LINEE GUIDA PER L ASSISTENTE SPECIALISTICO ALL INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI DISABILI.

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1 LINEE GUIDA PER L ASSISTENTE SPECIALISTICO ALL INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI DISABILI. Il progetto educativo e di integrazione scolastica degli alunni disabili nelle scuole pubbliche committenti del Consorzio Tiresia prevede le seguenti figure tra loro cooperanti: Gli insegnanti di classe e l insegnante di sostegno che hanno la responsabilità programmatoria e educativa nella realizzazione degli interventi fissati nel P.E.I. (Piano educativo individualizzato) Il collaboratore scolastico che, ai sensi delle disposizioni del Contratto nazionale scuola e della Contrattazione integrativa di Istituto, ha compiti specifici di aiuto materiale per la mobilità e i bisogni igienici. L Assistente specialistico all integrazione L Assistente specialistico all integrazione opera per l integrazione dell alunno disabile all interno delle attività scolastiche. L attività suddetta si svolgerà all interno dell ambiente scolastico o durante le attività esterne programmate dalla scuola, quali gite ed uscite scolastiche, oltre alle attività formative del territorio ove previste dal P.E.I.

2 In particolare: coopera come figura professionale complementare alla realizzazione di attività funzionali al progetto didattico/educativo; collabora all attivazione, con gli insegnanti di sostegno, di interventi educativi rivolti a favorire la comunicazione, la relazione, l autonomia e i processi di apprendimento; attiva interventi di assistenza di base (es. cura dell igiene personale), obbligatoriamente con l aiuto del personale ATA qualora gli stessi siano previsti nella scheda di certificazione handicap quali competenze di base mancanti ma acquisibili con specifici interventi volti allo sviluppo dell autonomia personale. collabora con gli insegnanti e il personale della scuola, per l'effettiva partecipazione dell alunno in situazione di handicap a tutte le attività scolastiche, ricreative e formative previste dal Piano dell Offerta Formativa. Al fine di definire adeguatamente lo svolgimento delle attività, l assistente specialistico all integrazione partecipa: agli incontri previsti per la formulazione del P.E.I. ma esclusivamente per presa visione; agli incontri di programmazione del team docente e/o dei consigli di classe nonché del Collegio dei docenti e del Gruppo

3 di Lavoro Handicap (G.L.H.) quando espressamente si programmano attività ed interventi che coinvolgono il disabile; agli incontri di verifica con le Assistenti Sociali del territorio ove essi siano previsti. L orario di servizio L articolazione dell orario di servizio dell assistente specialistico all integrazione viene concordata all inizio dell anno scolastico con il Coordinatore della scuola che il Dirigente scolastico ha nominato, prendendo prioritariamente in considerazione le esigenze dell alunno, nonché i bisogni organizzativi della scuola. Nella stesura dell orario si farà attenzione a non prevedere compresenze con l insegnante di sostegno, fatta esclusione per progetti o attività particolari previste nel P.E.I. Al fine di garantire la più ampia flessibilità nel processo di integrazione delle diverse competenze professionali che si adoperano per l integrazione degli alunni disabili, l orario di servizio degli assistenti specialistici all integrazione potrà mantenere forma provvisoria fino alla nomina degli insegnanti di sostegno, al completamento del team docente ed all orario definitivo stabilito dal Dirigente scolastico. L orario definitivo di servizio dell assistente specialistico all integrazione verrà comunicato formalmente dal Responsabile del Consorzio Tiresia non appena lo stesso orari sarà disponibile e, comunque, per un numero di ore all interno del

4 budget economico messo a disposizione da parte della Provincia di Roma per la scuola presso cui si svolgerà l attività. 3.2 Uscite/gite scolastiche In caso di uscite/gite scolastiche di uno o più giorni, uscite didattiche occasionali, organizzate dalle Istituzioni Scolastiche, che prevedono la presenza dell assistente specialistico all integrazione in accompagnamento all allievo disabile, è demandato al Coordinatore della scuola l invio della richiesta scritta al Consorzio Tiresia. Si ricorda che le spese di viaggio, vitto alloggio ed eventuali ingressi derivanti dalla partecipazione dell assistente specialistico all integrazione sono a carico totale ed esclusivo della scuola. 3.3 Esami Su motivata e preventiva richiesta del Dirigente scolastico, si può autorizzare l assistente specialistico all integrazione ad assistere l alunno disabile nello svolgimento degli esami. 3.4 Assenza dell assistente L assenza deve essere tempestivamente comunicata al Coordinatore della scuola ed al Responsabile del Consorzio Tiresia. 3.5 Assenze dell alunno disabile

5 In caso di assenza dell alunno disabile, l assistente specialistico all integrazione non abbandona la sede scolastica rendendosi però disponibile, nelle ore spettanti a quella giornata, a svolgere il servizio su richiesta del Coordinatore della scuola; In caso di forzata e prolungata assenza dell alunno dalla scuola (malattia ), si procede come sopra descritto. L assistente specialistico all integrazione deve intendersi come risorsa aggiuntiva della didattica. Il Coordinatore della scuola, in base a personali valutazioni, può procede all assegnazione degli alunni disabili agli assistenti specialistici in servizio nella scuola. Tale assegnazione non deve mai intendersi come esclusiva. L assistente specialistico all integrazione deve comunque essere sempre a disposizione di tutti gli alunni disabili iscritti alla scuola e che hanno diritto al servizio. 3.6 Responsabilità Il Consorzio Tiresia dispone di idoneo contratto assicurativo di Responsabilità Civile esonerando le Istituzioni scolastiche da ogni responsabilità solo per eventuali danni agli alunni o a terzi derivati dall espletamento del servizio. 3.7 Formazione Nell anno scolastico 2009/10, al fine di garantire una formazione di base sufficientemente omogenea, il Consorzio Tiresia organizza corsi di formazione per tutti gli assistenti specialistici all integrazione

6 con regolare contratto di lavoro con il Consorzio Tiresia stesso. Per il futuro l onere di una formazione continua rimane a carico del Consorzio Tiresia e non necessariamente le ore di formazione si devono ritenere ore retribuite. Ciò non esclude che le singole Istituzioni scolastiche predispongano iniziative di formazione rivolte a tutti gli operatori dell integrazione scolastica alle quali possono e debbono partecipare anche gli assistenti specialistici all integrazione. Il Presidente Dott. Nicola Cavallone