SCHEDA DOCENTE - A.A

Transcript

1 SCHEDA DOCENTE - A.A COGNOME E NOME INDIRIZZO AL QUALE INVIARE EVENTUALI COMUNICAZIONI (per i Docenti strutturati, indicare, ove possibile, l ubicazione della propria sede all interno dell Ateneo) POSIZIONE ACCADEMICA CORSO DI LAUREA ED INDIRIZZO MATERIA D INSEGNAMENTO (corso e/o laboratorio) AMICARELLI FERNANDA DIP. MeSVA, edificio COPPITO I 2 PIANO, via VETOIO località COPPITO, L AQUILA PROFESSORE ORDINARIO SSD BIO713- BIOLOGIA APPLICATA C.C.L. triennale in SCIENZE PSICOLOGICHE APPLICATE BIOLOGIA APPLICATA ALL ATTIVITA PSICHICA ORARIO DI RICEVIMENTO RECAPITO TELEFONICO PER STUDENTI PER STUDENTI 0862/ Fernanda.amicarelli@univaq.it BREVE CURRICULUM VITAE Fernanda Amicarelli è laureata in Scienze Biologiche. R icercatore universitario nel SSD BIO-13 (Biologia Applicata) fino a Marzo 2002, presso la facoltà di Scienze MM.FF.NN. dell Università degli Studi di L Aquila Dal 1 marzo 2002 viene inquadrata nel ruolo di professore di II fascia nel SSD BIO-13 (Biologia Applicata) presso la Facoltà di Scienze MM FF NN dell Università degli Studi di L Aquila. Dal 1 Agosto 2005 Fernanda Amicarelli si trasferisce nella neo-attivata Facoltà di Psicologia dell Università degli Studi di L Aquila. Dal 1 ottobre 2006 Fernanda Amic arelli è Professore Ordinario nel SSD BIO-13 (Biologia Applicata). Attualmente è in servizio presso il Dip. MeSVA dell Università degli Studi dell Aquila Le sue ricerche riguardano principalmente lo studio dei meccanismi molecolari alla base di deficit co gnitivi età dipendenti e della infertilità. Insegnamenti erogati nella Facoltà di Psicologia: 1) Biologia Applicata all Attività Psichica, corso di laurea triennale in Scienze Psicologiche Applicate; 2) Biologia della Sessualità, modulo del corso integrato Biologia della sessualità e Neurofisiologia del Comportamento, laurea magistrale in Psicologia Sperimentale, Clinica e della Salute, indirizzo Psicologia della Devianza e Sessuologia. PROGRAMMA DEL CORSO DI BIOLOGIA APPLICATA ALL ATTIVITA PSICHICA (con l indicazione dei libri di testo consigliati)

2 Docente: prof.ssa Fernanda Amicarelli Prima Parte La struttura dell atomo; i bioelementi, l acqua, l atomo di carbonio, i gruppi funzionali. Le molecole biologiche: i carboidrati, i lipidi, le proteine, gli acidi nucleici. Le reazioni chimiche, gli enzimi. La cellula come unità strutturale e funzionale della materia vivente. Cellule procariotiche ed eucariotiche. Organismi mono- e pluricellulari. Compartimentazione e divisione della cellula eucariotica. La membrana plasmatica: struttura e funzioni. Meccanismi di trasporto di membrana. I canali ionici. Esocitosi ed endocitosi. I mitocondri: struttura e funzioni. Il reticolo endoplasmatico. L apparato di Golgi. Il citoscheletro Il nucleo e la cromatina. Il flusso dell informazione genetica. La regolazione dell espressione genica negli eucarioti. Il ciclo cellulare. La divisione cellulare: mitosi e meiosi. Comunicazioni cellulari. Recettori. Meccanismi di trasduzione del segnale. Seconda Parte La biologia del neurone e delle cellule della glia. Le basi molecolari del potenziale di membrana a riposo. I canali voltaggio dipendenti e l'insorgenza del potenziale d azione. La trasmissione sinaptica. Sinapsi elettriche, le giunzioni comunicanti: ultrastruttura e funzione. Sinapsi chimiche: struttura e funzione. Vescicole sinaptiche e meccanismo di rilascio dei neurotrasmettitori. Genesi del potenziale post-sinaptico. Neurotrasmettiori eccitatori e neurotrasmettitori inibitori. Recettori ionotropici e recettori metabotropici:ultrastruttura e funzione. La trasmissione sinaptica controllata da secondi messaggeri. Plasticità sinaptica: modificazione a breve termine dell efficacia sinaptica, sensibilizzazione e depressione sinaptica. Messaggeri chimici: neurotrasmettitori a basso peso molecolare e peptidi. Lo sviluppo del sistema nervoso: cenni. MODALITA D ESAME: scritto con domande a risposta multipla Testi consigliati: E.P. Solomon, L.R. Berg, D.W. Martin ELEMENTI DI BIOLOGIA (V edizione) casa editrice EdiSES F. Mangia ed A. Bevilacqua BASI BIOLOGICHE DELL ATTIVITA PSICHICA (I edizione 2011) casa editrice Piccin E.R. Kandel, J.h. Schwartz, T.M. Jessel "PRINCIPI DI NEUROSCIENZE" Editore: CEA (Testo di consultazione)

3 SCHEDA DOCENTE - A.A COGNOME E NOME INDIRIZZO AL QUALE INVIARE EVENTUALI COMUNICAZIONI (per i Docenti strutturati, indicare, ove possibile, l ubicazione della propria sede all interno dell Ateneo) POSIZIONE ACCADEMICA CORSO DI LAUREA ED INDIRIZZO AMICARELLI FERNANDA DIP. MeSVA, edificio COPPITO I, 2 PIANO, via VETOIO COPPITO L AQUILA PROFESSORE ORDINARIO SSD BIO/13- BIOLOGIA APPLICATA LAUREA MAGISTRALE in PSICOLOGIA SPERIMENT ALE, CLINICA e della SALUTE, indirizzo PSICOLOGIA della DEVIANZA e SESSUOLOGIA. MATERIA D INSEGNAMENTO (corso e/o laboratorio) ORARIO DI RICEVIMENTO LUNEDI 11,30-13,00 BIOLOGIA DELLA SESSUALITA (modulo del corso integrato BIOLOGIA DELLA SESSUALITA E NEUROFISIOLOGIA DEL COMPORTAMENTO) RECAPITO TELEFONICO PER STUDENTI PER STUDENTI fernanda.amicarelli@univaq.it BREVE CURRICULUM VITAE Fernanda Amicarelli è laureata in Scie nze Biologiche. Ricercatore universitario nel SSD BIO-13 (Biologia Applicata) fino a Marzo 2002, presso la facoltà di Scienze MM.FF.NN. dell Università degli Studi di L Aquila Dal 1 marzo 2002 viene inquadrata nel ruolo di professore di II fascia nel SSD BIO-13 (Biologia Applicata) presso la Facoltà di Scienze MM FF NN dell Università degli Studi di L Aquila. Dal 1 Agosto 2005 Fernanda Amicarelli si trasferisce nella neo-attivata Facoltà di Psicologia dell Università degli Studi di L Aquila. Dal 1 ottobre 2006 Fernanda Amicarelli è Professore Ordinario nel SSD BIO-13 (Biologia Applicata). Attualmente è in servizio presso il Dip. MeSVA dell Università degli Studi dell Aquila Le sue ricerche riguardano principalmente lo studio dei meccanismi molecolari alla b ase di deficit cognitivi età dipendenti e della infertilità. Insegnamenti erogati nella Facoltà di Psicologia: 3) Biologia Applicata all Attività Psichica, corso di laurea triennale in Scienze Psicologiche Applicate; 4) Biologia della Sessualità, modulo del corso integrato Biologia della sessualità e Neurofisiologia del Comportamento, laurea magistrale in Psicologia Sperimentale, Clinica e della Salute, indirizzo Psicologia della Devianza e Sessuologia.

4 PROGRAMMA DEL CORSO I cromosomi eucariotici; il ciclo cellulare; la mitosi; la meiosi. Riproduzione asessuale e sessuale. Riproduzione umana: la femmina. Riproduzione umana: il maschio. La risposta sessuale. Regolazione ormonale dell attività riproduttiva Sessualità e riproduzione. La sterilità femminile e la sterilità maschile. Cenni sulle tecniche di procreazione medicalmente assistita. Clonazione come esempio di produzione di individui in modo asessuato. Utilizzo di embrioni clonati come fonti di cellule staminali totipotenti. TESTI CONSIGLIATI Qualsiasi testo di Biologia Cellulare di livello universitario. Materiale didattico fornito dalla docente sulla piattaforma e-learning. Testo per consultazioni: Medicina della riproduzione umana Editors: Andrea Borini e Filippo Maria Ubaldi; CIC Edizioni Internazionali, Roma 2010.

5 SCHEDA DOCENTE - A.A COGNOME E NOME INDIRIZZO AL QUALE INVIARE EVENTUALI COMUNICAZIONI (per i Docenti strutturati, indicare, ove possibile, l ubicazione della propria sede all interno dell Ateneo) POSIZIONE ACCADEMICA CORSO DI LAUREA ED INDIRIZZO MATERIA D INSEGNAMENTO (corso e/o laboratorio) ORARIO DI RICEVIMENTO RECAPITO TELEFONICO PER STUDENTI PER STUDENTI Arnone Benedetto Dipartimento di Scienze Cliniche Applicate e Biotecnologiche, Laboratorio Potenziali Evocati Visivi Coppito 2 Piano Coppito L Aquila Docente a contratto CLM Psicologia Applicata, Clinica e della Salute PSICOBIOLOGIA DELLE MOTIVAZIONI E DELLE EMOZIONI (accorpato con Psicobiologia delle motivazioni e delle emozioni II anno indirizzo Psicologia della devianza e sessuologia e con il MODULO DI PSICOBIOLOGIA DEI PROCESSI MOTIVAZIONALI (Corso Integrato di Psicobiologia dei Processi Motivazionali, dell'apprendimento e dell'azione) del II anno indirizzo Neuroscienze Cognitive) Previo appuntamento: Lunedì e Mercoledì dalle alle benedetto.arnone@cc.univaq.it BREVE CURRICULUM VITAE Dottore di Ricerca in Neurobiologia delle Malattie Neurodegenerative, della Plasticità e dello Sviluppo Neurale. Dottore di Ricerca in Biochimica e Psicobiologia dei Processi Cognitivi. Dottore in Scienze dell Educazione, 110/110 e Lode. Recenti pubblicazioni scientifiche internazionali - Pompili A., Tomaz C., Arnone B., Tavares M. C., and Gasbarri A. Working and reference memory across the estrous cycle of rat: a long term study in gonadally intact females, Behavioral Brain Research, 213, 10-18, Arnone B., Pompili A., Tavares M.C., Gasbarri A. Sex-Related Memory Recall for Emotional Stimuli: an Event Related Potential Study, Neurobiologia, 73 (3), 9-22, Arnone B., Pompili A., Tavares M.C., Gasbarri A., Sex-related memory recall and talkativeness for emotional stimuli., Frontiers in Behavioral Neurosciences, 5, 52, Gasbarri A., Pompili A., Arnone B., Cavicchio A., Patrono E., D Amico M., Tavares M. C., Tomaz C., Sex steroid hormone estrogen and cognition, Neurobiologia, 74 (2): , Pompili A., Arnone B., Gasbarri A., Estrogen and memory in physiological and neuropathological conditions., Psychoneuroendocrinology, 37 (9), , 2012.

6 PROGRAMMA DEL CORSO - Caratteristiche psicobiologiche delle motivazioni. - Neurotrasmettitori e comportamento motivato. - Aree cerebrali coinvolte nel comportamento motivato. - Comportamento motivato e omeostasi. - Meccanismi della gratificazione. - Caratteristiche psicobiologiche delle emozioni. - Neurotrasmettitori, neuromodulatori, ormoni e comportamento emozionale. - Aree cerebrali coinvolte nel comportamento emozionale. - Sistema nervoso autonomo ed emozione. - Emozioni e memoria. - Emozioni e stress. LIBRI DI TESTO CONSIGLIATI - Bear F.M., Connors B.W, Paradiso M.A. Neuroscienze. Esplorando il Cervello, Masson, Milano. - Carlson N.R. Fondamenti di Psicologia Fisiologica, Piccin, Padova - D Urso V., Trentin R.. Introduzione alla psicologia delle emozioni. Editori Laterza. - Freberg L. Psicologia Biologica, Zanichelli, Bologna - Kalat J.W., Biopsicologia, EdiSES, Napoli - Kandel E.R., Schwartz J.H., Jessel, T.M. Fondamenti delle Neuroscienze e del Comportamento, Casa Editrice Ambrosiana, Milano - Pinel J., Psicobiologia, Il Mulino, Bologna - Purves, G.J. Augustine, KD. Fitzpatrick, L.C. Katz, A. La Mantia, J.O. McNamara, Neuroscienze, Zanichelli, Bologna - Rolls E.T. Emotion explained. Oxford University Press Inc. New York - Rosenzweig, M.R., Leiman, A.L., Breedlove, S.M., Psicologia Biologica, Casa Editrice Ambrosiana, Milano - Schacter D.L., Gilbert D.T., Wegner D.M. Psicologia generale, Zanichelli, Bologna - Zigmond J.M., Bloom F.E., Landis S.C., Roberts J.L., Neuroscienze, EdiSES, Napoli (2 volumi, disponibile anche in moduli) Articoli scientifici specifici distribuiti a lezione MODALITA D ESAME L'esame è scritto, costituito da questionari a risposta multipla.

7 SCHEDA DOCENTE - A.A COGNOME E NOME POSIZIONE ACCADEMICA CORSO DI LAUREA ED INDIRIZZO MATERIA D INSEGNAMENTO ORARIO DI RICEVIMENTO PER STUDENTI Professore a contratto Barcaccia Barbara Corso di laurea in Psicologia Applicata, Clinica e della Salute. Indirizzi: Psicologia Clinica e Dinamica Psicologia della Devianza e Sessuologia Tecniche del Colloquio Psicologico Dal 13 Marzo, giorno d inizio del corso, ogni mercoledì prima dell inizio delle lezioni, per tutta la durata del corso (II semestre), Aula Tensostruttura Coppito 1. Su appuntamento, scrivendo alla docente all indirizzo barbara.barcaccia@uniroma1.it barbara.barcaccia@uniroma1.it BREVE CURRICULUM VITAE Psicologa- Psicoterapeuta Laurea in Psicologia (magistrale), Università degli Studi "La Sapienza" di Roma, 110/110 e lode. Laurea in Filosofia (magistrale), Università degli Studi Roma Tre, 110/110 e lode. Specializzazione (quadriennale) in Psicoterapia. È docente presso la scuola di specializzazione in Neuropsicologia, Sapienza Università di Roma e didatta delle scuole di specializzazione APC-SPC. È Tutor FaD (formazione a distanza) presso la Facoltà Scienze della Formazione, Università degli studi Roma Tre, dove collabora per discipline inerenti la psicologia dello sviluppo, la formazione, l'educazione e l'orientamento. Ha svolto estensiva attività didattica e di formazione. È formatrice ACT (Acceptance and Commitment Therapy). È stata docente, formatrice e supervisore clinico di discipline psicologiche e psicoterapiche in numerosi corsi E.C.M. (Educazione Continua in Medicina) del Ministero della Salute presso Dipartimenti di Salute Mentale e Ospedali (ASL). È interprete e traduttrice. Ha fatto parte dei comitati scientifici e organizzativi di congressi nazionali e internazionali, ricoprendo il ruolo di chairperson, discussant e interprete in numerosi eventi scientifici. PROGRAMMA DEL CORSO Processo diagnostico e ragionamento clinico. Sistemi diagnostici in psichiatria e in psicologia clinica. Il processo diagnostico in psicologia clinica. Il colloquio in psicologia clinica.

8 Il colloquio anamnestico in psicologia clinica. Tecniche di conduzione del colloquio clinico. Il modello ABC. Definizione degli obiettivi. La storia di vita e significati personali. La tecnica della disputa logico-empirica. La tecnica della disputa pragmatica. Il silenzio nel colloquio. Tecniche di validazione. Le tecniche di disputa in alcuni disturbi psicopatologici (DP, DAG, FS, DOC, DEP, DCA). Il colloquio in età evolutiva: il bambino ansioso. Temi e piani di vita nel colloquio. Tecniche di colloquio metacognitivo. La relazione terapeutica. La mindfulness come tecnica del colloquio. La comunicazione tramite posta elettronica. MODALITÀ D ESAME L'esame è scritto, costituito da domande con risposte a scelta multipla e domande aperte. La correzione dei compiti avviene in sede d'esame, e la verbalizzazione, per coloro che appartengono al corso singolo, avviene nella medesima giornata. La verbalizzazione, per coloro che appartengono al modulo integrato, si potrà effettuare successivamente con la prof.ssa Francesca Pacitti, previa iscrizione al suo esame su ESSE3. Per ulteriori informazioni su modalità e domande d esame, s invitano gli studenti a consultare gli aggiornamenti che saranno resi disponibili nella piattaforma e-learning Gli studenti sono pertanto invitati ad accedere regolarmente alla pagina e-learning di Tecniche del Colloquio Psicologico, per notizie utili relative al corso e agli esami. LIBRI DI TESTO CONSIGLIATI Per superare l esame è necessario studiare entrambi i seguenti testi + la dispensa di 2 pagine disponibile nella piattaforma E-learning: Franco Del Corno e Margherita Lang, Modelli di colloquio in psicologia clinica, ed. Franco Angeli (tranne parte II cap.1, pp , e cap.4, pp ). Giovanni Maria Ruggiero e Sandra Sassaroli, Il colloquio in psicoterapia cognitiva. Tecnica e pratica clinica, ed. Raffaello Cortina. La comunicazione tramite posta elettronica (PDF di 2 pagine).

9 SCHEDA DOCENTE - A.A COGNOME E NOME INDIRIZZO AL QUALE INVIARE EVENTUALI COMUNICAZIONI (per i Docenti strutturati, indicare, ove possibile, l ubicazione della propria sede all interno dell Ateneo) POSIZIONE ACCADEMICA BISTI SILVIA Coppito II (terzo piano B4-11) PO CORSO DI LAUREA ED INDIRIZZO MATERIA D INSEGNAMENTO (corso e/o laboratorio) CLM Magistrale Psicologia applicata, clinica e della salute Sviluppo del sistema nervoso e plasticità neurale ORARIO DI RICEVIMENTO Mercoledi RECAPITO TELEFONICO PER STUDENTI PER STUDENTI / silvia.bisti@univaq.it BREVE CURRICULUM VITAE 1971: Ricercatore del Consiglio Nazionale delle Ricerche presso l'istituto di Neurofisiologia del C.N.R.- Pisa : Capo Reparto del Reparto Comportamento dell'istituto di Neurofisiologia del C.N.R. - Pisa :Primo Ricercatore del Consiglio Nazionale delle Ricerche presso l'istituto di Neurofisiologia del C.N.R.- Pisa (ottobre-dicembre) Direttore Sostituto dell'istituto di Neurofisiologia del C.N.R. - Pisa Professore Straordinario di Fisiologia (ragr. E04A) Facoltà di Medicina e Chirurgia, Università di L Aquila Professore Ordinario di Fisiologia (BIO 09) Facoltà di Medicina e Chirurgia, Università di L Aquila presente Professore Ordinario di Fisiologia (BIO 09), Università di L Aquila Preside della Facoltà di Biotecnologie Soggiorni all'estero per formazione e collaborazione scientifica "Institut fuer Hirnforschung" dell'università di Zurigo (Svizzera). Borsa E.T.P., Dr. M.C. Hepp (Permanenza 1 mese) "Department of Anatomy" dell'università della Pennsylvania, Philadelphia (U.S.A.). Borsa della Sloan Foundation. Prof. J.M. Sprague "Neuroanatomical Laboratory" del Max-Planck-Institut fuer Psychiatrie, Muenchen (Rep. Fed. Ted.). Borsa E.T.P. Prof. H. Hollaender "Neuroanatomical Laboratory" del Max-Planck-Institut fuer Psychiatrie, Muenchen (Repubblica Federale Tedesca). Visiting scientist. Ha collaborato con il Prof. H. Hollaender 1984 "Institut d'anatomie" dell'università di Losanna (Svizzera). Visiting scientist. Ha collaborato con il Prof. G.M. Innocenti

10 1985 "Department of Psychology" dell'università della California, Davis (U.S.A.). Visiting scientist. Ha collaborato con il Prof. L. Chalupa 1987 "Department of Physiology" Johns Hopkins Medical School, Baltimora (U.S.A.). Ha collaborato con il Prof. G.F. Poggio 1997 "Center for Neuroscience" dell'università della California, Davis (U.S.A.). Visiting scientist. Ha collaborato con il Prof. L. Chalupa. 1998(settembre) (ottobre-marzo) 2002 (febbraio) NSW Retinal Dystrophy Research Center, Dept. of Anatomy and Histology, University of Sydney. Ha collaborato con il Prof. J. Stone (febbraio-marzo) ARC Centre of Excellence in Visual Science CNS Stability and Degeneration Group Research School of Biological Sciences The Australian National University, Canberra (Prof. J. Stone) 2009 ARC Centre of Excellence in Vision and Save Sight Institute and Discipline of Physiologygy University of Sydney (Prof. J. Stone and Dr. D. Protti) E' stata invitata a partecipare a numerosi simposi nazionali ed internazionali, ha diretto il XIX Corso della Scuola Internazionale di Biofisica, Erice, E stata referee di progetti di ricerca e di lavori scientifici per riviste internazionali di largo impatto. Dal 2005 è partner del ARC Center of Excellence in Visual Science AU Interessi scientifici: studio del sistema visivo e dei meccanismi di analisi e trasduzione dell informazione dalla retina alle aree corticali. Studio dei meccanismi di sviluppo pre e postnatale. Studio dei meccanismi neuro degenerativi retinici ed applicazione di strategie neuro protettive in modelli animali ed in pazienti. PROGRAMMA DEL CORSO Organizzazione funzionale del SN, plasticità e memoria. Induzione e formazione della struttura neurale; Neurogenesi e migrazione cellulare; Determinazione cellulare; Coni di crescita, formazione delle sinapsi, morte programmata, fattori neurotrofici, esperienza precoce e periodi critici nello sviluppo delle varie modalità sensoriali (vista, udito, gusto, olfatto, somatosensoriale). Principi di apprendimento durante lo sviluppo. LIBRI DI TESTO CONSIGLIATI Kandell Schwartz Jessel Fondamenti delle neuroscienze e del comportamento Purves Augustine Fitzpatrick Katz LaMantia McNamara Neuroscienze Zigmond Bloom Landis Roberts Squire Sviluppo del Sistema Nervoso Bear Connors, Paradiso Neuroscienze

11 COGNOME E NOME SCHEDA DOCENTE A.A. 2012/2013 BRASINI MAURIZIO INDIRIZZO (per i Docenti strutturati, indicare l ubicazione della propria stanza all interno dell Ateneo) POSIZIONE ACCADEMICA DOCENTE A CONTRATTO MATERIA D INSEGNAMENTO ORARIO DI RICEVIMENTO PSICOTERAPIA INDIVIDALE E TEORIA DEL CAMBIAMENTO PRIMA O DOPO L ORARIO DELLE LEZIONI RECAPITO TELEFONICO PER STUDENTI PER STUDENTI maurizio.brasini@uniroma1.it BREVE CURRICULUM VITAE LAUREA IN PSICOLOGIA SPERIMENTALE DOTTORATO IN PSICOLOGIA GENERALE E SPERIMENTALE SPECIALIZZAZIONE IN PSICOTERAPIA AD ORIENTAMENTO SISTEMICO-RELAZIONALE ESPERIENZA DIDATTICA PLURIENNALE CONSULENTE IN MARKETING E RICERCHE DI MERCATO. PROGRAMMA DEL CORSO D INSEGNAMENTO (con l indicazione dei libri di testo consigliati) IL CORSO INTENDE STIMOLARE UNA RIFLESSIONE SULLA PSICOTERAPIA IN UNA PROSPETTIVA STORICO-CRITICA. A TAL FINE, SI PROPONE UNA ANALISI COMPARATIVA DEI PRINCIPALI ORIENTAMENTI PSICOTERAPEUTICI E DELLE CONCEZIONI AD ESSI SOTTESE: DELL UOMO, DELL APPARATO PSICHICO, DEL SUO SVILUPPO, DEL SUO FUNZIONAMENTO NORMALE E PATOLOGICO, DELLE MODALITA DI INTERVENTO TERAPEUTICO (CURA) E DELLA CONCEZIONE DI CAMBIAMENTO CHE ESSO PROPONE. TESTO D ESAME: UNO A SCELTA TRA I SEGUENTI: 1) CIONINI (A CURA DI) PSICOTERAPIE MODELLI A CONFRONTO (CAROCCI). [N.B. BISOGNA STUDIARE IL TESTO PER INTERO] OPPURE 2) GABBARD (A CURA DI) LE PSICOTERAPIE TEORIE E MODELLI DI INTERVENTO (CORTINA). [N.B. BISOGNA STUDIARE DUE PARTI (DUE ORIENTAMENTI) A PIACERE]. ULTERIORI LETTURE FACOLTATIVE PER APPROFONDIMENTI TEMATICI SARANNO INDICATE DURANTE LO SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI.

12 SCHEDA DOCENTE - A.A COGNOME E NOME INDIRIZZO AL QUALE INVIARE EVENTUALI COMUNICAZIONI (per i Docenti strutturati, indicare, ove possibile, l ubicazione della propria sede all interno dell Ateneo) POSIZIONE ACCADEMICA Caggiano Giuliano Professore/docente a contratto CORSO DI LAUREA ED INDIRIZZO MATERIA D INSEGNAMENTO (corso e/o laboratorio) ORARIO DI RICEVIMENTO Scienze Psicologiche Applicate Psicologia del lavoro Dopo l orario di lezione RECAPITO TELEFONICO PER STUDENTI PER STUDENTI gcaggiano@gruppodida.it BREVE CURRICULUM VITAE Laurea in Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni. presso l Università degli studi di Roma La Sapienza, Facoltà di Psicologia, Indirizzo Lavoro e organizzazioni Oltre 10 anni di esperienza professionale Master in Business Administration (MBA) Specializzazione Formazione formatori a.a., , Professore a contratto Sociologia, nel Corso di laurea triennale in Scienze psicologiche e applicate, Università degli Studi dell Aquila, Facoltà di Psicologia. dal 2006 al 2010, Professore a contratto di Psicologia del Lavoro, nel Corso di laurea specialistica in psicologia del lavoro, delle organizzazioni e della sicurezza sociale, Indirizzo di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni, Università dell Aquila, Facoltà di Psicologia Da Gennaio 2000 ad oggi presso le Aziende, Eco srl, Mdl srl, Didagroup spa, Dida Network srl, ha ricoperto diversi ruoli, tra cui quello di responsabile area progettazione e gestione, di client leader per la gestione e lo sviluppo commerciale, di project manager, di responsabile qualità e di progettista e docente di percorsi di formazione tradizionali, a distanza ed integrati Attualmente in Dida Network è Responsabile dell area Consulenza per la formazione e del Mercato Privato e si occupa della selezione, formazione e sviluppo del personale Svolge, attività di Ricerca-Intervento per lo sviluppo di progetti di cambiamento/innovazione/formazione/sviluppo all interno di organizzazioni pubbliche e private Svolge, inoltre, attività di formazione e sviluppo, in qualità di docente e coach nelle seguenti aree: Visioning e Strategia; Organizzazione Aziendale ; Change e Knowledge Management, Gestione risorse Umane ; Apprendimento Individuale e Organizzativo Formazione formatori ; Manageriale e Comportamentale, Project Management Innovazione Metodologica e di Contenuto Trainer Master all interno di Eventi di Comunicazione e Convention attraverso Format innovativi ed Esperienziali

13 PROGRAMMA DEL CORSO Obiettivi del corso: Il corso intende: analizzare ed inquadrare il ruolo dello psicologo del lavoro nell attuale scenario sociale ed organizzativo fornire un quadro di riferimento della psicologia del lavoro in una prospettiva di sviluppo individuale ed organizzativo illustrare i principali approcci di riferimento nello studio della relazione tra la persona, il ruolo e l organizzazione fornire i principali paradigmi di riferimento utili per la gestione delle relazioni nell organizzazione definire i principali ambiti professionali di intervento, attuali e futuri, dello psicologo del lavoro e le nuove frontiere applicative, come, per esempio, la soddisfazione, la salute e il benessere Contenuti: Mission, ruolo, conoscenze, capacità e competenze dello psicologo del lavoro - Ricerca, intervento e prodotti Gli ambiti di riferimento e le evoluzioni della psicologia del lavoro - Il lavoro e la popolazione lavorativa - Origini, sviluppi, prospettive e paradigmi della psicologia del lavoro La Relazione della persona con il ruolo ed il contesto - Valori, bisogni ed emozioni - Personalità, autoefficacia e coping - Complessità cognitiva e analisi della realtà - La prestazione lavorativa, le abilità e le competenze - Scelta del lavoro e socializzazione organizzativa - Relazioni interpersonali, ruoli e gruppo di lavoro - La convivenza organizzativa - L organizzazione e le culture organizzative - Il cambiamento e lo sviluppo organizzativo La gestione delle relazioni nelle organizzazioni - Comunicazione - Motivazione - Leadership - Delega - Negoziazione - Decisione - Apprendimento e Formazione Soddisfazione e benessere individuale ed organizzativo - Soddisfazione lavorativa - Sicurezza, infortuni e rischi professionali - Stress, rischi psicosociali e salute organizzativa La psicologia del lavoro post-moderna - Obiettivi futuri della psicologia del lavoro e domanda della società civile

14 Metodologie didattiche e modalità esame Le lezioni hanno come obiettivo l approfondimento dei contenuti proposti attraverso, concettualizzazioni, esempi concreti, contestualizzazioni ed eventualmente brevi esercitazioni pratiche individuali e/o in sottogruppo, condotte dal docente stesso, che daranno la possibilità, allo studente, di conoscere e confrontarsi con specifiche realtà lavorative, pubbliche e private. Saranno proposti, inoltre, casi concreti di interventi organizzativi, anche attraverso l utilizzo di testimonianze professionali. La prova d esame sarà orale. LIBRO DI TESTO Avallone F. Psicologia del lavoro e delle organizzazioni-costruire e gestire relazioni nei contesti professionali e sociali, Carocci Editore, 2011 ( 63,00)

15 SCHEDA DOCENTE - A.A COGNOME E NOME INDIRIZZO AL QUALE INVIARE EVENTUALI COMUNICAZIONI (per i Docenti strutturati, indicare, ove possibile, l ubicazione della propria sede all interno dell Ateneo) POSIZIONE ACCADEMICA CANERO MEDICI ROSANNA VIA Luigi Pirandello, n ROMA Docente a contratto CORSO DI LAUREA ED INDIRIZZO MATERIA D INSEGNAMENTO (corso e/o laboratorio) ORARIO DI RICEVIMENTO RECAPITO TELEFONICO PER STUDENTI PER STUDENTI PSICOLOGIA APPLICATA, CLINICA E DELLA SALUTE Indirizzo: Psicologia della devianza e sessuologia ELEMENTI DI PSICOLOGIA GIURIDICA PRIMA O DOPO LE LEZIONI rosannacaneromedici@virgilio.it BREVE CURRICULUM VITAE Laurea in Psicologia, Specializzazione in Psicodiagnostica S.R.R.; Mediatore familiare, Tribunale civile e penale di Roma; Socia della Scuola Romana Rorschach, Socia della Associazione Internazionale Rorschach, Esperto di Rorschach (metodo Scuola Romana Rorschach); Presidente, Responsabile della Ricerca e Docente del Centro di Psicologia Apeiron. PROGRAMMA DEL CORSO Definizione e ambiti di applicazione della psicologia giuridica.linee guida deontologiche per lo psicologo forense. Lo psicologo giuridico in ambito civile. Aspetti relativi alla famiglia e al suo ciclo vitale. Consulenza tecnica nei diversi contesti.consulenza tecnica in ambito di affido.provvedimenti riguardo ai figli in caso di separazione (Art.155 C.C.).Altri tipi di affido. Elementi di mediazione familiare. Consulenza tecnica nei casi di valutazione del danno : danno psichico, esistenziale e morale. Lo psicologo giuridico in ambito penale.fasi del processo penale.soggetti del processo. Concetto di normalità e patologia.la perizia in ambito penale : imputabilità per adulti e per minori.confronti tra il codice penale su adulti e sui minori. Interventi rieducativi su minori autori di reati. La psicologia giuridica in materia di abuso su minori e adulti. La Carta di Noto, strumento in materia di abuso sessuale sui minori.

16 Aspetti della testimonianza : memoria, falsi ricordi, suggestione. Veridicità e menzogna nella testimonianza : analisi del comportamento verbale e non verbale. Strumenti e tecniche in psicologia giuridica: 1)colloquio investigativo, intervista cognitiva e intervista strutturata. 2) test psicologici in ambito di psicologia giuridica : Test grafici (Figura Umana e Famiglia), test di Rorschach, Test MMPI 2 : valutazione della simulazione e interpretazione dei profili. Modalità d esame: orale LIBRI DI TESTO CONSIGLIATI ABAZIA L.,La perizia in ambito civile e penale.storia, sviluppi e pratiche, Franco Angeli, 2011 PETRUCCELLI I., PETRUCCELLI F., Introduzione alla psicologia giuridica, Franco Angeli, 2007 PARISI S., PES P., RORTUTOR. Guida Ipertestuale Rorschach, Centro H. Rorschach srl, Roma ,00 (IVA Compresa)* Per acquistare il RORTUTOR telefonare allo /70 o scrivere a srr@scuolaromanarorschach.it *Offerta esclusiva riservata agli studenti di psicologia dei diversi corsi di laurea

17 SCHEDA DOCENTE - A.A COGNOME E NOME INDIRIZZO AL QUALE INVIARE EVENTUALI COMUNICAZIONI (per i Docenti strutturati, indicare, ove possibile, l ubicazione della propria sede all interno dell Ateneo) POSIZIONE ACCADEMICA Professore ordinario Cataldi Madonna Luigi CORSO DI LAUREA ED INDIRIZZO MATERIA D INSEGNAMENTO (corso e/o laboratorio) ORARIO DI RICEVIMENTO RECAPITO TELEFONICO PER STUDENTI PER STUDENTI Scienze Psicologiche Applicate Filosofia della scienza All inizio delle lezioni fino alla fine del corso luigicataldimadonna@tin.it BREVE CURRICULUM VITAE Docente di storia della filosofia. Interessi principali: teoria della conoscenza, filosofia del linguaggio, ermeneutica, probabilità e Illuminismo tedesco PROGRAMMA DEL CORSO La concezione della scienza e del suo rapporto con la filosofia di Karl R. Popper, fondatore del movimento filosofico noto come razionalismo critico. Modalità d'esame: orale K.R. Popper, Scienza e filosofia, Einaudi LIBRI DI TESTO CONSIGLIATI

18 SCHEDA DOCENTE - A.A COGNOME E NOME INDIRIZZO AL QUALE INVIARE EVENTUALI COMUNICAZIONI (per i Docenti strutturati, indicare, ove possibile, l ubicazione della propria sede all interno dell Ateneo) POSIZIONE ACCADEMICA Cataldi Madonna Luigi Via Duca degli Abruzzi Francavilla al mare Professore ordinario CORSO DI LAUREA ED INDIRIZZO MATERIA D INSEGNAMENTO (corso e/o laboratorio) ORARIO DI RICEVIMENTO RECAPITO TELEFONICO PER STUDENTI PER STUDENTI Scienze Psicologiche Applicate Filosofia del linguaggio All inizio delle lezioni fino alla fine del corso luigicataldimadonna@tin.it BREVE CURRICULUM VITAE Docente di storia della filosofia. Interessi principali: teoria della conoscenza, filosofia del linguaggio, ermeneutica, probabilità e Illuminismo tedesco PROGRAMMA DEL CORSO Introduzione ai temi principali della filosofia analitica del linguaggio: senso e significato, riferimento e denotazione, traduzione radicale e semantica filosofica Modalità d'esame: orale LIBRI CONSIGLIATI P. Casalegno, Brevissima introduzione alla filosofia del linguaggio, Roma: Carocci 2011 M. Dummett, Pensiero e realtà, Il Mulino: Bologna 2008 (ma soltanto i seguenti quattro capitoli: I, II, VII, VIII)

19 SCHEDA DOCENTE - A.A COGNOME E NOME INDIRIZZO AL QUALE INVIARE EVENTUALI COMUNICAZIONI (per i Docenti strutturati, indicare, ove possibile, l ubicazione della propria sede all interno dell Ateneo) POSIZIONE ACCADEMICA Docente a contratto CATALUCCI ALESSIA CORSO DI LAUREA ED INDIRIZZO MATERIA D INSEGNAMENTO (corso e/o laboratorio) ORARIO DI RICEVIMENTO Psicologia applicata, clinica e della salute. Indirizzo: Neuroscienze cognitive Tecniche di Neuroimmagine, corso integrato Tecniche applicate alle neuroscienze cognitive RECAPITO TELEFONICO PER STUDENTI PER STUDENTI alessiacat@tiscali.it BREVE CURRICULUM VITAE - Laureata in Medicina e Chirurgia presso l'università degli Studi dell'aquila il 28 Settembre 1995, con votazione di 110/110 e lode. - Abilitata all'esercizio della professione di Medico Chirurgo nel Maggio 1996, presso l'università degli Studi dell'aquila. - Ha conseguito la specializzazione in Radiodiagnostica e Scienze delle Immagini con votazione 50/50 e lode, il 5 Novembre 1999, presso l'università degli Studi dell Aquila. - Dirigente Medico ex I livello della disciplina di Radiologia dal 16 Giugno 2000 a tutt'oggi, ove presta servizio presso l U.O.C. di Neuroradiologia del PO San Salvatore dell Aquila. - Docente presso la Scuola di Specializzazione di Radiodiagnostica e Scienze delle Immagini dell Università degli Studi di L Aquila dall A.A. 2002/ Ha conseguito il Master di II livello in Neuroradiologia presso L Università degli Studi dell Aquila nell AA Ha conseguito il titolo di Fellowship in Neuroradiology presso la European Society of Neuroradiology/ European School of Neuroradiology il 5 Ottobre Autore e coautore di 155 tra pubblicazioni su riviste nazionali e internazionali e abstract; coautore di 2 monografie.

20 PROGRAMMA DEL CORSO Le radiazioni. Principi fisici e caratteristiche delle radiazioni utilizzate in diagnostica per immagini: radiazioni ionizzanti e non ionizzanti. Caratteristiche essenziali delle principali tecniche e metodiche utilizzate in diagnostica per immagini: RX, Ecografia, TC, PET, SPECT, RM. La Risonanza Magnetica morfologica e funzionale: principi fisici; cenni di anatomia dell encefalo e anatomia funzionale dell encefalo. Tecniche di elaborazione di RM funzionale. Applicazioni di RM funzionale. LIBRI DI TESTO CONSIGLIATI Metodi di indagine in neuroscienze cognitive. Bonfiglioli, Castiello. Ed. PICCIN Il materiale didattico verrà prodotto a lezione.