RISULTATI PROVE D'INGRESSO SCUOLA PRIMARIA ANNO SCOLASTICO 2016/2017
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- Emilia Belloni
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1 RISULTATI PROVE D'INGRESSO SCUOLA PRIMARIA ANNO SCOLASTICO 2016/2017 PREMESSA Le prove finalizzate a verificare il possesso dei prerequisiti per la classe frequentata da parte degli alunni di Scuola Primaria dell Istituto relativamente alle tre aree disciplinari per quanto riguarda le classi prime e relativamente alle discipline italiano, matematica, scienze e inglese per le classi dalla seconda alla quinta, sono state somministrate agli alunni dai docenti delle rispettive classi nel periodo compreso tra l ultima settimana di settembre e la prima settimana di ottobre 2016, al termine delle attività previste per l'accoglienza. A tutte le classi di S. P., dalla prima alla quinta, sono state somministrate prove comuni, elaborate al termine dell anno scolastico 2015/2016 all interno dei gruppi di programmazione per classi parallele, sono state valutate secondo parametri prestabiliti, unici per tutti. Relativamente alle prove destinate agli alunni di classe prima, è stato valutato esclusivamente il possesso dei prerequisiti per le tre aree disciplinari attraverso una griglia appositamente predisposta. Per quanto riguarda, invece, le classi dalla seconda alla quinta, la valutazione delle prove, in linea con la normativa vigente, è espressa in decimi.
2 RISULTATI DELLE PROVE In generale, come si evince dalle medie di plesso e di Istituto e dai grafici allegati, i risultati sono positivi per tutte e quattro le discipline: 8,00 per l italiano, 8,06 per la matematica, 8,34 per la scienze e 8,04 per l inglese: rispetto ai risultati delle prove d ingresso dello scorso anno (7,95 per l italiano, 8,16 per la matematica, 8,55 per la scienze e 7,77 per l inglese) si osservano esiti lievemente migliori in italiano e in inglese e un po più bassi in matematica e scienze. Osservando le medie di plesso, non emergono differenze rilevanti tra i diversi plessi dell Istituto nelle discipline italiano e matematica; analizzando gli esiti delle diverse classi, si evidenzia che, in media, le classi seconde e le classi quinte hanno conseguito risultati più bassi sia in italiano che in matematica rispetto alle classi terze e quarte. Relativamente alla lingua inglese, i risultati migliori si sono avuti nelle classi seconde e terze, i più bassi nelle classi quarte e quinte, ed occorre evidenziare che solo in lingua inglese alcune classi dei diversi plessi dell Istituto hanno raggiunto un risultato medio inferiore al 7. Relativamente alle scienze, i risultati sono stati migliori che nelle altre discipline, infatti superano la media dell otto in quasi tutte le classi, e nella classe quarta di Licinella arrivano addirittura al 10. Per quanto riguarda le classi a più elevata presenza di alunni stranieri, in generale si osservano risultati leggermente inferiori rispetto alle classi parallele composte esclusivamente da alunni italiani. In generale, dai risultati delle prove d ingresso somministrate, si evince che gli alunni di Scuola Primaria dell Istituto sono in possesso dei prerequisiti per le classi frequentate e, pur collocandosi a livelli diversi, non si evidenziano situazioni di particolare problematicità. Capaccio Scalo, 26 ottobre 2016 L ins. F.S. Maiese Carmela
3 GRAFICI TABELLA E GRAFICO PROVE D INGRESSO DI ITALIANO
4 TABELLA E GRAFICO PROVE D INGRESSO DI MATEMATICA
5 TABELLA E GRAFICO PROVE D INGRESSO DI SCIENZE
6 TABELLA E GRAFICO PROVE D INGRESSO DI INGLESE
RISULTATI PROVE D'INGRESSO SCUOLA PRIMARIA ANNO SCOLASTICO 2018/2019 PREMESSA
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