Durante questo triennio ho svolto attività di ricerca su cinque tematiche:

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1 Relazioni triennali - Prima sessione 2014 Relazioni triennali - Prima sessione 2014 Data Chiusura 16/05/2014 Cognome Nome Qualifica Dipartimento Ha usufruito di un periodo di congedo per motivi di studio nel triennio Descrizione attività di ricerca BANZATO Monica Ricercatori Universitari Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati No Durante questo triennio ho svolto attività di ricerca su cinque tematiche: 1. Digital literacy e suo impatto nei diversi contesti: personale/sociale, posto di lavoro/organizzazione, comunità/scuola/società. 2. Open Educational Resources/Open Educational Practices e ricadute teorico-pratiche nel settore educativo e formativo (Open Learning). 3. Digital Storytelling e modelli di apprendimento narrativo per la formazione degli insegnanti. 4. Ontologie pedagogiche e valutazione della ricerca (progetto PRIN): definizione di ontologie specifiche e complementari per i diversi settori disciplinari delle scienze pedagogiche; sviluppo di indicatori di qualità della ricerca scientifica coerenti con le ontologie e con le mappe di rappresentazione concettuale definite; sperimentazione di un prototipo di web application per la ricerca pedagogica (i risultati sono in fase di pubblicazione). 5. Approccio delle capability (Amartya Sen) applicato all ambito formativo: studio esplorativo su strategie di intervento nella formazione superiore attraverso l approccio di Sen, in particolare applicato all accesso alla formazione terziaria. Elenco delle pubblicazioni degli ultimi 3 anni solari M. Banzato. Open Educational Resource In: Pedagogia nell'era digitale. 1, pp. 7, Menabò, ISBN: Contributo in volume M. Banzato, V. Midoro. Editoriale n.58 Digital Literacy TD TECNOLOGIE DIDATTICHE, 21; pp. 2 M. Banzato. Literacy e complessità TD TECNOLOGIE DIDATTICHE, 21; pp Rappresentazione e manipolazione di simboli nella cultura digitale: aspetti neuroscientifici In: Tecnologie e didattica delle lingue. Teorie, risorse, sperimentazioni. 1, pp. 12, UTET, ISBN: Contributo in volume Quanto gli Open Educational Resources sono utilizzati dai formatori degli insegnati?

2 In: Didamatica. Taranto, maggio 2012, AICA-DIDAMATICA, ISBN: Contributo in Atti di convegno M. Banzato. Open Learning. Il caso dei MOOC tra luci e ombre FORMAZIONE & INSEGNAMENTO, 3; pp. 23 Tutoring nei modelli di formazione in rete Clueb, pp. 140, ISBN: Monografia o trattato scientifico Ricerca pedagogica nella formazione degli insegnanti nell'era digitale Clueb, pp. 140, ISBN: Monografia o trattato scientifico Banzato Monica. A Case Study of Teachers Open Educational Practices JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY, 8; pp. 11 Barriers to teacher educators seeking, creating and sharing Open Educational Resources. An empirical study of the use of OER in education in Italy In: International Conference ICL. Villach - AU, September 26-28, 2012, IEEE / Institute of Electrical and Electronics Engineers Incorporated:445 Hoes Lane:Piscataway, NJ 08854:(800) , (732) , subscription-service@ieee.org, INTERNET: Fax: (732) , pp. 5, ISBN: Contributo in Atti di convegno Open Educational Resources: una prospettiva allo sviluppo sostenibile in ambito formativo ed educativo FORMAZIONE & INSEGNAMENTO, IX-3_ (supplemento); Analisi critica degli approcci di ricerca della literacy pedagogy FORMAZIONE & INSEGNAMENTO, 3/; pp. 16 Digital literacy. Cultura ed educazione per la società della conoscenza Bruno Mondadori, Vol. 1, ISBN: Monografia o trattato scientifico Elenco delle pubblicazioni in corso di stampa Nessun documento Altri prodotti scientifici N Autore/autori Titolo Note 1 Partner progetto EU Share.TEC Repository europeo OER per insegnanti 2 Partner Prin ONTOPED Realizzazione di un repository OER Realizzazione di un'ontologia, base per repository di prodotti scientifici in ambito pedagogico Partecipazione a comitati editoriali di riviste/collane scientifiche Partecipazione come referee di progetti di ricerca nazionali ed Comitato scientifico: FORMAZIONE & INSEGNAMENTO. European Journal of Research on Education and Teaching - ISSN (in press) ISSN (online) - (rivista di fascia A) Comitato scientifico, Franco Angeli. Collana: Collana scienze dell apprendimento: cognizione e formazione Comitato scientifico: Multimedia Pensa. Collana formativa. Comitato di redazione. In-formazione. Studi e ricerche su giovani, media e formazione, rivista ISSN ( ) Revisore per la valutazione di progetti Prin Revisore per la valutazione di progetti Prin

3 internazionali Menzioni e premi ricevuti Relazioni invitate presso convegni o workshops Dato non presente 5th Share.TEC Workshop Evalutation of ShareTEC system, European Commission, Brussels, Febr Università Ca Foscari (CIRDFA): Seminario e presentazione del volume Ambienti per lo sviluppo professionale degli insegnanti Web 2.0, gruppo, comunità di apprendimento di Giuseppe Ellerani, moderatore: Monica Banzato, 2 maggio : Università Ca Foscari: Digital Week. 4 maggio. Relazione Progetto Europeo ShareTEC. : Università Ca Foscari (CIRDFA): SEMINARIO NAZIONALE. Risorse Educative Aperte e Professione Docente. Oltrepassa lo Specchio di Alice. Relazione: Information Literacies, Open Access e Sviluppo Professionale degli Insegnanti, 24 giugno. 6th Share.TEC Workshop digital resources in Teacher Education, European Commission, Brussels, 4-6 July. : SIREF- VI Edizione, Università di Rovereto, settembre. Convegno: La formazione degli insegnanti. Evidence Based Research and European Benchmarks Relazione: Literacy e digital literacy (articolo pubblicato). 2012: Convegno Nazionale Aica Didamatica 2012, Taranto, maggio 2008, patrocinato dal Ministero della Pubblica Istruzione. Relazione: Quanto gli Open Educational Resources sono utilizzati dai formatori degli insegnati? (articolo pubblicato). 2012: Parco Scientifico Tecnologico VEGA - Convegno Inclusione e-skills, formazione, lavoro, 6 Giugno Relazione: e-skills nell'istruzione per la scuola del futuro. 2012: SIREF - VII Edizione, Venezia-Mestre, settembre 2012: Capability: Competenze, Capacitazione e Formazione. Relazione: Le trappole della povertà nella formazione superiore. Studio esplorativo sull accesso universitario attraverso l approccio delle capability. (articolo pubblicato). 2012: IEEE / Institute of Electrical and Electronics Engineers, International Conference Interactive Collaborative Learning Villach - AU, September 26-28, Relazione: Barriers to teacher educators seeking, creating and sharing Open Educational Resources. An empirical study of the use of OER in education in Italy (articolo pubblicato). 2012: Università Ca Foscari, 8 ottobre 2012 Convegno Invecchiamento Attivo. Relazione: Open learning tra le generazioni (articolo pubblicato). : Università Ca Foscari: Digital Week. 8 maggio : E-learning e formazione insegnanti. : SIREF - VIII edizione, Università di Lecce, settembre. Contesti cooperativi per generare opportunità: Apprendere, formare, agire nel corso della vita: capacità, democrazia, partecipazione. Nuove politiche per lo sviluppo. Relazione: Digital storytelling nella formazione iniziale dei docenti. Potenzialità e limiti nella pratica educativa (articolo pubblicato). Seminari su invito tenuti presso altre Università, Centri di Ricerca, Aziende,... Altre attività scientifiche: partecipazione a comitato scientifico di conferenze, peer-review di articoli Dato non presente Ho svolto attività di referaggio internazionale per: 2012 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering IEEE International Conference on Interactive Collaborative Learning and 41st

4 sottomessi a riviste o convegni, etc. International Conference on Engineering Pedagogy IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering (TALE ) Contratti di Ricerca e Finanziamenti esterni del triennio Attività Didattica:insegnamenti negli ultimi tre anni accademici Altra attività didattica (attività integrativa, insegnamenti di master o dottorato, etc.) PRIN Ontologie Pedagogiche e Valutazione della Ricerca Scientifica PRIN Ontologie Pedagogiche e Valutazione della Ricerca Scientifica Anno accademico Nome corso Codice corso Voto medio TECNOLOGIE EDUCATIVE VALUTAZIONE, TECNOLOGIE EDUCATIVE E METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE Voto medio ponderato di facoltà LM0720 2,84/4 3,19/4 PAS004 LT2270 3,53/4 3,19/4 LM0720 3,6/4 3,3/4 LT2270 3,1/4 3,3/4 LM0720 2,8/4 3,1/4 TFA003 LT2270 3,4/4 3,1/4 LT2270 LM0720 Anno accad. Titolo del corso Sede Note OER e ontologie Venezia sistemi di valutazione della produzione scientifica: ambiti, limiti e contraddizioni sistemi di valutazione della produzione scientifica: ambiti, limiti e contraddizioni LADILS, Sistemi di valutazione in ambienti virtuali di apprendimento Madils, lezioni online su Open Educational Resources Tesi di laurea seguite come relatore Anno solare n. Tesi triennali Venezia Venezia Venezia Venzia n. Tesi magistrali n. Tesi dottorato lezione di dottorato (30 ore) lezione di dottorato (30 ore) lezione di dottorato (30 ore) lezioni master lezioni master

5 Incarichi accademici e attività organizzative Incarichi accademici/attività organizzative/partecipazione commissioni giudicatrici Collegio di Dottorato in Scienze della cognizione e della formazione Collegio del Dottorato in Filosofia e Scienze della formazione 2012 luglio-ottobre: - Commissione giudicatrice per l'accesso al TFA 2012-: Commissioni per la selezione dei tutor/supervisori TFA marzo: Commissione assegno di ricerca Progetto WATERFACILITY: Sistema di supporto alla didattica e elearning per la formazione di ingegneri africani nell ambito della cooperazione Nord-Sud marzo: membro della ricerca Processo formativo degli stakeholders locali in vista della promozione di una economia solidale, nei paesi in via di sviluppo e per l'assistenza tecnica e sociale agli artigiani impegnati in attività di recupero e trasformazione dei rifiuti solidi-urbani marzo: membro della ricerca: Bisogni formativi e validazione delle competenze degli artigiani impegnati in attività sperimentali di riciclaggio sostenute dalla UE nei paesi in via di sviluppo luglio-agosto: membro della commissione assegno di ricerca La Didattica universitaria online applicata alla cooperazione universitaria Camerun Italia: analisi della situazione, e proposte operative /Facoltà/Dipartimento/altri organi collegiali DFBC DFBC marzo: membro della ricerca: Sistema di supporto alla didattica e elearning per Compiti istituzionali/cariche elettive/nomine dirette

6 Attività Professionali esterne Altre informazioni la formazione di ingegneri africani nell ambito della cooperazione Nord-Sud luglio-settembre: membro commissione selezione cel Italiano 2014 febbraio: membro ricerca su Natura, struttura, progettazione e gestione delle iniziative di formazione dei docenti di lingue 2014 febbraio: membro ricerca su Ricerca sui fattori della dispersione scolastica in provincia di Mantova Incarichi esterni non accademici -partecipazione a collegi/comitati/commissioni consulenze-associazioni professionali-attività editoriali Collaborazione per lo sviluppo di attività di ricerca e di divulgazione scientifica Collaborazione per lo sviluppo di attività di ricerca e di divulgazione scientifica Collaborazione in attività organizzative Dato non presente Ente o istituzione SIPED SIREF IFIP- International Federation for Information Processing Compiti istituzionali/cariche elettive/nomine dirette membro membro membro periodo presente presente - presente