La Terza Missione: sfide ed opportunità per il sistema universitario italiano. Andrea Piccaluga Scuola Superiore Sant Anna e Netval

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1 La Terza Missione: sfide ed opportunità per il sistema universitario italiano Andrea Piccaluga Scuola Superiore Sant Anna e Netval

2 Collaborazione Fondazione CRUI-Netval Osservatorio università-industria

3 Le tre missioni dell università Da UNIV. BOLOGNA in poi: formare la classe dirigente Da GALILEO in poi: fare anche ricerca E il circolo virtuoso tre le due attività ha funzionato per molto tempo.

4 Le tre missioni dell università Da UNIV. BOLOGNA in poi: formare la classe dirigente Da GALILEO in poi: fare anche ricerca E il circolo virtuoso tre le due attività ha funzionato per molto tempo. Oggi l università e la ricerca in generale sono molto considerate importanti, ma è curioso osservare che vengono viste con rispetto e ammirazione da molti, ma da molti anche con disprezzo. terza missione come necessità di dialogo Ed allo stesso tempo si ha come la percezione che il tradizionale modo di fare ricerca sia non più adeguato (per tempi e modi) a fornire alla società le soluzioni di cui ha (disperatamente) bisogno terza missione come nuovo modo di fare ricerca

5 Alcuni precursori della terza missione - conoscenza tacita - necessità di lab congiunti - interdisciplinarity - globalisation

6 Alcuni precursori della terza missione - interaction with industry and govt. - regional dimension - cambia il modo di fare innovazione

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8 Affermazioni sulla Terza Missione - The dialogue between science and society as a result of the developments that have occurred in the last few decades (Predazzi, 2012) - The Third Generation university is both inevitable and desirable (Wissema 2009) - Activities concerned with the generation, use, application and exploitation of knowledge and other university capabilities outside academic environments (Spru, Report to the Russel Group, 2002) - In parte la TM è sempre stata implementata, ma ora la si etichetta di più?

9 Come potrebbero essere le università del futuro? Valorizzare di più la ricerca e fare ricerca più valorizzabile (es. Pietrabissa-BS) Ricerca sempre più interdisciplinare Competizione su scala internazionale (per studenti, docenti, contratti, ecc.) Sempre più organizzazioni a network, dai confini meno netti Sempre più multiculturali e globali Meno dipendenti da fondi e regole statali

10 Perché si sta andando verso la terza missione? Per un mix di motivazioni: Per (generica) convinzione Per (specifica) convenienza Per (quasi) obbligo

11 Perché si sta andando verso la terza missione? Per (generica) convinzione: - Fare insieme formazione, ricerca, KT, ecc. sembra funzionare - e poi dicono tutti che si deve andare in quella direzione, facciamolo!

12 Perché si sta andando verso la terza missione? Per (specifica) convenienza - economica (più entrate) - scientifica (più ricercatori, più pubblicazioni, ecc.) - ecc.

13 Perché si sta andando verso la terza missione? Per (quasi) obbligo - indicatori, placement, risorse, reputation, ecc.

14 I motivi di ottimismo ed entusiasmo sulla TM Porta a scoperte scientifico-tecnologiche notevoli, originali, interdisciplinari Strada in parte obbligata in tempi di crisi per motivi economici Lo diciamo, non lo facciamo fino in fondo, ma facciamo bella figura, oppure Lo diciamo, non lo facciamo se non in parte, ma a poco a poco si costruisce una cultura della terza missione

15 I motivi di scetticismo e preoccupazione sulla TM Timore di perdere terreno sulla produzione scientifica (per distrazione e per argomento) e l orientamento internazionale La TM si sviluppa spesso su poche imprese/iniziative di grande rilevanza Scarsa voglia/capacità di investire tempo/persone sulla TM I ricercatori non sono stati formati per comunicare/ collaborare con l esterno e sono più abituati alla torre d avorio. E non hanno capito che il mondo è cambiato. Spesso le attività di terza missione non pagano dal punto di vista della ricerca. La sfida dell interdisciplinarietà.

16 I mattoni della terza missione Contratti di ricerca (ex art.66) Assegni di ricerca Imprese spin-off Laboratori congiunti Brevetti e licensing Formazione ai giovani/ricercatori Dottorati industriali Iniziative sul territorio (incubatori, poli, distretti, ecc.) Placement degli studenti (undergraduate, PhD, Master, ecc.) Comunicazione della ricerca Patrimonio culturale (grazie Stefano!)

17 Ma ricordiamo anche i mattoni meno visibili Contatti informali Consulenze private Ruolo degli inventori universitari Ruolo dei docenti e del personale t.a. nelle istituzioni e nelle imprese ecc. ecc.

18 I mattoni della terza missione Contratti di ricerca Assegni di ricerca Imprese spin-off Laboratori congiunti Brevetti e licensing Formazione ai giovani Dottorati industriali Iniziative sul territorio Ottimo strumento di KT. Le università non sono più quelle di una volta. Rimane difficile per le PMI. Chi promuove l incontro? Quali strutture per la terza missione?

19 I mattoni della terza missione Contratti di ricerca Assegni di ricerca Imprese spin-off Laboratori congiunti Brevetti e licensing Formazione ai giovani Dottorati industriali Iniziative sul territorio Talvolta sono finanziati dalle imprese (es. Regione Toscana). Ma quali i feedback dalle imprese? Sono sempre soddisfatte? Sanno sempre assorbire?

20 I mattoni della terza missione Contratti di ricerca Assegni di ricerca Imprese spin-off Laboratori congiunti Brevetti e licensing Formazione ai giovani Dottorati industriali Iniziative sul territorio Le università presidiano il primo miglio e le sanno fare partire (ma lavorare di più con gli studenti? L ecosistema funziona abbastanza bene. Ancora un po di frammentazione. Abbiamo ancora un problema di crescita. Spesso incomprensione con i professori/dip.ti.

21 I mattoni della terza missione Contratti di ricerca Assegni di ricerca Imprese spin-off Laboratori congiunti Brevetti e licensing Formazione ai giovani Dottorati industriali Iniziative sul territorio Forse lo strumento migliore. Ma forse è possibile solo per le grandi imprese? Non esistono ancora valutazioni su questo fenomeno. E dura trovare il pieno allineamento tra le parti!

22 I mattoni della terza missione Contratti di ricerca Assegni di ricerca Imprese spin-off Laboratori congiunti Brevetti e licensing Formazione ai giovani Dottorati industriali Iniziative sul territorio E dura fare licensing senza competenze/ risorse avanzate e con le imprese italiane. E poi le cose grosse sono nelle scienze della vita, no? Verso una dimensione regionale? E i privati?

23 I mattoni della terza missione Contratti di ricerca Assegni di ricerca Imprese spin-off Laboratori congiunti Brevetti e licensing Formazione ai giovani Dottorati industriali Iniziative sul territorio Università/EPR ora lo fanno, in molti casi. Alcune regioni sostengono queste attività (es. Regione Toscana). A breve se ne vedranno ancora di più i risultati.

24 I mattoni della terza missione Contratti di ricerca Assegni di ricerca Imprese spin-off Laboratori congiunti Brevetti e licensing Formazione ai giovani Dottorati industriali Iniziative sul territorio Le università sono ormai convinte (più o meno). Vanno bene i bandi che sono stati fatti in alcune regioni? Per es., i vincoli sulle assunzioni?

25 I mattoni della terza missione Contratti di ricerca Assegni di ricerca Imprese spin-off Laboratori congiunti Brevetti e licensing Formazione ai giovani Dottorati industriali Iniziative sul territorio Università/EPR sono presenti. Attenzione a complicazioni, incentivi e tempistica. Ma alla fine, per l università, ne vale la pena?

26 I mattoni della terza missione Contratti di ricerca Assegni di ricerca Imprese spin-off Laboratori congiunti Brevetti e licensing Formazione ai giovani Dottorati industriali Placement degli studenti Sta migliorando, ma viene fatto più per servizio e per gli indicatori degli atenei che in un ottica di KT. Possibili maggiori sinergie tra placement e KT.

27 I mattoni della terza missione Contratti di ricerca Assegni di ricerca Imprese spin-off Laboratori congiunti Brevetti e licensing Formazione ai giovani Dottorati industriali Comunicazione della ricerca Si comunica per migliorare l immagine della ricerca pubblica e per migliorare il feeling con la società. Ma potrebbero esserci ricadute anche sul KT.

28 Come ingaggiare università/epr per la TM? (it takes more than two to dance)

29 Come ingaggiare università/epr (it takes more than two to dance) - judo (domanda/offerta) - occhi dolci (incentivi economici) - tesoro sepolto nel campo (obiettivo congiunto)

30 Come ingaggiare università/epr (it takes more than two to dance) - judo (domanda/offerta) - occhi dolci (incentivi economici) - tesoro sepolto nel campo (obiettivo congiunto)

31 Come ingaggiare università/epr (it takes more than two to dance) - judo (domanda/offerta) - occhi dolci (incentivi economici) - tesoro sepolto nel campo (obiettivo congiunto)

32 Proposte/sfide Lavorare su studenti e giovani ricercatori Bene i pro-rettori alla terza Missione (o forse si deve andare verso una scomparsa della TM?) Gestire la sfida dell interdisciplinarietà (pubblicazioni, recruitment, ecc.) L organizzazione per le università del futuro: vanno bene i dipartimenti? Verso gli Istituti Universitari? Quale management? Quale modello di business? Dal TTO al 3MO? Rafforzare i laboratori congiunti