Prot.n. 1764/3.2.v Bologna, 06/03/2018. Si trasmette, in allegato, la Circolare con relativo verbale, riguardante l oggetto.

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1 LICEO SCIENTIFICO STATALE E.FERMI SEDE: VIA MAZZINI, 172/ BOLOGNA Telefono: 051/ Fax: 051/ Codice fiscale: Sede Associata: Via Nazionale Toscana, San Lazzaro di Savena Telefono: 051/ Fax: 051/ bops02000d@istruzione.it Web-site: Prot.n. 1764/3.2.v Bologna, 06/03/2018 Circ Docenti n. 183 Personale Docente Loro Sedi Oggetto: Piano Nazionale per la formazione docenti Si trasmette, in allegato, la Circolare con relativo verbale, riguardante l oggetto. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Firmato: (Dott. Maurizio LAZZARINI) Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi e per gli effetti dell art. 3, c. 2 D.Lgs n. 39/93 Ufficio Personale Responsabile del procedimento: Daniela Andriolo andriolo.daniela@liceofermibo.gov.it Tel.051/

2 Powered by TCPDF ( istsc_boic85500v.aooboic85500v c.12. Istituto Comprensivo n. 12 Via Bartolini n.2 - Bologna Scuola Polo per la Formazione ER001 Segreteria: boic85500v@istruzione.it posta elettronica certificata: boic85500v@pec.istruzione.it sito: C.M.BOIC85500V C.F.: Codice Univoco: UF6S15 e, per loro tramite -Ai dirigenti degli Istituti scolastici statali -Ai docenti di tutti gli ordini e gradi Città di Bologna OGGETTO: Piano nazionale per la formazione docenti Ambito territoriale ER001 - Bologna. Attivazione corsi di formazione docenti e.f Si comunica che, nell ambito del Piano nazionale di Formazione in oggetto, sono stati programmati per il periodo marzo/settembre 2018 i seguenti corsi di formazione: Priorità 1 - Autonomia organizzativa e didattica Percorso formativo per docenti facilitatori Priorità 2 - Didattica per competenze, innovazione metodologica e competenze di base -Ambienti di apprendimento e didattica dell italiano per docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado -Ambienti di apprendimento e didattica della matematica per docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado -Ambienti di apprendimento e didattica del latino - Educazione all aperto per docenti di scuola dell infanzia e primaria

3 Powered by TCPDF ( istsc_boic85500v.aooboic85500v c.12. Priorità 3 - Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento - Didattica innovativa con il digitale in aule aumentate Flipped e Debate >area umanistica >area scientifica per docenti di scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado - Tinkering - costruzione di laboratori hands on e discipline STEAM per docenti di scuola dell infanzia per docenti della scuola primaria - Web 2.0: sicurezza e utilizzo dei social media nella didattica per docenti della scuola secondaria di I e II grado - Piattaforme per la condivisione Priorità 4 - Competenze di lingua straniera - Corsi perfezionamento linguistico per la lingua inglese - (corsi per livelli di partenza A2, B1, B2) per docenti di ogni ordine e grado per la preparazione al conseguimento della certificazione B2 >40 ore >80 ore Priorità 5 - Inclusione e disabilità -Disturbi Specifici dell'apprendimento: metodologie, strategie e tecnologie per una didattica inclusiva per tutta la classe per docenti di scuola secondaria -Leggere e tradurre le diagnosi DSA: strategie per una didattica inclusiva per tutta la classe dalla diagnosi al PDP per docenti di scuola secondaria - Analisi funzionale dei comportamenti-problema, nell ottica del Piano di prevenzione e di gestione delle crisi comportamentali a scuola (interambito) -Comunicazione e inclusione scolastica per docenti di scuola primaria e secondaria -Strategie per l apprendimento per docenti di scuola primaria e secondaria Priorità 6 - Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile - Ruoli, differenze e stereotipi: percorso per la valorizzazione delle relazioni di genere - Quando le emozioni violente arrivano in classe Priorità 7 - Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale -Archivi e biblioteche delle scuole: ordinare, catalogare, condividere

4 Powered by TCPDF ( istsc_boic85500v.aooboic85500v c.12. -Strategie per l insegnamento dell Italiano come L2 -La rete per l accoglienza degli alunni NAI Priorità 8 - Scuola e lavoro -Alternanza scuola-lavoro: un esperienza di senso nel curricolo -Alternanza scuola-lavoro: percorso formativo per tutor dell alternanza -Alternanza scuola-lavoro: percorso formativo per referenti d istituto per docenti di scuola secondaria di secondo grado Farà seguito il programma dettagliato di ogni corso, con indicazione di date e orari, delle sedi, dei formatori coinvolti, dei direttori dei corsi e relative modalità di iscrizione. la Dirigente Scolastica Scuola Polo Ambito ER001 Filomena Massaro Responsabile dell Ufficio D.S.G.A. Filomena Grosso Via Lorenzo Bartolini, Bologna - Tel

5 Istituto Comprensivo n. 12 Via Bartolini n.2 - Bologna Scuola Polo per la Formazione ER001 Segreteria: boic85500v@istruzione.it posta elettronica certificata: boic85500v@pec.istruzione.it sito: C.M.BOIC85500V C.F.: Codice Univoco: UF6S15 Ai dirigenti delle scuole statali di ogni ordine e grado Ambito ER001 Oggetto: Verbale riunione di Ambito - Formazione La riunione si apre con la presentazione da parte della Dirigente Filomena Massaro, delle statistiche relative alle attività formative programmate e realizzate nella prima parte dell anno scolastico. I numeri evidenziano una buona partecipazione e interesse dei docenti. Si evidenzia una problematica che non era stata ancora chiarita sulla gestione della certificazione dei crediti formativi: la riunione decide che per i corsi già conclusi si riterrà che il corsista abbia diritto al certificato di frequenza e alla certificazione del credito se ha raggiunto un totale superiore o uguale al 75% di ore previste per il corso sulla base delle ore in presenza (includendo nel conteggio sia le ore in presenza sia le ore di approfondimento, ricerca-azione, piattaforma ). Per i corsi che saranno programmati per l anno 2018 si decide invece di garantire l accesso al credito formativo a chi in prima istanza ha raggiunto il 75% delle ore in presenza e poi abbia svolto i lavori online e di ricerca previsti per il corso, con loro effettiva certificazione. Riguardo alla formazione di Inglese implementata dai corsi L2, si decide di proseguire con questo tipo di formazione, finalizzandola però alla preparazione alla certificazione B2 (è una priorità dell Ambito infatti che sempre più docenti siano certificati per quel livello). Si stabilisce che la formazione avrà una durata di 40 ore per il passaggio dal livello B1 a B2, mentre per la preparazione alla certificazione B2 si proporrà un corso di 80 ore. La formazione avrà lo scopo di preparare all esame, che i corsisti potranno sostenere, a loro spese, presso gli enti certificatori. L assemblea ha espresso le seguenti tematiche per la formazione che deve essere programmata per il 2018: La valutazione Innovazione della didattica per discipline, anche orientativa, in particolare - Didattica della matematica - Didattica dell italiano Ambienti di apprendimento e didattica innovativa Didattica e metodologie inclusive (ad es. apprendimento cooperativo) Bes e Dsa, con particolare attenzione per il primo biennio della scuola secondaria di secondo grado - riguardo questo tipo di formazione si evidenzia la presenza di esperti in questo tipo di didattica e metodologie, che hanno già fatto esperienze apprezzate

6 Istituto Comprensivo n. 12 Via Bartolini n.2 - Bologna Scuola Polo per la Formazione ER001 Segreteria: boic85500v@istruzione.it posta elettronica certificata: boic85500v@pec.istruzione.it sito: C.M.BOIC85500V C.F.: Codice Univoco: UF6S15 in scuole secondarie (ad esempio al Rosa Luxemburg). Si sottolinea l importanza delle metodologie legate alle problematiche dsa/bes anche per una ricaduta che potrebbero avere sul lavoro di tutta la classe. Potrebbero essere implementati sia corsi espressamente dedicati alla didattica per bes/dsa che corsi più genericamente di didattica e metodologie inclusive. Lingua inglese Didattiche innovative per la lingua latina (metodo natura e/o valenziale) (corso proposto dalla referente del liceo Galvani) Gestione delle biblioteche per i docenti che devono organizzare e far funzionare le biblioteche scolastiche Viene proposta e accettata la creazione di un comitato tecnico/scientifico che possa elaborare una programmazione concreta per la formazione 2018, facendo emergere eventuali altre esigenze formative. Il docente verbalizzatore Stefano Rin i la Dirigente Scolastica della Scuola Polo Ambito ER001 Filomena Massaro