CCD SCIENZE E TECNOLOGIE CHIMICHE 2012/ /15 RESOCONTO DEL TRIENNIO E PROSPETTIVE FUTURE

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Arnoldo Bianchini
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1 CCD 2012/ /15 RESOCONTO DEL TRIENNIO E PROSPETTIVE FUTURE Presidente CCD e Coordinatore Corso di Laurea: Prof. A. Abbotto Coordinatore Corso di Laurea Magistrale: Prof. U. Cosentino Segreteria didattica: Dott.ssa Paola Palermo Dott.ssa Tina Tranquillo Dott.ssa Chiara Azimonti

Abbotto Coordinatore Corso di Laurea Magistrale: Prof. U.

2 GESTIONE CCD COMMISSIONI E GRUPPI DI LAVORO Ø Revisione Offerta Formativa (Abbotto) Ø Internazionalizzazione (Peri) Ø Mondo del lavoro (Ruffo) Ø Tirocinio/stage (Della Pergola) Ø Disabili, DSA (Scotti, Simonutti) Ø Orario e aule (Zoia, Greco) Ø Orientamento in ingresso (Bruschi) Ø Laboratori (Della Pergola) Ø Pratiche studenti (Scotti) Ø Sito web, facebook, twitter, Moodle (Abbotto) Ø Scuole, Under 14 (Abbotto) Ø Numero programmato (Abbotto)

Orario e aule (Zoia, Greco) Ø Orientamento in ingresso (Bruschi) Ø Laboratori (Della Pergola) Ø Pratiche

3 AZIONI SU DIDATTICA (1) ü Riforma dei corsi di laurea e laurea magistrale ü Rafforzamento CFU insegnamenti critici, esercitazioni e laboratori ü Aumento ore erogate ü Tutoraggio matricole dal ü Rafforzamento laboratori

critici, esercitazioni e laboratori ü Aumento ore

4 AZIONI SU DIDATTICA (2) REVISIONE DEI REGOLAMENTI (elevato gradimento da studenti) q Revisione completa del Corso di Laurea q Y al terzo anno aumento cfu insegnamenti strategici q ore laboratorio > ore in aula q introduzione del numero programmato dal q Revisione completa del Corso di Laurea Magistrale q scelta del percorso di studio q introduzione semestre in lingua inglese

laboratorio > ore in aula q introduzione del numero programmato dal 2013-14 q Revisione completa

5 AZIONI SU DIDATTICA (3) ü Aumento del numero di appelli (8 nelle pause didattiche; illimitati per studenti ultimo anno e f.c.) ü Introduzione degli appelli di mezzo semestre (elevata partecipazione degli studenti e dei docenti) ü Giornata di presentazione (biannuale) degli argomenti di tirocinio/tesi ü Rinnovo del regolamento della prova finale ü Semplificazione (via elettronica) domande tirocinio/tesi e altre oratiche

) ü Introduzione degli appelli di mezzo semestre (elevata partecipazione degli studenti e dei docenti) ü

6 AZIONI SU DIDATTICA (4): LABORATORI ü Dal ca ore erogate di laboratorio (su un totale di 2100); 44% (max ultimi 4 anni) ü Dal tutti i laboratori hanno più turni, tutti i turni con la copresenza da piano didattico (nonostante vincolo DID) ü Aumento/mantenimento 12 ore/cfu (nonostante vincolo DID) ü Forte rafforzamento strumentazione laboratori con finanziamenti ordinari e straordinari: > 200,000 Eur in 3 anni

laboratori hanno più turni, tutti i turni con la copresenza da piano didattico (nonostante vincolo DID) ü

7 AZIONI SU DIDATTICA (5): LABORATORI A.A. CONSUMO INVENTARIAB ILE TOTALE * TOTALE * con SdM COSTITUZIONE DI LABORATORI CON STRUMENTAZIONE DI ULTIMA GENERAZIONE E NORMALMENTE NON ACCESSIBILI IN LAB DIDATTICI: NMR, ATR-FTIR, spettroscopia in fibra ottica, diffrattometria polveri, polarimetri, nuove piastre, centrifughe, aggiornamento GC e HPLC, ecc.

CON STRUMENTAZIONE DI ULTIMA GENERAZIONE E NORMALMENTE NON ACCESSIBILI IN LAB DIDATTICI: NMR, ATR-FTIR,

8 AZIONI SU DIDATTICA (5): AUMENTO DID (L) ORE EROGATE V.O. limite DID N.O. a regime 0 frontali eserc lab ore tot

frontali eserc lab ore tot 2012-13 904 252 792 1948

9 AZIONI SU DIDATTICA (6): AUMENTO DID (L) frontali eserc lab 46% 46% 41% 39% 41% 40% 42% 44% 19% 13% 15% 13% V.O. limite DID N.O. a regime

10 AZIONI SU DIDATTICA (7): AUMENTO DID (LM) ORE EROGATE V.O. limite DID N.O. a regime 0 lezione eserc lab totale* * senza corsi mutuati

11 STUDENTI ü Introduzione delle rappresentanze degli studenti per ogni anno di corso della L e LM e loro presenza nelle sedute del CCD ü Continui contatti con le rappresentanze attraverso vari canali ü Nuove forme di comunicazione (newsletter, facebook, sito web rinnovato, ecc.) ü Giornata di presentazione degli argomenti di tirocinio/tesi Grazie mille ai rappresentanti degli studenti: Damiano Gerosa, Francesca Olivati, Daniela Bargna, Daniela Galliani, Romeo Dubini, Alessandro Nardin, Beatrice Lopo, Tommaso Cancelmo, Luca Moretto, Davide Sala, Mattia Coletta, Nicolò Riccardi, Simone Soresina

) ü Giornata di presentazione degli argomenti di tirocinio/tesi Grazie mille ai rappresentanti degli studenti: Damiano Gerosa, Francesca Olivati,

12 INTERAZIONI DA/VERSO DOCENTI/STUDENTI ü Nuovo sito web (peso importante nelle immatricolazioni) ü Newsletter mensile agli studenti ü Creazione della pagina Facebook (700 iscritti) e Twitter ü Questionari matricole, attività didattiche e altri sondaggi online verso studenti e docenti

ü Creazione della pagina Facebook (700 iscritti) e Twitter ü

13 INTERAZIONI DA/VERSO DOCENTI/STUDENTI ca. 100,000 visitatori (> 4000/mese); > 500,000 pagine viste (25000/mese) ü Mobile version ü English version

14 HORIZON CHEM Partecipazione interdisciplinare chimici (e altri) della Scuola di Scienze Elevatissima qualità oratori (Accademici Lincei, ERC, ecc.) Ampia partecipazione di studenti e ricercatori (> 250 per evento) Pubblicazione su Chimica & Industria (organo ufficiale SCI) Edizioni future 2016 e 2017: Acqua e contaminanti emergenti Arte, Alimentazione, Cosmesi

) Ampia partecipazione di studenti e ricercatori (> 250 per evento) Pubblicazione su

15 Piattaforma Moodle del CCD Forum discussione tra docenti chimici della Scuola di Scienze (laurea magistrale in inglese, Horizon Chem, blended e-learning, dottorato in scienze chimiche, ecc ) Materiale segreteria didattica Dati valutazione studenti (sezione pubblica e riservata) Verbali CCD ultimo triennio (GRAZIE A SEGRETARI VERBALIZZANTI!) AVA: Rapporti di riesame e Schede SUA Ordinamenti, Regolamenti, Piani Didattici e Manifesto Studi (ultimi 10 anni) Indagini e statistiche Area docenti

studenti (sezione pubblica e riservata) Verbali CCD ultimo triennio (GRAZIE A SEGRETARI VERBALIZZANTI!

16 QUALITA DEI CORSI DI STUDIO Legge 240/2010: sistema di accreditamento e valutazione dei corsi universitari

17 Commissioni AQ-AVA (CdL e CdLM)

18 CORSO DI LAUREA: il punto di partenza COORTE (scheda più recente ANVUR)

19 CORSO DI L. MAGISTR.: il punto di partenza COORTE (scheda più recente ANVUR)

20 INDICATORI QUALITA DEL CdS (Lug 15) riforma CdL e introduzione NP

21 INDICATORI QUALITA DEL CdS (Lug 15) CORSO DI LAUREA INSEGNAMENTI DEL I ANNO % DI ESAMI SUPERATI IN CORSO (ENTRO I ANNO) A.A. % SUPERAMENTO RILEVAZIONE % fine a.a % fine a.a % fine Lug I anno Fonte: Sistemi Informativi

22 INDICATORI QUALITA DEL CdS (Lug 15) CORSO DI LAUREA I SEMESTRE DEL I ANNO % DI ESAMI SUPERATI IN CORSO (ENTRO I ANNO) MATEMATICA I A.A. % SUPERAMENTO RILEVAZIONE % fine a.a % fine a.a % fine Lug I anno CHIMICA GENERALE ED INORGANICA A.A. % SUPERAMENTO RILEVAZIONE % fine a.a % fine a.a % fine Lug I anno

23 INDICATORI QUALITA DEL CdS (Lug 15) CORSO DI LAUREA LAUREATI IN CORSO (segnalazione NdV) Coorte % in corso studenti laureati a luglio al III anno % % % (marzo 2016) : revisione CdS e NP??

24 INDICATORI QUALITA DEL CdS (Lug 15) riforma CdLM

25 INDICATORI QUALITA DEL CdS VALUTAZIONE STUDENTI (ULTIMO DATO COMPLETO A.A ) CORSO DI LAUREA

26 INDICATORI QUALITA DEL CdS VALUTAZIONE STUDENTI (ULTIMO DATO COMPLETO A.A ) CORSO DI LAUREA MAGISTRALE

27 Rapporti NdV e commissione paritetica d-s (fine 2014) CORSO DI LAUREA Rinnovo incontri con le parti sociali (previsti in settembre-ottobre 2015 in vista del rapporto di riesame ciclico e ispezioni ANVUR) Attività formative coerenti con obiettivi Elevato numero di fuori corso e basso tasso di laureati in corso Obiettivi: la commissione apprezza lavoro del CdS e ritiene che con piccoli accorgimenti possano essere raggiunti ottimi risultati Riesame ed interventi programmati: giudizio positivo delle iniziative programmate Sito web: completezza e coerenza informazioni

28 Rapporti NdV e commissione paritetica d-s (fine 2014) CORSO DI LAUREA MAGISTRALE Rinnovo incontri con le parti sociali (previsti in settembre-ottobre 2015 in vista del rapporto di riesame ciclico e ispezioni ANVUR) Attività formative coerenti con obiettivi Studenti: percezione di carico didattico eccessivo Obiettivi: la commissione auspica ritorno positivo degli interventi correttivi programmati Sito web: completezza e coerenza informazioni

29 RANKING NAZIONALI

30 OBIETTIVI PROSSIMO TRIENNIO CORSO DI LAUREA q VERIFICA AL TERMINE DELL A.A DELLA RIFORMA DEL CdS q Innovazione didattica (poche ore erogabili rispetto alle necessità; DID): attivazione nuove forme didattica q Aumento ulteriore studenti in corso e ulteriore diminuzione abbandoni I/II anno q Aumento laureati in corso e diminuzione fuori corso q Rapporti col mondo esterno (scuole, lavoro, parti sociali) q Incremento internazionalizzazione (scambi studenti e docenti; nuove sedi)

31 OBIETTIVI PROSSIMO TRIENNIO CORSO DI LAUREA MAGISTRALE q VERIFICA AL TERMINE DELL A.A DELLA RIFORMA DEL CdS q Innovazione didattica (poche ore erogabili rispetto alle necessità; DID) q Incremento flessibilità e percorsi didattici innovativi q Rapporti col mondo esterno (scuole, lavoro, parti sociali) q Incremento internazionalizzazione (scambi studenti e docenti; nuove sedi; insegnamenti in lingua inglese) q Doppio titolo in collaborazione con sedi estere: trasformazione in CdLM internazionale

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