ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

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1 Circ. n. 120 Mascalucia, 22/04/2010 Ai Sigg. Docenti Al DSGA All Albo Al sito web Oggetto: adozione libri di testo per l a.s. 2010/2011 In relazione all adozione dei libri di testo per l anno scolastico , il Miur con la C.M. n. 23 del 4 marzo 2010 conferma e ribadisce le disposizioni normative previste dalla C.M. n. 16/2009. Tutti i docenti devono attenersi scrupolosamente alle disposizioni ministeriali i cui aspetti fondamentali si riportano di seguito sotto forma di abstract. LA SCELTA E L ADOZIONE DEI LIBRI DI TESTO CRITERI GENERALI (C.M. 16/2009) a) Le adozioni dei libri di testo devono essere coerenti con gli obiettivi generali previsti dall ordinamento e con le finalità educative del Piano dell Offerta Formativa (POF) dell'istituzione scolastica in cui il docente presta servizio. [ ] b) Le adozioni chiamano in causa per livelli diversi di responsabilità tra di loro collegati, il docente proponente e il consiglio di classe, il collegio dei docenti, il dirigente scolastico e il consiglio di istituto, nel contesto della piena collaborazione tra docenti, genitori e studenti. c) Gli studenti sono i naturali destinatari delle scelte operate con l'adozione dei libri di testo; da qui la necessità di porre una particolare cura nell'individuare libri di testo non tanto in termini di onnicomprensività disciplinare, quanto piuttosto per valorizzare le potenzialità e le attitudini degli allievi. [ ] SEDE: Via dei Villini, (CT)

2 d) Le adozioni non esauriscono i propri effetti all'interno della scuola poiché hanno anche una ricaduta non indifferente sulle famiglie. Nella scuola secondaria, infatti, chi effettua la scelta del libro di testo, cioè il docente, non coincide con l'acquirente che ne sopporta il relativo costo. e) Le adozioni vanno effettuate, in termini di praticabilità, considerando il livello tecnologico delle scuole, cioè le dotazioni disponibili, la specifica preparazione degli insegnanti, gli eventuali costi aggiuntivi dei servizi in rete. In ogni caso, va però tenuta ben presente la transizione in corso verso la diversificazione delle proposte editoriali e l'articolazione degli ambienti di apprendimento. f) Le adozioni, grazie ai nuovi strumenti sopra ricordati, possono, infine, consentire di affrontare la questione a lungo irrisolta del peso eccessivo dei libri di testo, tanto più se vengono accompagnate da adeguate misure logistiche quali, ad esempio, la possibilità di lasciare i libri, o almeno una parte di essi, a scuola. PROCEDURE PER L'ADOZIONE [ ] Per la scuola secondaria una buona adozione è il frutto di un ponderato equilibrio tra la qualità dei libri di testo e il loro costo. I docenti sono tenuti comunque a porre attenzione, per quanto possibile, anche al contenimento del peso dei libri. Al fine di agevolare il rispetto dei tetti di spesa, i docenti verificano con i colleghi della stessa classe se l ammontare della spesa complessiva è compatibile con il tetto, apportando le opportune modifiche in modo collegiale all interno del consiglio di classe. [ ] VINCOLI (C.M. 23/2010) Le adozioni secondo i criteri e le procedure sopra indicate devono rispettare i seguenti vincoli, oltre i tetti di spesa di cui si dirà più oltre: 1. la cadenza pluriennale [ ] (ogni sei per la scuola secondaria di II grado per l'adozione dei libri di testo); 2. la non modificabilità delle scelte da parte degli insegnanti e della scuola nell'arco dei due periodi previsti, salva la ricorrenza di specifiche e motivate esigenze. Tali esigenze riguardano esclusivamente la modifica di ordinamenti scolastici ovvero la scelta di testi in formato misto o scaricabili da internet, come previsto dall articolo 1-ter della legge 24 novembre 2009, n. 167, di conversione del decreto legge 25 settembre 2009, n la restrizione della scelta ai libri di testo a stampa per i quali l'editore si sia impegnato a mantenere invariato il contenuto per un quinquennio, fatta salva la possibilità per l Editore di trasformare il medesimo libro di testo nella versione on line scaricabile da internet o mista. L impegno quinquennale per l Editore riguarda i testi editi dopo l entrata in vigore della legge n. 169/2008, a decorrere dall anno di pubblicazione (copyright). SEDE: Via dei Villini, (CT)

3 4. la progressiva transizione ai libri di testo on line o in versione mista. A partire dall anno scolastico , il collegio dei docenti adotterà esclusivamente libri utilizzabili nelle versioni on line scaricabili da internet o mista. 5. Il rispetto dei tetti di spesa individuati per le scuole secondarie di I e di II grado. Si ricorda che il vincolo di cui al punto 1) trova applicazione per le nuove adozioni e non per le conferme dei testi già in adozione. Pertanto nel caso in cui i docenti abbiano effettuato, per il corrente anno scolastico, nuove adozioni, non è consentito procedere, per il 2010/2011 alla scelta di nuovi testi scolastici, in quanto trova applicazione il vincolo quinquennale/sessennale, salvo quanto indicato nel punto 2). Qualora, invece, i docenti abbiano effettuato, sempre per il corrente anno, la conferma dei testi adottati nell anno scolastico precedente, è possibile procedere ad una nuova adozione. I TEMPI Le adozioni dei testi scolastici sono deliberate dal collegio dei docenti secondo le seguenti scansioni temporali: [ ] nella seconda decade di maggio 2010 per tutte le classi [ ] di scuola secondaria di II grado. LA PUBBLICITÀ DELLE ADOZIONI Le istituzioni scolastiche affiggono all'albo dell'istituto nonché, qualora ne dispongano, nel proprio sito web, l'elenco dei LIBRI DI TESTO adottati, distinguendo i testi obbligatori di ogni singolaclasse/sezione da quelli CONSIGLIATI, mettendo in evidenza che, per questi ultimi, l eventuale acquisto NON COSTITUISCE UN OBBLIGO, ma rientra esclusivamente nella libera scelta delle famiglie e degli studenti. [ ] SEDE: Via dei Villini, (CT)

4 ASPETTI FINANZIARI CONTENIMENTO DELLE SPESE NELLA SCUOLA SECONDARIA Il decreto ministeriale [ ] (D. M. n. 41/2009) definisce, oltre alle caratteristiche tecniche e tecnologiche dei libri di testo, i tetti di spesa per ciascuna classe di scuola secondaria [ ] di secondo grado, con l'intento precipuo di regolare l onere di spesa che le famiglie devono sostenere. I COLLEGI DEI DOCENTI DEVONO PERTANTO CONTENERE IL COSTO DELL INTERA DOTAZIONE LIBRARIA ENTRO IL PREVISTO TETTO DI SPESA. All interno di una equilibrata programmazione didattica va attentamente valutata la distinzione tra testi obbligatori e testi consigliati considerando che, come è noto, soltanto i primi concorrono alla determinazione dei tetti di spesa. Per i testi consigliati si raccomanda un adeguata valutazione sulla opportunità della scelta e dei conseguenti costi che possono gravare a carico delle famiglie; è da evitare in ogni modo di veicolare attraverso tali testi consigliati contenuti fondamentali che finiscono per rendere di fatto obbligato l acquisto. (D. M. n. 41/2009) Allegato 4 Tetto massimo di spesa Tipologia di scuola I anno II anno III anno IV anno V anno LICEO CLASSICO 320,00 181,00 370,00 305,00 315,00 LICEO SCIENTIFICO 305,00 210,00 310,00 280,00 300,00 VIGILANZA, MONITORAGGIO E SVILUPPO Nella scuola secondaria di [ ] secondo grado i dirigenti scolastici sono tenuti ad assicurare la loro personale vigilanza, affinché le adozioni deliberate dal collegio dei docenti vengano assunte nel rispetto delle disposizioni che precedono. I direttori degli Uffici Scolastici Regionali verificano il rispetto dei limiti di spesa e delle disposizioni contenute al punto relativo al contenimento delle spese nella scuola secondaria. A tale specifico riguardo, si richiama l'attenzione dei dirigenti scolastici sulla personale responsabilità connessa con la vigilanza nella determinazione degli atti nel rispetto dei vincoli posti dalle disposizioni emanate, secondo quanto previsto dall'articolo 21 del decreto legislativo n. 165/2001 e successive modifiche e integrazioni. [ ] SEDE: Via dei Villini, (CT)

5 INDICAZIONI OPERATIVE: TEMPI E MODALITA Tenuto conto delle succitate fonti normative in materia di adozione dei libri di testo, SI DISPONGONO LE PROCEDURE OPERATIVE PER L ANNO SCOLASTICO I DIPARTIMENTI si riuniranno, come da Circolare n. 119 del 20/04/2010, 1. per esaminare la normativa vigente in materia di adozione di libri di testo (C.M. n. 23 del 4 marzo 2010; C.M. n. 16 del 10 febbraio 2009); 2. per articolare le scelte da operare in relazione alle disposizioni della nuova riforma dei licei (Matematica con informatica, Fisica, Scienze) 3. per formulare eventuali nuove proposte nella prospettiva di garantire l uniformità e la condivisione generale dal momento che l assegnazione dei docenti alle classi non prevede alcun automatismo. I CONSIGLI DI CLASSE, tenuto conto delle proposte dei docenti in sede dipartimentale, si riuniranno (gg maggio: il calendario sarà comunicato con apposita circolare) per i seguenti adempimenti: 1. compilazione delle schede relative ai libri di testo adottati o consigliati; si raccomanda la massima attenzione nell indicazione dei codici e dei prezzi aggiornati. I singoli docenti apporranno la firma nella scheda di proposta di nuova adozione o conferma e pertanto saranno responsabili di eventuali errori o mancanze. Si ricorda, altresì, che una volta deliberata l adozione dei libri di testo dal collegio dei docenti, non sarà ammessa in seguito alcuna variazione. 2. controllo da parte dei coordinatori del rispetto del tetto massimo di spesa previsto dalla normativa relativamente alla classe e alla tipologia di scuola. SEDE: Via dei Villini, (CT)

6 3. elaborazione della relazione relativa ai testi scelti in caso di nuova adozione 1. IL COLLEGIO DEI DOCENTI, che sarà convocato con appostita circolare, si riunirà in data 17 maggio 2010 per deliberare le proposte di nuova adozione effettuate dai Dipartimenti e dai Consigli di classe. I docenti coordinatori consegneranno al segretario verbalizzante, prof. Papale, le schede e le relazioni che verranno allegate al verbale della seduta. LA SEGRETERIA DIDATTICA procederà alla trasmissione all AIE di copia degli elenchi dei testi adottati. Ciò premesso, si precisa che le adozioni (conferme e nuove adozioni) saranno proposte secondo le modalità di seguito indicate: Classi prime 2010/2011: docenti delle classi seconde 2009/2010 della sezione corrispondente; Classi seconde 2010/2011: docenti delle classi prime 2009/2010 della sezione corrispondente; Classi terze 2010/2011: docenti delle classi quinte 2009/2010 della sezione corrispondente; Classi quarte 2010/2011: docenti delle classi terze 2009/2010 della sezione corrispondente; Classi quinte 2010/2011: docenti delle classi quarte 2009/2010 della sezione corrispondente. Nel caso specifico delle classi III E del Liceo scientifico e I C del Liceo classico, il Collegio dei docenti procederà ad individuare la classe parallela cui conformare l adozione dei testi. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Maria Luisa Indelicato 1 Legenda: l anno di prima adozione rappresenta l anno in cui viene effettuata la nuova adozione di un opera. Ossia l anno nel quale una nuova adozione viene introdotta come nuova in una classe/sezione: i volumi di seguito, cioè i volumi utilizzati negli anni a seguire, nelle classi successive, non sono da segnalare come nuova adozione. SEDE: Via dei Villini, (CT)