6 Un giorno qualunque

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1 1 La famiglia 2 Come funziona il mio corpo 3 Storia dell HIV 4 Le visite mediche nell ospedale 5 Confidare e condividere 6 Un giorno qualunque 7 I mei amici in ospedale 8 La medicazione 9 Il futuro 10 I diritti dei mei amici Un giorno qualunque FONDAZIONE LUCIA Marta Costa

2 Un giorno qualunque Illustrazioni di Marta Costa FONDAZIONE LUCÍA Xavier Clusella Núria Curell Claudia Fortuny Marina Galdeano Pilar Garriga Patricia Madrigal Antoni Noguera

3 E mattina presto e un raggio di sole vuole entrare nella mia stanza tra le tende All improvviso, driiiiiiiiiiiiiin, driiiiiiiiiiiiiiiin, driiiiiiiiiiiiiiiiin, la sveglia suona, faccio un salto e fuori dal letto!!! - Aaaaaaaaaaaaaah! Che poca voglia! 2 Giá sono le otto e inizia un nuovo giorno. Uffa! Che barba! Ora devo prendermi quelle pastiglie e quello sciroppo che nn mi piacciono proprio. Mentre mi vesto per andare a scuola, pensó: Non vedo l ora che sia sabato per poter dormire un pó di piú! Dico questo perchè il sabato, dopo aver preso le medicine, posso rimanere un pó a letto senza far niente.

4 Come ogni mattina, la prima cosa che faccio appena alzato è la pipì, e dopo mi lavo per bene la faccia per togliermi la sporcizia dagli occhi. 4 La mamma mi chiama dalla cucina: Lucia, la colazione è pronta! Una cosa molto importante che dobbiamo fare ogni mattina è fare bene colazione. Un buona colazione ci permette di iniziare bene la giornata con le energie sufficienti per capire bene quello ci spiegano a scuola e poter giocare a ricreazione.

5 -Uhmmmmmmmmmm! Fette biscottate con marmellata e una grande tazza di latte con i cereali. Che buono! 6 E dopo colazione a lavarsi i denti! E` importante lavarsi bene i denti sempre dopo mangiato! Ogni volta che finiamo di mangiare, dobbiamo lavarci molto bene i denti per evitare che alcuni batteri molto piccoli portino le carie e ce li rovinano. Bisogna usare bene lo spazzolino dalle gengive ai denti per rimuovere i resti del cibo che possono essere rimasti. Ah! E devi farlo per un bel pó, non vale un pim-pam e pronti!

6 Bene, ora, sono pronta per portare questa cartella fino a scuola. 8 Devo stare attenta a non riempirla troppo e che non sia troppo pesante e mi faccia male la schiena. Sempre che stiamo per un bel pó seduti, come per esempio in classe, dobbiamo sederci bene, con la schiena dritta. Se ci sediamo in maniera non corretta e riempiamo troppo lo zaino, con il passare del tempo ci fará male alla schiena.

7 ARTICULO 5º E ora della ricreazione!!! Che bello!!! 10 Vado a lavarmi le mani per poter mangiare il panino con il prosciutto che mi ha preparato la mamma. E dopo, a giocareeeeeeeeeeee!! La ricreazione, quanto mi piace. E il momento di divertirsi con gli amici e le amiche.

8 Dopo le lezioni della mattina, vado a pranzare a casa Huuummmmm! Che profumino buono fa il pranzo che ha preparato la mamma!! Oggi ha preparato un passato di lenticchie e pesce alla griglia. Ah! Di dolce, fragole con succo d arancia. Ci sono bambini ai quali non gli piacciono le lenticchie. Se sapessero quanto ci fanno forti, sicuro le guarderebbero in un altra maniera. E molto importante mangiare di tutto: legumi, frutta, verdura, carne, pesce, uova, cereali, latte, formaggio, yogurt.e anche caramelle e merendine di quelle che ci piacciono tanto! Peró con prudenza e non a tutte le ore.

9 Su! A lavarmi le mani e a mangiare! 14 Ah! Prima di sedermi a mangiare, aiuto a mettere la tavola che è molto divertente. Si, giá lo so che mi sono lavata le mani prima della colazione peró le mani si devono sempre lavare prima di mangiare. O dobbiamo mettere in bocca tutta la sporcizia che abbiamo raccolto giocando per terra e toccando tutti i giocattoli pieni di polvere?

10 Su dai! E ora di fare merenda! 16 Ora mi mangio quella merendina che mi piace tanto. Posso mangiare le merendine che voglio. Peró non a tutte le ore e non tutti i giorni, uguale che vedere la tele. Mentre faccio merenda, vedró quei cartoni che mi piacciono tanto e dopo faró i compiti.

11 Che barba! Un altra volta le pastiglie e lo sciroppo! 18 I miei genitori e il dottore dicono che sono molto importanti! Anche se ci sono dei giorni che vorrei fare una magia e farli sparire. Peró li prendo tutti i giorni perché mi aiutano a sentirmi bene. Bene, amici, è passato un altro giorno ed è stato molto divertente condividerlo con tutti voi.

12 20 Ora a dormire. Si, lo so che è presto. Peró domani non è ancora finita la settimana e e noi bambini abbiamo bisogno di dormire tante ore per poter funzionare bene il giorno dopo. Ciao! Alla prossima!

13 ATTIVITA NOTA AI MAESTRI Completa con gli orari Giorno di Scuola Mi sveglio alle... Faccio colaziona alle... Gioco alle... Pranzo alle... Faccio merenda alle... Faccio I compiti alle... Vado a dormire alle... Fine Settimana Quante volte al giorno ti lavi i denti e quando lo fai? In quali situazioni credi che sia necessario lavarti le mani? Cosa pensi succederebbe se durante tutto il giorno non le laviamo? Questi racconti sono stati scritti per poter raccontare a bambini da 7 a 13 anni ciò che si conosce dell HIV e dell AIDS: i suoi principi, quali nuovi petogeni influenti sull essere umano sono apparsi; le vie di trasmissione di questa malattia; quali misure di prevenzione esistono, facendo riferimento all aspetto clinico, sociale ed emozionale Alcune considerazioni importanti: Dal momento in cui si trattano temi complessi per i bambini, si consiglia a un adulto di accompagnare sempre la lettura dei racconti per cercare di scogliere qualsiasi dubbio. Le storie sono contestualizzate nel nostro paese. Siccome ai nostri tempi si puo accedere alle cure, le persone infettate hanno in generale una buona qualità di vita; ma questa situazione non è purtroppo uguale nel resto del mondo: in molti paesi avere l infezione dell HIV significa ancora una morte sicura a breve scadenza. Le cure di cui parliamo e alle quali facciamo riferimento, sono quelle utilizzate nel momento della stesura dei racconti, ma dobbiamo avere presente che ci sono stati periodi forse più complicati e che, si spera, ne verranno altri di più favorevoli. 4 Scrivi durante tutta una settimana cosa mangi Colazione Pranzo Merenda Cena Poi rispondi: Lunedi Martedi Mercoledi Ti sembra una dieta equilibrata? Quanto latte bevi al giorno? Cosa preferisci per colazione o merenda: un buon panino o una merendina? Qual è il piatto che ti piace di più? E qual è quello che ti piace di meno? Giovedi Venerdi Sabato Domenica Le storie di questi racconti non si corrispondono con la vera storia della Lucia da cui si è preso il nome per la Fundación L obiettivo principale di tutti i racconti è quello di diminuire lo stigma sociale col quale vengono considerate sia l infezione sia le persone che ce l hanno, dando un informazione il più oggettiva possibile Tutto l'insieme dei racconti è pensato per poter dare risposte e lavorare su diverse questioni quando i ragazzi e le ragazze chiedono di parlare su questi temi. Sono alcuni materiali pensati per dare supporto all'adulto nel momento in cui deve parlare con i bambini di questa infezione. Per la popolazione infantile in generale questi materiali sono attrezzi basilari di informazione e di incorporazione di conoscenze per la prevenzione dell'infezione. Per i bambini e le bambine infettati ci sono racconti adatti al prima della comunicazione della diagnosi, propria o familiare: il 2 Come funziona il mio corpo, il 4 Le visite nell'ospedale, il 5 Confidare e condividere, il 6 Un giorno chiunque. Ed altri che sono utili per trattare argomenti che i ragazzi e le ragazze chiedono quando già si è parlato loro apertamente. Tutti i racconti contengono un minimo di 5 esercizi per la riflessione e l'incorporazione di conoscenze.

14 1 La famiglia Tutti abbiamo una famiglia ed una storia familiare. 2 4 Come funziona il mio corpo Concetti di anatomia e fisiologia necessari per comprendere meglio come curare la salute e fare una buona prevenzione. 3 Storia dell' HIV Le vie di trasmissione: spiega come la trasgressione degli ecosistemi può essere l'origine di nuove infezioni e qual è l'origine dell' HIV, anche la sua espansione mondiale e quali sono i meccanismi di trasmissione di questa infezione. Le visite mediche nell'ospedale Per avere una buona salute sono necessari controlli frequenti. 5 Confidare e condividere Il rifiuto sociale ha indotto le persone infette a far prevalere il diritto all'intimità per proteggersi dalla discriminazione ed il maltrattamento. Ma bisogna tenere in conto che portare questo diritto a posizioni estreme in molti momenti può portare alla solitudine, perché tutti necessitiamo a relazionarci. Nella vita è sempre necessario saper valutare con chi puoi e vuoi condividere i tuoi segreti. 6 Un giorno qualunque La vita quotidiana di un bambino che prende medicine è differente, ma proprio per la sua condizione di bambino, è necessario tenere in conto altre molte necessità, uguali a quelle del resto dei bambini Subvencionado por el Ministerio de Sanidad y Consumo. Secretaría del Plan Nacional sobre el SIDA. Primera edición en catalán: Diciembre 2005 Segunda edición en catalán: Noviembre 2006 Tercera edición en castellano: Noviembre 2008 Cuarta edición en castellano argentino: Diciembre 2011 Diseño de la colección: Cass Coordinación del proyecto: Pilar Garriga Rafael Arjona, 2011, de las ilustraciones Fundación Lucía, 2011, de los textos ISBN: Depósito Legal: B Impreso en la UE Impreso en Índice, SL Fluvià, Barcelona Prohibida la reproducción y la trasmisión total o parcial de este libro bajo ningún formato ni por ningún medio electrónico o mecánico (fotocopia, grabación o cualquier otro tipo de almacenaje de información o sistema de reproducción), sin el permiso escrito de los titulares del copyright y de la casa editora. 7 I miei amici dell'ospedale Le esperienze per i malati di HIV sono molto diverse ed è importante contemplarne altre. 8 La medicazione Spiega i meccanismi dei farmaci per evitare che l'infezione progredisca e la necessità di utilizzare medicine di diverse classi Il futuro La speranza nella possibilità di avere un futuro è il vincolo con la vita. E' importante che i ragazzi e le ragazze infettati facciano i propri piani futuri e si pongano domande. I diritti dei bambini Riflessioni sulla vulnerabilità dei bambini e dei giovani ed i suoi loro diritti.