IPIA MARIO ORSO CORBINO

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1 Regione Siciliana Con l Europa, investiamo nel vostro futuro IPIA MARIO ORSO CORBINO Via Verona Partinico PA tel. 091/ tel/fax 091/ Prot. n PARTINICO, li 16/07/2012 Programma Operativo Nazionale OBIETTIVO Convergenza Competenze per lo Sviluppo PON C1-FSE02-POR-SICILIA ANNUALITÀ 2011/12 Procedura straordinaria BANDO PUBBLICO DI SELEZIONE PER INCARICO DI TUTOR RISERVATO AI DOCENTI IN SERVIZIO NELL ISTITUTO PERCORSI ENGLISH IN LONDON A2 ENGLISH IN LONDON B1 IL DIRIGENTE SCOLASTICO Vista la Circ. Prot. N. AOODGAI/6693 del 18/04/2012, concernente il Programma Operativo Nazionale Procedura straordinaria, A.S. 2011/12; Vista la delibera del Collegio dei docenti del 18/05/2012; Vista l autorizzazione del 11/07/2012 con cui il M.I.U.R. Dipartimento per la programmazione Direzione Generale per gli Affari internazionali- Uff. IV - comunica la formale autorizzazione all avvio delle attività previste dai percorsi in elenco; Considerata la necessità di dover avviare entro brevissimo termine le attività, che andranno comunque concluse entro il 15 del mese di ottobre 2012; Verificato il bando, le linee guida e le norme disciplinanti la realizzazione delle attività finanziate;

2 AVVISA che, nell ambito delle attività fissate dalla circolare straordinaria, prot del 18/04/2012, che prevede che il finanziamento delle stesse è da imputare al POR Sicilia-Obiettivo Convergenza del FSE 2007/2013, per promuovere Interventi Formativi per lo sviluppo delle Competenze chiave (Comunicazione nelle lingue straniere), è aperta la procedura di selezione per il conferimento di incarico di n 2 TUTOR per ogni percorso, come di seguito specificato: Obiettivo Azione C 1 C 1 Denominazione Titolo del Percorso Durata Destinata ri Interventi per lo Percorso formativo, 60 n. 15 sviluppo delle ore, articolato in tre alunni/e competenze chiave, ENGLISH IN settimane all Estero delle Comunicazione nelle LONDON classi (Livello A2) lingue straniere terze quarte quinte di tutti gli Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave, Comunicazione nelle lingue straniere ENGLISH IN LONDON (Livello B1) Percorso formativo, 60 ore, articolato in tre settimane all Estero indirizzi n. 15 alunni/e delle classi terze quarte quinte di tutti gli indirizzi Coloro che fossero interessati al conferimento dell incarico dovranno, a pena esclusione inappellabile dalla procedura di selezione, far pervenire al protocollo della scuola istanza di partecipazione, utilizzando il modulo all uopo predisposto, entro e non oltre le ore del giorno 30/07/2012. Le istanze presentate a mezzo o fax non saranno tenute in considerazione. La domanda dovrà essere redatta secondo l allegato e corredata obbligatoriamente dal curriculum vitae in formato europeo, pena l esclusione dalla procedura. Dell esito della selezione sarà data comunicazione tramite affissione all albo e sui siti della scuola. Si precisa che l attività di TUTOR seguirà l intera realizzazione del percorso formativo fino alla conclusione di tutte le attività. Personale richiesto e requisiti n. 4 docenti interni x n. 60 ore pro capite in possesso di specifiche competenze linguistiche nella lingua inglese, in servizio nell a.s e titolari di cattedra al 01/09/2012 presso l IPIA MARIO ORSO CORBINO di Partinico. Titoli valutabili Diploma di Laurea in lingue e civiltà straniere; Diploma di Laurea in altro ambito; Diploma di Scuola Secondaria Superiore; Possesso di seconda Laurea; Certificazione di specifiche competenze linguistiche nella lingua inglese; Competenze certificate e/o attestate di natura informatica; Dottorati di ricerca attinenti al percorso formativo;

3 Master o corsi di perfezionamento post lauream di durata annuale o biennale attinenti al percorso formativo; Realizzazione di precedenti progetti linguistici per alunni o per docenti, Trinity, Comenius, etc. ( non sono valutabili gli ex-idei); Esperienze pregresse maturate nell ambito di docenza e/o tutoraggio di progetti PON, POR, CIPE, IFTS attinenti alla tematica del percorso formativo in oggetto. Tipologia dell incarico e compenso Collaborazione occasionale retribuita con un importo orario lordo onnicomprensivo di 30,00. Il compenso verrà erogato ad attività conclusa e dietro presentazione di dettagliata relazione finale e tenendo comunque conto dei tempi di erogazione dell acconto e dei saldi da parte degli Organi competenti. Ambito dell incarico Si declinano i compiti comuni afferenti all attività dei due Tutor di ciascun percorso: Partecipare, se necessario, alle riunioni del G.O.P.; Accompagnare gli studenti all Estero e seguirne tutte le attività previste per l intera durata del percorso formativo (tre settimane); Vigilare sugli alunni ai sensi degli artt e 2048 del C.C. integrato dall art. 61 della L. 11/07/1980 n 312, che limita la responsabilità patrimoniale del personale della scuola ai soli casi di dolo e colpa grave; Contribuire alla definizione della struttura del modulo assegnato in collaborazione con l esperto fornito dalla struttura scolastica ospitante all Estero; Inserimento on-line, sulla piattaforma riservata, dei dati di propria competenza, relativi all attività svolta nel percorso formativo. Curare la comunicazione interna; Raccogliere dati per l iscrizione; Raccordarsi con l esperto fornito dalla struttura scolastica ospitante all Estero; Assicurare una presenza significativa; Collaborare con l esperto, fornito dalla struttura scolastica ospitante all Estero, nella gestione dell attività; Analisi competenze in ingresso insieme all esperto fornito dalla struttura scolastica ospitante all Estero; Verifica frequenza e abbandoni tramite l aggiornamento costante del registro delle presenze; Verifica continuità e successo dell azione formativa; Verifiche in itinere concordate con l esperto e con il collega tutor; Cooperazione con il Dirigente scolastico e il GOP; Relazione finale insieme all esperto e al collega tutor. Partecipazione con l esperto e il collega tutor alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi.

4 Si precisa che come da nota AOODGAI/6693 del 18/04/2012, i due Tutor di ciascun modulo dovranno seguire gli studenti all Estero per l intera durata del percorso formativo (tre settimane), e che, oltre al compito di Tutor, svolgeranno uno il ruolo di facilitatore dell intervento, l altro il ruolo di referente per la valutazione. Ad ogni buon fine, di seguito si elencano i compiti essenziali del facilitatore dell intervento e del Referente per la valutazione. Compiti del facilitatore dell intervento Raccordo in tutte le fasi di progettazione, di avvio, di attuazione, di monitoraggio, di conclusione del percorso formativo; Inserimento on-line, sulla piattaforma riservata, dei dati di propria competenza, relativi all attività svolta per il percorso formativo assegnato. Facilitazione nell attuazione dei vari tasselli del percorso formativo assegnato; Controllo della completezza dei dati e delle documentazioni inseriti on-line; Raccordo con il tutor/referente per la valutazione del percorso formativo assegnato; Cooperazione con il Dirigente scolastico e il GOP. Compiti del referente per la valutazione Garantire, di concerto con tutor ed esperto del percorso formativo assegnato, la presenza di momenti di valutazione, secondo le diverse esigenze didattiche e facilitarne l attuazione; Coordinare le iniziative e le attività di valutazione riguardanti il percorso formativo assegnato; Verificare, sia in itinere che ex post, l andamento e gli esiti degli interventi, interfacciandosi costantemente con l Autorità di gestione e con gli altri soggetti coinvolti nella valutazione del programma; Fare da interfaccia con tutte le iniziative di valutazione esterna, facilitandone la realizzazione e garantendo l informazione all interno sugli esiti conseguiti; Partecipare con l esperto e il collega tutor del percorso formativo assegnato alla Valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi; Inserire on-line, sulla piattaforma riservata, i dati di propria competenza, relativi all attività svolta per il percorso formativo assegnato; Raccordo con il tutor/ facilitatore del percorso formativo; Cooperare con il Dirigente scolastico e il G.O.P; Tempistica L attività si svolgerà tra agosto e settembre Tabella di valutazione dei titoli TITOLI PUNTEGGIO Diploma di Laurea in Lingue e civiltà straniere 10 Diploma di Laurea in altre discipline 7 Diploma Scuola Secondaria Superiore 6 Possesso di seconda Laurea 5 Competenze certificate in lingua inglese Livello C2 del CEFR 5 Competenze certificate in lingua inglese Livello C1 del CEFR 4 Competenze certificate in lingua inglese Livello B2 del CEFR 3 Competenze certificate in lingua inglese Livello B1 del CEFR 2 Dottorati di ricerca attinenti al percorso formativo (si valuta un solo titolo) 2

5 Master o corsi di perfezionamento post lauream di durata annuale o biennale attinenti al percorso formativo (si valuta un solo titolo) Competenze di natura informatica comprovate da specifici attestati Realizzazione di precedenti progetti linguistici per alunni o per docenti, Trinity, Comenius, etc. ( non sono valutabili gli ex-idei) Esperienze pregresse certificate, maturate nell ambito di tutoraggio di progetti PON, POR, CIPE, IFTS realizzate da istituzioni scolastiche ed attinenti alla tematiche del percorso formative in oggetto 2 1 p per ogni attestato fino ad un max di 3 1 p per ogni progetto fino ad un max di 5 2 p per ogni esperienza fino a un max di 6 Si precisa che: Il Dirigente Scolastico si riserva il diritto di richiedere gli originali dei titoli e degli attestati professionali posseduti. Il Dirigente Scolastico, coadiuvato dal GOP, procederà all esame delle domande pervenute entro i termini indicati, alla valutazione comparativa dei curricoli e all elaborazione di apposita graduatoria, che verrà affissa all albo della scuola e pubblicata sui siti web d Istituto Sarà data priorità ai docenti Laureati in Lingue straniere; A parità di punteggio, l incarico verrà conferito al docente più giovane d età. Avverso la graduatoria è ammesso ricorso, da presentare in carta libera alla Segreteria dell Istituto, entro gg. 5 dalla pubblicazione, trascorsi i quali la graduatoria diventerà definitiva. Avverso la graduatoria definitiva è ammesso esclusivamente Ricorso al T.A.R. o Ricorso Straordinario al Capo dello Stato. Il Dirigente Scolastico convocherà quindi i docenti che occuperanno le posizioni utili in graduatoria per il conferimento degli incarichi e la stipula dei contratti. Il Dirigente Scolastico si riserva di assegnare gli incarichi ai docenti tenendo conto esclusivamente delle esigenze della scuola e degli alunni coinvolti; la posizione occupata in graduatoria non può dare in alcun modo adito a richieste personali sul percorso formativo o sul periodo in cui partire. Il Responsabile del Procedimento (ex L. 241/90 e successive modificazioni ed integrazioni) è il Dirigente Scolastico prof. Vincenzo Bosco. Il Responsabile del trattamento dei dati, ai sensi del D. L. 196/03 è il sostituto del DSGA, sig. Vito Inghilleri. Il candidato è obbligato a concedere l autorizzazione al trattamento dei dati personali per gli scopi precipui previsti dal presente bando, pena l esclusione dalla procedura. Il presente bando viene affisso all albo d Istituto e pubblicato sui siti web d Istituto in data 16/07/2012 e verrà defisso in data 30/07/2012 dopo la scadenza dei termini di presentazione delle istanze di partecipazione. Il Dirigente Scolastico ( Bosco Vincenzo)

6 Regione Siciliana CON L EUROPA, INVESTIAMO NEL VOSTRO FUTURO. Programma Operativo Nazionale OBIETTIVO Convergenza Competenze per lo Sviluppo PON C1-FSE02-POR-SICILIA Al Dirigente Scolastico IPIA MARIO ORSO CORBINO VIA VERONA 2 PARTINICO MODULO DOMANDA PER INCARICO TUTOR PERCORSI: ENGLISH IN LONDON A2 ENGLISH IN LONDON B1 Il/La sottoscritto/a (cognome e nome) nato/a prov. il (Luogo di Nascita) (gg/mm/aaaa) residente in prov. via/piazza n.civ telefono / personale avendo preso visione del bando relativo al Programma Operativo Nazionale , OBIETTIVO Convergenza, Competenze per lo Sviluppo, 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E., PON C1-FSE 02-POR-SICILIA C H I E D E Alla S.V. di essere tenuto in considerazione per l attività di Tutor per la realizzazione dei moduli in oggetto. A tal fine dichiara: (barrare con una X le dichiarazioni rese) di essere cittadino italiano di godere dei diritti politici ovvero di non essere a conoscenza di procedimenti penali a suo carico né di essere stato condannato a seguito di procedimenti penali ovvero

7 di non essere stato destituito da pubblico impiego di essere in possesso di sana e robusta costituzione di non trovarsi in alcuna posizione di incompatibilità con pubblico impiego di essere in possesso dei sottoelencati titoli culturali previsti dal bando per il quale concorre. Tabella di valutazione dei titoli TITOLI PUNTEGGIO RISERVATO AL D.S. Diploma di Laurea in Lingue e civiltà straniere Diploma di Laurea in altre discipline Diploma di Scuola Secondaria Superiore Possesso di seconda Laurea Competenze certificate in lingua inglese Livello C2 del CEFR Competenze certificate in lingua inglese Livello C1 del CEFR Competenze certificate in lingua inglese Livello B2 del CEFR Competenze certificate in lingua inglese Livello B1 del CEFR Dottorati di ricerca attinenti al percorso formativo (si valuta un solo titolo) Master o corsi di perfezionamento post lauream di durata annuale o biennale attinenti al percorso formativo (si valuta un solo titolo) Competenze di natura informatica comprovate da specifici attestati Realizzazione di precedenti progetti linguistici per alunni o per docenti, Trinity, Comenius, etc. ( non sono valutabili gli ex-idei) Esperienze pregresse certificate, maturate nell ambito di tutoraggio di progetti PON, POR, CIPE, IFTS realizzate da istituzioni scolastiche ed attinenti alla tematiche del percorso formative in oggetto A tal fine dichiara sotto la propria responsabilità che tale dichiarazione è veritiera ed acconsente ad eventuali controlli che l Istituto scolastico possa porre in essere. Alla presente istanza si allega Curriculum vitae in formato europeo. IL/LA SOTTOSCRITTO/A ALTRESI AUTORIZZA AL TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI AI SENSI E PER EFFETTO DEL D.L.196/2003 E DICHIARA SOTTO LA PROPRIA RESPONSABILITA CHE LA DOCUMENTAZIONE DICHIARATA E/O ALLEGATA E CONFORME AGLI ORIGINALI, PRESENTABILI QUALORA FOSSERO RICHIESTI. Data FIRMA

8 F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome Indirizzo Telefono Fax Nazionalità Luogo e Data di nascita [ Giorno, mese, anno ] ESPERIENZA LAVORATIVA Date (da a) Nome e indirizzo del datore di lavoro Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e responsabilità [ Iniziare con le informazioni più recenti ed elencare separatamente ciascun impiego pertinente ricoperto. ] ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date (da a) Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Livello nella classificazione nazionale (se pertinente) [ Iniziare con le informazioni più recenti ed elencare separatamente ciascun corso pertinente frequentato con successo. ] CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali. PRIMA LINGUA [ Indicare la prima lingua ] ALTRE LINGUE [ Indicare la lingua ] Capacità di lettura [ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ] Capacità di scrittura [ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ] Capacità di espressione orale [ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ]

9 CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc. [ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ] CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc. [ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ] CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc. acquisite. ] [ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state CAPACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE Musica, scrittura, disegno ecc. [ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ] ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE Competenze non precedentemente indicate. [ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ] PATENTE O PATENTI ULTERIORI INFORMAZIONI [ Inserire qui ogni altra informazione pertinente, ad esempio persone di riferimento, referenze ecc. ] ALLEGATI [ Se del caso, enumerare gli allegati al CV. ] AUTOCERTIFICAZIONE RESA AI SENSI DELLE LEGGI 15/68, 127/97 E 445/2000 IL/LA SOTTOSCRITTO/A ALTRESI AUTORIZZA AL TRATTAMENTO DEI DATI PERSONALI AI SENSI E PER EFFETTO DEL D. L. 196/2003 E DICHIARA SOTTO LA PROPRIA RESPONSABILITÀ, CHE LA DOCUMENTAZIONE DICHIARATA E /O ALLEGATA È CONFORME AGLI ORIGINALI, E PRESENTABILI QUALORA FOSSERO RICHIESTI. DATA IN FEDE