CRITERI ORIENTATIVI DI ATTRIBUZIONE DEL VOTO DI COMPORTAMENTO SULLA BASE DI EVENTUALI SANZIONI DISCIPLINARI E DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA

Transcript

1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE ARGENTIA Via Adda, Gorgonzola (MI) tel /539 fax C.F Codice meccanografico Generale MIIS10300X Ambito territoriale 24 Cod. Mecc. ITCG MITD Cod. Mecc. IPSIA MIRI10301G miis10300x@istruzione.it miis10300x@pec.istruzione.it preside@istitutoargentia.it Sito internet: Gorgonzola, Circ n.297 AGLI STUDENTI E ALLE RISPETTIVE FAMIGLIE AI DOCENTI Pubblicazione sul sito istituzionale Oggetto : VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI E DEL COMPORTAMENTO CRITERI E PARAMETRI VALUTATIVI DEL COLLEGIO DEI DOCENTI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO - CRITERI DI RIFERIMENTO PER L ATTRIBUZIONE DEL VOTO DI CONDOTTA CRITERI ORIENTATIVI DI ATTRIBUZIONE DEL VOTO DI COMPORTAMENTO SULLA BASE DI EVENTUALI SANZIONI DISCIPLINARI E DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA Ai fini dell attribuzione del voto di comportamento si tiene conto delle tabelle sotto riportate in ottemperanza alle nuove disposizioni normative, ferme restando valutazioni dei Consigli di Classe in relazione a specifiche situazioni. 1

2 Si ricorda che il voto di comportamento concorre, insieme alla valutazione degli apprendimenti, alla definizione dei crediti scolastici delle classi terze, quarte e quinte (ovvero fa media ) e che l attribuzione del CINQUE in condotta allo scrutinio finale determina la NON AMMISSIONE automatica dello studente alla classe successiva o all esame conclusivo del ciclo di studi. FREQUENZA SCOLASTICA MONTE ORE FREQUENZA MINIMA PER POTER PROCEDERE ALLE OPERAZIONI DI SCRUTINIO AFM, RIM, SIA, 2^-5^ CAT Prime CAT Totale monte ore annuo N. minimo ore presenza N. massimo ore assenza

3 VALUTAZIONE DELL APPRENDIMENTO - PARAMETRI DI VALUTAZIONE DA CONSIDERARE NEGLI SCRUTINI FINALI CONOSCENZA DEGLI ARGOMENTI SULLAS BASE DEL LAVORO SCOLASTICO SVOLTOC COMPETENZE E ABILITA DIMOSTRATE. PERCORSO DI APPRENDIMENTO E PROGRESSIONE, RISPETTO AI LIVELLI DI PARTENZA, ANCHE IN RIFERIMENTO AL CURRICULUM DEGLI STUDENTI E ALL EVENTUALE CAPACITÀ DI COGLIERE LE OPPORTUNITÀ DI RECUPERO PARTECIPAZIONE AL DIALOGO EDUCATIVO E RUOLO ASSUNTO DALL ALUNNO ALL INTERNO DELLA CLASSE IMPEGNO INTERESSE METODO DI STUDIO EVENTUALI ATTITUDINI EVIDENZIATE, ABILITA ESPRESSIVE CREDITI FORMATIVI (TRIENNIO) OGNI ALTRO EVENTUALE E ULTERIORE ELEMENTO UTILE DI VALUTAZIONE. CREDITO SCOLASTICO TABELLA A sostituisce tabella prevista dall art.11, c.2 DPR n.323, così come modificata dal D.M. n. 42/2007 Media dei voti Credito scolastico (Punti) Credito scolastico (Punti) Credito scolastico (Punti) Classe TERZA Classe QUARTA CLASSE QUINTA M = < M < M < M < M NOTA M rappresenta la media dei voti conseguiti in sede di scrutinio finale di ciascun anno scolastico. Ai fini dell ammissione alla classe successiva e dell ammissione all esame conclusivo del secondo ciclo di istruzione, nessun voto può essere inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina o gruppo di discipline valutate con l attribuzione di un unico voto secondo l ordinamento vigente. Sempre ai fini dell ammissione alla classe successiva e dell ammissione all esame conclusivo del secondo ciclo di istruzione, il voto di comportamento non può essere inferiore a sei decimi. Il voto di comportamento, concorre, nello stesso modo dei voti relativi a ciascuna disciplina o gruppo di discipline valutate con l attribuzione di un unico voto secondo l ordinamento vigente, alla determinazione della media M dei voti conseguiti in sede di scrutinio finale di ciascun anno scolastico. Il credito scolastico, da attribuire nell ambito delle bande di oscillazione indicate dalla precedente tabella, va espresso in numero intero e deve tenere in considerazione, oltre la media M dei voti, anche l assiduità della frequenza scolastica, l interesse e l impegno nella partecipazione al dialogo educativo e alle attività complementari ed integrative ed eventuali crediti formativi. Il riconoscimento di eventuali crediti formativi non può in alcun modo comportare il cambiamento della banda di oscillazione corrispondente alla media M dei voti. 3

4 CLASSI QUINTE Criteri di ammissione agli Esami di Stato L O.M. n. art 2 c.1 ordina di ammettere all esame di stato gli studenti che abbiano conseguito: - voto in ciascuna disciplina o gruppo di discipline valutate con l attribuzione di un unico voto secondo l ordinamento vigente non inferiore a 6 decimi; - voto di comportamento non inferiore a 6 decimi. Nel caso di votazione inferiore a sei decimi in una disciplina o in un gruppo di discipline, il consiglio di classe può deliberare, con adeguata motivazione, l'ammissione all'esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione. CRITERI DI ATTRIBUZIONE DEL CREDITO SCOLASTICO NELL AMBITO DELLA MEDIA DEI VOTI Interesse e impegno assiduità nella frequenza scolastica partecipazione al dialogo educativo partecipazione a progetti di ampliamento dell offerta formativa partecipazione agli organi collegiali partecipazione ad attività complementari e/o integrative segnalate dal coordinatore di classe Di norma, qualora la media dei voti fosse superiore a 0.5 allo studente viene assegnato il punteggio più alto della fascia a meno che il CdC non abbia già effettuato compensazioni tra voti di diverse discipline. Credito formativo : E una delle voci che concorrono all attribuzione del punteggio del credito scolastico e sarà valutata sulla base della documentazione presentata ai sensi del D.M. n. 452 del 12/11/98, tenendo conto dei seguenti criteri: coerenza e sintonia dell esperienza extrascolastica col piano dell offerta formativa e con i contenuti curriculari del corso di studio. L attribuzione del credito avviene sulla base della tabella A (allegata al D.lgs. n.62/17 come modificato dalla legge n. 108/2018), che riporta la corrispondenza tra la media dei voti conseguiti dagli studenti negli scrutini finali per ciascun anno di corso e la fascia di attribuzione del credito scolastico. MEDIA DEI VOTI Nuova tabella credito scolastico FASCE DI CREDITO III ANNO FASCE DI CREDITO IV ANNO FASCE DI CREDITO V ANNO M < M = < M < M < M < M Ai fini dell ammissione alla classe successiva e dell ammissione all esame conclusivo del secondo ciclo di istruzione, il voto di comportamento non può essere inferiore a sei decimi.il voto di comportamento, concorre, nello stesso modo dei voti relativi a ciascuna disciplina o gruppo di discipline valutate con l attribuzione di un unico voto secondo l ordinamento vigente, alla determinazione della media M dei voti conseguiti in sede di scrutinio finale di ciascun anno scolastico. Il credito scolastico, da attribuire nell'ambito delle bande di oscillazione indicate dalla precedente tabella, va espresso in numero intero e deve tenere in considerazione, oltre la media M dei voti, anche l'assiduità della frequenza scolastica, l'interesse e l'impegno nella partecipazione al dialogo educativo e alle attività 4

5 complementari ed integrative ed eventuali crediti formativi. Il riconoscimento di eventuali crediti formativi non può in alcun modo comportare il cambiamento della banda di oscillazione corrispondente alla media M dei voti. Pubblicazione risultati scrutini finali ALLE ORE DI MARTEDI 11 GIUGNO PER LE CLASSI QUINTE ALLE ORE DI VENERDI 14 GIUGNO PER LE ALTRE CLASSI SI PRECISA CHE SI POTRANNO CONSULTARE I TABELLONI ESPOSTI NELL ATRIO FINO ALLE ORE Si invita l utenza a consultare il sito della scuola, in quanto potrebbero esserci variazioni. Gli studenti non ammessi alle classi successive e agli esami di Stato, gli studenti con sospensione del giudizio e quelli ammessi alla classe successiva con aiuto in una o più materie (classi I-II-III-IV) sono convocati con i genitori SABATO 15 GIUGNO ALLE ORE Gli alunni le cui famiglie sono convocate alla predetta riunione sono indicati con una crocetta sul tabellone affisso in bacheca. Nel corso della riunione gli studenti riceveranno opportune indicazioni sul lavoro scolastico da svolgere nei mesi estivi e le famiglie daranno l'assenso o meno a frequentare gli eventuali corsi di recupero che inizieranno dopo le prove scritte degli esami di stato. E indispensabile partecipare alla riunione perché solo in quella sede si conosceranno quali sono le materie oggetto di sospensione del giudizio, considerato che sul tabellone dei voti tali materie non possono essere indicate. I corsi di recupero si terranno indicativamente dal 26 giugno al 12 luglio 2019 e la pubblicazione dei calendari avverrà entro il giorno 24 giugno (salvo imprevisti). Sono previste di norma, non più di otto ore di recupero per ogni classe I,II,III,IV a causa della crescente riduzione di risorse (l istituto ha già investito considerevoli fondi in attività di recupero nel corso del secondo quadrimestre, garantendo altresì, nel contempo, specifici interventi di recupero in itinere ), Tali attività richiedono una frequenza completa e corretta ; di per sé, ovviamente, non possono bastare per affrontare con successo le prove di settembre, costituendo essenzialmente un momento di inquadramento e di orientamento su come svolgere il lavoro scolastico nei mesi successivi. In caso di assenze consistenti, ci si riserva di sopprimere il corso. Si richiede pertanto la collaborazione degli alunni e delle rispettive famiglie affinché nei mesi estivi sia garantito uno studio assiduo e continuativo e una preparazione adeguata: non è infrequente, peraltro, il caso di alunni che a settembre meritino valutazioni di tutto rispetto (anche 7 e 8/10!). Da LUNEDÌ 2 settembre a LUNEDI 9 settembre (compreso SABATO 7 settembre) si svolgeranno le prove per gli alunni con sospensione del giudizio. Entro fine luglio sarà pubblicato sul sito il calendario delle prove. Si precisa che la sessione delle prove d esame è unica e non sono ammesse variazioni di data rispetto al calendario delle prove,poiché non sono contemplate sessioni suppletive. IL DIRIGENTE SCOLASTICO PROF. BRUNO BELLETTI Firma autografa omessa ai sensi dell'art. 3 D.LGS. n. 39/1993 5

6 6