IcTgS PRIMO LEVI SEREGNO. Il Sistema Moda

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Olimpia Scala
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1 IcTgS PRIMO LEVI SEREGNO Il Sistema Moda

2 S. M. comprende tutte le imprese della filiera Tessile- Abbigliamento Accessori: - filatura, tessitura e lavorazione (fibre naturali, artificiali e sintetiche); - confezioni di articoli di abbigliamento, (intimo e biancheria per la casa), - fabbricazione di prodotti (in cuoio e pelle)

artificiali e sintetiche); - confezioni di articoli di abbigliamento,

3 Da sempre è uno dei settori di eccellenza del made in Italy sinonimo di: eleganza, creatività, qualità del prodotto. Conta quasi 60 mila aziende con oltre 500mila addetti e realizza 54 miliardi di fatturato esportandone più della metà.

4 la Riforma della Scuola Superiore ha inserito l`indirizzo in due articolazioni: SISTEMA MODA Tessile, Abbigliamento e Moda Calzature e Moda

5 - Il Diplomato nell Indirizzo Sistema Moda ha competenze specifiche nell ambito delle diverse realtà -ideativo creative, -progettuali, -produttive e -di marketing; -è in grado di ideare, progettare e produrre filati, tessuti, confezioni, accessori -di organizzare, gestire e controllare la qualità delle materie prime e dei prodotti finiti;

-è in grado di ideare, progettare e produrre filati, tessuti, confezioni, accessori

6 La sua preparazione permette di -Avere una capacità di lettura delle problematiche dell'area sistema - moda; -di individuare strategie innovative di processo, di prodotto e di marketing; - contribuire all innovazione creativa, produttiva e organizzativa - esprimere le proprie competenze nella pianificazione delle attività aziendali -saper relazionare e documentare le attività svolte; - conoscere ed utilizzare strumenti di comunicazione efficace

creativa, produttiva e organizzativa - esprimere le proprie competenze nella pianificazione delle attività

7 Al diploma si arriva in cinque anni. Gli apprendimenti sono articolati in: - un`area di insegnamento generale, con discipline comuni agli indirizzi del settore - aree di indirizzo specifiche, per formare le competenze tecniche e operative collegate agli ambiti produttivi.

generale, con discipline comuni agli indirizzi del settore - aree

8 Nel biennio L`area comune prevale su quella d`indirizzo che si caratterizza attraverso le seguenti discipline: - Fisica, - Chimica, - Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica, - Tecnologie informatiche - Scienze e tecnologie applicate

- Chimica, - Tecnologie e tecniche di rappresentazione

9 Dal terzo anno Le discipline di indirizzo sono: - Chimica applicata e nobilitazione dei materiali per i prodotti moda, - Economia e marketing delle aziende della moda, - Tecnologie dei materiali e dei processi produttivi e organizzativi della moda, -Ideazione, progettazione e industrializzazione dei prodotti moda. laboratori, - stage, - tirocini, - alternanza scuola lavoro

dei materiali e dei processi produttivi e organizzativi della moda, -Ideazione, progettazione

10 QUADRO ORARIO MATERIE Biennio Triennio 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ Religione o Materia Alternativa Lingua e Letteratura italiana Storia Lingua Inglese Matematica Diritto ed Economia 2 2 Scienza terra e Biologia 2 2 Fisica e Laboratorio 3 3 Chimica e Laboratorio 3 3 Tecnologie e Tecniche di rappresentazione grafica e Laboratorio 3 3 Tecnologie Informatiche e Laboratorio 3 Scienze e tecnologie applicate 3 Complementi di Matematica 1 1 Chimica applicata e nobilitazione dei materiali Economia e marketing delle aziende della moda Tecnol. dei materiali e dei processi produtt. e organizzativi della moda Ideazione, progettazione e industrializzazione dei prodotti moda Scienze motorie e sportive TOTALE ORE SETTIMANALI

Laboratorio 3 Scienze e tecnologie applicate 3 Complementi di Matematica 1 1 Chimica applicata e nobilitazione dei materiali 3 3 3 Economia e marketing delle aziende della moda 2 3 3 Tecnol.

11 Al termine del corso il diplomato può: ideare messaggi moda; progettare prodotti (con l'ausilio di software dedicati) gestire e controllare i processi produzione progettare collezioni moda; intervenire nei diversi segmenti della filiera assumendo coordinamento dei lavori ; occuparsi di strategie di marketing in un'azienda del S.M. iscriversi a qualsiasi facoltà universitaria iscriversi a corsi post-diploma di specializzazione.

segmenti della filiera assumendo coordinamento dei lavori ; occuparsi di strategie di marketing in

12 La scuola fornisce: Le basi di professionalità e preparazione che verranno: affinate in ambito lavorativo o diversificate in percorsi universitari. ma anche: le capacità di comprensione e applicazione delle innovazioni che lo sviluppo della scienza e della tecnica continuamente produce

13 Le materie scientifiche Il quadro orario delle classi prime del nuovo indirizzo tecnico del settore tecnologico sistema moda sottolinea la centralità dell insegnamento/apprendimento delle materie tecniche e scientifiche ORE SETTIMANALI Classe prima Matematica: 4 Scienze integrate (Chimica e lab. ) :3 Scienza della terra e biologia: 2 Scienze integrate (Fisica e lab. ) :3 Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica e lab. : 3 Tecnologie informatiche e lab, :3

SETTIMANALI Classe prima Matematica: 4 Scienze integrate (Chimica e lab.

14 Valenze trasversali Una riflessione sulla scienza, le sue conquiste i suoi limiti, la sua evoluzione storica, il suo metodo in rapporto alle tecnologie: valorizza il metodo scientifico e il sapere tecnologico, che abitua: al rigore, all onestà intellettuale, alla libertà di pensiero, alla creatività, alla collaborazione

valorizza il metodo scientifico e il sapere tecnologico, che abitua: al rigore,

15 Centralità dei laboratori Il metodo le linee guida Ruolo attivo dello studente La motivazione ed il coinvolgimento influenzano positivamente l apprendimento Curiosità, fantasia e rigore sono alla base del problem solving

coinvolgimento influenzano positivamente l

16 Matematica e abilità Lo studente saprà: individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti informatici Calcolare la probabilità di eventi elementari

ragionamenti sugli stessi anche con l ausilio di rappresentazioni grafiche, usando

17 Scienze della terra e biologia.. Analizzare lo stato attuale e le modificazione del pianeta anche in riferimento allo sfruttamento delle risorse della Terra. Riconoscere nella cellula l unità funzionale di base della costruzione di ogni essere vivente. Descrivere il corpo umano. Descrivere il meccanismo di duplicazione del DNA e di sintesi delle proteine..

18 Fisica Utilizzare modelli appropriati per investigare su fenomeni e interpretare dati sperimentali; utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare; utilizzare gli strumenti culturali e metodologici acquisiti per porsi con atteggiamento razionale, critico e responsabile di fronte alla realtà, ai suoi fenomeni e ai suoi problemi (Moto, equilibrio, luce e colori, calore, onde

disciplinare; utilizzare gli strumenti culturali e metodologici acquisiti per porsi con atteggiamento

19 26,6 C Curiosità C: 11,7 C A: 9,0 C B: -4,9 C

Chimica Effettuare misure di massa, volume, temperatura, densità, temperatura di fusione, temperatura di ebollizione (da usare per identificare le sostanze).

20 Chimica Effettuare misure di massa, volume, temperatura, densità, temperatura di fusione, temperatura di ebollizione (da usare per identificare le sostanze). Effettuare investigazioni in scala ridotta con materiali non nocivi. Effettuare separazioni tramite filtrazione, distillazione, cristallizzazione Determinare la quantità chimica in un campione di una sostanza Spiegare la forma delle molecole e le proprietà delle sostanze Preparare soluzioni di data concentrazione Spiegare le trasformazioni chimiche che comportano scambi di energia con l ambiente. Bilanciare le reazioni di ossido riduzione col metodo ionico elettronico.

Effettuare separazioni tramite filtrazione, distillazione, cristallizzazione Determinare la quantità chimica in un campione di una sostanza Spiegare la forma

Curiosità le calze e l argento Alcuni tessuti contenngono argento a scopo igienico-sanitario: Tipicamente, un caso molto importante sono le calze per uso sportivo, dato che le colture di

21 Curiosità le calze e l argento Alcuni tessuti contenngono argento a scopo igienico-sanitario: Tipicamente, un caso molto importante sono le calze per uso sportivo, dato che le colture di microrganismi che si sviluppano sulle calze sono origine non solo di cattivi odori ma anche di malattie. La realizzazione di tessuti intelligenti che siano stati progettati per le loro proprietà chimiche e tecnologiche è una delle sfide per il futuro, e fornisce degli ottimi motivi ad una ricerca in un settore come quello tessile..,

La futura spendibilità Sistema Moda scuola tecnica dell innovazione un laboratorio di costruzione del futuro, capace di trasmettere ai giovani la curiosità, il fascino dell immaginazione e il gusto

22 La futura spendibilità Sistema Moda scuola tecnica dell innovazione un laboratorio di costruzione del futuro, capace di trasmettere ai giovani la curiosità, il fascino dell immaginazione e il gusto della ricerca, del costruire insieme dei prodotti, di proiettare nel futuro il proprio impegno professionale per una piena realizzazione sul piano culturale, umano e sociale. In un mondo sempre più complesso e in continua trasformazione, l immaginazione è il valore aggiunto per quanti vogliono creare qualcosa di nuovo, di proprio, di distintivo

23 Per chi vuole iscriversi Interessi - tecniche ideativo / creative, progettuali e di fashion-marketing - cultura critica e tecnica in riferimento ai prodotti del tessile, abbigliamento, moda Attitudini Attitudine alle attività di ricerca, progettazione, sperimentazione e gestione di processo Caratteristiche Curioso, creativo, poliedrico e motivato

24 Grazie per l attenzione

25 Utilii recapiti: ITCG Primo Levi Via Briantina, Seregno (M.B.) Tel Referente per l orientamento: Prof. Massimo Viganò (Vicario)

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