INFORMAZIONI GENERALI

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1 INFORMAZIONI GENERALI RUOLO ALL INTERNO DELL ORGANICO D ATENEO NOME E COGNOME DEL DOCENTE: PROF. GIUSEPPE CAMPANELLI QUALIFICA (PO-PA-RU): PA REGIME DI IMPIEGO (TP TD): TP RESIDENZA COMUNICATA ALL ATENEO (indicare Lecce, Brindisi oppure altro, in tal caso specificando): LECCE INCARICHI DI GESTIONE RICOPERTI ALL INTERNO DELL ATENEO (presidenza di Consiglio didattico, componente SA, CdA, altri organi di Ateneo): INCARICHI DIDATTICI PRESSO ALTRE FACOLTÀ DELL ATENEO (diversa dalla presente): INCARICHI DIDATTICI PENDENTI O PROGRAMMATI PRESSO ALTRI ATENEI: Per l anno accademico è stato docente titolare con supplenza per l insegnamento di Diritto dell Unione Europea (9 Cfu) presso la Facoltà di Giurisprudenza dell Università di Pisa e per il medesimo insegnamento (6 Cfu) presso l Accademia Navale di Livorno, corso di Laurea in Giurisprudenza). Per l anno accademico non sono allo stato ancora programmati incarichi didattici presso altri Atenei. MISSIONI DI RICERCA O DIDATTICHE GIÀ PROGRAMMATE O PREVISTE DURANTE L A.A (indicare il periodo, anche in modo approssimativo): - Settembre 2012: Università di Camerino, invito a tenere una relazione sul tema Revisione del processo disciplinare e ipotesi di riforma nell ambito del Convegno nazionale su La giustizia disciplinare nelle professioni legali ; - Settembre 2012: Scilla (Reggio Calabria) Convegno organizzato dall Associazione Gruppo di Pisa ; - Novembre 2012: Salerno, Partecipazione al Convegno annuale nazionale dell Associazione Italiana dei Costituzionalisti; - Gennaio Febbraio, Madrid, periodo di ricerca presso il Tribunal Constitucional di Spagna per l approfondimento di alcune tematiche necessarie al completamento delle due monografie in fase di realizzazione; - Giugno : Catania, Partecipazione al Convegno annuale nazionale dell Associazione Gruppo di Pisa. 1

2 ALTRE ATTIVITÀ ESTERNE ALL ATENEO (tra quelle ammesse dall art. 6 legge 240/2010) CHE POSSANO CONDIZIONARE LA DIDATTICA DELL A.A : Le uniche attività in ipotesi previste sono quelle di collaborazione scientifica e di consulenza di cui alla lettera c), comma 10, dell art. 6 della l. 240/2010. Tali eventuali attività occasionali, espressamente non soggette ad autorizzazione preventiva, come stabilito dalla nota Rettorale n. prot del , saranno comunque svolte senza arrecare alcun condizionamento o alcuna limitazione all attività didattica e di ricerca svolte dal sottoscritto. 2

3 INFORMAZIONI PER LA TRASPARENZA USO DEL PHONEBOOK NEL SITO UNISALENTO AGGIORNAMENTO (RISPONDERE SI O NO) È STATA AGGIORNATA AL 2012 LA PROPRIA SCHEDA PERSONALE? È STATO AGGIORNATO AL 2012 IL PROPRIO PROFILO BIOGRAFICO? SI SI È STATO AGGIORNATO AL 2012 IL QUADRO DELLE PROPRIE PUBBLICAZIONI? SI È STATO AGGIORNATO AL 2012 IL QUADRO DELLE PROPRIE LINEE DI RICERCA? SI TRASPARENZA VERSO GLI STUDENTI SINTESI DELLE INFORMAZIONI INSERITE NELLA BACHECA DEL PHONEBOOK (luogo e orari di ricevimento, nomi e titolo di eventuali collaboratori impegnati nel ricevimento, giorni di assenza dal ricevimento ecc ): Il ricevimento è fissato per il mercoledì alle ore presso lo studio del docente, stanza 23/d, c/o Palazzo Parlangeli (II piano), Via Stampacchia, 45 Tel. e fax ; II Fax beppecampanelli@tin.it; giuseppe.campanelli@unisalento.it (si risponde solo alle e mail firmate. Non si risponde a richieste di conferma di informazioni già disponibili - ad esempio richiesta conferma della data appello di esame). N.B. Di eventuali cambiamenti o spostamenti sarà data tempestiva comunicazione in bacheca, presso la segreteria del Dipartimento e nel phonebook del docente. In caso di necessità, per fissare un appuntamento, si prega di contattare il docente all indirizzo e- mail. SINTESI DEL PROGRAMMA DI INSEGNAMENTO INSERITO NEL PHONEBOOK: PER DIRITTO COSTITUZIONALE CORSO DI LAUREA IN METODOLOGIA DELL INTERVENTO PSICOLOGICO (8 CFU): PROGRAMMA Il corso di Diritto Costituzionale, dopo un necessario e preliminare esame dei fondamentali istituti e dei più importanti organi che regolano l ordinamento costituzionale, sarà dedicato all approfondimento delle riforme, delle ipotesi di riforma attualmente in discussione e delle 3

4 principali forme di attuazione in via legislativa della Costituzione, con particolare riguardo a due filoni relativi ai diritti e alle istituzioni. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Il corso di Diritto Costituzionale intende fornire allo studente due principali strumenti, uno di conoscenza critica dei problemi connessi al funzionamento e alle competenze degli organi costituzionali e uno maggiormente calibrato sull analisi di quelle tematiche che alimentano il dibattito più recente in merito a problemi e percorsi di studio che incidono anche su temi etici, sociali e culturali. TESTI DI RIFERIMENTO a) un manuale per ciò che riguarda l inquadramento degli istituti fondamentali del diritto costituzionale e, in particolare: P. CARETTI, Istituzioni di Diritto Pubblico, ultima edizione, Giappichelli editore, Torino. Del predetto manuale si richiede la conoscenza dei seguenti capitoli: I (Caratteri fondamentali del fenomeno giuridico), II (Le forme di Stato e le forme di Governo nella loro evoluzione storica), III (Le trasformazioni delle istituzioni pubbliche dallo Statuto Albertino alla Costituzione Repubblicana), IV (L Italia e l Unione europea), V (Il Corpo elettorale), VI (Il Parlamento), VII (Il Presidente della Repubblica), VIII (Il Governo), XI (Regioni ed enti locali), XII (La Corte costituzionale), XIII (Il potere giudiziario), XV (Il sistema delle fonti normative) (390 pag. circa); b) il seguente volume per l approfondimento di alcune tematiche più specifiche: S. PANIZZA, R. ROMBOLI (a cura di), Temi e questioni di attualità costituzionale, Cedam, Padova, Del predetto manuale si richiede la conoscenza dei seguenti saggi: F. Dal Canto, Le discriminazioni fondate sull orientamento sessuale pag. 21 ss.; F. Biondi Dal Monte- V. Casamassima, Immigrazione e sicurezza, tra criminalizzazione e garanzie dei diritti pag. 39 ss., F. Raia, La tutela costituzionale della privacy in relazione all utilizzo delle intercettazioni pag. 99 ss.; M. Croce, Libertà religiosa e laicità dello Stato in Italia: profili teorici, sviluppi giurisprudenziali e prassi costituzionali pag. 115 ss.; L. Isolani, La libertà di disporre del proprio corpo ed i suoi limiti: brevi note in tema di procreazione e scelte di fine vita pag. 145 ss.; G. Famiglietti, Istruzione e formazione alla prova dei più recenti provvedimenti di Governo e Parlamento pag. 159 ss.; L. Nocco, Il risarcimento del danno alla persona come strumento di attuazione della Costituzione nel rapporto di lavoro pag. 173 ss.; V. Messerini, I sistemi elettorali in Italia tra formule, principi, riforme di sistema e riformette pag. 205 ss.; T. Checcoli, Il conflitto davanti alla Corte costituzionale originato dal «caso Englaro» pag. 289 ss.; A. Sperti, La sospensione dei processi per le alte cariche dello Stato, dal lodo Schifani al lodo Alfano pag. 301 ss.; P. Passaglia, Il Trattato di Lisbona pag. 349 ss. (150 pag. circa) 4

5 Si raccomanda altresì la consultazione di un testo aggiornato della nostra Costituzione. Si suggerisce La Costituzione italiana, con Introduzione di S. Panizza e R. Romboli, Edizioni Plus, Pisa, ultima edizione. N.B. Gli studenti che avessero già sostenuto l esame di Diritto costituzionale nella laurea triennale devono contattare il docente al fine di concordare un programma differente. PER DIRITTO COSTITUZIONALE CORSO DI LAUREA IN SCIENZE PEDAGOGICHE (5 CFU): PROGRAMMA PER GLI STUDENTI CHE NON HANNO SOSTENUTO L ESAME DI DIRITTO COSTITUZIONALE NEL CORSO DI LAUREA TRIENNALE Il corso di Diritto Costituzionale, sarà incentrato sull esame approfondito dei fondamentali istituti e dei più importanti organi che regolano l ordinamento costituzionale. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Il corso di Diritto Costituzionale intende fornire allo studente il principale strumento di conoscenza critica dei problemi connessi al funzionamento e alle competenze degli organi costituzionali anche in considerazione delle possibili riforme in discussione. TESTI DI RIFERIMENTO P. CARETTI, Istituzioni di Diritto Pubblico, ultima edizione, Giappichelli editore, Torino. Del predetto manuale si richiede la conoscenza dei seguenti capitoli: I (Caratteri fondamentali del fenomeno giuridico), III (Le trasformazioni delle istituzioni pubbliche dallo Statuto Albertino alla Costituzione Repubblicana), VI (Il Parlamento), VII (Il Presidente della Repubblica), VIII (Il Governo), XI (Regioni ed enti locali), XII (La Corte costituzionale), XIII (Il potere giudiziario), XV (Il sistema delle fonti normative) (circa 280 pagine) Si raccomanda altresì la consultazione di un testo aggiornato della nostra Costituzione. Si suggerisce La Costituzione italiana, con Introduzione di S. Panizza e R. Romboli, Edizioni Plus, Pisa, ultima edizione. PROGRAMMA PER GLI STUDENTI CHE HANNO GIA SOSTENUTO L ESAME DI DIRITTO COSTITUZIONALE NEL CORSO DI LAUREA TRIENNALE: L insegnamento di Diritto Costituzionale, dopo aver ricordato i principali istituti e i più importanti organi che regolano l ordinamento costituzionale, sarà dedicato all approfondimento del profilo relativo alla tutela dei diritti fondamentali ed in particolare al ruolo esercitato in tal senso dalla Corte Europea dei Diritti dell Uomo, attraverso l analisi di casi pratici e di importanti sentenze. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Il corso di Diritto Costituzionale intende fornire allo studente due principali strumenti, uno di conoscenza critica dei problemi connessi al funzionamento e alle competenze degli organi 5

6 costituzionali e uno maggiormente calibrato sulla nuova frontiera della tutela dei diritti umani in una logica di apertura sovranazionale. TESTI DI RIFERIMENTO: M. CARTABIA (a cura di), Dieci casi sui diritti in Europa, Il Mulino Editore, Bologna, Del predetto volume si richiede lo studio di tutti i capitoli (pag. 296). PER ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO- CORSO DI LAUREA IN PEDAGOGIA DELL INFANZIA (10 CFU): PROGRAMMA Il corso di Istituzioni di Diritto Pubblico, dopo un necessario e preliminare esame dei fondamentali istituti e dei più importanti concetti generali riguardanti il Diritto Pubblico, sarà più in particolare calibrato sull analisi della struttura e delle funzioni degli organi costituzionali, nonché su altri settori di interesse quali i diritti e le libertà, le fonti del diritto, i principi del diritto amministrativo, l ordinamento regionale anche alla luce delle riforme già avvenute, di quelle attualmente in discussione e delle principali forme di attuazione in via legislativa della Costituzione. RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI Il corso di Istituzioni di Diritto Pubblico intende fornire allo studente due principali strumenti, uno di conoscenza critica dei problemi connessi al funzionamento e alle competenze degli organi costituzionali e uno maggiormente calibrato sull analisi di quelle tematiche che alimentano il dibattito più recente in merito a problemi e percorsi di studio che incidono anche su temi etici, sociali e culturali. TESTI DI RIFERIMENTO Un manuale tra cui in particolare si consiglia: P. CARETTI, Istituzioni di Diritto Pubblico, ultima edizione, Giappichelli editore, Torino. Del predetto manuale si richiede lo studio di tutti i capitoli (500 pagine circa). Si raccomanda altresì la consultazione di un testo aggiornato della nostra Costituzione. Si suggerisce La Costituzione italiana, con Introduzione di S. Panizza e R. Romboli, Edizioni Plus, Pisa, ultima edizione. ELENCO DEI TESTI DI PREPARAZIONE PER L ESAME INDICATI NEL PHONEBOOK (specificando se distinti tra Studenti frequentanti o meno): N.B. PER I FREQUENTANTI IL PROGRAMMA VERTE SUGLI ARGOMENTI TRATTATI A LEZIONE. I TESTI CONSIGLIATI RAPPRESENTANO COMUNQUE SUPPORTO INDISPENSABILE AI FINI DI UNA CORRETTA PREPARAZIONE. 6

7 PER DIRITTO COSTITUZIONALE - CORSO DI LAUREA IN METODOLOGIA DELL INTERVENTO PSICOLOGICO (8 CFU): a) un manuale per ciò che riguarda l inquadramento degli istituti fondamentali del diritto costituzionale e, in particolare: P. CARETTI, Istituzioni di Diritto Pubblico, ultima edizione, Giappichelli editore, Torino. Del predetto manuale si richiede la conoscenza dei seguenti capitoli: I (Caratteri fondamentali del fenomeno giuridico), II (Le forme di Stato e le forme di Governo nella loro evoluzione storica), III (Le trasformazioni delle istituzioni pubbliche dallo Statuto Albertino alla Costituzione Repubblicana), IV (L Italia e l Unione europea), V (Il Corpo elettorale), VI (Il Parlamento), VII (Il Presidente della Repubblica), VIII (Il Governo), XI (Regioni ed enti locali), XII (La Corte costituzionale), XIII (Il potere giudiziario), XV (Il sistema delle fonti normative) (390 pag. circa); b) il seguente volume per l approfondimento di alcune tematiche più specifiche: S. PANIZZA, R. ROMBOLI (a cura di), Temi e questioni di attualità costituzionale, Cedam, Padova, Del predetto manuale si richiede la conoscenza dei seguenti saggi: F. Dal Canto, Le discriminazioni fondate sull orientamento sessuale pag. 21 ss.; F. Biondi Dal Monte- V. Casamassima, Immigrazione e sicurezza, tra criminalizzazione e garanzie dei diritti pag. 39 ss., F. Raia, La tutela costituzionale della privacy in relazione all utilizzo delle intercettazioni pag. 99 ss.; M. Croce, Libertà religiosa e laicità dello Stato in Italia: profili teorici, sviluppi giurisprudenziali e prassi costituzionali pag. 115 ss.; L. Isolani, La libertà di disporre del proprio corpo ed i suoi limiti: brevi note in tema di procreazione e scelte di fine vita pag. 145 ss.; G. Famiglietti, Istruzione e formazione alla prova dei più recenti provvedimenti di Governo e Parlamento pag. 159 ss.; L. Nocco, Il risarcimento del danno alla persona come strumento di attuazione della Costituzione nel rapporto di lavoro pag. 173 ss.; V. Messerini, I sistemi elettorali in Italia tra formule, principi, riforme di sistema e riformette pag. 205 ss.; T. Checcoli, Il conflitto davanti alla Corte costituzionale originato dal «caso Englaro» pag. 289 ss.; A. Sperti, La sospensione dei processi per le alte cariche dello Stato, dal lodo Schifani al lodo Alfano pag. 301 ss.; P. Passaglia, Il Trattato di Lisbona pag. 349 ss. (150 pag. circa). Si raccomanda altresì la consultazione di un testo aggiornato della nostra Costituzione. Si suggerisce La Costituzione italiana, con Introduzione di S. Panizza e R. Romboli, Edizioni Plus, Pisa, ultima edizione. 7

8 PER DIRITTO COSTITUZIONALE CORSO DI LAUREA IN SCIENZE PEDAGOGICHE (5 CFU): PER GLI STUDENTI CHE NON HANNO SOSTENUTO L ESAME DI DIRITTO COSTITUZIONALE NEL CORSO DI LAUREA TRIENNALE P. CARETTI, Istituzioni di Diritto Pubblico, ultima edizione, Giappichelli editore, Torino. Del predetto manuale si richiede la conoscenza dei seguenti capitoli: I (Caratteri fondamentali del fenomeno giuridico), III (Le trasformazioni delle istituzioni pubbliche dallo Statuto Albertino alla Costituzione Repubblicana), VI (Il Parlamento), VII (Il Presidente della Repubblica), VIII (Il Governo), XI (Regioni ed enti locali), XII (La Corte costituzionale), XIII (Il potere giudiziario), XV (Il sistema delle fonti normative) (circa 280 pagine) Si raccomanda altresì la consultazione di un testo aggiornato della nostra Costituzione. Si suggerisce La Costituzione italiana, con Introduzione di S. Panizza e R. Romboli, Edizioni Plus, Pisa, ultima edizione. PER GLI STUDENTI CHE HANNO GIA SOSTENUTO L ESAME DI DIRITTO COSTITUZIONALE NEL CORSO DI LAUREA TRIENNALE: M. CARTABIA (a cura di), Dieci casi sui diritti in Europa, Il Mulino Editore, Bologna, Del predetto volume si richiede lo studio di tutti i capitoli (pag. 296). PER ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO- CORSO DI LAUREA IN PEDAGOGIA DELL INFANZIA (10 CFU): TESTI DI RIFERIMENTO Un manuale tra cui in particolare si consiglia: P. CARETTI, Istituzioni di Diritto Pubblico, ultima edizione, Giappichelli editore, Torino. Del predetto manuale si richiede lo studio di tutti i capitoli (500 pagine circa). Si raccomanda altresì la consultazione di un testo aggiornato della nostra Costituzione. Si suggerisce La Costituzione italiana, con Introduzione di S. Panizza e R. Romboli, Edizioni Plus, Pisa, ultima edizione. MOTIVAZIONI SULLA CONGRUITÀ DEL RAPPORTO TRA CFU EROGATI NELL INSEGNAMENTO E CARICO DI STUDIO INDIVIDUALE RICHIESTO PER I TESTI DI PREPARAZIONE DELL ESAME: La congruità si giustifica sulla base di due parametri principali, il primo si basa sul corretto bilanciamento tra cfu erogati e numero di pagine richieste per la preparazione dell esame e il secondo si fonda sul fatto che gli argomenti prescelti sono ritenuti effettivamente quelli indispensabili per una rigorosa conoscenza delle tematiche proprie dei diversi insegnamenti, pur considerando la collocazione degli stessi all interno di corsi di laurea non giuridici. 8

9 PARAMETRI DI VALUTAZIONE DELLA IDONEITÀ RISPETTO AL PERCORSO DIDATTICO INDICATO NEL REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CORSO (solo per gli insegnamenti che si concludono con una certificazione di idoneità): SINTESI DEL MATERIALE DIDATTICO INSERITO IN ALLEGATO AL PHONEBOOK (slides, video, documenti in pdf, altro): Il presente documento è interamente inserito e allegato in formato pdf all interno della sezione materiale didattico nella pagina on line del docente. 9

10 INFORMAZIONI DIDATTICHE ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA TITOLO DELL INSEGNAMENTO IMPARTITO: DIRITTO COSTITUZIONALE (8 CFU- 48 ORE) CORSO DI LAUREA NEL QUALE SARÀ IMPARTITO L INSEGNAMENTO: METODOLOGIA DELL INTERVENTO PSICOLOGICO RAGIONI DIDATTICHE CHE GIUSTIFICHINO L INSERIMENTO DELL INSEGNAMENTO NEL I O NEL II SEMESTRE: Il sottoscritto per ragioni personali e di organizzazione della ricerca ha chiesto l inserimento del presente insegnamento nel II semestre dell anno accademico MODALITÀ DI EROGAZIONE DELLA DIDATTICA (lezioni frontali, piattaforme intranet dell Università, uso di pc con connessione on line, uso di Slides in aula, altro da specificare): Il Corso prevede 48/50 ore di lezioni frontali. Le prime 25 saranno dedicate allo studio degli argomenti classici del diritto costituzionale (organi, fonti, diritti), le seconde 25 all approfondimento delle riforme, delle ipotesi di riforma e delle forme di attuazione in via legislativa della Costituzione. SONO PREVISTE MODALITÀ INTERMEDIE DI VERIFICA? (indicare quante, in quale fase delle ore di insegnamento, con quali modalità): No, salvo in caso di eccessiva numerosità del corso. È PREVISTO L AUSILIO DI LETTORI DI LINGUA (se si, indicare di quale lingua)? NO. SONO PREVISTE ATTIVITÀ INTEGRATIVE (che richiedano l impiego di aule, spazi od orari aggiuntivi rispetto alla didattica del programma di insegnamento)? Se ritenuto opportuno e in accordo con gli studenti saranno previste 4/5 ore di lezione aggiuntive per l approfondimento di alcune tematiche o per la sintesi delle diverse questioni affrontate durante il corso. Oltre alle normali ore di lezioni, al termine del corso si terranno, in un pomeriggi, 4/5 ore di lezione dedicate agli studenti lavoratori. La partecipazione è comunque aperta a tutti. MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DEGLI ESAMI (solo orale, solo scritta, sia scritta che orale, con uso di postazioni pc, in remoto): La valutazione dell insegnamento avverrà sempre attraverso una prova orale. La verbalizzazione degli esami si svolgerà contestualmente alla conclusione dell esame orale, secondo quanto previsto dalle norme di riferimento. 10

11 SONO PREVISTE PARTICOLARI ESIGENZE LOGISTICHE PER LO SVOLGIMENTO DELL ESAME? (per es. suddivisione in gruppi o per file separate alterne ecc ): NO SONO PREVISTE MODALITÀ PARTICOLARI DI PRENOTAZIONE DELL ESAME? (rispetto alla semplice consegna dello Statino): E' richiesta, non appena ripristinata, la prenotazione on line, tramite la procedura informatizzata di Ateneo, con almeno 7 giorni di anticipo rispetto alla data di inizio appello. Fino a quando tale procedura non sarà effettivamente operante l iscrizione avverrà mediante l iscrizione dello studente in una lista predisposta dal docente e presente, almeno 7 giorni prima dell inizio dell appello, presso la stanza ufficio posta, al III piano del Palazzo Parlangeli (stanza 34 B), all interno della cassetta della lettere del docente. Lo studente che non dovesse superare l'esame deve attendere almeno 30 giorni prima di sostenere nuovamente l'esame, salvo diversa indicazione del docente sulla base dell andamento dell esame orale. Sono ammessi a sostenere la prova d'esame gli studenti che presentano all'atto della prova documentazione circa la propria identità e il possesso dei requisiti previsti dal Corso, secondo le modalità previste (certificazione dell'obbligo presenza o condizione studente lavoratore, annullamento debito formativo, ove presente, ecc.). L'orario dell'appello va inteso come indicante l'apertura della sessione di esame. All inizio della sessione d esame verrà fatto l'appello nominale degli studenti prenotati. Qualora i vincoli logistici o l elevato numero di studenti iscritti all appello lo imponessero, verrà stabilito il calendario dei lavori, con la ripartizione degli studenti in fasce orarie o nelle giornate immediatamente successive all inizio della sessione. Gli studenti risultanti assenti perdono la facoltà di partecipare alla prova. ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA TITOLO DELL INSEGNAMENTO IMPARTITO: DIRITTO COSTITUZIONALE (5 CFU- 30 ORE) CORSO DI LAUREA NEL QUALE SARÀ IMPARTITO L INSEGNAMENTO: SCIENZE PEDAGOGICHE RAGIONI DIDATTICHE CHE GIUSTIFICHINO L INSERIMENTO DELL INSEGNAMENTO NEL I O NEL II SEMESTRE: Il sottoscritto per ragioni personali e di organizzazione della ricerca ha chiesto l inserimento del presente insegnamento nel II semestre dell anno accademico

12 MODALITÀ DI EROGAZIONE DELLA DIDATTICA (lezioni frontali, piattaforme intranet dell Università, uso di pc con connessione on line, uso di Slides in aula, altro da specificare): Il Corso prevede 30 ore di lezioni frontali. SONO PREVISTE MODALITÀ INTERMEDIE DI VERIFICA? (indicare quante, in quale fase delle ore di insegnamento, con quali modalità): No, salvo in caso di eccessiva numerosità del corso. È PREVISTO L AUSILIO DI LETTORI DI LINGUA (se si, indicare di quale lingua)? NO. SONO PREVISTE ATTIVITÀ INTEGRATIVE (che richiedano l impiego di aule, spazi od orari aggiuntivi rispetto alla didattica del programma di insegnamento)? Se ritenuto opportuno e in accordo con gli studenti saranno previste 4/5 ore di lezione aggiuntive per l approfondimento di alcune tematiche o per la sintesi delle diverse questioni affrontate durante il corso. Oltre alle normali ore di lezioni, al termine del corso si terranno, in un pomeriggi, 4/5 ore di lezione dedicate agli studenti lavoratori. La partecipazione è comunque aperta a tutti. MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DEGLI ESAMI (solo orale, solo scritta, sia scritta che orale, con uso di postazioni pc, in remoto): La valutazione dell insegnamento avverrà sempre attraverso una prova orale. La verbalizzazione degli esami si svolgerà contestualmente alla conclusione dell esame orale, secondo quanto previsto dalle norme di riferimento. SONO PREVISTE PARTICOLARI ESIGENZE LOGISTICHE PER LO SVOLGIMENTO DELL ESAME? (per es. suddivisione in gruppi o per file separate alterne ecc ): NO SONO PREVISTE MODALITÀ PARTICOLARI DI PRENOTAZIONE DELL ESAME? (rispetto alla semplice consegna dello Statino): E' richiesta, non appena ripristinata, la prenotazione on line, tramite la procedura informatizzata di Ateneo, con almeno 7 giorni di anticipo rispetto alla data di inizio appello. Fino a quando tale procedura non sarà effettivamente operante l iscrizione avverrà mediante l iscrizione dello studente in una lista predisposta dal docente e presente, almeno 7 giorni prima dell inizio dell appello, presso la stanza ufficio posta, al III piano del Palazzo Parlangeli (stanza 34 B), all interno della cassetta della lettere del docente. Lo studente che non dovesse superare l'esame deve attendere almeno 30 giorni prima di sostenere nuovamente l'esame, salvo diversa indicazione del docente sulla base dell andamento dell esame orale. 12

13 Sono ammessi a sostenere la prova d'esame gli studenti che presentano all'atto della prova documentazione circa la propria identità e il possesso dei requisiti previsti dal Corso, secondo le modalità previste (certificazione dell'obbligo presenza o condizione studente lavoratore, annullamento debito formativo, ove presente, ecc.). L'orario dell'appello va inteso come indicante l'apertura della sessione di esame. All inizio della sessione d esame verrà fatto l'appello nominale degli studenti prenotati. Qualora i vincoli logistici o l elevato numero di studenti iscritti all appello lo imponessero, verrà stabilito il calendario dei lavori, con la ripartizione degli studenti in fasce orarie o nelle giornate immediatamente successive all inizio della sessione. Gli studenti risultanti assenti perdono la facoltà di partecipare alla prova. ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA TITOLO DELL INSEGNAMENTO IMPARTITO: ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (10 CFU- 60 ORE) CORSO DI LAUREA NEL QUALE SARÀ IMPARTITO L INSEGNAMENTO: PEDAGOGIA DELL INFANZIA RAGIONI DIDATTICHE CHE GIUSTIFICHINO L INSERIMENTO DELL INSEGNAMENTO NEL I O NEL II SEMESTRE: Il sottoscritto per ragioni personali e di organizzazione della ricerca ha chiesto l inserimento del presente insegnamento nel II semestre dell anno accademico MODALITÀ DI EROGAZIONE DELLA DIDATTICA (lezioni frontali, piattaforme intranet dell Università, uso di pc con connessione on line, uso di Slides in aula, altro da specificare): Il Corso prevede 60 ore di lezioni frontali. SONO PREVISTE MODALITÀ INTERMEDIE DI VERIFICA? (indicare quante, in quale fase delle ore di insegnamento, con quali modalità): No, salvo in caso di eccessiva numerosità del corso. È PREVISTO L AUSILIO DI LETTORI DI LINGUA (se si, indicare di quale lingua)? NO. SONO PREVISTE ATTIVITÀ INTEGRATIVE (che richiedano l impiego di aule, spazi od orari aggiuntivi rispetto alla didattica del programma di insegnamento)? Se ritenuto opportuno e in accordo con gli studenti saranno previste 4/5 ore di lezione aggiuntive per l approfondimento di alcune tematiche o per la sintesi delle diverse questioni affrontate durante il corso. Oltre alle normali ore di lezioni, al termine del corso si terranno, in un pomeriggi, 4/5 ore di lezione dedicate agli studenti lavoratori. La partecipazione è comunque aperta a tutti. 13

14 MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DEGLI ESAMI (solo orale, solo scritta, sia scritta che orale, con uso di postazioni pc, in remoto): La valutazione dell insegnamento avverrà sempre attraverso una prova orale. La verbalizzazione degli esami si svolgerà contestualmente alla conclusione dell esame orale, secondo quanto previsto dalle norme di riferimento. SONO PREVISTE PARTICOLARI ESIGENZE LOGISTICHE PER LO SVOLGIMENTO DELL ESAME? (per es. suddivisione in gruppi o per file separate alterne ecc ): NO SONO PREVISTE MODALITÀ PARTICOLARI DI PRENOTAZIONE DELL ESAME? (rispetto alla semplice consegna dello Statino): E' richiesta, non appena ripristinata, la prenotazione on line, tramite la procedura informatizzata di Ateneo, con almeno 7 giorni di anticipo rispetto alla data di inizio appello. Fino a quando tale procedura non sarà effettivamente operante l iscrizione avverrà mediante l iscrizione dello studente in una lista predisposta dal docente e presente, almeno 7 giorni prima dell inizio dell appello, presso la stanza ufficio posta, al III piano del Palazzo Parlangeli (stanza 34 B), all interno della cassetta della lettere del docente. Lo studente che non dovesse superare l'esame deve attendere almeno 30 giorni prima di sostenere nuovamente l'esame, salvo diversa indicazione del docente sulla base dell andamento dell esame orale. Sono ammessi a sostenere la prova d'esame gli studenti che presentano all'atto della prova documentazione circa la propria identità e il possesso dei requisiti previsti dal Corso, secondo le modalità previste (certificazione dell'obbligo presenza o condizione studente lavoratore, annullamento debito formativo, ove presente, ecc.). L'orario dell'appello va inteso come indicante l'apertura della sessione di esame. All inizio della sessione d esame verrà fatto l'appello nominale degli studenti prenotati. Qualora i vincoli logistici o l elevato numero di studenti iscritti all appello lo imponessero, verrà stabilito il calendario dei lavori, con la ripartizione degli studenti in fasce orarie o nelle giornate immediatamente successive all inizio della sessione. Gli studenti risultanti assenti perdono la facoltà di partecipare alla prova. 14