CAMERA DEI DEPUTATI PROPOSTA DI LEGGE

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Viola Rosi
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1 Atti Parlamentari 1 Camera dei Deputati CAMERA DEI DEPUTATI N PROPOSTA DI LEGGE D INIZIATIVA DEI DEPUTATI FRASSINETTI, BARANI, BARBIERI, BECCALOSSI, BIANCOFIORE, CARLUCCI, CATANOSO GENOESE, CIRIELLI, COLUCCI, DE ANGELIS, DE CORATO, DI CATERINA, DI VIRGILIO, GIRLANDA, LAFFRANCO, LISI, MIGLIORI, MINASSO, NOLA, PORCU, PUGLIESE, SCANDRO- GLIO, SPECIALE, VELLA, ZACCHERA, GOISIS, GRIMOLDI, ANGELI, LO PRESTI, RAISI, BINETTI, BUCCHINO, ESPOSITO, LO MONTE, DI STANISLAO, FAVIA Istituzione del «Giorno del ricordo della strage dei piccoli martiri di Gorla» Presentata il 20 ottobre 2010 ONOREVOLI COLLEGHI! L istituzione del «Giorno del ricordo della strage dei piccoli martiri di Gorla» ha lo scopo di preservare e divulgare una memoria storica comune sulla tragedia che si è consumata nel quartiere milanese di Gorla il 20 ottobre 1944 quando, durante un bombardamento alleato, un ordigno ha centrato la scuola elementare «Francesco Crispi» mietendo oltre 200 vittime tra scolari e insegnanti. La mattina di quel tragico 20 ottobre decollavano dall aeroporto pugliese di Castelluccio, nei pressi di Foggia, i bombardieri americani «B-24» con l obiettivo di bombardare alcune installazioni nell area nord di Milano. A causa di un errore di calcolo l obiettivo veniva mancato ma si decideva ugualmente di sganciare l intero carico di bombe ormai innescate, 342 ordigni da 500 libbre, facendole cadere sul centro abitato sottostante dei quartieri milanesi di Gorla e Precotto che furono investiti da ottanta tonnellate di bombe, provocando la morte di oltre 600 civili. Uno degli ordigni centrò il vano scale della scuola elementare «Francesco Crispi», raggiungendo il rifugio antiaereo sotterraneo dell edificio e causando la morte di circa 184 bambini e dell intero corpo docente di 19 insegnanti. Il «fuoco dal cielo» fece il maggior numero di vittime durante la seconda guerra mondiale e la memoria dei bom-

2 Atti Parlamentari 2 Camera dei Deputati 3797 bardamenti è sicuramente rimasta un po in secondo piano; eppure sotto i bombardamenti morivano soprattutto bambini, donne, anziani, le persone cioè più indifese che subivano oltre all attacco alla loro incolumità fisica anche la perdita delle loro case e dei loro beni. La tragedia e il dolore furono talmente immani da creare, nonostante l intera collettività fosse ormai quasi assuefatta alle numerose atrocità della guerra, uno sconcerto generale e una condanna unanime da parte dell intera opinione pubblica tali da far ritenere inaccettabile qualsiasi tentativo di scusante da parte delle Forze alleate. A rievocare quanto allora accaduto, nel luogo in cui sorgeva la scuola è stato eretto un monumento ossario in commemorazione del sacrificio dei piccoli martiri di Gorla, vittime innocenti della guerra. È a dir poco sconvolgente il fatto che una tragedia di queste dimensioni sia stata per tanti anni taciuta e che ancora oggi sia pressoché sconosciuta. La scelta di indicare il giorno dell anniversario della strage di Gorla quale momento celebrativo per poter ricordare e riflettere sul delicatissimo tema della sicurezza dei nostri studenti è anche un modo per riparare a tanti anni di oblio durante i quali è stata relegata questa tragedia, che, con oltre duecento vittime tra alunni e insegnanti, con ogni probabilità, è stata la più grave che abbia mai investito il mondo della scuola nell ultimo secolo. Le rievocazioni della giornata del ricordo del 20 ottobre contribuiranno a rafforzare una più sentita consapevolezza degli orrori della guerra oltre a diffondere una maggiore conoscenza storica di avvenimenti che ancora oggi sono poco conosciuti e divulgati. Un evento di tale gravità e rilevanza storica merita certamente una più solenne celebrazione anche a livello nazionale e una maggiore attenzione nell ambito delle attività curricolari. Nel corso degli anni seguenti la strage di Gorla, purtroppo, numerose sono state le tragedie che hanno avuto come teatro gli istituti scolastici e le cui cause, anche se a volte provocate da imprevedibili eventi, sono state spesso la conseguenza di irresponsabili condotte umane. Come non ricordare il crollo della scuola elementare «Francesco Iovine» di San Giuliano di Puglia in seguito al sisma del 31 ottobre 2002 in cui si è pagato un tributo in termini di vite umane pesantissimo, 27 alunni e un insegnante morti nel crollo. Ancora viva, poi, resta la tragedia del 6 aprile 2009 quando la forte scossa di terremoto che ha colpito l Abruzzo ha causato il crollo, nella città dell Aquila, della «Casa dello studente» con la morte di nove studenti universitari. Diversa per dinamica e circostanze, ma non per questo meno amara, la tragedia del 20 aprile 2010 quando due studentesse romane di quattordici anni in gita scolastica sull isola di Ventotene hanno perso la vita e una studentessa è rimasta gravemente ferita in seguito al crollo di un costone di tufo lungo la spiaggia dell isola. Con ogni probabilità la maggior parte di queste tragedie si sarebbe potuta evitare con un più scrupoloso rispetto delle regole sulla sicurezza dei luoghi e con una più attenta opera di controllo da parte delle amministrazioni locali. Nel resto del mondo, oltre alle tragedie di varia natura spesso dovute a cause inevitabili e imprevedibili, si verificano episodi di inaudita violenza ad opera di singoli soggetti, spesso giovani studenti che, presi da raptus di pura follia compiono stragi e violenze inaudite all interno di scuole. Esemplare è il caso della «Columbine High School» in Virginia, dove, nel 2007, un ventenne uccideva a colpi di arma da fuoco trentadue studenti. Nel 2008 in Finlandia, in un istituto superiore, un giovane di ventidue anni uccideva nove persone prima di suicidarsi. Nel 2009 a Winnenden, in Germania, un diciassettenne armato di fucile uccideva diciassette studenti in una scuola media superiore. Emblematica è poi la strage di Beslan, nell Ossezia del nord, dove un gruppo di oltre trenta ribelli tra fondamentalisti islamici e separatisti ceceni, nel settembre 2004, occupò un edificio scolastico seque-

3 Atti Parlamentari 3 Camera dei Deputati 3797 strando circa persone e uccidendone oltre 300, di cui 186 bambini. Ogni tragico evento rappresentato è accomunato dal contesto e dal luogo in cui questi si sono verificati: l ambito scolastico. È inaccettabile che accadimenti tanto gravi si verifichino nei luoghi deputati alla divulgazione del sapere, nei luoghi in cui il giovane uomo si forma, apprende e impara le regole e il rispetto del vivere civile, luoghi in cui ogni genitore ripone il massimo affidamento credendo il proprio figlio al sicuro da ogni pericolo. Luoghi, quelli scolastici, che dovrebbero essere inviolabili e privi di rischi. Scopo della presente proposta di legge che istituisce il «Giorno del ricordo della strage dei piccoli martiri di Gorla» è quello di conservare, rinnovare e diffondere una memoria storica condivisa su quanto accaduto il 20 ottobre 1944 presso la scuola elementare «Francesco Crispi» di Milano e promuovere, al contempo, momenti di riflessione comuni per prospettare soluzioni e proporre idee e modelli finalizzati ad accrescere la sicurezza degli studenti durante tutte le attività di formazione e di apprendimento all interno e al di fuori degli edifici scolastici e universitari.

4 Atti Parlamentari 4 Camera dei Deputati 3797 PROPOSTA DI LEGGE ART La Repubblica riconosce il 20 ottobre quale «Giorno del ricordo della strage dei piccoli martiri di Gorla», al fine di conservare, rinnovare e diffondere una memoria storica condivisa su quanto accaduto il 20 ottobre 1944 presso la scuola elementare «Francesco Crispi» di Milano. 2. In occasione della celebrazione del Giorno di cui al comma 1, nelle scuole di ogni ordine e grado possono essere organizzati, senza nuovi o maggiori oneri a carico della finanza pubblica, manifestazioni pubbliche, cerimonie, studi, convegni e momenti comuni di ricordo dei fatti e di riflessione su quanto accaduto. 3. Durante le attività celebrative di cui al comma 2 possono essere discussi ed elaborati studi e tematiche relativi alla sicurezza per gli studenti all interno degli edifici scolastici e delle strutture ad essi annessi e durante ogni attività didattica svolta anche all esterno delle aule scolastiche. 4. In occasione del Giorno di cui al comma 1 possono essere altresì organizzati momenti commemorativi e di riflessione per gli studenti e gli operatori scolastici vittime di stragi e di calamità naturali avvenuti durante le attività didattiche. 5. Il Giorno di cui al comma 1 del presente articolo è considerato solennità civile ai sensi dell articolo 3 della legge 27 maggio 1949, n Esso non determina riduzioni dell orario di lavoro degli uffici pubblici né, qualora cada in giorni feriali, costituisce giorno di vacanza o comporta riduzione di orario per le scuole di ogni ordine e grado, ai sensi degli articoli 2 e 3 della legge 5 marzo 1977, n. 54.

5 Atti Parlamentari 5 Camera dei Deputati Dall attuazione della presente legge non devono derivare nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica. 7. La presente legge entra in vigore il giorno successivo a quello della sua pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale.

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