INDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 GAVI - C. DE SIMONI LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
|
|
- Irma Colonna
- 4 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO Analisi del contesto e dei bisogni del territorio Caratteristiche principali della scuola Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali Risorse professionali 1
2 ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI DEL TERRITORIO Popolazione scolastica Opportunità Le opportunità offerte dal territorio e dalla scuola si possono ricondurre innanzi tutto al territorio stesso che essendo costituito da piccole realtà può essere "più presente" nei riguardi della comunità. All'interno della istituzione scolastica inoltre si cerca di favorire le situazioni di maggiore criticità attivando percorsi di recupero sia linguistico sia disciplinare con l'utilizzo di fondi ministeriali a progetto specifici per le fasce deboli e gli alunni stranieri. Inoltre l'istituto è in rete per l'attivazione di progetti, a livello provinciale, relativi al contrasto della dispersione scolastica e all'inserimento nelle scuole di mediatori culturali. Negli anni precedenti per agevolare l'inserimento delle famiglie straniere l'istituto è stato sede di corsi di italiano come lingua due rivolti agli adulti. Vincoli Il contesto di provenienza degli alunni rientra in una fascia media o medio alta. Gli studenti provenienti da famiglie economicamente e culturalmente disagiate un tempo rappresentavano una percentuale minima e non condizionante, negli ultimi anni sono aumentati in modo significativo. La percentuale di alunni stranieri frequentante nei differenti ordini di scuola si attesta intorno al 10%. Tali alunni o di prima generazione o già di seconda generazione provengono da famiglie in genere regolari e con occupazione fissa o stagionale ma comunque in grado di garantire nella maggior parte dei casi una situazione familiare decorosa dal punto di vista economico e di cura. La popolazione straniera, in buona parte rumena, ricerca l'integrazione con i locali, non si registrano situazioni di comunità chiuse all'esterno, tuttavia la popolazione straniera, proprio perché inserita in situazioni ambientali piccole e rurali, impiega tempo ad essere assorbita dalla collettività. 2
3 Territorio e capitale sociale Opportunità Le presenze di collaborazione con il territorio sono numerose e coprono differenti settori : - Otto Amministrazioni Comunali e l'associazione dei comuni dell'oltregiogo, per le zone di loro competenza, forniscono servizi diversi tra i quali la garanzia di esperti relativamente all'educazione.- ASL SNPI per i servizi di neuropsichiatria infantile. - ASL PEAS propone attività di promozione sanitaria e interventi di educazione alla salute. - Sezione della CRI di Gavi e Novi Ligure. - Sezione LIONS 'Colline del Gavi' interagisce con l'istituto relativamente la tematica dell'alcolismo e sua prevenzione. - Sezione Rotary Club Gavi - Libarna collabora con l'istituto proponendo iniziative, progetti e concorsi. - Biblioteche civiche di Gavi e di Novi Ligure. - Ente Gestione delle Aree Protette dell'appennino Piemontese con guide ed esperti ambientali. - ACOS e Consorzio rifiuti del Novese. - Amici del Forte che forniscono consulenze e formazione inerente i principali monumenti locali e la storia del territorio. Vincoli La scuola, come agenzia del territorio, ha necessità e diritto-dovere di rivolgersi anche all'esterno: cogliere gli interlocutori più significativi, confrontarsi con essi e utilizzarne le risorse per una rivitalizzazione della scuola stessa. In questa operazione è però necessario che l'istituzione scolastica sia in grado di dare un senso alla partecipazione degli esterni, mantenendo il proprio ruolo di mediatore e facilitatore dei processi formativi ed equilibrando risorse e contributi. I vincoli che maggiormente sono riscontrati dall'istituzione scolastica sono riconducibili ad una generale mancanza di risorse economiche su cui la scuola può contare e la necessità da parte degli enti del territorio di avviare delle progettazioni che, per loro finalità, talvolta non sono proprio adattabili a quelle scolastiche e didattiche. Anche se non risulta che il territorio dell'istituto comprensivo risenta di una significativa difficoltà economica, tuttavia nell'ultimo periodo proprio a causa di difficoltà di tipo occupazionale sono emerse criticità da parte delle famiglie: durante la progettazione del POF questa situazione di criticità viene tenuta in considerazione e pertanto le iniziative progettate cercano al meglio di utilizzare altre risorse. Risorse economiche e materiali 3
4 Opportunità Come si evince dai dati ministeriali le scuole dell'istituto sono in genere in linea con la normativa, non si riscontrano criticità significative anche se alcuni correttivi ed integrazioni sono necessari. La presenza di un tecnico responsabile della sicurezza RSPP, come previsto dalla vigente normativa, garantisce un controllo costante e i solleciti relativi agli adeguamenti necessari. La recente decisione ministeriale di concedere agli Enti Locali risorse da destinare all'edilizia scolastica ha permesso alle stesse di avviare ristrutturazioni migliorative ed adeguamenti degli impianti. L'Istituto negli anni ha cercato in base alle risorse disponibili sia interne sia esterne di mantenere un'adeguata strumentazione informatica che permettesse di attivare una didattica in linea con le indicazioni ministeriali ma anche con le reali esigenze di apprendimento degli alunni che con il tempo si sono modificate. Con l'introduzione delle LIM e delle nuove strumentazioni l'istituto ha dovuto rimodulare le strumentazioni in uso sostituendo progressivamente aule computer con LIM. Il processo avviato con le assegnazioni ministeriali degli anni scorsi e la partecipazione ai bandi dei fondi europei ha visto progressivamente la crescita delle dotazioni, ad oggi tutte le scuole ne beneficiano con particolare presenza nella scuola primaria rispetto alla secondaria. Vincoli La numerosità dei plessi dell'istituto e la numerosità delle Amministrazioni locali che sono responsabili dell'edilizia scolastica rendono non sempre facile mantenere una certificazione completamente a norma in quanto i costi di adeguamento sono spesso esosi e le piccole Amministrazioni diluiscono nel tempo quegli interventi che pur essendo obbligatori non sono strettamente necessari o urgenti. Si registra la mancanza di strumentazioni tecnologiche alla scuola dell'infanzia. CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELLA SCUOLA (ISTITUTO PRINCIPALE) ISTITUTO COMPRENSIVO ALIC80600D VIA CAVALIERI V. VENETO 26 GAVI GAVI 4
5 Telefono Pec BOSIO S. GIOVANNI BOSCO (PLESSO) SCUOLA DELL'INFANZIA ALAA80601A VIA UMBERTO I BOSIO BOSIO VOLTAGGIO - SANTA MARIA (PLESSO) SCUOLA DELL'INFANZIA ALAA80602B VIA SAN GIOVANNI BATTISTA DE ROSSI VOLTAGGIO VOLTAGGIO CAPRIATA D'ORBA SAN ROCCO (PLESSO) SCUOLA DELL'INFANZIA ALAA80603C VIA SAN ROCCO 1 CAPRIATA D'ORBA CAPRIATA D'ORBA CAPRIATA D'ORBA CADUTI PATRIA (PLESSO) ALEE80601G VIA BRIZZOLESI S.N. CAPRIATA D'ORBA CAPRIATA D'ORBA Totale Alunni 85 5
6 SC. PRIMARIA TASSAROLO (PLESSO) ALEE80602L VICOLO MADDALENA 8 TASSAROLO TASSAROLO Totale Alunni 40 BOSIO - MAESTRO ELIGIO GHIO (PLESSO) ALEE80603N VIA UMBERTO I, 50 BOSIO BOSIO Totale Alunni 43 VOLTAGGIO DOTT. C. ANFOSSO (PLESSO) ALEE80604P VIA SAN GIOVANNI BATTISTA DE ROSSI VOLTAGGIO VOLTAGGIO Totale Alunni 37 GAVI - G.E L. ROMANO (PLESSO) ALEE80606R PIAZZA DANTE ALIGHIERI 1 GAVI GAVI Numero Classi 10 6
7 Totale Alunni 162 CARROSIO - DR. FELICE COSTA (PLESSO) ALEE80607T VIALE RIMEMBRANZA CARROSIO CARROSIO Numero Classi 4 Totale Alunni 15 SC. PRIMARIA FRANCAVILLA BISIO (PLESSO) ALEE80608V VIA ROMA 10 FRANCAVILLA BISIO FRANCAVILLA BISIO Totale Alunni 17 SAN CRISTOFORO MARC. L. SPINOLA (PLESSO) ALEE80609X VIA IRMO FERRARI 16/C SAN CRISTOFORO SAN CRISTOFORO Totale Alunni 15 GAVI - CORNELIO DE SIMONI (PLESSO) SCUOLA SECONDARIA I GRADO ALMM80601E 7
8 VIA CAVALIERI V. VENETO 26 GAVI GAVI Numero Classi 7 Totale Alunni 138 CAPRIATA D'ORBA -GIOVANNI XXIII (PLESSO) SCUOLA SECONDARIA I GRADO ALMM80602G VIA PRINCIPALE CAPRIATA D'ORBA CAPRIATA D'ORBA Numero Classi 4 Totale Alunni 77 RICOGNIZIONE ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI Laboratori Disegno 1 Informatica 1 Laboratori polifunzionali primarie 8 Biblioteche Classica 2 Strutture sportive Palestra 7 Servizi Mensa Scuolabus Attrezzature multimediali PC e Tablet presenti nei Laboratori 9 8
9 LIM presenti in biblioteca/aule 24 RISORSE PROFESSIONALI Docenti Personale ATA Distribuzione dei docenti Distribuzione dei docenti per tipologia di contratto Distribuzione dei docenti a T.I. per anzianità nel ruolo di appartenenza (riferita all'ultimo ruolo) Approfondimento In merito alle risorse professionali si evidenzia generale stabilità dei docenti nell'istituto. La continuità nel plesso è un valore aggiunto in quanto all'interno delle differenti comunità scolastiche, a volte anche ridotte perché scuole di piccolo paese, la permanenza degli insegnanti rappresenta una continuità nel percorso scuola- 9
10 famiglia e la possibilità di progettazioni che si sviluppano anche in tempi più lunghi. Gli stessi docenti, inoltre, stabiliscono proficue e consolidate relazioni anche con Enti esterni per la stesura di progetti interdisciplinari e collegati col territorio con positive ricadute. All'interno dell'istituto sono presenti docenti con specifiche competenze in ambito di sostegno, di insegnamento della lingua inglese, dell'italiano e latino, di competenze informatiche, matematiche e metodologiche, nonché musicali e motorie. 10
INDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 6 I.C. MODENA LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 IC DON BOSCO COLLEFERRO LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 "ANTONIO GRAMSCI" LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 DON LORENZO MILANI LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 EX S.M. " TORRACA " LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali
DettagliRapporto Autovalutazione
SNV - Scuola: prodotto il :28/06/2016 14:51:01 pagina 1 Rapporto Autovalutazione Periodo di Riferimento - 2015/16 RAV Scuola - GAVI - C. DE SIMONI SNV - Scuola: prodotto il :28/06/2016 14:51:01 pagina
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 I.C. L.DA VINCI CASTELFRANCO LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 BORGO SAN LORENZO LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO LA SCUOLA E IL PTOF / /22 SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL 1.1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1.2. Caratteristiche principali della scuola 1.3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1.4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 IST. SCOLASTICA I CIRCOLO ASTI LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 I.C. TORINO - ALBERTI LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 ITC VITTORIO VENETO SALVEMINI LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF L'OFFERTA FORMATIVA PTOF / /22 GAVI - C. DE SIMONI L'OFFERTA FORMATIVA
INDICE SEZIONI PTOF 1. 1. Traguardi attesi in uscita 1. 2. Insegnamenti e quadri orario 1. 3. Curricolo di Istituto 1. 4. Iniziative di ampliamento curricolare 1. 5. Attività previste in relazione al PNSD
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 TREPUZZI POLO 1 LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 LICEO STATALE "RINALDO CORSO" LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliIstituto Omnicomprensivo Dante Alighieri di Nocera Umbra. Scuola Secondaria di 1 grado 1 di Valtopina
Istituto Omnicomprensivo Dante Alighieri di Nocera Umbra Scuola Secondaria di 1 grado 1 di Valtopina Scuola Secondaria di 1 grado 1 di Valtopina Una scuola al passo coi tempi Una scuola integrata nel territorio
DettagliGruppo di lavoro: Ins. Romana Romagnoli Ins. Niviana Grizi Prof.ssa Elena Motisi PARAMETRI
ISTITUTO COMPRENSIVO DI ARCEVIA A.S. 11-12 RISULTATI DEL MONITORAGGIO AU.MI. Gruppo di lavoro: Ins. Romana Romagnoli Ins. Niviana Grizi Prof.ssa Elena Motisi PARAMETRI Campione degli Istituti Scolastici
DettagliACCREDITAMENTO DELLE SCUOLE PER LO SVOLGIMENTO DEL TFA. Modulo di candidatura. Allegato A (Articolo 4, comma 1, DM 93/2012)
ACCREDITAMENTO DELLE SCUOLE PER LO SVOLGIMENTO DEL TFA Modulo di candidatura Allegato A (Articolo 4, comma 1, DM 93/2012) Codice meccanografico dell Istituto FIIC86300X Denominazione dell Istituto Istituto
DettagliOfferta Formativa della Scuola Secondaria DI I grado D. BuzzatI
PTOF Offerta Formativa della Scuola Secondaria DI I grado D. BuzzatI LE FINALITÁ DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO D.LGS. 59/04 La scuola secondaria di primo grado è finalizzata alla crescita delle capacità
DettagliMODULO PER LA PRESENTAZIONE DEI PROGETTI
MODULO PER LA PRESENTAZIONE DEI PROGETTI Rev. 0 del 28/09/2017 1 NOTE GENERALI 1.0 Riferimenti Progetto pluriennale in corso, già attivato nel precedente Anno Scolastico Nuovo progetto, da attivare nel
DettagliPIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA 2019/ /22 LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA 2019/20 2021/22 INDICE SEZIONE 1.1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1.2. Caratteristiche principali della scuola 1.3. Ricognizione attrezzature
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DI ARCEVIA A.S RISULTATI DEL MONITORAGGIO AU.MI. DELL ANNO SCOLASTICO
ISTITUTO COMPRENSIVO DI ARCEVIA A.S. 13-14 RISULTATI DEL MONITORAGGIO AU.MI. DELL ANNO SCOLASTICO 2012-2013 Gruppo di lavoro: Ins. Romana Romagnoli Ins. Niviana Grizi Prof.ssa Elena Motisi PARAMETRI Campione
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 NOLA 1 - T. VITALE CAPOLUOGO LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 IC " G. MAMELI" LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 I.C. CANEVARI VITERBO LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 LC "GABRIELE D'ANNUNZIO" LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliDati del Monitoraggio A.S. 2008/2009
Dati del Monitoraggio A.S. 2008/2009 CONTESTO C1.1 N. iniziative proposte da soggetti esterni a cui l'istituto. scolastico aderisce 4 C1.2 N. manifestazioni rivolte all esterno ( convegni, meeting, mostre,
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 "ITALO CALVINO" CITTA' DELLA PIEVE LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliProgetto AU.MI. Autovalutazione Miglioramento Marche
ISTITUTO COMPRENSIVO ARCEVIA CON SEZIONI ASSOCIATE DI MONTECAROTTO E SERRA DE CONTI Via Cesare Battisti, 5 60011 ARCEVIA - Telefax 07319213 -Cod. Fis. n. 81004400420 E-Mail: anic80800q@istruzione.it Sito
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 ITI RIGHI DI NAPOLI LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliMINI P.O.F. dell Istituto Comprensivo Statale Giovanni XXIII di Pianiga (Ve) a.s. 2011/2012
MINI P.O.F dell Istituto Comprensivo Statale Giovanni XXIII di Pianiga (Ve) a.s. 2011/2012 Il nostro Istituto Comprensivo è nato con la Delibera n.364 dell 08/02/2000 della Giunta Regionale Veneta, su
Dettagli1. Denominazione dell Istituzione scolastica: Istituto Comprensivo DANTE - Gallarate (Va) 2. Denominazione progetto UNA SCUOLA INCLUSIVA
SINTESI PROGETTO D ISTITUTO PER PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA 2019/2022 SINTESI PROGETTO D ISTITUTO Ai sensi della Legge 107/15 comma 7 Progetto n. 6 1. Denominazione dell Istituzione scolastica: Indicare
DettagliRISORSE PROFESSIONALI:
RISORSE PROFESSIONALI: Quantità e qualità del personale della scuola (conoscenze e competenze disponibili) Dal RAV: - La percentuale di docenti a tempo indeterminato in servizio nei tre ordini di scuola
DettagliSCUOLA PRIMARIA ISTITUTO COMPRENSIVO F.TADINI CAMERI
SCUOLA PRIMARIA ISTITUTO COMPRENSIVO F.TADINI CAMERI CENTRALITÀ DELL ALUNNO Tenere conto delle esigenze di ogni individuo nelle varie fasi di sviluppo e crescita Valorizzare ciò che l alunno sa e sa fare
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 I.C.S. UMBERTO ECO LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 I P SERVIZI GALVANI IODI LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliLa funzionalità strutturale dell edificio scolastico è adeguata
La funzionalità strutturale dell edificio scolastico è adeguata 60% 40% 43,2% 49,1% Totalmente in disaccordo % 20% In disaccordo % 0% 0,00% 6,45% 0,00% 0,00% 1,4% 0,00% disaccordo % accordo % D'accordo
DettagliBilancio Conclusivo del POF a.s. 2014/15
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA ISTITUTO COMPRENSIVO DI FLERO VIA ALDO MORO, 109 25020 FLERO (BS) TEL.030/2680413 FAX. 030/2681798 E.Mail: BSIC8AG00P@ISTRUZIONE.IT PEC: BSIC8AG00P@
DettagliLegge 107/2015 Art. 1, comma 129
Legge 107/2015 Art. 1, comma 129 LEGGE CRITERI ATTIVITA INDIVIDUATE COMPITI Punti A 1 Qualità dell insegnamento PARTECIPAZIONE A CORSI DI AGGIORNAMENTO 1. CORSI DI FORMAZIONE/AGGIORNAMENTO RICONOSCIUTIO
DettagliLa Programmazione FSE dal 2007 al 2013
La Programmazione FSE dal 2007 al 2013 Rapporto di monitoraggio 2014 Comitato di Sorveglianza PON Roma, 26 giugno 2014 Claudia Chellini INDIRE 1 Dal Rapporto di monitoraggio 2014 FSE: alcuni punti salienti
DettagliIstituto Comprensivo. Ancona Ascoli Piceno Macerata Pesaro Totale
ISTITUTO COMPRENSIVO DI ARCEVIA A.S. 10-11 RISULTATI DEL MONITORAGGIO AU.MI. Gruppo di lavoro: Ins. Ropmana Romagnoli Ins. Niviana Grizi Prof.ssa Elena Motisi Provincia Circolo Didattico Istituto Comprensivo
DettagliRIESAME luglio 2013 Relazione della commissione SGQ presieduta dal Dirigente Scolastico
RIESAME luglio 2013 Relazione della commissione SGQ presieduta dal Dirigente Scolastico AREA SERVIZI ATTUAZIONE DEL SISTEMA - Non si sono segnalate non conformità nell erogazione del servizio scolastico
DettagliIstituto Comprensivo Zanellato. Comune di Monselice
Istituto Comprensivo Zanellato Comune di Monselice La scuola primaria Giorgio Cini E una scuola STATALE Si trova a Monselice in via Solario 5 La scuola primaria statale La scuola primaria statale, in Italia,
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 "G.F.INGRASSIA" LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
Dettagli1. Denominazione dell Istituzione scolastica: Istituto Comprensivo DANTE - Gallarate (Va) 2. Denominazione progetto UNA SCUOLA INCLUSIVA
SINTESI PROGETTO D ISTITUTO PER PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA 2016/2019 SINTESI PROGETTO D ISTITUTO Ai sensi della Legge 107/15 comma 7 Progetto n. 6 1. Denominazione dell Istituzione scolastica: Indicare
DettagliSCUOLA MEDIA «L. CONTI» Via Tiziano 9
Istituto Comprensivo Via Aldo Moro Buccinasco SCUOLA MEDIA «L. CONTI» Via Tiziano 9 Anno Scolastico 2015/16 La Scuola Classi : scuola formata da 7 corsi completi 21 classi 18 tempo normale e 3 tempo prolungato
Dettagli1. Denominazione dell Istituzione scolastica: Istituto Comprensivo DANTE - Gallarate (Va) 2. Denominazione progetto UNA SCUOLA INCLUSIVA
SINTESI PROGETTO D ISTITUTO PER PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA 2016/2019 SINTESI PROGETTO D ISTITUTO Ai sensi della Legge 107/15 comma 7 Progetto n. 6 1. Denominazione dell Istituzione scolastica: Indicare
DettagliPROGETTO - Piano d'azione
ISTITUTO COMPRENSIVO Praia A Mare PAG. 1 di 6 PROGETTO - Piano d'azione Istituto Comprensivo PRAIA A MARE Via Verdi,40 Praia a Mare Cosenza ISTITUTO COMPRENSIVO Praia A Mare PAG. 2 di 6 In quali aree o
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 I.C. CARPI ZONA CENTRO LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliPIANO ANNUALE PER L`INCLUSIONE
PIANO ANNUALE PER L`INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 17/18 Tutti i dati relativi alle sezioni disabilita`, Des e svantaggio sono automaticamente inseriti dal sistema in base ai dati inseriti Parte I - analisi
DettagliPIANO PER IL DIRITTO ALLO STUDIO
PIANO PER IL DIRITTO ALLO STUDIO Anno scolastico 2014 COMUNE DI POGNANO ASSESSORATO ALLA PUBBLICA ISTRUZIONE 1 Si sottopone all approvazione del Consiglio Comunale il Piano per il Diritto allo Studio 2014,
DettagliIncontro con le famiglie degli alunni di classe quinta
IC n. 6 Cosmè Tura Iscrizioni scuola secondaria di I grado Incontro con le famiglie degli alunni di classe quinta 11 gennaio 2017 Scelte culturali e didattico educative dell Istituto percorso formativo
DettagliIstituto Comprensivo Teodoro Croci
Istituto Comprensivo Teodoro Croci Incontro con i genitori delle future classi prime Scuola Primaria don Milani 30 novembre 2018 L Istituto Teodoro Croci L Istituto Comprensivo Teodoro Croci nasce il 1
DettagliPIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE -PNSD
PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE -PNSD Come previsto dalla Legge 107/2015 di riforma del sistema dell Istruzione all art. 1 comma 56, il MIUR, con D.M. n. 851 del 27.10.2015 ha adottato il Piano Nazionale
Dettagli0983/ /81668 C.M.: CSIC8AG00G - C.F.:
Via A. Moro CORIGLIANO CALABRO (CS) Tel. Segret0983/82023 Dirigente -DSGA 0983/83910 Fax 0983/81668 C.M.: CSIC8AG00G - C.F.: 84000610786 Sito Web:www.icguidicorigliano.gov.it e-mail: csic8ag00g@istruzione.itpeccsic8ag00g@pec.istruzione.it
DettagliLICEO STATALE CLASSICO E LINGUISTICO B.SECUSIO
LICEO STATALE CLASSICO E LINGUISTICO B.SECUSIO AUTOVALUTAZIONE A.S. 2014/2015 1. La funzionalità strutturale dell edificio, lo stato di manutenzione e la funzionalità delle attrezzature e degli arredi
DettagliIstituto Comprensivo Margherita Hack Scuola Secondaria di I grado di Tesis Vivaro
Istituto Comprensivo Margherita Hack Scuola Secondaria di I grado di Tesis Vivaro Scuola secondaria I grado - Maniago e Tesis Le sedi Maniago Via Dante, 39 33085 Maniago (Pn) Tesis Via F.lli Del Moro 33099
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 I.C. CERNOBBIO LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO VOLPAGO del MONTELLO. ISCRIZIONI a.s SCUOLA PRIMARIA
ISTITUTO COMPRENSIVO VOLPAGO del MONTELLO ISCRIZIONI a.s. 2019-2020 SCUOLA PRIMARIA TEMPO SCUOLA VOLPAGO 27 ore dal lunedì al sabato: dalle ore 8.30 alle ore 12.30 rientro pomeridiano : il lunedì fino
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO 1 PAOLO DI TARSO - BACOLI (Napoli) Scuola dell Infanzia ~ Scuola Primaria Scuola Secondaria di Primo Grado a indirizzo musicale
Istituto Comprensivo 1 PAOLO DI TARSO BACOLI (Napoli) Sede centrale : Via Risorgimento, 120 (80070) e-mail: naic8dz00t@istruzione.it ISTITUTO COMPRENSIVO 1 PAOLO DI TARSO - BACOLI (Napoli) Scuola dell
DettagliINDICE SEZIONI PTOF LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO PTOF / /22 ISTITUTO COMPRENSIVO ISEO LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
INDICE SEZIONI PTOF SUO CONTESTO 1. 1. Analisi del contesto e dei bisogni del territorio 1. 2. Caratteristiche principali della scuola 1. 3. Ricognizione attrezzature e infrastrutture materiali 1. 4. Risorse
DettagliBilancio Conclusivo del POF a.s. 2017/18
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI FLERO VIA ALDO MORO, 109 25020 FLERO (BS) C.F. 80049070172 TEL.030/2680413 C.M. BSIC8AG00P - Cod. Univoco: UFQQIM
DettagliPIANO DI MIGLIORAMENTO. Referente di plesso referente dipartimento - docente scuola secondaria
PIANO DI MIGLIORAMENTO 1) Composizione del nucleo interno di valutazione Nome Raffaella Valgimigli Roberta Faziani Adele Olivi Valentina Martuzzi Mirella Mongardi Maria Elena Samorì Anna Campoli Monica
DettagliPIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA NOME SCUOLA TRIENNIO DI RIFERIMENTO
PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA TRIENNIO DI RIFERIMENTO Il Piano Triennale dell Offerta Formativa della scuola. è stato elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del gg/mm/aaaa sulla base dell
DettagliIntroduzione. Il Dirigente Scolastico
Introduzione La L.107/2015, cosiddetta della Buona scuola, prevede che, ogni Istituzione scolastica, entro il 16 gennaio 2016, approvi il P.t.o.f. (Piano triennale dell offerta formativa), contenente le
DettagliPIANO DI FORMAZIONE TRIENNALE DELL'I.C. CENTRO STORICO MONCALIERI(TO)
PIANO DI FORMAZIONE TRIENNALE DELL'I.C. CENTRO STORICO MONCALIERI(TO) La formazione in servizio dei docenti di ruolo è obbligatoria, permanente e strutturale; essa è fondamentale per lo sviluppo professionale
DettagliPIANO TRIENNALE PER L AGGIORNAMENTO
I.S.I.S B. STRINGHER - UDINE PIANO TRIENNALE PER L AGGIORNAMENTO E LA FORMAZIONE DEI DOCENTI SOMMARIO PREMESSA 3 FINALITA 3 OBIETTIVI PRIORITARI 3 PROCESSO DI FORMAZIONE 4 Elaborazione degli obiettivi
DettagliPROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE A cura della docente SCAVO ANNA MARIA
PROGETTO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL ANIMATORE DIGITALE A cura della docente SCAVO ANNA MARIA Premessa Il PNSD prevede l individuazione in ogni scuola dell'animatore Digitale (AD) sarà formato in modo
DettagliPIANO DI MIGLIORAMENTO ANNO SCOLASTICO
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO ALMENNO S. SALVATORE GIOVANNI XXIII Viale Europa, 3 24031 Almenno S. Salvatore (Bg) +39 035 640092 http://www.icalmennosansalvatore.edu.it/
DettagliI.C.S. DE AMICIS - Busto Arsizio
I.C.S. DE AMICIS - Busto Arsizio http://www.icdeamicis.gov.it Secondaria di 1^ Grado E. De Amicis Anno scolastico 2015/2016 Punti di forza dell Istituto Progetti in continuità tra i diversi ordini di scuola.
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO STATALE
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE Scuola Infanzia, Primaria e Secondaria I Grado 87010 TERRANOVA DA SIBARI (CS) Tel. 0981/957354 - FAX 0981/955092 Via Orto S. Antonio Cod. Fisc.: 94006030780 Cod. Mecc.:CSIC842008
DettagliA. FABBISOGNO ORGANICO DOCENTI NEL TRIENNIO
A. FABBISOGNO ORGANICO DOCENTI NEL TRIENNIO SCUOLA DELL INFANZIA Per la scuola dell infanzia si prevede la stabilizzazione degli iscritti a circa 150 unità, con possibile lieve flessione nell anno scolastico
Dettagliprogetta il tuo futuro
ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE Giuseppe Mazzini VITTORIA LICEO CLASSICO LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENZE APPLICATE progetta il tuo futuro LICEO LINGUISTICO LICEO SCIENZE UMANE LICEO ECONOMICO-SOCIALE 1
DettagliPresentazione P.T.O.F. Istituto Comprensivo Alessandro Magno 2018/2019
Presentazione P.T.O.F. Istituto Comprensivo Alessandro Magno 2018/2019 Approvato dal C.D. e dal C.d.I. entro il 30 Ottobre 2017 e pubblicato successivamente sul sito della scuola www.alessandromagnoaxa.it
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO COMPLETO SALVO D ACQUISTO - MONZA
ISTITUTO COMPRENSIVO COMPLETO SALVO D ACQUISTO - MONZA SCUOLA DELL INFANZIA «CAZZANIGA» E «V.BACHELET» SCUOLE PRIMARIE «V. BACHELET» E «S. D ACQUISTO» SCUOLA SECONDARIA 1 E.SALA SCUOLA IN OSPEDALE PRIMARIA,
Dettagli1Con Informatica al primo biennio. 2. Biologia, Chimica, Scienze della Terra. APPROCCIO CLIL
Liceo Scientifico di Ordinamento LATINO 3 3 3 3 3 LINGUA STRANIERA 3 3 3 3 3 FILOSOFIA 3 3 3 MATEMATICA 1 5 5 4 4 4 FISICA 2 2 3 3 3 SCIENZE NATURALI 2 2 2 3 3 3 DISEGNO E STORIA DELL ARTE 2 2 2 2 2 RELIGIONE
DettagliPIANO DELLA FORMAZIONE
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per l Emilia Romagna ISTITUTO COMPRENSIVO N. 8 - MODENA Viale Reiter, 81-41121 MODENA - Tel. 059.222373 - Fax 059.239972
DettagliCRITERI PER LA VALUTAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI LEGGE 107/2015, COMMA 129, PUNTO 3. Criteri di accesso:
CRITERI PER LA VALUTAZIONE DEL MERITO DEI DOCENTI LEGGE 107/2015, COMMA 129, PUNTO 3 1. assenza di provvedimenti disciplinari; Criteri di accesso: 2. percentuale di assenza dal lavoro che non superi il
DettagliPIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA. DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Alessandra Formisano. P.O.F. Il Piano dell Offerta Formativa espone le
PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Alessandra Formisano P.O.F. Il Piano dell Offerta Formativa espone le 1 caratteristiche dell Istituto, le finalità educative, la struttura
DettagliAttuazione del Piano Nazionale Scuola Digitale nel PTOF
ISTITUTO COMPRENSIVO DI PIGNOLA - Scuol@2.0 Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria di I Grado ad indirizzo musicale Via Cristoforo Colombo, 1-85010 PIGNOLA (PZ). Dirigenza 0971620305 - DSGA 0971620301
DettagliQUESTIONARIO PER L AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio ISTITUTO TECNICO STATALE "MICHELANGELO BUONARROTI" Via A. CELLI, 1-44 FRASCATI (Roma) DistrettoScolastico
DettagliDOVE SIAMO. L Istituto si estende a tutto il territorio del Comune di Peschiera d/g. e comprende le seguenti scuole
DOVE SIAMO L Istituto si estende a tutto il territorio del Comune di Peschiera d/g. e comprende le seguenti scuole. 1. Scuola dell Infanzia Statale Broglie 2. Scuola Primaria Statale G. Carducci San Benedetto
Dettagliprofessionalizzanti. 3 Adozione di criteri condivisi per la valutazione degli apprendimenti nelle materie
Scheda di Autodiagnosi Scheda Diagnosi Invalsi 2008 FERMI - FRANCAVILLA FONTANA VIA CAPITANO DI CASTRI Francavilla Fontana 72021 BR Sezione: Personale scolastico 1 Metodologie didattiche a supporto dell
DettagliDIREZIONE DIDATTICA 2 CIRCOLO CASTROVILLARI PIANO ANNUALE DELL INCLUSIVITA
DIREZIONE DIDATTICA 2 CIRCOLO CASTROVILLARI PIANO ANNUALE DELL INCLUSIVITA Anno scolastico 2017/2018 PREMESSA La nostra scuola pone da tempo molta attenzione ai bisogni espressi dagli alunni in situazione
DettagliATTO DI INDIRIZZO RIGUARDANTE LA DEFINIZIONE E LA PREDISPOSIZIONE DEL PIANO TRIENNALE DELL OFFERTA FORMATIVA TRIENNIO 2016/17, E
Istituto Comprensivo G. Vasari via Emilia 10 52100 AREZZO - Internet: www.icarezzo.it email: dirigente@icarezzo.it - amministrazione: aric813003@istruzione.it - segreteria@icarezzo.it Presidenza: telefax
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO BRA1 A.S. 2018/19. PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA Piano annuale delle attività INCARICHI COMMISSIONI GRUPPI DI LAVORO
ISTITUTO COMPRENSIVO BRA1 A.S. 2018/19 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA Piano annuale delle attività INCARICHI COMMISSIONI GRUPPI DI LAVORO Per l anno scolastico 2018/19 il Collegio dei docenti ha progettato
DettagliCURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE
CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO: Molise 0001 POSTO O CLASSE DI CONCORSO: A025 INDIRIZZO EMAIL: renatogentile6@gmail.com COGNOME: Gentile DATA DI
DettagliFase valutazione, monitoraggi, individuazione indicatori TUTTI I DIRIGENTI TECNICI. Fase istruttoria e fase assegnazione fondi
AREE DI INTERVENTO COMUNI a Dirigenti Tecnici e al Personale utilizzato per il supporto all autonomia delle Sistema Nazionale di Valutazione: supporto alle esami di Stato, di qualifica, di abilitazione
DettagliI POSTI MESSI A CONCORSO
S C U O L A S e g r e t e r i a R e g i o n a l e V e n e t o Via Piave, 7 30171 - Venezia Mestre Tel. 041 5330804 Fax 041 980177 e-mail: cislscuola.reg.veneto@cisl.it sito web: http://www.cislscuolaveneto.it
DettagliDescrittori sotto ambito a1
ALLEGATO 1 Ambiti di Legge e sotto ambiti (Legge 107/15) Indicatori Descrittori Descrittori sotto ambito a1 volti ad evidenziare la qualità dell insegnamento ambito a) l. 107/15: qualità dell insegnamento
DettagliCaduti P.zza Loggia - Via Caduti P.zza Loggia n. 9 Pietro Goini - Via Alcide de Gasperi n Virle Tito Speri - Via IV Novembre n.
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO COMPRENSIVO DI REZZATO di Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria di grado Via L. da Vinci, 48 2508 Rezzato Tel. 030/259378 Fax 030/2490094
DettagliCircolare n. 15 Randazzo, 13 settembre 2019
Circolare n. 15 Randazzo, 13 settembre 2019 OGGETTO: SCELTE STRATEGICHE DELLA SCUOLA AL PERSONALE DOCENTE SITO Per permettere agli insegnanti di elaborare i documenti necessari per l aggiornamento del
DettagliCOLLABORATORI DEL DIRIGENTE:
COLLABORATORI DEL DIRIGENTE: I collaboratori sono chiamati a integrare e favorire l azione dirigenziale, partecipano alle riunioni di staff e supportano il Dirigente Scolastico nella gestione dell Istituto;
DettagliSPAZI E STRUTTURE sala mensa in comune con la scuola dell infanzia gestita dall Unione dei Comuni ORARIO
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE A. PALLADIO Via D. Alighieri, 4-36026 Poiana M. (VI) 0444 898025-0444 799098 Mail: icspojana@tiscali.it PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA anno scolastico 2016-2017 Scuola Primaria
DettagliIl Piano Triennale dell Offerta Formativa della scuola LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO PARITARIO CITTADELLA DELLA FORMAZIONE
Il Piano Triennale dell Offerta Formativa della scuola LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO PARITARIO CITTADELLA DELLA FORMAZIONE elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del 28/11/2018 sulla base dell atto
DettagliALLEGATO N. 2. Direzione Didattica Statale 2 Circolo "G. Falcone" Melito di Napoli PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
ALLEGATO N. 2 Direzione Didattica Statale 2 Circolo "G. Falcone" Melito di Napoli PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE A.S. 2015/2016_FASE DI AVVIO A.S. 2016/2017 A.S 2017/2018 A.S. 2018/2019 REDATTO DALL'
DettagliIstituto Omnicomprensivo
Istituto Omnicomprensivo Chi siamo Denominazione Istituto Scolastico Codice meccanografico sede centrale Indirizzo Provincia CSIC849003 VIA NAZIONALE N 156, MANDATORICCIO COSENZA IC MANDATORICCIO Telefono
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO COPERNICO - CORSICO
ISTITUTO COMPRENSIVO COPERNICO - CORSICO Modalità di iscrizione Come? Esclusivamente on-line Quale scuola? L iscrizione può essere effettuata presso la scuola del territorio di appartenenza o anche presso
Dettagli