TEMA 3: Processi di trasformazione

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1 cocittmi304 TEMA 3: Processi di trasformazione Raccolta di materiali Trasformazione interna Il cambiamento dei rapporti polacco-tedeschi alla luce dei libri di storia nell esempio della descrizione del trasferimento coatto dei tedeschi dalla Polonia. Libri di testo tedeschi di storia negli anni 50 T DE/1 " ora cominciò un espulsione di massa in una dimensione e in un modo così brutale, come il mondo non aveva mai visto fino ad allora Si agì sotto l influsso dell odio contro la Germania che venne provocato soprattutto dalle misure drastiche nazionalsocialistiche durante la guerra. (Spiegel der Zeiten, 1958, 129) T DE/2 La Prussia sudorientale passò sotto l amministrazione polacca, così anche il grande territorio a est della linea Oder-Neiβe. Sebbene solo più tardi con un trattato di pace si decise su questo territorio, venne dichiarato subito dai polacchi come proprio territorio e colonizzato con una velocità esagerata. (Deutsche Geschichte, 1955, 152). Libri di testo polacchi di storia negli anni 50 T PL/1 Grazie all atteggiamento coerente dell Unione Sovietica i rappresentanti degli USA e della Gran Bretagna si sono accordati sulla restituzione dei vecchi territori lungo l Oder e il Neiβe della Lusazia. I nostri vecchi territori che ci furono tolti con forza e con astuzia dai feudatari tedeschi, ritornarono alla Polonia. /Historia VII, 1956, ) T PL/2 Alla Repubblica Popolare polacca furono restituiti i territori in virtù delle risoluzioni di Jalta e Potsdam. La popolazione tedesca fuggì insieme all esercito di Hitler che si ritirava o fu trasferita in Germania. (Historia VII, 1956, 184) T DE/3 (RDT) Per soddisfare le fondate esigenze di sicurezza della Polonia, venne stabilito che il confine tra la Germania e la Polonia dovesse passare lungo l Oder e il Neiβe. Con ciò venne creato il presupposto affinché il popolo tedesco e polacco potessero in futuro vivere in pace e in un rapporto di buon vicinato. Per avere un pretesto per aggredire i paesi vicini, i criminali di guerra tedeschi avevano approfittato dei tedeschi che risiedevano in questi territori..perciò le potenze stabilirono che i tedeschi che avevano la loro residenza in Polonia, Cecoslovacchia o Ungheria dovevano essere trasferiti in Germania. Con il trasferimento doveva essere prevenuto il ripetersi di simili atti di violenza. (Lehrbuch für den Geschichtsunterricht, 8, 1952, 333)

2 2 Libri di testo tedeschi di storia negli anni 70 T DE/4 Ciò che i tedeschi avevano fatto agli altri popoli sotto il governo nazional-socialista accadde, nei mesi dopo la capitolazione, a quei tedeschi che vivevano nell ambito del potere dei popoli precedentemente oppressi I popoli dell Europa orientale cercarono quindi di cautelarsi in modo radicale e terribile da ripetizioni (Spiegel der Zeiten, 1973, 147; Geschichtliche Weltkunde 1979, 178). T DE75 (RDT) Il territorio ad est dell Oder e Neiβe venne assegnato dalle potenze della coalizione antiitler alla Polonia che fu per secoli vittima dell aggressività della nobiltà tedesca, dei militaristi e dei grandi capitalisti. In considerazione del ruolo che avevano avuto parti delle minoranze tedesche nei diversi paesi nello scatenamento della seconda guerra mondiale, USA, Gran Bretagna e URSS decisero di trasferire i tedeschi che vivevano fuori delle quattro zone occupate. (Geschichte 9, 1970: 237). Negli anni 90 e inizio del XXI sec. T DE/6 Ciò che venne indicato nei negoziati di Potsdam col concetto del trasferimento regolato, era in realtà la disperazione di una espulsione di una dimensione fino ad allora sconosciuta. Quasi tre milioni di persone persero la vita per atti di violenza e stenti. (bsv Geschichte 4 N. 1990: 129). Ciò che i tedeschi avevano fatto agli altri popoli sotto il governo nazional-socialista accadde nei mesi dopo la capitolazione a quei tedeschi che vivevano nell ambito del potere dei popoli precedentemente oppressi. (Geschichtliche Weltkunde 1990,10, Geschichtliche Weltkunde 1997,11). Libri di testo polacchi di storia negli anni 70 T PL/3 I tre capi di governo decisero.che i territori ad est dell Oder e del Neiβe della Lusazia e quelli sul Mar Baltico dovevano essere restituiti alla Polonia... Nell anno 1945 la maggior parte della popolazione tedesca di questi territori seguì le truppe di Hitler che si ritiravano. Indietro rimasero circa tre milioni di persone che dovevano essere trasferite nell entroterra della Germania. Le decisioni della conferenza di Potsdam prevedevano che la conferma formale del confine occidentale della Polonia doveva risultare da una conferenza di pace successiva. La decisione delle grandi potenze di allontanare la popolazione tedesca dai territori polacchi significava quindi l approvazione della restituzione dei vecchi territori alla Polonia. (Historia 8, 1974, 220). Negli anni 90 e inizio del XXI sec. T PL/4 I polacchi ritennero il trasferimento dei tedeschi giusto e necessario. Le azioni delle truppe di Hitler, il modo di agire della V colonna, esecuzioni e trasferimento nel periodo della occupazione sono rimaste nelle loro mente troppo bene. Non videro nessuna possibilità in questo periodo di vivere in un paese insieme con la minoranza tedesca L azione fu condotta in modo energico, le condizioni di trasporto furono difficili ma erano inevitabili e provocarono molte difficoltà alle persone trasferite (Trudny wiek XX, 1992, 1999: 341). T PL/5 Dopo la guerra vivevano nei territori riconquistati quasi tre milioni di tedeschi dei quali tra il 1946 e il 1948 quasi 2,3 milioni lasciarono la Polonia in modo organizzato... Le condizioni del trasferimento furono molto difficoltose. I tedeschi persero, come i polacchi al di là del Bug, la maggior parte delle loro proprietà e come loro dovettero viaggiare in vagoni merce. Si ebbero azioni arbitrarie. (Drogi do wolnosci ( ) 1996, 1999: )

3 3 Libri di testo tedeschi di storia negli anni 90 e all inizio del XXI sec. T DE/7 "Quando la popolazione tedesca dovette abbandonare la sua residenza al di là dell Oder, nel territorio dei Sudeti e in altri stati dell est europeo, il flusso di profughi aumentò fino a diventare una migrazione di popolo. Sulla base del trattato di Potsdam, fino al 1950 vennero allontanate con la forza circa 12 milioni di persone, oltre 2 milioni non sopravvissero ai gravi disagi di questo esodo di massa (Anno 4, 1997, 143; autorizzato per il 2002/2003 ) Libri di testo polacchi di storia Negli anni 90 e all inizio del XXI sec. T PL/ 6 "La maggioranza die polacchi ha riconosciuto l annessione dei territori ad ovest e a nord come un atto di giustizia storica, non solo perchè questi territori un tempo appartenevano in parte alla Polonia ma anche perchè essi hanno considerato l annessione come una sorta di riparazione ai crimini di guerra dei tedeschi.la maggioranza delle famiglie tedesche che hanno abbandonato i territori annessi alla Polonia viveva in queste terre da molte generazioni. Analogamente ai Polacchi die territori orientali del paese, i tedeschi hanno percepito l evacuazione come una cacciata dalla loro patria. (U źródeł współczesności. Dzieje nowożytne i najnowsze. Klasa 3 gimnazjum, WSiP 2001, 346) "...Negli anni , circa 2,5 milioni di tedeschi vennero evacuati dalla Polonia. Prima, nel 1945, circa 0,5 milioni di tedeschi avevano abbandonato la Polonia in maniera non organizzata. Tutto ciò avvenne non senza vessazioni che inasprirono ulteriormente la difficile esperienza dell evacuazione." ("Historia" Klasa 3 gimnazjum, ADAM 2002: 261)

4 4 Elenco dei libri di testo analizzati T PL/7 Libri di testo polacchi "Historia dla klasy VII" J.Kwasniewicz, J. Mężyk, J. Pawlik, K. Prochyra, H. Sędziwy, W. Spiechowicz Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych,1956. "Historia dla klasy VII" H. Sędziwy, Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych,1959. "Historia dla klasy VIII" A. L. Szcześniak, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, "Historia 8. Polska i świat naszego wieku od roku 1939" A. L. Szcześniak, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, "Historia 8. Polska i świat naszego wieku " A. L. Szcześniak, Polska Oficyna Wydawnicza, Drogi do wolności ( ), E. Centkowska, J. Centkowski, J. Osica, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Trudny wiek XX, T. Glubiński, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, "U źródeł współczesności. Dzieje nowożytne i najnowsze" W. Mędrzecki, R. Szuchta, Klasa 3 gimnazjum, WSiP " Historia" Klasa 3 gimnazjum, L. Chmiel, B. Jagiełło, A. Syta, ADAM "Przez tysiąclecia i wieki. Cywilizacje XIX i XX wieku". G. Kucharczyk, P. Milczarek, M. Robak, lasa 3 gimnazjum, WSiP "Historia III". T. Małkowski, J. Rześniowiecki, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, "Historia. Razem przez wieki" G. Wojciechowski, Nowa Era "Historia. Dzieje najnowsze" K. Przybysz, W. Jakubowski, M. Włodarczyk, Oficyna Edukacyjna T DE/8 Libri di testo tedeschi RFT Geschichte und Geschehen " Klasse 10, H.-W. Ballhausen, L.Bernlochner, M. Herrmann, J. Kochendörfer, N.Ortgies, E.Schwalm, P. Völker Ernst Klett Schulbuchverlag, Zeiten und Menschen, Band 4, "Zeitgeschichte" E. Goerlitz, J.Immisch,Verlag Ferdinand Schöningh, 1993.

5 5 Geschichte kennen und verstehen, Klasse 10 H.-G. Fink, A. Schmid, G. Schönbuchner, J. Schuster, A. Spiegel, Oldenbourg Verlag, Geschichtliche Weltkunde, Klasse 10, J. Hoffmann, W. Hug, Verlag Moritz Diesterweg, Geschichtliche Weltkunde, Klasse 10, W. Hug, Verlag Moritz Diesterweg, Lebendige Vergangenheit, Klasse 10, J. Bracker, M. Isecke-Vogelsang, J. Matthiesen, Ernst Klett Schulbuchverlag, "Anno", Band 4, "Das 20. Jahrhundert" B. Askani, E. Wagener, Westermann Schulbuchverlag, bsv Geschichte, Das 20.Jahrhundert, Band 4 J. Cornelissen, W. Eisele, H. Holzbauer, R. Kauffeldt, B. Neuβ, K.-H.Zuber, Bayerischer Schulbuch-Verlag, "Entdecken und Verstehen", Band 3, "Von 1917 bis zur Gegenwart" Th. Berger, Cornelsen - Verlag, Hirschgraben, "Fragen an die Geschichte", "Das 20. Jahrhundert" H. D. Schmid, E. Wilms, Cornelsen Verlag, "Geschichte und Geschehen " K. Bergmann, L. Brenlochner, R. Brixius, C. Ferenczi, S. Kutz, U. Mayer, J. Rohlfes, W. Schmidt-Wulfen, Ernst Klett Verlag, "Zeiten und Menschen", Band 4, "Zeitgeschichte" E. Goerlitz, J. Immisch (red.) Verlag Ferdinand Schöningh, Schroedel Schulbuchverlag, "Geschichte kennen und verstehen", B 10 H.-G. Fink, Ch. Fritsche, J. Schuster, A.Spiegel, Oldenbourg Verlag "Geschichtliche Weltkunde", Klasse 10, "Von der Nachkriegszeit bis zur Gegenwart" J. Hoffmann, W. Hug, Verlag Moritz Diesterweg, "Oldenbourg Geschichte für Gymnasien" Klasse 10, Neubearbeitung B. Heinloth (red.), R. Oldenbourg Verlag, "Von...bis", 10. Schuljahr, "Von 1945 bis heute" H. Christmann, X. Fiederle, Verlag Ferdinand Schöningh, Schroedel Schulbuchverlag, "Fragen an die Geschichte", Band 4, "Die Welt im 20. Jahrhundert" H. D. Schmid, Hirschgraben-Verlag, "Geschichte" Band 4 B. Heinloth, Paul List Verlag, R. Oldenbourg Verlag, "Geschichte für morgen", Band 4, "Zeitgeschichte" H. Heumann (red.), Hirschgraben-Verlag, "Geschichte für morgen", Klasse 9 H.Heumann (red.), Hirschgraben-Verlag, Frankfurt am Main, 1988.

6 6 Geschichtliche Weltkunde, "Von der Zeit des Imperialismus bis zur Gegenwart" H. Busley, J.Hoffmann, W. Hug, E. Krautkrämer, Verlag Moritz Diesterweg, "Wurzeln unserer Gegenwart", Klasse 9 W. Ackermann, W. Protzner, Baumann Ehrenwirth, "Geschichtliche Weltkunde", Band 3, "Von der Zeit des Imperialismus bis zur Gegenwart" W. Hug, J. Hoffmann, E. Krautkrämer, F.Bahl Verlag Moritz Diesterweg, 1979 "Schwandner Geschichte", 9. Jahrgangsstufe J. Schwandner, F. Hutterer, G. Voit, R. Oldenbourg Verlag, "Damals und heute", 9. Schuljahr, "Vom Ersten Weltkrieg bis heute" G. Binder, H. Burkhardt, H. Christmann, A. Jung, F. Klenk, Ernst Klett Verlag, "Zeiten und Menschen", Geschichtliches Unterrichtswerk, Band 4 R.H. Tenbrock, K. Kluxen, Ferdinand Schöning Verlag, "Zeiten und Menschen", " Europa und die Welt. Das 20. Jahrhundert", Band 4 R.H. Tenbrock, K. Kluxen, Schöningh Schroedel Verlag, "Geschichte", Band IV, "Neueste Zeit", E. Steinbügl, A. Schreiegg, R. Oldenbourg Verlag, "Spiegel der Zeiten", Band 4, "Von der Russischen Revolution bis zur Gegenwart" J. Hoffmann, Verlag Moritz Diesterweg, "Spiegel der Zeiten", Band 4, "Von der Russischen Revolution bis zur Gegenwart" J. Hoffmann, Verlag Moritz Diesterweg, "Damals und heute", Band III H. Neu, Ernst Klett Verlag, Deutsche Geschichte, V. Band H. Ebeling, Georg Westermann Verlag, "Spiegel der Zeiten", Band V Die neueste Zeit M. Stellmann, Verlag Moritz Diesterweg, "Geschichtliches Werden", IV. Band, "Geschichte der neuesten Zeit " J. Habisreutinger, W. Krick, C.C. Buchners Verlag K.G., "Europa und die Welt" H. Thierbach, Verlag Ferdinand Schöning, RDT "Lehrbuch für den Geschichtsunterricht", 8. Schuljahr Volk und Wissen, Volkseigener Verlag, "Lehrbuch für den Geschichtsunterricht", 8. Schuljahr Volk und Wissen, Volkseigener Verlag, "Geschichte", Lehrbuch für Klasse 10 Volk und Wissen, Volkseigener Verlag, 1977.

7 7 "Geschichte", Lehrbuch für Klasse 10 Volk und Wissen, Volkseigener Verlag, "Geschichte", Lehrbuch für Klasse 9 Volk und Wissen, Volkseigener Verlag, 1970, "Geschichte", Lehrbuch für Klasse 9 Volk und Wissen, Volkseigener Verlag, "Geschichte", Lehrbuch für Klasse 9 Volk und Wissen, Volkseigener Verlag, "Geschichte", Lehrbuch für Klasse 10 Volk und Wissen, Volkseigener Verlag, 1989.