PROGRAMMA ANALITICO PER MATERIA

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1 ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE "G.VERONESE - G. MARCONI"SEDE CENTRALE G.VERONESE Via P. Togliatti, CHIOGGIA (VE) Fax 041/ Indirizzi: liceo Scientifico - Scienze Applicate - Classico - Linguistico - Scienze Umane Tel. 041/ SEZIONE ASSOCIATA G. MARCONI Via T. Serafin, CAVARZERE (VE) Indirizzi: professionale manutenzione e assistenza tecnica tecnico biotecnologie sanitarie servizi socio-sanitari (serale) Tel. 0426/ Fax 0426/ veis00200g@pec.istruzione.it - C.F Cod. Min. VEIS00200G P.A.M. : PROGRAMMA ANALITICO PER MATERIA Definito nell'a.s. 2017/20018 CLASSE/I: I^A mat dal/i docente/i: ZENNARO LUCIANO INDIRIZZO/I: Manutenzione Assistenza Tecnica MATERIA: LABORATORIO TECNOLOGICO OBIETTIVI : Gli alunni dovranno essere in grado di saper disegnare, leggere e realizzare schemi ed impianti elettrici per uso civile abitazione, conoscere la strumentazione adoperata e la componentistica elettrica, seguendo la normativa CEI. Conoscere le problematiche legate alla sicurezza nei luoghi di lavoro e conoscere la segnaletica di sicurezza. Saper documentare un compito assegnato. SUSSIDI E LUOGHI DIDATTICI : Verranno disegnati schemi appropriati per impianti elettrici di tipo civile abitazione. Saranno fornite fotocopie di taluni schemi più complicati agli alunni, si farà uso del testo in dotazione di Tecnica Professionale. I luoghi didattici saranno il laboratorio elettrico e la classe di appartenenza. METODI DI VALUTAZIONE : Gli alunni saranno valutati in base alle esercitazioni pratiche di impiantistica elettrica, disegni di schemi elettrici, preventivi e relazioni tecniche; se necessario interrogazioni orali o test di verifica. Per far progredire la classe in modo omogeneo, si considereranno difficoltà e carenze iniziali di ciascuno. Si provvederà a dividere la classe in gruppi di lavoro, per facilitare lo scambio di opinioni e di abilità. RACCORDI INTERDISCIPLINARI E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE : Si cercherà di seguire l insegnamento teorico di Tecnica Professionale dettato dall insegnante di teoria, quanto più possibile, e realizzare apparecchiature che considerino le grandezze elettriche più importanti, studiate teoricamente. I contatti e le comunicazioni con le famiglie saranno regolari, in base alle indicazioni dettate dagli organi collegiali e nell ambito dell ora di ricevimento settimanale. Pag. 1 / 5

2 SITUAZIONE DELLA CLASSE E ATTIVITA' ANNUALI Per la situazione iniziale della classe e le attività annuali previste si fa riferimento all'allegata "Relazione iniziale sulla classe e sulle attività". NOTE : Il programma sarà organizzato in moduli di studio comprensivi di relative esercitazioni pratico-grafiche. Per i tempi d attuazione si terrà conto dei seguenti punti fondamentali: 1) Quantità di attrezzature e componenti elettrici disponibili durante l anno, in officina elettrica; 2) Livello di partenza della classe e conoscenze iniziali sul settore elettrico; 3) Preparazione omogenea tra alunni; 4) Interazione e coordinamento con gli argomenti trattati in Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica. PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Nelle pagine seguenti viene sviluppata la programmazione didattica annuale, comprensiva dei tempi, delle indicazioni metodologiche, degli obiettivi minimi e delle prove di verifica previste. Pag. 2 / 5

3 ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER L INDUSTRIA E L ARTIGIANATO G. MARCONI - CAVARZERE (VE) P.A.M. : PROGRAMMA ANALITICO PER MATERIA - PROGRAMMAZIONE DIDATTICA - Definita nell'a.s. 2017/2018 CLASSE/I: I^A dal/i docente/i: ZENNARO LUCIANO INDIRIZZO/I: M.A.T MATERIA: ESERCITAZIONI PRATICHE ARGOMENTI e SCANSIONE TEMPORALE Modulo 1:Conoscere gli attrezzi da lavooro dell officina elettrica e da disegno Conoscenza delle parti fondamentali di un impianto elettrico e della componentistica specifica. Pericolo ed effetti della corrente elettrica sul corpo umano. Nozioni di base delle principali norme di sicurezza degli impianti elettrici (Norme CEI). Unità di misura delle principali grandezze elettriche, strumenti appropriati. Concetto di corrente, tensione e resistenza elettrica. Materiali conduttori, semiconduttori ed isolanti. Effetti della corrente elettrica. Scansione temporale: Settembre ed Ottobre (ore 18) INDICAZIONI METODOLOGICHE Lezioni frontali ed uso del testo di Tecnica Professionale. Esercizi per casa. Esempi alla lavagna. OBIETTIVI MINIMI Alla fine del modulo l'alunno dovrà essere in grado di: Conoscere gli argomenti trattati. Conoscere il corretto utilizzo degli strumenti per l assemblaggio degli impianti elettrici e l uso ottimale degli attrezzi da disegno. PROVE PREVISTE Verifica graficche N. 1.1 N. 1.2 N. 1.3 Pag. 3 / 5

4 Modulo 2: Lettura ed interpretazione dei segni e degli schemi elettrici; schemi funzionale, di principio, unifilare, multifilare e topografico. Scansione temporale: Ottobre (ore16) Modulo 3: Caratteristiche elettriche e modi di collegamento dei componenti elettrici e degli apparecchi di manovra (lampade ad incandescenza, interruttori, commutatori, deviatori, invertitori, pulsanti, relè passopasso). Scansione temporale: Novembre, Dicembre, Gennaio. (ore 40) Modulo 4: Leggi fondamentali dell elettrotecnica (1 e 2 le Legge di Ohm, resistenze serie e parallelo, lampade serie e parallelo). Scansione temporale: Gennaio (ore 8) Modulo 5: Uso di interruttori crepuscolari, impianti di segnalazione acustica (suonerie e ronzatori), elettroserratura. Scansione temporale: Febbraio e Marzo. (ore32) Modulo 6: Realizzazione di semplici impianti elettrici a partire da schemi assegnati che utilizzano relè passopasso interruttori, commutatori e a tempo. Scansione temporale: Aprile (ore16) Modulo 7: Impianto completo per appartamento con preventivo di spesa. Lezioni frontali ed esempi grafici alla lavagna. Lezioni frontali con appunti forniti dall insegnante ed uso del testo di Tecnica Professionale. Lezioni frontali ed esercizi legati all attività pratica. Lezioni frontali, con interventi grafici alla lavagna e aiuti di fotocopie. Esecuzione di disegni, lezioni frontali e sussidi didattici. Esecuzione di disegni e preventivi. Conoscenza e capacità di interpretazione dei vari simboli e schemi. Interpretare in maniera corretta il modo di collegare i vari apparecchi di manovra. Capacità di semplificare circuiti elettrici con resistenze o lampade. Capacità di interpretare correttamente il modo di collegamento dei vari apparecchi. Capacità di eseguire in modo corretto gli impianti assegnati. Capacità di stilare un preventivo di spesa per l esecuzione di un impianto completo. Prove grafiche N. 2 N. 3.1 N. 3.2 N.3.3 Prove scritto-grafiche N. 4.1 N. 5 N. 6 Prova teorico-pratica N.7 Pag. 4 / 5

5 Scansione temporale: Maggio (ore 16) Modulo 8: Esercitazioni di saldatura per la preparazione di circuiti stampati. Scansione temporale: Giugno. Dimostrazioni pratiche Saper eseguire una saldatura e sviluppare un circuito stampato. Prova pratica N.8 Note: Argomenti e scansione temporale - Indicare: a) Titolo del modulo ; b) Gli argomenti del modulo; c) Il periodo di effettuazione e/o le ore previsti. Indicazioni metodologiche - Indicare le modalità di spiegazione/lezione, i luoghi ed i sussidi didattici previsti. Obiettivi - Indicare, per ciascun modulo, cosa gli alunni dovranno essere in grado di conoscere e/o saper fare per raggiungere gli obiettivi minimi. Prove previste - Indicare, per ciascun modulo, il numero e la tipologia (scritta formativa o sommativa, orale, esercitaz. pratica, etc.) delle verifiche previste. Per aggiungere una riga alla tabella: posizionarsi con il cursore del mouse nell'ultima cella, in basso a destra, e premere il tasto TAB Cavarzere 30 ottobre 2017 L insegnante ZENNARO LUCIANO Pag. 5 / 5