CLASSE PRIMA E SECONDA ARTE E IMMAGINE

Transcript

1 CLASSE PRIMA E SECONDA ARTE E IMMAGINE CONTENUTI (Conoscenze) ABILITA (Competenze specifiche) VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE 1. IL MESSAGGIO VISIVO Guardare immagini, forme e oggetti dell ambiente utilizzando le capacità visive. Descrivere verbalmente le impressioni suscitate dalle immagini. Sa osservare i cambiamenti stagionali nell ambiente circostante. Sa riconoscere immagini fantastiche e realistiche. 2. I LINGUAGGI DELLE IMMAGINI E LE TECNICHE ESPRESSIVE Riconoscere in un immagine linee, colori, forme e relazioni spaziali. Sa distinguere: Colori caldi e freddi Colorazioni fantastiche e realistiche Tecniche di utilizzo per:pastelli, pennarelli, tempere, cera e per materiali plastici. Forme semplici Il contorno Le relazioni spaziali La figura umana La figura e lo sfondo La linea di terra e la linea di cielo nel paesaggio. Sa usare : la scala cromatica nella sua gradazione La simmetria in figure semplici Sa orientarsi nello spazio grafico

2 3. BENI CULTURALI E PATRIMONIO ARTISTICO Descrivere ciò che vede in un opera d arte esprimendo le proprie sensazioni ed emozioni. Sa cogliere il messaggio globale in diverse immagini (dipinti, foto, illustrazioni ) 4. LA PRODUZIONE Comunicare in modo creativo attraverso produzioni grafiche e plastiche. Utilizzare tecniche e materiali diversi. Esprimersi e comunicare mediante tecnologie multimediali. Sa utilizzare il colore in modo consapevole Sa elaborare produzioni personali per esprimere sensazioni e rappresentare la realtà percepita Sa usare il colore rispettando confini e linee grafiche del disegno Sa utilizzare tecniche plastico-manipolative a fini espressivi Sa utilizzare: Immagini( dipinti, foto, disegni, illustrazioni ) Sequenze di immagini per illustrare storie Composizioni con utilizzo di scala cromatica e bianco e nero La figura umana Produzione di paesaggi con linee di terra e di cielo Disegni al computer.

3 CLASSE TERZA E QUARTA ARTE E IMMAGINE CONTENUTI (Conoscenze) 1. IL MESSAGGIO VISIVO ABILITA (Competenze specifiche) Guardare immagini descrivendo verbalmente le emozioni. Riconoscere i diversi tipi di linguaggi visivi e coglierne il messaggio globale. VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE Sa cogliere: in un disegno, foto o illustrazione gli elementi principali (personaggi, ambiente) e particolari il messaggio globale in vari tipi di testi visivi 2. I LINGUAGGI DELLE IMMAGINI E LE TECNICHE ESPRESSIVE Riconoscere forme, volume, struttura compositiva presente nel linguaggio delle immagini. Analizzare il linguaggio del fumetto Analizzare in un testo iconico-visivo gli elementi grammaticali e tecnici del linguaggioi visuale e del linguaggio audio-visivo. Sa cogliere: elementi di base della comunicazione iconica (proporzioni, forme, colori simbolici, tonalità, figure in movimento) Relazioni spaziali: piani e campi Sa cogliere nel fumetto: Sequenze narrative Onomatopee Disegni Nuvolette Sa riconoscere: Linee, colori, forme, ritmi, volume, spazio Piani, campi, sequenze, strutture narrative.

4 Descrivere ciò che vede in un opera d arte esprimendo le proprie sensazioni, emozioni e riflessioni. Riconoscere nel proprio ambiente le principali forme d arte. Leggere in alcune opere d arte i principali elementi compositivi, i significati simbolici e comunicativi. Osservare i beni culturali e ambientali del proprio territorio operando una prima analisi e classificazione. Comprendere la funzione culturale del museo. Descrivere ciò che vede in un opera d arte esprimendo le proprie sensazioni, emozioni e Descrivere ciò che vede in un opera d arte esprimendo le proprie sensazioni, emozioni e riflessioni. Riconoscere nel proprio ambiente le principali forme d arte. Leggere in alcune opere d arte i principali elementi compositivi, i significati simbolici e comunicativi. Osservare i beni culturali e ambientali del proprio territorio operando una prima analisi e classificazione.

5 3. BENI CULTURALI E PATRIMONIO ARTISTICO Comprendere la funzione culturale del museo. Produrre immagini grafiche, pittoriche e plastiche utilizzando strumenti e regole. Utilizzare tecniche e materiali diversi. Esprimersi e comunicare mediante tecnologie multimediali. Sa descrivere: Immagini (dipinti, foto, illustrazioni, manifesti ) Sa riconoscere: opere d arte di varie epoche storiche ( arte primitiva) opere architettoniche ( monumenti, chiese ) Sa cogliere le caratteristiche principali di: Opere d arte di varie epoche storiche ( arte egizia, greca ) Sa apprezzare le opere architettoniche e il patrimonio naturalistico Sa comportarsi con rispetto e consapevolezza all interno del museo. 4. LA PRODUZIONE Sa disegnare: La figura umana rispettando le proporzioni e il movimento I tratti espressivi del volto I paesaggi: piani, campi e atmosfere Sa utilizzare la scala cromatica e le sfumature di colore. Sa rielaborare creativamente immagini e materiali a fini espressivi. Sa orientarsi nel linguaggio delle immagini multimediali e nelle animazioni.

6 CLASSE QUINTA - ARTE E IMMAGINE CONTENUTI (Conoscenze) 1. IL MESSAGGIO VISIVO ABILITA (Competenze specifiche) Guardare e osservare con consapevolezza un immagine e gli oggetti presenti nell ambiente descrivendo gli elementi formali. VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE Sa riconoscere gli elementi del linguaggio visivo (linee, colori, distribuzione delle forme, ritmi, configurazioni spaziali, sequenze, campi, piani). Sa cogliere la funzione informativa ed emotiva delle immagini. 2. I LINGUAGGI DELLE IMMAGINI E LE TECNICHE ESPRESSIVE Riconoscere in un testo iconico- visivo gli elementi grammaticali e tecnici del linguaggio visuale e del linguaggio audiovisivo individuando il loro significato espressivo. Sa utilizzare in modo consapevole: Linee, colori, forme, volume, spazio. Piani, campi, sequenze, strutture narrative. Sa individuare il rapporto luce/ombra in relazione allo spostamento della fonte luminosa. Sa individuare nel linguaggio del fumetto, filmico ed audiovisivo, le diverse tipologie di codici e le sequenze narrative. 3. BENI CULTURALI E PATRIMONIO ARTISTICO Leggere in alcune opere d arte i principali elementi compositivi, i significati simbolici e comunicativi. Sa apprezzare le principali opere d arte del proprio territorio e quelle provenienti da culture diverse. Apprezzare i beni culturali e ambientali del proprio territorio. Conoscere opere d arte provenienti da culture diverse dalla propria. Manifestare sensibilità e rispetto per i beni artistici e culturali.

7 4. LA PRODUZIONE Produrre immagini grafiche, pittoriche e plastiche. Utilizzare tecniche e materiali diversi. Esprimersi e comunicare mediante tecnologie multimediali. Sa rappresentare in modo consapevole: La figura umana : le caratteristiche del volto nel ritratto I piani, i campi, le atmosfere nei paesaggi Il rapporto luce/ombra. Sa rielaborare creativamente immagini con molteplici tecniche, materiali e strumenti (grafico-espressivo, pittorici e plastici, audiovisivi e multimediali). Rielaborare creativamente immagini per esprimere emozioni.