CORSO DI LAUREA: Scienze e Tecniche Psicologiche

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1 FACOLTA : Psicologia CORSO DI LAUREA: Scienze e Tecniche Psicologiche INSEGNAMENTO: Psicologia Clinica CFU: 9 NOME DOCENTE: Gian Mauro Manzoni SEDE DI AFFERENZA DEL DOCENTE: Novedrate indirizzo gianmauro.manzoni@uniecampus.it SI RICORDA AGLI STUDENTI CHE IN BASE ALLA COMUNICAZIONE DI SEGRETERIA DEL 12/12/2013, I DOCENTI SONO CONTATTABILI ATTRAVERSO IL SISTEMA DI MESSAGGISTICA DELLA PIATTAFORMA. orario ricevimento on line: Il giovedì dalle 14:30 alle 15:30 nell Ufficio Virtuale del Docente. Il venerdì dalle 16:30 alle 17:30 tramite il ricevimento telefonico della piattaforma. (Il docente riceve comunque gli studenti frontalmente dopo i seminari in presenza) OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO Il corso ha l obiettivo di far conseguire allo studente i seguenti risultati formativi. 1. Con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione Acquisizione di elementi conoscitivi di base su: a. La storia della psicopatologia e della psicologia clinica; b. Gli attuali modelli di descrizione e interpretazione della psicopatologia; c. I principali metodi e strumenti di valutazione clinica della persona; d. Le principali teorie e tecniche psicologiche di intervento clinico; e. La metodologia di ricerca in psicologia clinica. 2. Con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione applicate Acquisizione di capacità applicative di base rispetto a: a. Scelta ragionata e somministrazione dei principali strumenti di valutazione e misurazione dell intelligenza, della personalità e della psicopatologia; b. Elaborazione, interpretazione e stesura dei dati raccolti; c. Pianificazione di interventi supportivi rivolti alla persona; d. Progettazione e realizzazione di ricerche empiriche volte alla comprensione dei fenomeni psicopatologici e alla valutazione degli interventi psicologicoclinici.

2 3. Con riferimento all autonomia di giudizio Sviluppo di consapevolezza rispetto a: a. La criticità del lavoro di valutazione e di intervento sul disagio individuale; b. I limiti del livello di formazione raggiunto e del proprio margine di attività; c. La necessità di supervisione da parte di un laureato magistrale. 4. Con riferimento alle abilità comunicative Apprendimento di efficaci competenze comunicative orali e tramite scrittura, sia in presenza che a distanza (Internet e le nuove tecnologia della comunicazione), con particolare riferimento a: a. Colloquio clinico; b. Intervista clinica; c. Produzione di relazioni scritte e orali sui risultati delle indagini valutative, degli interventi supportivi e delle ricerche empiriche. 5. Con riferimento all abilità ad apprendere Acquisizione delle conoscenze teoriche e delle competenze pratiche di base per accedere ad un percorso di laurea magistrale. CONTENUTI DEL CORSO: Presentazione, definizione e storia della psicologia clinica Introduzione al corso Inquadramento legislativo-professionale della disciplina Storia della psicologia clinica Definizione di psicologia clinica Definizione di disturbo psichico La psicopatologia L'approccio nosografico-descrittivo Il DSM L'approccio interpretativo-esplicativo Il PDM I paradigmi della psicopatologia Il paradigma genetico Il paradigma delle neuroscienze Il paradigma cognitivo-comportamentale Emozioni, fattori socio-culturali e fattori interpersonali Il paradigma integrato diatesi-stress I disturbi mentali dell'adulto Il processo psicodiagnostico La richiesta di aiuto psicologico L'analisi della domanda Il colloquio clinico L'intervista I test psicologici in psicologia clinica La diagnosi testologica La valutazione dell'efficienza intellettiva

3 La valutazione della personalità e dei disturbi clinici Le tecniche proiettive Il test di Rorschach Le Blacky Pictures Il Thematic Apperception Test Le scale etero-somministrate Il CBA 2.0 Il counseling psicologico La relazione d'aiuto Il counseling Le psicoterapie La psicoterapia psicoanalitica e psicodinamica Il comportamentismo e la psicoterapia comportamentale Le tecniche di rilassamento Il cognitivismo e la psicoterapia cognitiva Teorie e Pratiche della Terapia Familiare Il gruppo in psicoterapia Le psicoterapie umanistiche La psicoterapia della Gestalt La psicoterapia centrata sul cliente La psicoterapia bioenergetica Psicoterapie a confronto Alcuni metodi psicoterapeutici L Eyes Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) La Mindfulness e gli interventi mindfulness-based La scrittura espressiva La scrittura formativa Le artiterapie Le fototerapie Il computer e la realtà virtuale Internet e l intervento a distanza I setting istituzionali Psicologia della salute Psicologia Clinica Ospedaliera Aspetti psicologici delle malattie fisiche Anziani e residenzialità La comunità terapeutica La Metodologia della ricerca in psicologia clinica EVENTUALI PROPEDEUTICITA : Psicologia Dinamica

4 MODALITA DI SVOLGIMENTO DELL ESAME: Gli esami si svolgono in forma scritta in tutte le sedi dell Università ecampus. Nelle sedi di Novedrate e Roma è possibile inoltre sostenere solo l orale, oppure lo scritto più eventuale orale. Regolamento per lo svolgimento degli esami di profitto METODI DI ACCERTAMENTO DEI RISULTATI DI APPRENDIMENTO E MODALITA DI VALUTAZIONE: L'apprendimento delle specifiche conoscenze e capacità caratterizzanti l insegnamento è accertato in itinere attraverso la somministrazione di quiz e altre forme di verifica scritta, quali relazioni e progetti. Tali modalità di accertamento non sono prove d esame perché hanno principalmente l obiettivo di stimolare sia un lavoro di auto-valutazione che di rielaborazione critica e personale dei contenuti del corso. I risultati che ne derivano non hanno quindi alcun peso nella valutazione finale, che consiste unicamente in un esame scritto e/o orale da svolgere secondo le modalità riportate nel precedente punto e teso a valutare sia le conoscenze che le competenze acquisite. Si precisa che le risposte alle domande aperte sono valutate lungo una scala che varia da 0 e 4 punti. Il punteggio viene attribuito in ragione della correttezza, della completezza, della precisione e della qualità ortografica della risposta fornita, dove 0 indica una risposta errata o mancante e 4 una risposta corretta, completa, precisa e ben scritta. BIBLIOGRAFIA: Il testo di studio obbligatorio e uguale per tutti: F. Del Corno, M. Lang, Elementi di psicologia clinica, Franco Angeli, Milano, Un testo obbligatorio a scelta tra: E. Molinari - P.A. Cavaleri, Il dono nel tempo della crisi. Per una psicologia del riconoscimento, Raffaello Cortina Editore, Milano, E. Molinari - A. Labella, Psicologia clinica: Dialoghi e confronti, Springer, Milano, M. Giannini, A. Gori, L. Pannocchia, A. Schimmenti, V. Caretti, Principi di psicometria clinica, Raffaello Cortina Editore, Milano, A.P. Ercolani, Strumenti statistici per la ricerca, la valutazione e la diagnosi in psicologia, Raffaello Cortina Editore, Milano, A.E. Kazdin, Metodi di ricerca in psicologia clinica, Il Mulino, Bologna, J.M. Reisman, Storia della Psicologia clinica, Cortina, Milano, Oltre allo studio dei testi sopra indicati, la preparazione per l esame include lo studio dei materiali testuali e audio-visivi disponibili sulla piattaforma.

5 ATTIVITA DIDATTICA EROGATIVA E INTERATTIVA: Il corso si articola in: Lezioni testuali. Audio-video-lezioni. Quiz di auto-valutazione con domande a risposta multipla. Esercitazioni in forma di relazioni scritte da redigere in risposta a quesiti e consegne presenti nelle lezioni testuali e da consegnare tramite l eportfolio. Ogni relazione riceverà un giudizio qualitativo che sarà pubblicato sull eportfolio di ciascun studente. Cicli periodici di aule virtuali (webinar) sui seguenti argomenti: - I paradigmi teorici della psicopatologia - Il DSM-5 - Test e questionari in psicologia clinica - Il counseling psicologico - Internet in psicologia clinica - La tecnica del problem-solving - Metodologia della ricerca in psicologia clinica - La pratica basata sull'evidenza - La ricerca bibliografica Le date di ogni singola aula virtuale saranno comunicate al coordinatore dei TOL di Facoltà che, a sua volta, si occuperà di informare i TOL e gli studenti. Si precisa che i quiz, le esercitazioni e le aule virtuali NON sono obbligatorie, NON sono propedeutiche al sostenimento dell esame di profitto e NON produrranno alcun punteggio extra da sommare alla valutazione finale.