comunità online protetta e moderata, gli studenti di diverse culture, fedi e credenze lavorano insieme per approfondire specifiche questioni globali come povertà, ambiente, diritti umani, arte, ecc. In questo modo i giovani arrivano a comprendere le diverse esperienze ne mondo al riguardo di queste problematiche: hanno la possibilità di stimolarsi reciprocamente per passare poi all azione nella loro comunità; hanno anche l occasione di riflettere sulla propria fede, sui propri ideali e valori e su quelli degli altri, sperimentando come questi influenzino i loro comportamenti e le loro scelte. Generation Global aiuta anche i giovani a rendersi conto delle false rappresentazioni delle fedi e religioni degli altri a cui sono quotidianamente esposti, e a superare i pregiudizi. 4

5 Obiettivi della Rete Creare occasioni di analisi e approfondimento del concetto di dialogo e delle sue implicazioni nella pratica didattica: il dialogo applicato ai percorsi Generation Global, ma anche il dialogo calato nel processo educativo in generale, in ogni suo aspetto, a partire dalla nostra esperienza quotidiana di insegnanti. Coordinare la rete di scuole e monitorarne l attività a livello nazionale Realizzare seminari di formazione per docenti e dirigenti delle scuole della rete. Riconoscersi come un gruppo di ricerca-azione che progetta e analizza criticamente gli sviluppi delle iniziative condotte, traendone nuove prospettive e proposte. Partecipare a percorsi di sperimentazione e ricerca sulla didattica e sui bisogni di alunni e docenti nell ambito di progetti di cooperazione nazionali e internazionali. Promuovere lo sviluppo riflessivo dell uso delle tecnologie nella didattica attraverso esperienze monitorate 5

6 SPECCHI DI DIALOGO Anche quest anno Rete Dialogues offre seminari con esperti, organizzati localmente ma fruibili in tutt Italia tramite i collegamenti in Videoconferenza. La prima conferenza (con ben 8 scuole collegate sul territorio nazionale) vedrà come relatori gli educatori di Reggio Children ed è legata al corso di formazione sulla documentazione. Tempistica: da ottobre 2016 a maggio 2017 Per gli aggiornamenti di «Specchi di dialogo» collegarsi al sito Retedialogues 6

7 Risorse didattiche Attraverso le nuove tecnologie della comunicazione, come chat, videoconferenze e team blogging, affiancati dai tecnici e dai pedagogisti di Generation Global, gli studenti possono dialogare a distanza, da un capo all altro del mondo, sulla fede e sulle differenze religiose, traendo spunto dai temi dei diritti umani, della salute, dell ambiente e dell arte, scambiandosi idee e domande. Il momento del confronto tra studenti di diversi istituti è preceduto da una fase di studio preliminare (modulo introduttivo) utilizzando il materiale didattico elaborato dalla fondazione. Generation Global fornisce training e risorse ai docenti per permettere loro di educare al dialogo, con particolare attenzione al dialogo interreligioso: l approccio è diverso dalla tradizionale acquisizione di informazioni sulle altre religioni e culture e permette di fornire competenze di cittadinanza globale VAI AI MODULI DIDATTICI 7

8 Sintesi delle attività della Scuola Secondaria di Fossalta di Piave Modulo introduttivo dal II quadrimestre classi prime Percorso Ricerca azione: Rendere visibile sguardi e pensieri di bambini, ragazzi e adulti sul mondo. Documentare per comunicare (classe II A) Esperienza di un percorso «Empatia e Storytelling» classi terze Modulo Ambiente e/o Arte ed espressione Terze Peace Day (con coinvolgimento delle classi quinte: programmazione di una «Marcia della Pace» a maggio/giugno 2017 Human Rights (con Progetto Minori) Azione di continuità su tematiche del progetto Dialogo e cittadinanza attiva attraverso le musica (con Progetto Minori) Partecipazione «Dialoghi in corso» - team blogging e/o VC in italiano o inglese 8

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