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Clementina Orlando
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1 INNOVAZIONE a scuola Seminario di studio e approfondimento per la Direzione Nazionale della Rete Scuole Senza Zaino, gli Istituti partner del progetto LODLNB e i formatori senior Senza Zaino 70 partecipanti Sede Associazione Senza Zaino via S.Andrea, 33 - Lucca 1 E 2 LUGLIO 2019

2 COSA DICEa la ricerc 1 LUGLIO 2019 INNOVAZIONE a scuola Seminario di studio e approfondimento per la Direzione Nazionale della Rete Scuole Senza Zaino, gli Istituti partner del progetto LODLNB e i formatori senior Senza Zaino

3 lunedì 1 LUGLIO 2019 COSA DICE la ricerca MATTINA Coordina Marco Orsi 1 IL SISTEMA SCOLASTICO ALLA PROVA DI MODELLI INNOVATIVI SENZA ZAINO CE LA PUÒ FARE? Giancarlo Cerini già Dirigente dell USR dell Emilia Romagna Ha ricoperto numerosi incarichi presso il MIUR. Ha fatto parte del Comitato per le Indicazioni Nazionali per il Curricolo (2012) e del gruppo per il Sistema Nazionale di Valutazione. È direttore della Rivista dell Istruzione e profondo conoscitore del sistema scolastico italiano. Giancarlo Cerini conosce bene il modello di scuola Senza Zaino ed ha un esperienza globale del sistema scolastico italiano con una particolare accentuazione del livello di base. Tra le sue pubblicazioni consigliamo: Una certa idea di valutazione, Homless Book, 2014; con altri autori: Scuola dell infanzia e prospettiva zerosei, Homless Book, LA SCUOLA, L ESTETICA E IL SISTEMA DELLE ATTIVITÀ ORDINE E ORGANIZZAZIONE, OGGETTI E SPAZIO, HARDWARE E SOFTWARE, I SENSI, I CORPI, GLI OGGETTI. Silvia Gherardi Docente di sociologia del lavoro Università di Trento Responsabile dell Unità di Ricerca sulla comunicazione, apprendimento organizzativo e dimensione estetica RUCOLA (Research Unit on Communication, Organizational Learning, and Aesthetic). Gli studi del gruppo di Silvia Gherardi sono molto importanti per inquadrare la dimensione estetica del fenomeno organizzativo, dove i sensi, i corpi interagiscono nel loro allineamento più o meno intenzionale con gli oggetti intesi anche come tecnologie. È

4 autrice con Bruni A. del testo: Studiare le pratiche lavorative, Il Mulino, 2007 e con B. Poggi di Donna per fortuna, uomo per destino. Il lavoro raccontato da lei e da lui, ETAS, LE PRATICHE EVIDENCE BASED COSA FUNZIONA NELL ATTIVITÀ DI INSEGNAMENTO SECONDO LA RICERCA? Roberto Trinchero Docente di pedagogia sperimentale Università di Torino Insegna presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell Educazione di Torino ai corsi di laurea in Educazione Professionale, in Scienze pedagogiche. Ha all attivo numerose ricerche e partecipazioni a progetti di rilievo nazionale e internazionale. Roberto Trinchero ha rivolto una particolare attenzione alla Evidence Based Ecucation, per aiutare docenti e formatori a basare l azione di insegnamento apprendimento sulla ricerca scientifica. Tra le sue recenti pubblicazioni segnaliamo: Costruire e certificare competenze con il curricolo verticale nel primo ciclo, Rizzoli Education, 2018, e con A. Calvani, Dieci falsi miti e dieci regole per insegnare bene, Carocci, 2019.

5 POMERIGGIO 14:30-18:30 Coordina Daniela Pampaloni 4 TRA TATTILE E DIGITALE: MIGLIORARE L APPRENDIMENTO FAR CRESCERE LA COMUNITÀ LO SCENARIO DEI MEDIA TECNOLOGICI: QUALI PROSPETTIVE? Pier Cesare Rivoltella Docente di Tecnologie dell istruzione e dell apprendimento Università Cattolica Milano Dirige il CREMIT (Centro di Ricerca per l Educazione ai Media, all Informazione e alla Tecnologia). E stato fondatore e Presidente della SIREM (Società Italiana di Ricerca sull Educazione Mediale). Dirige le riviste REM - Research on Education and Media e SIM - Scuola Italiana e moderna. Pier Cesare Rivoltella da tempo indaga sulla didattica e l insegnamento che devono rispondere alle sfide del terzo millennio, tra intelligenza artificiale e realtà virtuale, tra riscoperta del corpo e della natura. La rivoluzione digitale ci può aiutare a migliorare i processi di apprendimento, ma anche a sviluppare comunità professionali. Tra le pubblicazioni consigliamo la lettura di: Tecnologie di comunità, La Scuola Editrice, Brescia, 2017 e Un idea di scuola, Scholé, L ARCHITETTURA DELLE COSE E DEGLI SPAZI GLI SPAZI GENERANO EMPATIA, CI COINVOLGONO E CI EMOZIONANO. CI PARLANO. ANCHE A SCUOLA Carlo Pietro Pellegrini Professore di Architettura Università di Perugia e di Pisa È stato finalista nel 2014 e nel 2016 per i Premi internazionali Archmarathon e Plan Award e nel 2017 ha vinto Archmarathon per Retrofitting&Refurbishmentcategory. Pietro Carlo Pellegrini è autore di numerose opere come il recupero dell area denominata Ex Fornace per la realizzazione di una scuola media, un teatro ed una palazzina a uffici a Riccione (2010) e la realizzazione del Nuovo Polo Tecnologicoa Lucca. Si è occupato di progettazione di strutture scolastiche partecipando a numerosi concorsi. È autore tra l altro del testo: Architettura e progetti , Skira, 2007.

6 COSA FACCIAMOi no 2 LUGLIO 2019 INNOVAZIONE a scuola Seminario di studio e approfondimento per la Direzione Nazionale della Rete Scuole Senza Zaino, gli Istituti partner del progetto LODLNB e i formatori senior Senza Zaino

7 martedì 2 LUGLIO 2019 COSA FACCIAMO noi MATTINA Coordina Marco Orsi 1 INNOVAZIONE A SCUOLA COSA CI HANNO DETTO, DOVE POSSIAMO ANDARE? Coordina Riccardo Romiti direttore LODLNB 2 I FOONDAMENTI DI SENZA ZAINO Ce ne parla l ideatore Marco Orsi ideatore delle scuole Senza Zaino e presidente dell associazione Senza Zaino È dirigente scolastico, formatore tra le sue pubblicazioni ricordiamo: A scuola Senza Zaino (con vari autori), Erickson, 2016, L ora di lezione non basta, Maggioli, 2016, Dire bravo non serve, Mondadori, CONTRASTARE LA POVERTÀ EDUCATIVA LA SFIDA CHE CI ATTENDE TUTTI Donatella Turri coordinatrice LODLNB

8 POMERIGGIO 14:00-17:00 4 LA STRUTTURA DI CUI ABBIAMO BISOGNO SEMPLIFICARE E RAFFORZARE LA GESTIONE DEL MOVIMENTO Daniela Pampaloni responsabile nazionale Rete Senza Zaino È stata Presidente dell Associazione Regionale Idee in Rete. Attualmente è Presidente della Fondazione IdanaPescioliOnlus con sede in Firenze, è Presidente della Rete delle scuole della Valdera denominata Costellazioni con sede in Pontedera, Presidente Fondazione Pontedera per la Cultura. È autrice del testo Senza zaino! Una scelta didattica innovativa, Morgana, CONCLUDIAMO LA LUNGA ROTTA Riccardo Romiti direttore LODLNB

9 per informazioni iscrizioni senzazaino.it

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