Prot. n 1691 C/25 Cerreto Sannita, 15/04/2019

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA CAMPANIA ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE CARAFA-GIUSTINIANI Piazza Luigi Sodo n CERRETO SANNITA(BN) - C.F Cod.mecc.BNIS bnis022003@istruzione.it bnis022003@pec.istruzione.it Prot. n 1691 C/25 Cerreto Sannita 15/04/2019 AI DOCENTI AI COORDINATORI DEI DIPARTIMENTI COORDINATORI DI CLASSE P.C.: AI COLLABORATORI DS AL DSGA ALL'UFFICIO DIDATTICA OGGETTO: ADOZIONE LIBRI DI TESTO A.S. 2019/2020 AL SITO WEB La normativa sulle adozioni dei libri di testo è volta a limitare per quanto possibile e fatte salve l'autonomia didattica e la libertà di scelta dei docenti il costo che annualmente le famiglie devono sostenere nonché a promuovere la cultura digitale anche tramite l'elaborazione di una nuova generazione di libri scolastici la cui fruizione possa avvenire su piattaforme aperte funzionali alla collaborazione partecipata tra gli attori del processo-docenti studenti ed editori. L'adozione dei libri di testo nelle scuole di ogni ordine e grado per l'anno scolastico 2019/2020 è disciplinata dalle istruzioni impartite con nota MIUR prot del 15 marzo 2019 che conferma la precedente nota prot del 9 aprile I docenti possono accedere al catalogo AIE delle opere scolastiche ( per avere informazioni riguardanti tutti i libri di testo adottabili in commercio (autore titolo sottotitolo numero pagine prezzo codice ISBN anno di produzione editore). Si forniscono inoltre le seguenti precisazioni in merito all oggetto. TETTI DI SPESA Il prezzo dei libri di testo e i tetti di spesa della dotazione libraria necessaria per ciascun anno della scuola secondaria di secondo grado sono fissati con decreto del MIUR. I tetti di spesa sono ridotti: - del 10% se nella classe considerata tutti i testi adottati sono realizzati nella versione mista ossia cartacea e digitale accompagnata da contenuti digitali integrativi (modalità mista di tipo b punto 2 dell allegato al DM n. 781/2013); - del 30 % se nella classe considerata tutti i testi adottati sono stati realizzati nella versione digitale accompagnata da contenuti digitali integrativi (modalità digitale di tipo c punto 2 dell allegato al DM n. 781/2013). Il tetto di spesa può essere superato entro il limite massimo del 10% con relativa delibera motivata da parte del Collegio Docenti approvata dal Consiglio di Istituto. Rientra in tale fattispecie l'adozione di testi per discipline di nuova istituzione.

2 ADEMPIMENTI L adozione dei libri di testo è di competenza del collegio docenti. I dirigenti hanno il compito di vigilare affinché le adozioni siano: deliberate nel rispetto dei vincoli normativi; espressione della libertà di insegnamento e dell autonomia professionale dei docenti. VISIONE TESTI I docenti possono incontrare gli operatori editoriali scolastici accreditati dalle case editrici o dall Associazione nazionale agenti rappresentanti promotori editoriali (ANARPE) nel rispetto del regolare svolgimento delle lezioni. TERMINI Il Collegio dei docenti su proposta dei Consigli di Classe derivante da specifica ed idonea discussione in seno ai Dipartimenti nel rispetto dei succitati tetti di spesa deve deliberare l adozione dei libri di testo o la scelta di avvalersi di strumenti alternativi agli stessi entro la seconda decade di maggio. COMUNICAZIONE ENTRO IL 10 GIUGNO La comunicazione dei libri adottati deve essere effettuata dalle scuole entro il 10 giugno 2019 online tramite la piattaforma del MIUR oppure offline ossia in locale. Le scuole che hanno deciso di non adottare libri di testo devono ugualmente accedere alla suddetta piattaforma specificando che si avvalgono di strumenti alternativi agli stessi. DIVIETO MODIFICA LIBRI ADOTTATI Non è possibile modificare ad anno scolastico iniziato dal 1 settembre i libri adottati considerato che molti studenti acquistano i libri di testo prima dell avvio delle lezioni. TESTI CONSIGLIATI I testi consigliati possono essere indicati dal Collegio Docenti solo nel caso in cui rivestano carattere monografico o di approfondimento delle discipline di riferimento. I libri di testo non rientrano tra i testi consigliati mentre vi rientra l'eventuale adozione di singoli contenuti digitali integrativi ovvero la loro adozione in forma disgiunta dal libro di testo. Il docente proponente un testo consigliato dovrà mettere in evidenza che l'acquisto non costituisce un obbligo ma rientra nella libera scelta delle famiglie. Al docente proponente è pertanto richiesta una adeguata valutazione dell opportunità della scelta. ABOLIZIONE VINCOLO PLURIENNALE DI ADOZIONE Essendo abrogati il vincolo temporale di adozione dei testi scolastici (6 anni per la scuola secondaria di secondo grado) e il vincolo quinquennale di immodificabilità dei contenuti il Collegio Docenti anche nella prospettiva di limitare i costi a carico della famiglia può: confermare i testi scolastici già in uso per le classi prime e terze oppure procedere a nuove adozioni per le classi prime e terze e per le sole specifiche discipline in esse previste per le classi quinte della scuola secondaria di secondo grado. 2

3 In caso di nuove adozioni il Collegio Docenti adotta libri di testo esclusivamente nelle versioni digitali o miste previste nell'allegato al D.M. n. 781/2013 e specificatamente è possibile la nuova adozione di: libro in versione digitale libro in versione mista composto da libro cartaceo e contenuti digitali integrativi libro in versione mista composto da libro digitale e contenuti digitali integrativi Le adozioni dei libri di testo devono essere coerenti con gli obiettivi generali previsti dall ordinamento e con le finalità educative del PTOF. Necessita porre una particolare cura nell'individuare libri di testo che privilegino i contenuti principali e determinanti di ogni disciplina rimandando alla quotidiana azione dei docenti integrazioni e completamenti di volta in volta necessari anche mediante le appendici di aggiornamento separatamente disponibili. Si ricorda che le NUOVE EDIZIONI sono da considerare NUOVE ADOZIONI e che il codice ISBN è elemento identificativo di titolo e prezzo di ogni volume: se il codice cambia si tratta di una nuova adozione. INDICAZIONI FINALI In caso di nuove adozioni occorre: proporre l'adozione di testi indispensabili coerenti con il piano dell'offerta formativa con l'ordinamento scolastico e con il limite di spesa proporre l'adozione degli stessi testi per classi parallele a prescindere da quale sia la sezione a cui i docenti saranno assegnati nell'anno successivo proporre l'adozione di testi più economici a parità di valenza. ADOZIONI DEI LIBRI DI TESTO PER L'INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA In merito ai libri di testo per l'insegnamento della religione cattolica è necessario seguire la disciplina del DPR n.175/2012 contenente le "Indicazioni didattiche per l'insegnamento della religione cattolica nel secondo ciclo di istruzione". Per quanto riguarda in particolare l'adozione di nuovi libri di testo coerenti coi nuovi programmi di insegnamento della religione cattolica occorre tenere presente che per essere adottati nelle scuole gli stessi devono essere provvisti del nulla osta della Conferenza episcopale italiana e dell'approvazione dell'ordinario competente come previsto dal punto 3 dell'allegato all'intesa MIUR/CEI di cui al DPR n. 175/2012. PUBBLICAZIONE L'elenco dei testi adottati sarà pubblicato sul sito dell'istituto e su "Scuola in chiaro". Si ringrazia per la cortese collaborazione IN ALLEGATO: 1. MODALITÀ OPERATIVE ADOZIONE LIBRI DI TESTO A. S. 2019/ MODELLO SCHEDA PROPOSTA ADOZIONE LIBRI DI TESTO A.S. 2019/ RELAZIONE PROPOSTA LIBRI DI TESTO A.S. 2019/2020 IL DIRIGENTE SCOLASTICO Dott.ssa Giovanna Caraccio Firma autografa omessa ai sensi dell art. 3 del D.Lgs. n. 39/1993 3

4 Allegato n. 1 TEMPI E COMPETENZE A. S. 2019/2020 TEMPI DOVE CHI COSA Entro il 3 Maggio Ufficio didattica Collaboratori del Dirigente 3 Maggio Dipartimenti Docenti della stessa disciplina Dal 4 al 7 maggio Singolo Docente 08 maggio 10 maggio 13 maggio 14 maggio A seguire ciascun Consiglio di Classe Consiglio di classe con i rappresentanti genitori e studenti Ufficio didattica Singolo Docente Coordinatore di classe Consiglio classe di Coordinatore di classe Prepara prospetto riepilogativo libri di testo in uso con l indicazione dei costi ed il totale della spesa e lo consegna all Ufficio didattica Individuano libro di testo condiviso Sulla base delle indicazioni emerse nei dipartimenti compila proposta adozione libri di testo (Allegato n 2) e la consegna all Ufficio didattica. In caso di nuova adozione allega altresì apposita relazione (Allegato n 3) Presenta al C.d.C. la proposta di nuova adozione e la relazione contenente le motivazioni mettendo altresì tutti i testi consultati per la scelta a disposizione dei Genitori e Studenti che saranno opportunamente coinvolti nella scelta dei libri di testo. Controlla con la massima attenzione l'elenco dei libri di testo per la parte di competenza e segnala tempestivamente all'ufficio didattica eventuali difformità. Consegna il materiale al Coordinatore di classe. Il coordinatore di classe verifica la compatibilità della spesa con il tetto e in caso contrario il docente interessato apporta le necessarie modifiche in modo collegiale all'interno del consiglio di classe. Poi il coordinatore presenta la dotazione libraria e il rispetto del tetto di spesa a Genitori e Studenti per coinvolgerli nella scelta dei libri di testo. Delibera la proposta di adozione dei singoli testi della dotazione libraria. Al termine di ogni consiglio il Coordinatore consegna la documentazione completa all'ufficio didattica e la copia del verbale del C. di C. Entro il 18 maggio Ufficio didattica Collaboratori del Dirigente Prepara prospetti riepilogativi libri di testo con l'indicazione dei costi e il totale della spesa per classe così come deliberato dai rispettivi consigli di classe e li consegna ai coordinatori 20 maggio Collegio Docenti I docenti Delibera adozione libri di testo su proposta dei C. di C. con adeguate motivazioni in caso di nuove adozioni illustrate al collegio da parte dei docenti proponenti. Consiglio di Delibera superamento tetto di spesa entro il 10% Istituto (eventuale) 10 giugno Piattaforma Collaboratori del Dirigente Inserimento dati adozionali. 4

5 MODELLO SCHEDA PROPOSTA ADOZIONE LIBRI DI TESTO A.S. 2019/2020 Allegato n. 2 DISCIPLINA DOCENTE CLASSE Sez. indirizzo CONFERMA TESTO IN ADOZIONE TESTO PER SCORRIMENTO PROPOSTA TESTO FIRMA DOCENTE 5

6 RELAZIONE PROPOSTA LIBRI DI TESTO A.S. 2019/2020 Allegato n. 3 DISCIPLINA CLASSI INDIRIZZO SEDE Docente Relatore Docenti proponenti Richiamato il verbale del del Dipartimento Disciplinare di durante il quale si è proceduto ad una puntuale verifica dei libri di testo in uso ed un esame analitico delle diverse proposte editoriali disponibili Vista la delibera di proposta di nuova adozione del/dei seguente/i Consiglio/i di Classe della come risulta dai relativi verbali presente la componente genitori e studenti Esaminati i testi riportati nella seguente tabella CODICE VOLUME AUTORE TITOLO OPERA EDITORE PREZZO PROPONGONO per la/le classe/i l'adozione del seguente libro di testo per l'anno scolastico 2019/2020: : CODICE ISBN AUTORI TITOLO NUMERO TOMI EDITORE Prezzo TESTO SOSTITUITO CODICE ISBN AUTORI TITOLO NUMERO TOMI EDITORE Prezzo 6

7 MOTIVAZIONE DELLA PROPOSTA Le caratteristiche del testo che ne rendono opportuna la scelta in relazione agli obiettivi da perseguire al curriculo e piano orario dell'anno di corso agli obiettivi della progettazione didattica ed educativa prevista dal PTOF e coerente con il PDM sono così riassumibili in relazione ai criteri pedagogici generali di cui all'allegato al D.M. 781: Contenuti fondamentali della disciplina e improntati al massimo rigore scientifico Contenuti adeguatamente aggiornati e pertinenti all'anno di corso Validità degli esercizi proposti Organicità nella presentazione e chiarezza nell'esposizione Presenza di comprensibili nessi interni e dei collegamenti indispensabili con altre discipline Qualità dei linguaggi utilizzati (verbale iconico audio video ecc.) adeguato buono molto buono Qualità del supporto iconografico (disegni grafici figure significative schemi esemplificativi ecc.) in termini di funzionalità ed efficacia Qualità dei caratteri tipografici e dell'impostazione grafica (impaginatura colori simboli ecc.) che rendono agevole la consultazione in termini di efficacia Possibilità di realizzare attività educative diversificate (lavoro individuale cooperativo a coppie per gruppi di allievi) per la gestione dell'eterogeneità della classe da parte del docente tramite apposito eserciziario o proposte di attività di laboratorio o strumenti multimediali (CD DVD internet ecc.) Facilità di consultazione da parte degli studenti per favorire l'attività autonoma e la personalizzazione del lavoro (sono presenti i prerequisiti necessari agli studenti per una completa fruizione sono chiari gli obiettivi di apprendimento e i criteri per la verifica) Presenza di indicazioni bibliografiche chiare per permettere eventuali approfondimenti Linguaggio utilizzato coerente con l'età dei destinatari e quindi in grado di garantire la massima comprensibilità tenendo conto della necessità di utilizzare comunque i linguaggi specifici della disciplina di studio Presenza di un glossario che aiuta a comprendere il significato dei termini di uso meno frequente utilizzate nel testo o di vocaboli stranieri Infine si precisa che il libro di testo proposto tra quelli valutati: risponde a un contenimento del costo risponde a un contenimento del peso risponde al curriculo e piano orario dell'anno di corso risponde agli obiettivi da perseguire anche in termini di una formazione di dimensione europea Cerreto Sannita FIRMA DOCENTI PROPONENTI FIRMA DOCENTE RELATORE 7