Il gigante egoista (Oscar Wilde)

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1 2. Una famiglia che educa alla pace e al rispetto del creato Ci sarà pace quando sapremo rispettare gli altri e tutto ciò che Dio ci ha donato. Spesso però pensiamo solo a noi stessi e siamo così egoisti da mettere i nostri bisogni e i nostri desideri sempre davanti a tutto e a tutti. Questo ci spinge a creare muri e a chiuderci lasciando gli altri fuori dalla nostra vita, dai nostri giochi, dai nostri passatempi; ci spinge anche a disinteressarci della natura, che Dio ci ha donato. Facciamo capricci con i nostri genitori, roviniamo le cose, facciamo male i nostri compiti, litighiamo con gli amici, abbiamo paura degli altri e non ci accorgiamo che tutto questo impoverisce la nostra vita. Quando invece condividiamo le cose con gli altri, sappiamo divertirci senza fare del male, ci impegniamo nei nostri compiti e rispettiamo tutto quello che ci sta attorno, siamo più felici e la nostra vita si arricchisce. Un gioco. I giochi cooperativi servono per spingere i ragazzi a prestare attenzione all altro, ad aiutarsi vicendevolmente e a collaborare nel raggiungere il fine del gioco. Non sempre piacciono ai ragazzi perché manca la competizione ed alcuni sono difficili da fare perché occorre veramente la capacità di vedere al di là di se stessi. Per questo motivo non tutti i bambini (indipendentemente dall età) riescono a parteciparvi per cui può essere utile farli fare su base volontaria, dando a chi non se la sente di partecipare il ruolo di osservatore. È chiaro che l animatore dovrà cercare di coinvolgere i ragazzi presentando il gioco adeguatamente e mettendosi per primo in gioco. La riflessione che può scaturire non toccherà il discorso della natura, ma piuttosto quello della collaborazione di gruppo, dell attenzione all altro e del rispetto reciproco. Il concerto, la fattoria, la macchina immaginaria, ecc., possono essere realizzati solamente se ogni partecipante al gioco si impegna a prestare attenzione a quello che fanno gli altri, lo tiene in grande considerazione e ne fa tesoro per realizzare esso stesso la sua parte. Il contributo di ognuno è quindi di fondamentale importanza, perché se viene a mancare anche solo un membro del gruppo, tutto si ferma (esattamente come in una macchina) o il risultato non è completo (come se in un concerto venisse a mancare uno strumento). Concerto di suoni (Il gioco è adatto per i più grandi) Fino a 8-10 ragazzi ci si dispone in cerchio lasciando abbastanza spazio fra un partecipante e l altro, in modo che non ci si disturbi a vicenda. Se i ragazzi sono di più si dividono in 4 gruppi che si dispongono nei 4 angoli della stanza. Un animatore al centro fungerà da direttore d orchestra. Ogni ragazzo o ogni gruppo costituisce un concertista che dovrà realizzare il proprio suono. Il concerto verrà realizzato su 4 battute musicale e per ogni battuta ognuno farà un suono diverso. Se i ragazzi sono divisi in gruppo, dovranno concordare all interno di ogni gruppo quali suoni fare e quindi realizzarli tutti assieme; potrebbero essere fatti anche a più voci, l importante è che si tratti sempre di suoni unici. Si fa un primo giro in cui ogni partecipante o ogni gruppo fa sentire agli altri il proprio suono che realizzerà nella prima battuta. Si fa quindi un secondo giro in cui si ascoltano i suoni della seconda battuta; un terzo giro per la terza battuta; e un ultimo giro per la quarta battuta. A questo punto tutti i ragazzi o i gruppi contemporaneamente realizzano i propri suoni di seguito guidati dal direttore d orchestra che tiene il tempo. Ne uscirà evidentemente una grande confusione per cui si passa alla seconda fase. Durante la prima fase è molto importante l ascolto degli altri, perché a questo punto ogni partecipante o ogni gruppo dovrà scegliere quali dei 4 suoni che esso ha realizzato vorrà fare nel concerto e quali invece preferisce non ripetere. La scelta dovrà essere fatta per armonizzare i propri suoni con quelli degli altri in modo che mettendoli tutti assieme ne possa scaturire un vero e proprio concerto in 4 battute. Occorrerà quindi eliminare i suoni che stonano rispetto a quelli degli altri e mantenere quelli che paiono concordare. La scelta viene fatta però individualmente o nel proprio gruppo, senza farla sapere agli altri, né al direttore d orchestra. A questo punto il direttore dà il via al concerto battendo il tempo e ad ogni battuta i ragazzi tutti assieme fanno i suoni che hanno scelto e stanno in silenzio nelle battute in cui hanno scelto di eliminare il suono.

2 Il concerto può essere ripetuto più volte per affinare la concordanza dei suoni. L importante è che questi non vengano mai cambiati. Esempio. Il partecipante A sceglie di suonare alla 1 e alla 3 battuta; il partecipante B sceglie di suonare solamente alla 4 battuta; il partecipante C sceglie di suonare alla 1, alla 2 e alla 4 battuta; il partecipante D sceglie di suonare alla 3 e 4 battuta. Il concerto si realizzerà quindi con i seguenti suoni: 1 battuta: A e C; 2 battuta: C; 3 battuta: A e D; 4 battuta: B, C e D. Può accadere che vi sia una battuta di silenzio, perché tutti hanno scelto di non suonare in quel momento, ma ogni partecipante deve emettere almeno un suono nell arco delle quattro battute. La fattoria degli animali (Il gioco è adatto anche ai più piccoli) Tutti i bambini, in piedi, si dispongono in cerchio. Un animatore fa il giro e dice all orecchio di ognuno un nome di animale, ripetendo gli stessi nomi almeno due o tre volte. A questo punto si dice ai bambini di iniziare a girare per la stanza liberamente. Al via di un animatore tutti iniziano a fare il verso del proprio animale e cercano gli altri bambini che fanno il suo stesso animale. Quando due bambini con lo stesso animale si trovano, si prendono per mano e continuano insieme a cercare gli altri bambini che fanno il loro verso. Se si sono trovati tutti continuano a girare per la stanza tenendosi per mano e facendo il verso del proprio animale. Per rendere più difficile ed avvincente il gioco (se non ci sono bambini troppo piccoli) si possono spegnere le luci della stanza e far cercare al buio. In questo caso è bene che all inizio si facciano girare i bambini più a lungo prima di iniziare la ricerca, in modo che prendano confidenza con lo spazio. Inoltre è bene suggerire di camminare piano e di tenere sempre avanti le mani in modo da non sbattere contro gli altri o contro le pareti. Lo scopo del gioco non è trovare per primi i propri compagni, ma divertirsi nella ricerca. La macchina immaginaria (Il gioco è adatto a tutti) Il gioco si svolge coinvolgendo tutti i ragazzi assieme. Si tratta di costruire e far funzionare un macchinario i cui ingranaggi sono i ragazzi stessi. Si può indicare che è necessario costruire uno specifico macchinario, ovviamente inventato (ad esempio: lo sgranocchia pannocchie, il trita noccioline, la motosqualo subacquea, il mulino a ventaglio,...), oppure si può lasciare spazio alla fantasia dei ragazzi decidendo assieme a loro quale macchinario inventare. Una volta deciso si inizia la costruzione pezzo per pezzo. Il primo si mette al centro della stanza scegliendo la sua posizione ed un movimento. Al primo si aggiunge il secondo e poi il terzo e così via fino all ultimo. L ordine può essere libero o stabilito precedentemente. Ogni ingranaggio (cioè ogni ragazzo) sceglie liberamente una posizione determinata e un movimento, i quali però devono avere un collegamento diretto con l ingranaggio che li ha preceduti, in modo da formare una macchina compatta che si muove in modo coordinato. Il movimento di ogni ingranaggio deve essere sequenziale e va ripetuto ogni volta che si aggiunge un ragazzo partendo da quello iniziale. Alla fine il macchinario dovrebbe funzionare con i ragazzi, uniti fra loro, che si muovono uno dopo l altro, fino a raggiungere la realizzazione dello scopo del macchinario. Esempio. Il primo ragazzo si mette in piedi muovendo le braccia da sinistra a sopra la testa come se sollevasse qualcosa; il secondo gli si mette di fianco con le braccia alzate e quando il primo mette le braccia in alto lui le sposta verso destra come se avesse ricevuto qualcosa dal primo e l avesse spostata di fianco; il terzo ragazzo si mette a quattro zampe di fianco al secondo e quando questo porta le sue mani sulla sua schiena, la muove come se fosse un nastro trasportatore;... così di seguito fino all ultimo ragazzo.

3 Cerchio di giurta (Il gioco è adatto ai ragazzi più grandi) La giurta è un eccellente costruzione di tenda delle popolazioni mongole in cui il tetto e le pareti si tendono in modo da creare un perfetto equilibrio. Il gioco si basa su questo principio. Un gruppo, pari di numero, forma un cerchio. Tutti si prendono saldamente per le mani e, stando spalle a spalle, guardano verso il centro. Alternativamente si assegna ad ogni ragazzo il compito di essere interno o esterno, finché ogni esterno ha due partner interni ai suoi fianchi e viceversa. Si conta fino a 3 e poi tutti contemporaneamente si sporgono all interno o all esterno, come stabilito. Schiena e gambe devono essere tese come se fossero un unico palo, i piedi devono restare ben fermi per terra e l equilibrio si mantiene tenendosi con le mani alle mani dei vicini. Ogni componente del cerchio deve fare molta attenzione, perché se anche solo uno molla una mano o cade, tutto il cerchio perde l equilibrio. Variante. In un gioco simile, ma forse più semplice, tutti i ragazzi si mettono in cerchio uno di fronte all altro, con le mani sulle spalle di quello di fronte e con le punte dei piedi che toccano i talloni dei piedi di chi sta davanti. Al tre tutti si siedono contemporaneamente sulle ginocchia di chi sta dietro. Se il gioco funziona tutti stanno seduti comodamente, se invece uno componente cade tutti perdono l equilibrio. Gomitolo di lana (Il gioco è molto fisico e va bene per gruppi prevalentemente maschili) Il gruppo si divide in due squadre. I ragazzi devono togliersi di dosso ogni oggetto che può fare male (orologi, cinture, ecc.). Il gruppo A fa la parte del gomitolo e i ragazzi si siedono per terra incrociando fra loro braccia e gambe in modo che sia difficile slegarne i componenti. Più sono stretti e compatti fra loro è più riusciranno a resistere. Il gruppo B deve tentare di sbrogliare la matassa umana, tirando e facendo leva sui punti più deboli. Ogni parte del nodo può decidere da sola quando vuole lasciare la presa evitando così di farsi del male. Ogni giocatore slegato va ad aggiungersi al gruppo B che diventa così più forte. Quando tutto il nodo è sciolto si invertono i ruoli dei due gruppi.

4 Una storia. La storia del gigante egoista è una favola che va bene per tutte le età. La riflessione può essere incentrata sulla figura del gigante che egoisticamente nega l accesso al proprio giardino ai bambini del paese. È un atteggiamento che molte volte ognuno di noi ha, senza nemmeno accorgersene. Solamente quando il gigante è costretto a permettere ai bambini di giocare nel proprio giardino si rende conto di essere infinitamente più felice. Questo ci può aiutare a comprendere che rinunciare un po alle nostre cose, per aprirci di più agli altri può renderci più felici e farci vivere in pace con tutti. Il gigante egoista (Oscar Wilde) Tutti, i giorni, finita la scuola, i bambini andavano a giocare nel giardino del gigante. Era un giardino grande e bello coperto di tenera erbetta verde. Qua e là sulla erbetta, spiccavano fiori simile a stelle; in primavera i dodici peschi si ricoprivano di fiori rosa perlacei e, in autunno, davano i frutti. Gli uccelli si posavano sugli alberi e cantavano con tanta dolcezza che i bambini sospendevano i loro giochi per ascoltarli. - Quanto siamo felici qui! - si dicevano. Un giorno il gigante ritornò. Era stato a far visita al suo amico, il mago di Cornovaglia, e la sua visita era durata sette anni. Alla fine del settimo anno, aveva esaurito quanto doveva dire perché la sua conversazione era assai limitata, e decise di far ritorno al castello. Al suo arrivo vide i bambini che giocavano nel giardino. - Che fate voi qui? - esclamò con voce burbera, e i bambini scapparono. - Il mio giardino è solo mio! - disse il gigante - Lo sappiano tutti: nessuno, all'infuori di me, può giocare qui dentro. Costruì un alto muro tutto intorno e vi affisse un avviso: GLI INTRUSI SARANNO PUNITI Era una gigante molto egoista. I poveri bambini non sapevano più dove giocare. Cercarono di giocare sulla strada, ma la strada era polverosa e piena di sassi, e non piaceva a nessuno. Finita la scuola giravano attorno all'alto muro e parlavano del bel giardino. - Com'eravamo felici! - dicevano tra di loro. Poi venne la primavera, e dovunque, nella campagna, v'erano fiori e uccellini. Soltanto nel giardino del gigante regnava ancora l'inverno. Gli uccellini non si curavano di cantare perché non c'erano bambini e gli alberi dimenticarono di fiorire. Una volta un fiore mise la testina fuori dall'erba, ma alla vista dell'avviso provò tanta pietà per i bambini che si ritrasse e si riaddormentò. Solo la neve e il ghiaccio erano soddisfatti. - La primavera ha dimenticato questo giardino - esclamarono - perciò noi abiteremo qui tutto l'anno. - La neve copriva l'erba con il suo grande manto bianco e il ghiaccio dipingeva d'argento tutti gli alberi. Poi invitarono il vento del nord. Esso venne avvolto in una pesante pelliccia e tutto il giorno fischiava per il giardino e abbatteva i camini. - E' un posto delizioso - disse - dobbiamo invitare anche la grandine. - E la grandine venne. Tre ore al giorno essa picchiava sul tetto del castello finché ruppe le tegole; poi, quanto più veloce poteva, scorrazzava per il giardino. Era vestita di grigio, e il suo fiato era freddo come il ghiaccio. - Non riesco a capire perché la primavera tardi tanto a venire - disse il gigante egoista mentre, seduto presso la finestra, guardava il suo giardino gelato e bianco: - Mi auguro che il tempo cambi. - Ma la primavera non venne mai e nemmeno l'estate. L'autunno diede frutti d'oro a tutti i giardini, ma nemmeno uno a quello del gigante. Era sempre inverno laggiù e il Vento del Nord, la Grandine, il Gelo e la Neve danzavano tra gli alberi. Una mattina il gigante udì dal suo letto: una dolce musica, risuonava tanto dolce alle sue orecchie che pensò fossero di musicanti del re che passavano nelle vicinanze. Era solo un merlo che cantava fuori

5 dalla sua finestra, ma da tanto tempo non udiva un uccellino cantare nel suo giardino, che gli parve la musica più bella del mondo. La Grandine cessò di danzare sulla sua testa, il Vento del Nord smise di fischiare e un profumo delizioso giunse attraverso la finestra aperta. - Credo che finalmente la primavera sia venuta - disse il gigante; balzò dal letto e guardò fuori della finestra. Che vide? Una visione meravigliosa. I fanciulli erano entrati attraverso un'apertura del muro e sedevano sui rami degli alberi. Su ogni albero che il gigante poteva vedere c'era un bambino. Gli alberi, felici di riavere i fanciulli, s'erano ricoperti di fiori e gentilmente dondolavano i rami sulle loro testoline. Gli uccellini svolazzavano intorno cinguettando felici e i fiori sollevavano il capo per guardare di sopra l'erba verde e ridevano. Era una bella scena. Solo in un angolo regnava ancora l'inverno. Era l'angolo più remoto del giardino, e vi stava un bambinetto. Era tanto piccolo che non riuscire a raggiungere il ramo dell'albero e vi girava intorno piangendo disperato. Il povero albero era ancora coperto dal gelo e dalla neve e sopra di esso il vento del nord fischiava. - Arrampicati piccolo - disse l'albero e piegò i suoi rami quanto più poté: ma il bimbetto era troppo piccino. A quella vista il cuore del gigante si intenerì. - Come sono stato egoista! - disse. - Ora so perché la primavera non voleva venire. Metterò quel bambino in cima all'albero poi abbatterò il muro e il mio giardino sarà, per sempre, il campo di giochi dei bambini. - Era veramente addolorato per quanto aveva fatto. Scese adagio le scale e aprì la porta d'ingresso. Ma quando i bambini lo videro, si spaventarono tanto che scapparono, e nel giardino regnò di nuovo l'inverno. Soltanto il bambinetto non scappò; i suoi occhi erano così colmi di lacrime che non vide venire il gigante. E il Gigante giunse di soppiatto dietro a lui, lo prese delicatamente nella sua mano e lo mise sull'albero. E l'albero fiorì, gli uccellini vennero a cantare e il bambino allungò le braccine, si avvicinò al collo del gigante e lo baciò. Non appena gli altri bambini videro che il gigante non era più cattivo, ritornarono di corsa e con essi venne la primavera. - Ora questo è il vostro giardino, bambini - disse il gigante e, presa una grande ascia, abbatté il muro. A mezzogiorno la gente che andava al mercato vide il gigante giocare con i bambini nel giardino più bello che avessero mai veduto. Giocarono tutto il giorno e la sera i bambini salutarono il gigante. - Dov'è il vostro piccolo amico? - disse: - Il bambino che io ho messo sull'albero? - Il gigante l'amava più di tutti perché l'aveva baciato. - Non lo sappiamo - risposero i bambini - Se n'è andato. - - Dovete dirgli che domani deve assolutamente venire - disse il gigante. Ma i bambini risposero che non sapevano dove abitasse e che prima non l'avevano mai veduto, e il gigante si sentì molto triste. Ogni pomeriggio, finita la scuola, i bambini venivano a giocare con il gigante. Ma il bambinetto che il gigante prediligeva non si vide più. Il gigante era molto buono con tutti, ma desiderava il suo piccolo amico e spesso parlava di lui. - Quanto mi piacerebbe vederlo - diceva sovente. Gli anni passarono, e il gigante divenne vecchio e debole. Non poteva più giocare; sedeva in una grande poltrona e osservava i bambini mentre giocavano e ammirava il suo giardino. - Ho molti bei fiori diceva - Ma i bambini sono i fiori più belli. - Una mattina d'inverno, mentre si vestiva, guardò fuori dalla finestra. Ora non odiava più l'inverno perché sapeva che era soltanto la primavera addormentata e che i fiori si riposavano. Ad un tratto si fregò gli occhi sorpreso e si mise a guardare intensamente. Era una cosa veramente meravigliosa. Nell'angolo più remoto del giardino v'era un albero interamente ricoperto di fiori bianchi. Dai rami d'oro pendevano frutti d'argento, e sotto di essi stava il bambinetto ch'egli aveva amato. Il

6 gigante scese di corsa e, tutto acceso di gioia, uscì nel giardino. Si affrettò sull'erba e s'avvicinò al bambino. Quando gli fu vicino si fece rosso di collera e disse: - Chi ha osato ferirti? - perché il bambino aveva il segno di due chiodi sul palmo delle mani e sui piedi. - Chi ha osato ferirti? - esclamò il gigante - Dimmelo e io prenderò la mia grossa spada e l'ammazzerò. - - No - rispose il bambino - queste sono soltanto le ferite dell'amore. - - Chi sei? - chiese il gigante, e uno strano stupore s'impadronì di lui e s'inginocchiò dinanzi al bambino. Il bambino gli sorrise e disse: - Un giorno mi lasciasti giocare nel tuo giardino, oggi verrai a giocare nel mio giardino, che è il Paradiso.- Quando nel pomeriggio i fanciulli entrarono di corsa nel giardino trovarono il gigante morto, ai piedi dell'albero tutto coperto di fiori candidi.

7 Una canzone La canzone è più adatta ai bambini più piccoli, ma il testo può essere simpatico anche per i grandi. Anche qui la riflessione è incentrata sul rispetto reciproco. In particolare sottolinea come le guerre (anche quelle quotidiane che avvengono nelle nostre case) scoppiano sempre a causa di sciocchezze a cui il nostro egoismo ci porta a dare troppa importanza. Come dice il teso, nelle guerre e nei litigi tutti alla fine perdono e piangono, mentre a giocare insieme si è molto più felici. La guerra dei mutandoni (di G. Baldoni, R. Gaspari; 46 Zecchino d Oro 2003) Guidobaldo dei Baldoni, il marchese di Belmonte, E' arrabbiato col visconte Passepartout de Champignon. I suoi panni ad asciugare gli nascondono il tramonto "Non sopporto questo affronto!" Il marchese manda a dir. "Non sopporto questo affronto!" Il marchese manda a dir. Ma il visconte a lui risponde: "Stenderò quando mi pare Se il tramonto vuoi guardare sulla torre puoi andar!" Nessun cede e allora è guerra, i due eserciti schierati Ma ad un tratto fra i soldati una voce salta su: La guerra proprio no! Coro: Bisogna dire no! Tutti alla fine perdono, Coro: Bisogna dire no! Tutti alla fine piangono. La guerra proprio no! Bisogna dire no! Bisogna dire no! "Mentre noi ci busseremo con i pugni e gli spintoni Lui non sposta i mutandoni, l'altro non fa un passo in più. Ed allora ogni soldato giocherà a rubabandiera Così ognuno questa sera dai suoi cari tornerà". Così ognuno questa sera dai suoi cari tornerà. Il marchese è qua stupito, stupefatto è là il visconte Nella piana di Belmonte questa guerra non si fa. Danno ordini arrabbiati con tamburi e con fanfare Ma son lì tutti a giocare e la guerra non si fa! La guerra proprio no! Coro: Bisogna dire no! Tutti alla fine perdono, Coro: Bisogna dire no! Tutti alla fine piangono. La guerra proprio no. La guerra proprio no! Coro: Bisogna dire no! Tutti alla fine perdono, Coro: Bisogna dire no! Tutti alla fine piangono. La guerra proprio no! Bisogna dire no! Bisogna dire no!

8 Un cartone animato Questo cartone animato è adatto a tutti. Non ha una trama moralistica o religiosa, ma può essere visto con i ragazzi per riflettere sul rispetto della natura e sul rispetto dell altro. Gli spunti su cui discutere sono molteplici: la violenza dell uomo che vuole civilizzare ambienti naturali e selvaggi; la cattiveria nel voler addomesticare e rendere tutti uguali, combattendo quindi chi è diverso; la capacità di altri uomini a comprendere e rispettare la natura; il valore dell aiuto reciproco; il riconoscimento del valore dell avversario quando si è sconfitti... Spirit cavallo selvaggio (di Kelly Asbury, Lorna Cook 2002) Trama. Spirit è uno splendido stallone che vive allo stato brado nella sterminata frontiera americana. Un giorno, mentre si trova con il suo branco, viene attratto dal fumo ad un accampamento di soldati. Spirit non aveva mai visto l'uomo fino a quel momento e, incuriosito, si avvicina. Uno di essi, svegliato dal rumore, si accorge che il cavallo è uno stallone mustang di straordinaria bellezza e decide di catturarlo. Dopo molta resistenza, Spirit viene preso al lazo e portato di forza al fortino dei soldati. Il cavallo conosce così la violenza dell'uomo ma il suo carattere fiero renderà difficile il marchiarlo con il fuoco. Alcuni soldati cercano anche di domarlo ma la forza fisica e la furbizia di Spirit li fa desistere dal provarci ancora. Il colonnello del reggimento, molto determinato, decide di provarci e nonostante il cavallo tenti di levarselo di groppa, rimane in sella. Anche lui però viene sbalzato fuori dal recinto. Dato che non si vuole arrendere, decide di lasciare Spirit legato al palo per tre giorni senza acqua né cibo, sotto il sole. Intanto viene portato al fortino un indiano Lakota, Piccolo Fiume anche lui messo al palo. Spirit è molto incuriosito dal piccolo indiano che intanto gli parla con dolcezza. Durante la notte, Piccolo Fiume riesce a slegarsi e scappa col cavallo. Arrivati in prossimità del campo indiano, vengono raggiunti da Pioggia, una cavalla di proprietà di Piccolo Fiume e Spirit appena la vede se ne innamora. L'indiano chiude il mustang in un recinto, dove il cavallo stremato si addormenta. Dopo qualche tempo, viene legato con un lazo al collo di Pioggia con l'intenzione di farlo ambientare nella zona, senza paura che si allontani. Spirit non è disposto a restare e quando Piccolo Fiume si accorge che non si farà mai domare, decide di lasciarlo libero. Spirit scappa verso il suo branco ma torna indietro quando si accorge che l'accampamento indiano viene attaccato dai soldati. Con il suo aiuto, Piccolo Fiume riesce a fuggire e scappano insieme ma Pioggia viene colpita da un proiettile e cade nelle rapide. Spirit riesce a portarla a riva e la veglia tutta la notte. Al mattino, i soldati vedono lo stallone indifeso e lo catturano di nuovo. Abbandonano Pioggia al suo destino anche se viene poi accudita da Piccolo Fiume che si era nascosto. Spirit viene portato a fare da traino ai vagoni durante la costruzione della ferrovia e, dato il suo cuore spezzato, si deprime. Piccolo Fiume, consapevole che senza il suo aiuto sarebbe morto, decide di seguirlo e di restituirgli il favore. Lo raggiunge alla ferrovia e lo libera, riuscendo a liberare anche gli altri cavalli. Fuggono insieme verso la libertà ma vengono intercettati dal colonnello e da alcuni soldati, che li rincorrono per le Montagne Rocciose. Dopo essere stati braccati, il colonnello punta una pistola verso i due fuggiaschi ma Spirit tenta un salto da una cima all'altra, riuscendoci. Il colonnello in quel momento si rende conto di quanto sia determinato e coraggioso il mustang e dopo avergli fatto un cenno con la testa, lo lascia andare. Spirit e Piccolo Fiume tornano all'accampamento dove ad attenderli c'è di nuovo Pioggia, completamente ristabilita. Piccolo Fiume ringrazia Spirit per tutto, gli toglie le briglie e lo lascia di nuovo andare assieme a Pioggia. I due cavalli raggiungono il vecchio branco di Spirit dove vengono accolti e dove vivranno finalmente liberi.