Nell incontro di oggi. Benvenuti alla presentazione della Scuola primaria. Visita delle scuole

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Cristoforo Moretti
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Direzione Didattica Dalmine Benvenuti alla presentazione della Scuola primaria Nell incontro di oggi 1. Open day - Iscrizioni.

A settembre 9 Insegnanti Formazione delle classi Corredo 4. I referenti per 9 Scuola (strumenti di informazione) 9 Comune ASL Genitori 6 gennaio 010 5.

Da giovedì 11 a martedì 3 febbraio Scuola Primaria Carducci Dalmine Scuola Carducci - Viale Betelli 17 Dalle ore 8,45 alle 13,00 - Da lunedì a sabato Le scuole primarie di Dalmine

1 Direzione Didattica Dalmine Benvenuti alla presentazione della Scuola primaria Nell incontro di oggi 1. Open day - Iscrizioni. Riforme : revisioni in corso 9 Le scelte delle famiglie tra 4 modelli di orario 9 Domande a cui non siamo in grado di rispondere 3. A settembre 9 Insegnanti Formazione delle classi Corredo 4. I referenti per 9 Scuola (strumenti di informazione) 9 Comune ASL Genitori 6 gennaio Dimensionamento Visita delle scuole Iscrizioni: quando e dove? Da giovedì 11 a martedì 3 febbraio Scuola Primaria Carducci Dalmine Scuola Carducci - Viale Betelli 17 Dalle ore 8,45 alle 13,00 - Da lunedì a sabato Le scuole primarie di Dalmine Organizzazione settimanale: 5 gg. LUNEDÌ MARTEDÌ Oggi: organizzazione su 5 giorni Dal lunedì al giovedì: mattino + pomeriggio Venerdì solo mattino (+ mensa) Venerdì pomeriggio libero Sabato libero MERCOLEDÌ GIOVEDÌ VENERDÌ 8,00-8,30 Servizio 8,30-9,30 1^ ,30-10,0 ^ ,0-10,35 / 10,35-11,30 3^ ,30-1,30 4^ ,30-14,00 Servizio 14,00-14,50 5^ ,50-15,40 6^ ,40-16,30 7^ blocco 110' blocco 115' 3 Blocco 150' 1

2 Le scelte delle famiglie per il 1 1 anno Quale scuola? Vincoli rispetto alle disponibilità e all organico Quale modello di scuola? I 4 modelli di scuola Scuola primaria Modelli orari Modelli possibili di orario settimanale Le Famiglie potranno scegliere tra i modelli base che prevedono un unico maestro di riferimento. 4 ore 7 ore Le Famiglie potranno richiedere, sulla base dell organico assegnato alla scuola, uno dei Modelli a richiesta: sino a 30 ore Con attività facoltative o opzionali + mensa (= 36 ore) Tempo pieno 40 ore e comprese Decreti in approvazione Revisione della scuola infanzia e I ciclo Primo ciclo- Scuola primaria e Scuola Secondaria I grado Revisione dell assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell infanzia e del primo ciclo d istruzioned istruzione INSEGNANTI DI SOSTEGNO Dall a. s , a partire dalle prime classi: Soppressione del modulo strutturato come negli anni 90 Un maestro/ Una maestra sarà il punto di riferimento educativo e formativo per il bambino, affiancato/a da altri docenti L insegnamento della lingua inglese non subisce alcuna variazione: 1 ora in prima - ore nelle classi seconde 3 ore nelle classi III, IV e V Non è prevista alcuna modifica Rimangono confermati i parametri già previsti dalla Legge Finanziaria (n. 44 del 7 Dicembre 007) 1 docente ogni alunni disabili A settembre 009 Chi sarà l insegnante di mio figlio? Decide il Dirigente scolastico Dipende da: N. insegnanti a disposizione (organico) Criteri di assegnazione Competenze insegnante Bisogni della classe/plesso Cosa comprare per iniziare? Corredo Diario scolastico Modello semplice Quaderni Aspettare le indicazioni 1 a quadretti grande Cartella / Zaino Libro e alternativa Ipotesi iscritti classi 1 e Alighieri Carducci Collodi De Amicis Manzoni Totale Scorso anno Obbligati = = 8 64 N classi possibili

Formazione classi prime Criteri di formazione classi prime Equi - eterogeneità M / F Scuole e luoghi di provenienza Età (semestre nascita, anticipatari, ) Indicazioni scuola d infanzia Presenza di

firma finale del Dirigente Le discipline (materie) AREA LINGUISTICO ARTISTICO - ESPRESSIVA Italiano Lingue comunitarie (inglese) Musica Arte e immagine Corpo movimento sport AREA STORICO-GEOGRAFICA

1 a - a : unite Geografia AREA MATEMATICO SCIENTIFICO - TECNOLOGICA Matematica Scienze naturali e sperimentali Tecnologia Decreto 31 luglio 007 La valutazione A fine del 1 quadrimestre in cl.

verifiche e sui quaderni va concordata all'unanimità tra tutti i docenti della classe Possibili quindi sia i voti che i giudizi Votazione 10 9 8 7 6 5 Tabella per la valutazione Tabella per

e di elaborazione di ciò che ha appreso. Ha raggiunto l obiettivo (o tutti gli obiettivi) con piena padronanza e con buona capacità di trasferimento e di elaborazione di ciò che ha appreso.

3 Formazione classi prime Criteri di formazione classi prime Equi - eterogeneità M / F Scuole e luoghi di provenienza Età (semestre nascita, anticipatari, ) Indicazioni scuola d infanzia Presenza di disabili Prime due settimane All inizio: gruppi provvisori Al termine: formazione classi definitive Eventuali spostamenti concordati dalle insegnanti sentito il servizio psico pedagogico Decisione e firma finale del Dirigente Le discipline (materie) AREA LINGUISTICO ARTISTICO - ESPRESSIVA Italiano Lingue comunitarie (inglese) Musica Arte e immagine Corpo movimento sport AREA STORICO-GEOGRAFICA Storia cl. 1 a - a : unite Geografia AREA MATEMATICO SCIENTIFICO - TECNOLOGICA Matematica Scienze naturali e sperimentali Tecnologia Decreto 31 luglio 007 La valutazione A fine del 1 quadrimestre in cl. 1 1 non si esprime una valutazione per discipline, ma solo un giudizio globale A fine anno sul Documento Voti numerici, da 5 a 10, per ogni disciplina Durante l anno: la modalità di valutazione nelle verifiche e sui quaderni va concordata all'unanimità tra tutti i docenti della classe Possibili quindi sia i voti che i giudizi Votazione Tabella per la valutazione Tabella per facilitare la lettura della votazione delle discipline Descrittore del significato del voto Ha raggiunto l obiettivo (o tutti gli obiettivi) con ottima padronanza e con alta capacità di trasferimento e di elaborazione di ciò che ha appreso. Ha raggiunto l obiettivo (o tutti gli obiettivi) con piena padronanza e con buona capacità di trasferimento e di elaborazione di ciò che ha appreso. Ha raggiunto l obiettivo (o tutti gli obiettivi) con buona padronanza e con iniziale capacità di trasferimento e di elaborazione di ciò che ha appreso. Ha raggiunto l obiettivo (o tutti gli obiettivi) con una padronanza più che sufficiente. Ha raggiunto l obiettivo (o tutti gli obiettivi) con sufficiente padronanza. Ha raggiunto solo in parte l obiettivo (o alcuni, o tutti gli obiettivi) proposti, evidenziando però una non sufficiente padronanza. Approvato dal Collegio Docenti in data 0 novembre 008 Referenti per la scuola 1. Dirigente Scolastico Calchi dr. Edoardo Vicario del Dirigente: Claudio Pesenti. Segreteria Ufficio alunni e famiglie Sig.ra Daniela Manieri 3. Insegnante Referente di plesso 4. Servizio psico pedagogico Insegnanti coordinatori e Psicologi Logopedista Psicomotricista Mediatore culturale Insegnanti di supporto 5. Operatore tecnologico (ins. Ivan Paliotta) Strumenti informativi della scuola

Sito internet della scuola Notiziario della scuola Referenti dei genitori Referenti per il Comune Rappresentanti di classe Rappresentanti nel Consiglio di circolo Comitato genitori Compito del

frequenza, perché altrimenti si paga quota fissa) Arredi scolastici, ecc. Ufficio manutenzioni: riparazioni, Segnalazioni tramite scuola L ins. Claudio Pesenti, vicario del D.S., segue i problemi degli edifici scolastici Ge.

ra Daniela) Per salute: richiesta con certificazione medica (Pediatra) Per motivi religiosi Medicine a scuola Somministrazione: di esclusiva competenza del personale medico ed infermieristico e si

4 Sito internet della scuola Notiziario della scuola Referenti dei genitori Referenti per il Comune Rappresentanti di classe Rappresentanti nel Consiglio di circolo Comitato genitori Compito del rappresentante: facilitare i rapporti tra scuola e famiglie; essere membro del Comitato dei genitori Ufficio scuola: Richiesta per usufruire del servizio mensa Tariffe, (NB: disdire in caso di non frequenza, perché altrimenti si paga quota fissa) Arredi scolastici, ecc. Ufficio manutenzioni: riparazioni, Segnalazioni tramite scuola L ins. Claudio Pesenti, vicario del D.S., segue i problemi degli edifici scolastici Ge.se.co Competenze ASL Menu Per tutti gli alunni Diete speciali Segnalazione all ufficio alunni della scuola (Sig.ra Daniela) Per salute: richiesta con certificazione medica (Pediatra) Per motivi religiosi Medicine a scuola Somministrazione: di esclusiva competenza del personale medico ed infermieristico e si verifica in caso di emergenza, magari ricorrendo al 118 Rivolgersi al Dirigente scolastico (tramite ufficio, alla sig.ra Daniela Manieri) Distribuzione: certificazione del medico curante attestante la necessità di assunzione del farmaco Da richiedere al Dirigente scolastico, tramite apposito modulo Privacy Il consenso non è richiesto, oltre che nei casi previsti nella Parte II, quando il trattamento è necessario per adempiere a un obbligo previsto dalla legge, da un regolamento o dalla normativa comunitaria Titolare privacy: dr. Calchi (dirigente) Dati sensibili: salute

5 Dal settembre 011 in verticale? Due modi di organizzare le scuole (1) Tutte le scuole dello stesso tipo scuole dell infanzia (materne) scuole primarie (elementari) scuole secondarie di 1 grado (medie) formano un unico istituto Organizzazione orizzontale Direzione Didattica Dalmine Istituto Camozzi modo di organizzare le scuole Scuole di diverso ordine / grado fanno parte dello stesso istituto Organizzazione verticale Istituto x aria di 1 grado primaria dell infanzia Istituto y aria di 1 grado primaria dell infanzia

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Scuola primaria Si possono iscrivere i bambini che compiono 6 anni entro il 31 dicembre dell anno scolastico di riferimento e anticipatamente quelli che compiono i 6 anni entro il 30 aprile dell anno successivo.