Il ruolo dell EQF nel sostegno alla mobilità di studenti e lavoratori

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1 Il ruolo dell EQF nel sostegno alla mobilità di studenti e lavoratori 16 dicembre 2011 Diana Macrì

2 EQF European Qualification Framework E il Quadro europeo delle qualificazioni per l apprendimento permanente Viene definito metaquadro o metastruttura perché rappresenta il quadro europeo di riferimento dei quadri e/o dei sistemi nazionali di qualificazione

3 Il termine qualification La Raccomandazione 2008 che istituisce l EQF definisce qualificazione (traduzione dell inglese qualification) il risultato formale di un processo di valutazione e convalida, acquisito quando l Autorità competente stabilisce che i risultati dell apprendimento di un percorso corrispondono a standard definiti.

4 Il percorso dell EQF Definire un codice di riferimento comune per il sistema di istruzione e formazione (Dichiarazione di Copenhagen 2002) Proposta di Raccomandazione sulla realizzazione dell EQF (2006) Raccomandazione sulla costituzione del Quadro Europeo delle qualificazioni per l apprendimento permanente (2008)

5 Caratteristiche dell EQF Rappresenta un dispositivo neutrale di traduzione perché si limita a descrivere i livelli delle qualificazioni rilasciate dai Paesi in base ai risultati dell apprendimento. Strumento di promozione dell apprendimento permanente in quanto include l istruzione generale e degli adulti, l istruzione e la formazione professionale nonché l istruzione superiore. Consiste di otto livelli di riferimento per il posizionamento delle qualificazioni dei quadri/sistemi nazionali Si basa sui risultati dell apprendimento definiti in termini di conoscenze, abilità e competenze

6 Perché l EQF utilizza i risultati dell apprendimento Intende spostare l attenzione dagli input (durata dell esperienza di apprendimento, tipo di istituzione) a ciò che una persona in possesso di una determinata qualificazione realmente conosce ed è in grado di fare al termine di un periodo di apprendimento in ambiente formale, non formale e informale.

7 Perché l EQF usa i termini conoscenze, abilità e competenze La distinzione fra conoscenze, abilità e competenze praticata dall EQF è stata considerata la più utile e condivisa tra i Paesi membri nella categorizzazione dei risultati dell apprendimento. Tale decisione non obbliga i Paesi ad adottare questa distinzione all interno dei propri quadri/sistemi nazionali, che naturalmente devono tenere conto delle esigenze specifiche di ciascuna realtà territoriale.

8 I descrittori che definiscono i livelli dell EQF livello 4 Conoscenze : Conoscenza pratica e teorica in ampi contesti in un ambito di lavoro o di studio Abilità: Una gamma di abilità cognitive e pratiche necessarie a risolvere problemi specifici in un campo di lavoro o di studio Competenze: Sapersi gestire autonomamente, nel quadro di istruzioni in un contesto di lavoro o di studio, di solito prevedibili, ma soggetti a cambiamenti; Sorvegliare il lavoro di routine di altri, assumendo una certa responsabilità per la valutazione e il miglioramento di attività lavorative o di studio

9 La referenziazione dei quadri nazionali all EQF Il processo che collega i quadri/sistemi nazionali delle qualificazioni al quadro EQF è chiamato referenziazione Successivamente alla Raccomandazione 2008 sono stati definiti 10 criteri e procedure per la referenziazione all EQF dei quadri/sistemi nazionali delle qualificazioni.

10 La referenziazione dei quadri nazionali all EQF Alcuni dei criteri: L esistenza di un legame chiaro e dimostrabile tra i livelli di qualificazione, presenti nel quadro nazionale o nel sistema nazionale, e i descrittori dei livelli del Quadro Europeo EQF. Il quadro nazionale delle qualificazioni o il sistema nazionale delle qualificazioni e le relative qualificazioni sono basati sul principio e sull oggettività dei risultati dell apprendimento; sono inoltre correlati alle disposizioni per la convalida degli apprendimenti non formali ed informali e, dove esistono, ai sistemi dei crediti Le procedure per l inclusione delle qualificazioni nel quadro nazionale o per descrivere la posizione delle qualificazioni nel sistema nazionale delle qualificazioni sono trasparenti

11 La referenziazione dei quadri nazionali all EQF Quindi una qualification, per essere collegabile al quadro EQF, deve essere collocabile in uno degli 8 livelli EQF (per coerenza dei suoi standard agli indicatori di Learning Outcomes corrispondenti) e deve avere, nella sua normativa, standard formulati in termini di risultati dell apprendimento.

12 A chi si rivolge l EQF Diverse categorie di beneficiari: Decisori politici e istituzioni dei diversi Paesi europei Imprese, datori di lavoro e fornitori di servizi di istruzione e formazione Cittadini

13 I benefici dell EQF Maggiore mobilità di studenti e lavoratori Incremento di accesso e partecipazione all apprendimento permanente Agevolazione del riconoscimento degli apprendimenti maturati sul lavoro o in altri contesti non formativi Incremento della trasparenza delle qualificazioni rilasciate al di fuori dei sistemi nazionali

14 Che cosa non fa l EQF Non sostituisce i quadri/sistemi nazionali o settoriali Non armonizza i quadri o i sistemi nazionali delle qualificazioni Non assegna qualificazioni Non classifica i percorsi di istruzione, formazione e le professioni

15 EQF: quale rapporto con gli altri strumenti europei Quadro dei titoli accademici dell Area Europea dell Istruzione Superiore (QF-EHEA): I descrittori dei livelli 5-8 EQF fanno riferimento ai descrittori QF-EHEA ECVET: le unità finalizzate alla capitalizzazione e all accumulo dei crediti sono correlate esplicitamente ai livelli EQF EUROPASS: I documenti che fanno parte del portfolio dovranno contenere un chiaro riferimento al livello EQF

16 L attuazione dell EQF L adesione dei Paesi è volontaria I Paesi che aderiscono devono rapportare i propri quadri o sistemi nazionali delle qualificazioni all EQF Il 2012 è la data limite suggerita per introdurre nei singoli titoli, diplomi e certificati di qualificazione un riferimento al livello corrispondente dell EQF.

17 Attuazione EQF (novembre 2011) In Europa : 10 Paesi hanno referenziato i propri quadri/sistemi nazionali all EQF (Belgio F., Danimarca, Estonia, Francia, Irlanda, Latvia, Malta, Olanda, Portogallo, UK) 26 paesi stanno sviluppato quadri nazionali delle qualificazioni In Italia: presentata bozza del Rapporto di referenziazione al Ministero del Lavoro, al Ministero dell Istruzione e alle Regioni

18 Grazie per l attenzione! Diana Macrì EQF d.macri@isfol.it