PRIMO LEVI IN «SE QUESTO È UN UOMO» EINAUDI 1958

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2 LA FACOLTA UMANA DI SCAVARSI UNA NICCHIA, DI SECERNERE UN GUSCIO, DI ERIGERSI INTORNO UNA TENUE BARRIERA DI DIFESA ANCHE IN CIRCOSTANZE APPARENTEMENTE DISPERATE È STUPEFACENTE E MERITEREBBE UNO STUDIO PIÙ APPROFONDITO PRIMO LEVI IN «SE QUESTO È UN UOMO» EINAUDI 1958

3 LA RESILIENZA INCARNATA LA STORIA DELL UMANITÀ È COSTELLATA DI ESEMPI DI GRUPPI UMANI E PERSONE CHE, NONOSTANTE ABBIANO VISSUTO CONDIZIONI E SITUAZIONI DI VITA ALTAMENTE SFAVOREVOLI, SONO RIUSCITI A RESISTERE, FAR FRONTE, TRASFORMARE, INTEGRARE E COSTRUIRE UNA RESILIENZA PERSONALE E COLLETTIVA.

4 LA POSSIBILITÀ DI TRASFORMARE UN EVENTO CRITICO E DESTABILIZZANTE IN MOTORE DI RICERCA PERSONALE È CIÒ CHE HA PERMESSO ALLE COMUNITA, AI GRUPPI UMANI, DI RIORGANIZZARE POSITIVAMENTE LA LORO VITA DI FRONTE AD UNA TRAGEDIA. COSA SI INTENDE PER RESILIENZA??

5 E UNA PAROLA DI DERIVAZIONE LATINA CHE PERMETTE DI DESCRIVERE IL GRADO IN CUI UNA STRUTTURA METALLICA È CAPACE DI RESISTERE AD UN URTO, RISULTANDO COSÌ PIÙ O MENO RESILIENTE. ABBIAMO CAPITO CHE ERA POSSIBILE RIMEDIARE AD UN INFORTUNIO FISICO, IMPARANDO A COMPORRE GLI ARTI FRATTURATI..COSÌ, SE CI ABITUIAMO A PENSARE UNA MENTE IN SVILUPPO PERMANENTE, CHE CONTINUA AD INCONTRARE PERSONE CHE POSSONO RAFFORZARE O MODIFICARE LA SUA EVOLUZIONE, RIUSCIREMO A COMPRENDERE COSA È LA RESILIENZA.

6 IL RESILIENTE APRE GLI OCCHI E CONSERVA NELLA MEMORIA IL RICORDO DEL PROPRIO TRAUMA; TALE FERITA COSTITUISCE LA SUA IDENTITÀ NARRATIVA E DA ESSA, SE IL SOGGETTO È CIRCONDATO DA UN AMBIENTE ACCOGLIENTE E POSITIVO, PUÒ TRARRE LA FORZA PER REAGIRE E RICOSTRUIRE LA PROPRIA VITA.

7 IL BAMBINO SI TROVA AL CENTRO DI UNA COSTELLAZIONE DI DETERMINANTI QUALI: LA FAMIGLIA, I PARENTI, GLI AMICI, I COMPAGNI DI SCUOLA, TUTTI GLI INCONTRI EXTRAFAMILIARI

8 NEL CASO DEI MINORI NON ACCOMPAGNATI, È COME SE AVVENISSE UN TRACOLLO IN UN PUNTO DELLA COSTELLAZIONE IL PICCOLO PUÒ DIFENDERSI E CERCARE DI UTILIZZARE LE PROPRIE RISORSE INTERNE PER TROVARE NEL SUO AMBIENTE SCONVOLTO, LE STELLE CHE ANCORA BRILLANO. QUESTE STELLE SI CARICANO DI UN SIGNIFICATO FONDAMENTALE. IL NUOVO GRUPPO DI STELLE ACCOGLIENTE RAPPRESENTA IL TUTORE DI RESILIENZA

9 LA PERCEZIONE DI SENTIRSI RICONOSCIUTI COME PARTE DI UN GRUPPO (COMUNITÀ, SCUOLA ) CREA UNA SICUREZZA INTERNA E SVILUPPA RESILIENZA. IL SENTIMENTO DI APPARTENENZA AD UN GRUPPO ED IL SOSTEGNO DELLE PERSONE CHE LO CIRCONDANO, PERMETTONO AL MINORE DI PLACARE LA CARENZA FAMILIARE E DI TROVARE UNA BASE SICURA INTERNA

10 IL SOSTEGNO DEL GRUPPO DEI PARI PUÒ FUNGERE DA FATTORE DI PROTEZIONE IMPORTANTE E CONFERMA IL RUOLO POSITIVO E DETERMINANTE DELL EDUCAZIONE NELLA PRESA IN CARICO E CURA E NELLA PROMOZIONE DELLA RESILIENZA

11 LA COSTRUZIONE DELLA STIMA DI SÉ E IL SENTIMENTO DI AUTOSTIMA SI FONDANO SUL RICONOSCIMENTO DELLA PERSONA DEI PROPRI MERITI E DELLE PROPRIE COMPETENZE: LE DUE ESPERIENZE PRINCIPALI CHE POSSONO SVILUPPARE L AUTOSTIMA IN UN RAGAZZO SONO LA PRESENZA DI RELAZIONI AMICALI, E L ACQUISIZIONE DI SUCCESSI IN CAMPI CONSIDERATI IMPORTANTI PER LA PERSONA E DUNQUE AL CENTRO DEL SUO INTERESSE. «SUCCESSO» NON NEL SENSO DI «RIUSCITA» IN UNA COMPETIZIONE, MA PIUTTOSTO «SENTIRSI ADEGUATI». RISULTA QUINDI FONDAMENTALE IL RUOLO DELL EDUCAZIONE E DELL INSEGNAMENTO NELLA PRESA IN CARICO DEL MINORE.

12 IL SOSTEGNO DEI PARI È UNA RISORSA PROTEZIONE. E UN FATTORE DI LA SCUOLA È UN ALTRA RISORSA PRIMARIA DI SOSTEGNO PER IL BAMBINO ESPOSTO AD EVENTI DIFFICILI. GLI INSEGNANTI, I DIRIGENTI SCOLASTICI, GLI EDUCATORI POSSONO RAPPRESENTARE UN MODELLO ADULTO IN ASSENZA DELLA FAMIGLIA. LA SCUOLA, LA COMUNITÀ ACCOGLIENTE SONO LE ISTITUZIONI CHE RAPPRESENTANO UNA FONTE DI CONTINUITÀ NELLA VITA DI UN BAMBINO.

13 I MINORI STRANIERI NON ACCOMPAGNATI CHI SONO? I MINORI STRANIERI NON ACCOMPAGNATI SONO QUEI MINORI STRANIERI CHE SI TROVANO IN ITALIA PRIVI DI ASSISTENZA E RAPPRESENTANZA DA PARTE DEI GENITORI O DI ALTRI ADULTI PER LORO LEGALMENTE RESPONSABILI IN BASE ALLE LEGGI VIGENTI NELL ORDINAMENTO ITALIANO.

14 I MINORI STRANIERI, ANCHE SE ENTRATI IRREGOLARMENTE IN ITALIA, SONO TITOLARI DI TUTTI I DIRITTI SANCITI DALLA CONVENZIONE DI NEW YORK SUI DIRITTI DEL FANCIULLO DEL 1989, RATIFICATA IN ITALIA E RESA ESECUTIVA CON LEGGE N. 176/91. LA CONVENZIONE STABILISCE CHE IN TUTTE LE DECISIONI RIGUARDANTI I MINORI DEVE ESSERE TENUTO IN CONTO COME CONSIDERAZIONE PREMINENTE IL SUPERIORE INTERESSE DEL MINORE (PRINCIPIO DEL SUPERIORE INTERESSE DEL MINORE ) E CHE I PRINCIPI DA ESSA SANCITI DEVONO ESSERE APPLICATI A TUTTI I MINORI SENZA DISCRIMINAZIONI (PRINCIPIO DI NON DISCRIMINAZIONE ).

15 LA CONVENZIONE RICONOSCE POI A TUTTI I MINORI UN AMPIA SERIE DI DIRITTI, TRA CUI IL DIRITTO ALLA PROTEZIONE, ALLA SALUTE, ALL ISTRUZIONE, ALL UNITÀ FAMILIARE, ALLA TUTELA DALLO SFRUTTAMENTO, ALLA PARTECIPAZIONE.

16 LE NOSTRE ISTITUZIONI PROMUOVONO LA RESILIENZA? LA NOZIONE DI RESILIENZA IMPLICA L INSTAURARSI DI UNA RELAZIONE DI AIUTO CHE RICERCA LA RECIPROCITÀ, UN RIPOSIZIONAMENTO E UN RIPENSAMENTO DEI RUOLI. LA RICERCA DI UN EQUILIBRIO CAPACE DI COSTRUIRE UNA COMUNITÀ SOLIDALE IN CUI POTERSI RICONOSCERE, DELLA QUALE SENTIRSI PARTE, NEL RISPETTO DELLE SINGOLE ORIGINALITÀ.

17 E' STATA PUBBLICATA SULLA GAZZETTA UFFICIALE N. 93 DEL 21 APRILE 2017 LA LEGGE 7 APRILE 2017, N. 47, RECANTE "DISPOSIZIONI IN MATERIA DI MISURE DI PROTEZIONE DEI MINORI STRANIERI NON ACCOMPAGNATI". VEDIAMO QUALI SONO LE PRINCIPALI NOVITÀ PREVISTE DAL PROVVEDIMENTO, CHE ENTRERÀ IN VIGORE IL 6 MAGGIO 2017.

18 LEGGE 7 APRILE 2017 N. 47 DIVIETO DI RESPINGIMENTO COLLOQUIO E IDENTIFICAZIONE DEL MINORE INDAGINI FAMILIARI AFFIDAMENTO FAMILIARE RIMPATRIO ASSISTITO E VOLONTARIO SISTEMA INFORMATIVO NAZIONALE DEI MINORI STRANIERI NON ACCOMPAGNATI E LA CARTELLA SOCIALE PERMESSI DI SOGGIORNO PER MINORI STRANIERI NON ACCOMPAGNATI

19 TUTTI I MINORI STRANIERI, ANCHE SE PRIVI DI PERMESSO DI SOGGIORNO, SONO SOGGETTI ALL OBBLIGO SCOLASTICO E HANNO DIRITTO DI ESSERE ISCRITTI A SCUOLA. QUESTO DIRITTO RIGUARDA LA SCUOLA DI OGNI ORDINE E GRADO (QUINDI NON SOLO LA SCUOLA DELL OBBLIGO). L ISCRIZIONE DEI MINORI STRANIERI AVVIENE NEI MODI E ALLE CONDIZIONI PREVISTI PER I MINORI ITALIANI, E PUÒ ESSERE RICHIESTA IN QUALUNQUE PERIODO DELL ANNO SCOLASTICO. I MINORI STRANIERI PRIVI DI DOCUMENTAZIONE ANAGRAFICA SONO ISCRITTI CON RISERVA, MA POSSONO COMUNQUE OTTENERE IL TITOLO CONCLUSIVO DEL CORSO DI STUDI, NELLE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO.

20 PER CONCLUDERE «L ESSENZA DELL UOMO È CONTENUTA SOLTANTO NELLA COMUNITÀ, NELL UNITÀ DELL UOMO CON L UOMO, UNITÀ CHE PERÒ SI FONDA SOLTANTO SULLA REALTÀ DELLA DIFFERENZA TRA IO E TU» (FEUERBACH )