Prot. n. 3577/C27 Brindisi, 11/05/2017. Circolare n Oggetto: Crediti- indicazioni valide per le classi terze, quarte e quinte.

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1 Istituto di Istruzione Secondaria Superiore Marzolla-Simone-Durano sito web: C.M. BRIS00200N C.F LICEO CLASSICO B. MARZOLLA BRINDISI Via G. Nardelli, 2 Tel./Fax LICEO SCIENTIFICO L. LEO SAN VITO DEI NORMANNI (BR) Viale Istria e Dalmazia, 1 Tel./Fax LICEO ARTISTICO-MUSICALE SIMONE-DURANO BRINDISI Via F. Assennato 1 Tel / FAX Prot. n. 3577/C27 Brindisi, 11/05/2017 Ai Docenti Alle classi terze, quarte e quinte E p.c. al DSGA Marzolla, Leo e Simone-Durano SEDI Circolare n. 336 Oggetto: Crediti- indicazioni valide per le classi terze, quarte e quinte. Si ricorda alle SSLL che in data 02/12/2016 è stata diramata la circolare n. 87 con tutte le indicazioni riguardo all attribuzione dei crediti per le classi terze, quarte e quinte. Il termine per la presentazione della documentazione è fissato al 15 maggio Si allega la circolare n. 87 e la griglia per la valutazione dei crediti. F.to Il Dirigente Scolastico Prof. ssa Carmen Taurino (Firma autografa omessa ai sensi dell art.3 comma 2 D.Lgs. 39/93)

2 Istituto di Istruzione Secondaria Superiore Marzolla-Simone-Durano sito web: C.M. BRIS00200N C.F LICEO CLASSICO B. MARZOLLA BRINDISI Via G. Nardelli, 2 Tel./Fax LICEO SCIENTIFICO L. LEO SAN VITO DEI NORMANNI (BR) Viale Istria e Dalmazia, 1 Tel./Fax LICEO ARTISTICO-MUSICALE SIMONE-DURANO BRINDISI Via F. Assennato 1 Tel / FAX Prot. n. 8477/C27 Brindisi, 02/12/2016 Ai Docenti Agli Alunni Alle Classi Terze, Quarte e Quinte Liceo classico Terze, Quarte e Quinte Liceo Scientifico Terze, Quarte e Quinte Liceo Artistico-Musicale SEDE Marzolla SEDE Leo SEDE Simone-Durano Circolare n. 87 Oggetto: Crediti Indicazioni valide per le classi terze, quarte e quinte. Credito scolastico Come è noto il credito scolastico, attribuito dal Consiglio di classe nell arco del triennio, verrà sommato al punteggio conseguito dallo studente candidato in sede di Esame di Stato. In linea generale il credito scolastico è legato alla media dei voti, condotta compresa, con la quale lo studente è ammesso: la media determina una banda di oscillazione entro la quale il Consiglio di classe determina in sede di scrutinio il punteggio di credito. La norma ribadisce che vanno valutati elementi come l assiduità della frequenza, l interesse e l impegno nelle attività curriculari e nelle attività integrative, complementari, di approfondimento e di ampliamento degli apprendimenti. Il credito scolastico, istituito con D.P.R. n. 323 del 23 luglio 1998, è stato successivamente regolamentato con D.M. n. 42 del 22 maggio 2007 e di seguito aggiornato con D.M. n. 99 del 16 dicembre Il Consiglio di classe attribuisce il credito scolastico e il credito formativo sulla base dei criteri approvati in sede di Collegio dei Docenti Il credito formativo Il credito formativo deriva dal giudizio valutativo espresso dal Consiglio di classe in sede di scrutinio finale rispetto alle attività certificate che gli studenti svolgono al di fuori della programmazione didattico-formativa dell Istituto, sia a Scuola che in ambiti e settori della società civile legati alla formazione della persona e alla crescita umana, civile, culturale, tecnico-professionale, in coerenza con il percorso formativo e il profilo in uscita dell Istituto. Per il riconoscimento del credito formativo

3 - L attività deve essere stata svolta durante l anno scolastico corrente, vale a dire non prima del 1 settembre 2016; - Condizione sine qua non è che il credito formativo sia certificato dall Ente o Soggetto giuridico autorizzato, pubblico o privato, che ha fornito il servizio o consentito l attività. Non è possibile accettare attestazioni rilasciate da un qualunque privato cittadino. Non saranno valutate attestazioni prive della descrizione dettagliata dell esperienza fatta, dei contenuti, degli obiettivi raggiunti e dei soggetti proponenti. - Eventuali esperienze di lavoro devono essere attestate dal datore di lavoro e l attestazione deve indicare l Ente cui sono stati versati i contributi di assistenza e previdenza ovvero le disposizioni normative che eventualmente esonerino dall obbligo di tali versamenti. Indicazioni specifiche per le classi terze e quarte Per le classi terze e quarte del corrente a.s. il credito verrà attribuito in base alla nuova tabella per l attribuzione dei crediti approvata nel collegio dei docenti e allegata alla presente circolare. Tale tabella, rispondente alla norma richiamata in epigrafe, contemplando in modo congruo apprendimenti formali, apprendimenti informali e non formali, soddisfa le Indicazioni Europee (Realizzare uno spazio europeo dell apprendimento permanente, Comunicazione della Commissione 2001, Bruxelles) nell ottica del Lifelong learning, secondo cui l apprendimento che si svolge al di fuori delle strutture ufficiali, di tipo esperienziale e valoriale, non può essere scisso dall apprendimento formale che ha luogo nelle strutture canoniche e con le modalità canoniche. E infatti innegabile, a livello pedagogico e didattico, quanto sia rilevante l apporto congiunto di scuola ed extrascuola al fine di arricchire il complessivo bagaglio culturale delle nuove generazioni, che passa necessariamente dall apprendimento tramite il fare. In linea con tali indirizzi tale tabella formalizza criteri per valorizzare le conoscenze e le competenze maturate soggettivamente dal singolo alunno, a seconda del tipo di contesto dal quale esse scaturiscono. Per le classi quinte, ad esaurimento corso triennio, la tabella dei crediti adottata è quella utilizzata nell as (classi terze di quell a.s.). Dal prossimo as la tabella crediti in uso per tutte le classi del secondo biennio e del monoennio finale sarà quella allegata alla presente circolare. Per la richiesta di riconoscimento dei crediti formativi, entro le ore 12:00 del giorno 15 maggio 2017 si dovranno depositare in Segreteria gli attestati comprovanti il titolo. Per le attività integrative, complementari e progettuali svolte con la scuola, l attestato sarà depositato direttamente dai docenti coordinatori dei progetti. Sarà cura dei docenti coordinatori sottoporre al Consiglio di classe, in sede di scrutinio finale, il novero dei crediti maturati dal singolo alunno al fine di garantire la giusta e corretta valorizzazione delle esperienze svolte dal singolo alunno. Lode Il D.M. 99/2009 sancisce che per l attribuzione della lode non è più sufficiente aver ottenuto il massimo del punteggio del credito e il massimo del punteggio in tutte le prove d esame. Occorre anche che nel triennio i giudizi valutativi e il conseguente punteggio siano attribuiti all unanimità rispettivamente dai Consigli di classe e dalla Commissione, nonché che tutti i voti non siano inferiori a otto decimi in ciascuna disciplina e nella condotta nell ultimo triennio. Si invitano tutti gli studenti interessati a prendere visione della presente circolare con attenzione. F.to Il Dirigente Scolastico Prof.ssa Carmen Taurino (firma autografa omessa ai sensi dell art. 3 D.l.vo n. 39/1993)

4 Istituto di Istruzione Secondaria Superiore Marzolla-Simone-Durano sito web: C.M. BRIS00200N C.F LICEO CLASSICO B. MARZOLLA BRINDISI Via G. Nardelli, 2 Tel./Fax LICEO SCIENTIFICO L. LEO SAN VITO DEI NORMANNI (BR) Viale Istria e Dalmazia, 1 Tel./Fax LICEO ARTISTICO-MUSICALE SIMONE-DURANO BRINDISI Via F. Assennato 1 Tel / FAX CRITERI PER L ATTRIBUZIONE DEL CREDITO SCOLASTICO E FORMATIVO. Il credito scolastico esprime la valutazione del grado di preparazione complessiva raggiunta da ciascun alunno nell anno scolastico, con riguardo a: - media dei voti (il voto sul comportamento incide sulla determinazione della fascia all interno della quale individuare il credito scolastico da attribuire); - assiduità della frequenza scolastica - crediti scolastici (derivanti da attività opzionali, complementari ed integrative organizzate dalla scuola) ed extrascolastici; - credito attribuito in base al giudizio positivo del docente di religione o dell attività alternativa-formativa. - Apporto personale, costruttivo e creativo al dialogo educativo e didattico. Ogni attività di cui si chiede la valutazione deve essere debitamente documentata secondo il modello predisposto dalla scuola e la richiesta deve essere presentata entro il 15 maggio di ogni anno. Il punteggio assegnato dal Consiglio di classe è espresso in numero intero nell ambito delle bande di oscillazione stabilite con decreto ministeriale per un punteggio massimo di p. 25 nell arco dei tre anni. (Gli insegnanti di Religione partecipano a pieno titolo alle deliberazioni del Consiglio di classe concernenti l attribuzione del credito scolastico agli alunni che si avvalgono di tale insegnamento art. 14, c.2, O.M. 90/01). In caso di sospensione del giudizio, il Consiglio di classe non attribuisce il punteggio, che verrà invece espresso nello scrutinio finale dopo le prove di verifica. Non si dà luogo ad attribuzione di crediti per gli anni in cui l alunno non consegue la promozione alla classe successiva. Nei casi di abbreviazione del corso di studi per merito, il credito scolastico è attribuito, per l anno non frequentato, nella misura massima prevista per lo stesso, in relazione alla media dei voti conseguita nel penultimo anno. TABELLA A Decreto Ministeriale n, 99 del 16 maggio 2009 Media dei voti 1 anno 2 anno 3 anno M= <M <M <M <M NOTA - M rappresenta la media dei voti conseguiti in sede di scrutinio finale di ciascun anno scolastico. Ai fini dell ammissione alla classe successiva e dell ammissione all esame conclusivo del secondo ciclo di istruzione, nessun voto può essere inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina o gruppo di discipline valutate con l attribuzione di un unico voto secondo l ordinamento vigente. Sempre ai fini dell ammissione alla classe successiva e dell ammissione all esame conclusivo del secondo ciclo di istruzione, il voto di comportamento non può essere inferiore a sei decimi. Il voto di comportamento concorre, nello stesso modo

5 dei voti relativi a ciascuna disciplina o gruppo di discipline valutate con l attribuzione di un unico voto secondo l ordinamento vigente, alla determinazione della media M dei voti conseguiti in sede di scrutinio finale di ciascun anno scolastico. - Il credito scolastico, da attribuire nell'ambito delle bande di oscillazione indicate dalla precedente tabella, va espresso in numero intero e deve tenere in considerazione, oltre la media M dei voti, anche l'assiduità della frequenza scolastica, l'interesse e l'impegno nella partecipazione al dialogo educativo e alle attività complementari ed integrative ed eventuali crediti formativi. Il riconoscimento di eventuali crediti formativi non può in alcun modo comportare il cambiamento della banda di oscillazione corrispondente alla medi M dei voti. TABELLA B: Condizioni per l attribuzione del punteggio massimo di fascia Il punteggio massimo (1 punto) nella banda di oscillazione viene attribuito all alunno tenendo conto del giusto peso dei seguenti elementi: a) assiduità della frequenza b) attività complementari integrative e/o credito formativo; c) giudizio del docente di religione o dell attività alternativa-formativa; d) Apporto personale, costruttivo e creativo al dialogo educativo e didattico. Qualora un alunno, con giudizio sospeso nello scrutinio di giugno, venga ammesso all anno successivo con voto di consiglio nello scrutinio di settembre gli verrà assegnato il punteggio minimo di banda. Qualora un alunno nello scrutinio di giugno venga ammesso alla classe successiva con due o più agevolazioni gli verrà assegnato il punteggio minimo di banda. Il punteggio massimo (1 punto) nella banda di oscillazione viene attribuito all alunno qualora la somma dei minicrediti sia maggiore o uguale allo 0.6. Il punteggio (1 punto) viene frazionato nel modo seguente: Parametro: Assiduità della frequenza Punti Punti 0.30 (numero di ore annue di assenza 75h) Punti 0.20 (numero di ore annue di assenza 76<h 100) Punti 0.10 (101<h 125) Punti 0 (>126h) Note Le assenze certificate devono essere eliminate dal computo complessivo delle assenze La certificazione si riferisce all articolo 5 del regolamento di Istituto; si precisa che ai fini del conteggio delle assenze utile alla valutazione della condotta si intendono gravi motivi di salute quelli che comportano assenze pari o superiori a tre giorni continuativi oppure il singolo giorno purché sia stata esibita e conservata agli atti della segreteria, in avvio di anno scolastico, certificazione comprovante una patologia conclamata; il singolo giorno di assenza andrà in deroga in presenza di una certificazione che attesti lo svolgimento di esami clinici e di laboratorio. Parametro: Giudizio del docente di religione o dell attività formativa Punti Punti 0.20 Note Si può attribuire il punteggio di 0.20 solo se lo studente ha conseguito il giudizio di ottimo o di eccellente nell insegnamento della religione cattolica o nell insegnamento alternativo. Punti 0.10 Si può attribuire il punteggio di 0.10 se lo studente ha conseguito un giudizio positivo nell insegnamento della religione cattolica o nell insegnamento alternativo.

6 Parametro: Apporto personale, costruttivo e creativo al dialogo educativo e didattico. Punti Punti 0.20 Note Si può attribuire il punteggio di 0.20 solo se il Consiglio di classe ritiene che lo studente abbia partecipato al dialogo educativo e didattico con apporti personali, costruttivi e creativi. Parametro: Credito formativo Tutti i titoli devono essere acquisiti entro il 15 maggio dell anno di riferimento e possono essere valutati una solo volta. La frequenza ai corsi è valutata solo per l a.s. di effettiva frequenza. Ambito dell esperienza Attività culturali ATTIVITA' ARTISTICHE Tipologia specifica Livello qualitativo Punti Corsi di lingua straniera (anche all estero) con certificazione finale Attività scientifiche e letterarie Musica/ Arte Livello avanzato con certificazioni rilasciate da enti riconosciuti dal M.P.I. (Trinity, Cambridge, Goethe Institut, Alliance Française, Pittman, Cervantes) Per la frequenza di corsi di lingua di almeno h (affinché la frequenza al corso possa essere valutata tra i crediti ci deve essere coincidenza tra a.s. e anno di presentazione dell attestato/certificato di frequenza) Per il conseguimento della certificazione finale 0.40 Pubblicazioni scientifiche su riviste nazionali 0.50 legalmente riconosciute; - vittoria concorsi nazionali organizzati da istituzioni legalmente riconosciute. Vittoria concorsi nazionali organizzati da 0.50 istituzioni legalmente riconosciute; - pubblicazioni con tiratura di 1000 copie. Partecipazione certificata ad incontri culturali 0.10 esterni pomeridiani (almeno 3) Partecipazione a concorsi nazionali, 0.10 internazionali o provinciali Collaborazione con testate giornalistiche 0.10 (almeno 5 articoli pubblicati) oppure partecipazione a progetti quali newspapergame, quotidiano in classe, etc. Frequenza Conservatorio (affinché la frequenza al corso possa essere valutata tra i crediti ci deve essere coincidenza tra a.s. e anno di presentazione dell attestato/certificato di frequenza) Master Class/ Corsi di perfezionamento (di 0.20 almeno 10 ore) O.S.A. (almeno 3 ; per i non frequentanti il 0.30 conservatorio) Concorsi nazionali e internazionali con 0.50 classificazione di primo assoluto di categoria (sarà valutato un solo titolo) Concorsi nazionali e internazionali con 0.25 classificazione tra i primi tre posti (almeno 3) Partecipazione a concorsi nazionali o 0.10 internazionali (almeno 5) Concerti da solista 0.50 Concerti di gruppo (almeno 3) 0.20

7 FORMAZIONE PROFESSIONALE LAVORO AMBIENTE VOLONTARIATO SOLIDARIETA' COOPERAZIONE SPORT SPORT PROGETTI FONDI EUROPEI Attività di recitazione, danza e musica Arti visive e plastiche - Corsi di informatica avanzata; - Collaborazione a testate giornalistiche registrate regolarmente. Attività in laboratorio scientifico Attività per la protezione dell'ambiente. Assistenza anziani; - Assistenza diversamente abili; - Assistenza ammalati; - Corsi di protezione civile - Attività di supporto ai soggetti "a rischio" di droga e alcol; - Devianza giovanile - corsi per finalità di tipo sociale Attività per lo sviluppo del terzo mondo. Attività di volontariato o socialmente utili Sport olimpici Progetti nazionali e regionali, territoriali, potenziamento, scuole estive Rappresentazioni /saggi in teatri del circuito 0.30 nazionale e regionale. Realizzazione elaborati grafici per la scuola 0.30 (grafici, pittorici, scultorei) (almeno 3) - Enti organizzatori riconosciuti a livello 0.50 nazionali e/o regionale; - frequenza con almeno 40 ore di partecipazione - esplicita acquisizione di competenze di livello avanzato con esame finale (linguaggi di programmazione, grafica computerizzata, realtà virtuale, creazione siti web). Frequenza ECDL (affinché la frequenza al corso possa essere valutata tra i crediti ci deve essere coincidenza tra a.s. e anno di presentazione dell attestato/certificato di frequenza) Per ogni modulo ECDL superato 0.10 Laboratori di ricerca pubblici con almeno ore di esperienza, esplicita acquisizione di competenze e certificazione dell assolvimento degli obblighi previdenziali e fiscali. Frequenza a corsi di formazione della durata di almeno 20 ore, organizzati da enti o associazioni riconosciuti a livello nazionali e/o regionali, con esplicita acquisizione delle competenze (esame finale e/o test valutativo) 0.25 Ad es.: donazione del sangue o attività utili alla 0.10 società (almeno 3) Tipologia Attività Individuale/squadra Attività sportive 0.25 promosse da enti, federazioni, società e/o associazioni riconosciute dal CONI. Attività promozionale Campionati interni 0.15 interna alla scuola alla scuola Corsi per arbitri Con almeno 20 ore 0.25 sportivi e allenatori di frequenza ed federazioni CONI. esame finale con esplicitazione delle abilità acquisite. Progetti aerea a rischio (art.9) 0.20 Impegno per la promozione della scuola di 0.10 almeno 20h. Progetti della durata compresa fra 20 e 30 ore 0.20 Progetti della durata di 50 ore (Alternanza 0.30 scuola lavoro, etc )