CONSIGLIO DEL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA EDILE-ARCHITETTURA

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1 Università della Calabria DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CIVILE CONSIGLIO DEL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA EDILE-ARCHITETTURA Adunanza 19 dicembre 2017 VERBALE n. 117 Ordine del giorno: 1. Comunicazioni 2. Approvazione verbale seduta precedente 3. Questioni didattiche 4. Pratiche studenti 5. Varie ed eventuali L assemblea è così composta: PROFESSORI ORDINARI PRESENTI 1 BRUNO Domenico 1 2 DE SANCTIS Aldo 2 3 OLIVITO Renato 1 PROFESSORI ASSOCIATI PRESENTI 4 ARCURI Natale 3 5 AUSILIO Ernesto 4 6 CAMPOLONGO Alessandro 5 7 COLOTTI Vincenzo 1 8 CREA Fortunato 6 9 FALLICO Carmine 2 10 GRECO Laura 3 11 LONETTI Paolo 4 RICERCATORI PRESENTI IN IN IN 12 CANONACO Brunella 5 13 FERRANTE Aldo Pedro 2 14 FORTUNATO Giuseppe 6 15 GRECO Antonella 3 16 LUCENTE Roberta 7 17 NEVONE BLASI Paolo 7 18 PALERMO Annunziata 8 19 SALVO Francesca 9 20 VIAPIANA Maria Francesca 10 PROFESSORI A CONTRATTO PRESENTI IN 21 CANETTI Alberto 4 22 CELANI Gabrio 5 23 CHMIRRI Rosario PIANE Paolo 8 25 SPADEA Giuseppe 9

2 Verbale n dicembre 2017 Pag. 2 RAPPRESENTANTI DEGLI PRESENTI STUDENTI 26 CHIERCHIA Nicolò DITTO Michele MICIELI Alfredo 14 IN Il Presidente dell assemblea, prof. Renato Olivito, constatata la presenza del numero legale, dichiara valida l adunanza. Avvia i lavori alle ore Svolge le funzioni di segretario verbalizzante la prof.ssa Laura Greco. È presente la dott.ssa Maria Gencarelli, in qualità di manager didattico. 1)Comunicazioni Nulla da comunicare 2) Approvazione verbale seduta precedente Il Presidente fa presente all assemblea che nella seduta odierna deve essere approvato il verbale n. 116 del 24 ottobre 2017, la cui bozza è stata trasmessa a tutti i componenti del Consiglio per eventuali integrazioni e osservazioni. Il Presidente, in assenza di osservazioni, pone in approvazione il testo del verbale. Il Consiglio approva all unanimità il verbale n ) Pratiche studenti ATTIVITA ERASMUS AUTORIZZAZIONI PRELIMINARI E RICONOSCIMENTO CREDITI La Prof.ssa Greco presenta al Consiglio il lavoro della Commissione Erasmus, riunitasi lo scorso 30 ottobre, sintetizzando i contenuti del verbale della riunione, il cui testo è di seguito riportato. Il giorno 30 ottobre 2017 alle ore 9.00 si è riunita la commissione Erasmus del corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Edile- Architettura. Sono presenti i proff. Roberta Lucente (Presidente), Laura Greco e Paolo Nevone Blasi (componenti). Svolge le funzioni di segretario verbalizzante Laura Greco. Il Presidente introduce la discussione riguardante: - Recepimento vademecum commissione Internalizzazione di Ateneo sulle attività del programma Erasmus+ - Riconoscimento dei crediti acquisiti nel quadro del programma Erasmus + da alcuni studenti iscritti al corso di laurea in Ingegneria Edile-Architettura e vincitori di borsa di studio per l anno accademico ; - Autorizzazione preliminare attività Erasmus+ Si procede all esame dei punti all ordine del giorno. Recepimento VADEMECUM ERASMUS + Il Presidente, in qualità di referente Erasmus del CdS, sottopone all esame della commissione il vademecum della Commissione Internalizzazione di Ateneo riguardante le attività del programma Erasmus+. Di seguito si riporta il testo dei 5 punti del documento trasmesso in data 26 ottobre: VADEMECUM Internazionalizzazione 1. Alla Segreteria didattica di ogni dipartimento è richiesta una ricognizione dei CFU riconosciuti, a partire dal 1/1/2017. come conseguiti presso l Università della Calabria, ma in realtà derivanti da CFU conseguiti presso un Ateneo estero con eventuale successiva integrazione svolta in sede. Analogamente, è necessario verificare che i CFU eventualmente acquisiti come tirocinio e ricerca tesi durante un soggiorno all estero siano stati correttamente appostati come conseguiti all estero, come previsto dal vigente Regolamento Didattico di Ateneo. 2. In caso di Ricerca Tesi svolta all estero, al rientro dello studente il personale di segreteria dovrà effettuare il riconoscimento con integrazione dell attività formativa legata alla prova finale (indicando che è stata sostenuta all estero, come previsto dai Regolamenti didattici dei CdS, in accordo all art. 42 del Reg. Didattico di Ateneo, limitatamente alla quantificazione dei CFU riconoscibili sulla base del tempo trascorso all estero). Così come per le attività di tirocinio, la data da utilizzare per il riconoscimento sarà quella della delibera del CdS, ove costituito, o del Consiglio di Dipartimento, in cui è stata valutata l attività svolta all estero dallo studente. La frazione dell attività formativa legata alla prova finale da integrare e da svolgere in sede (per la quale si deve utilizzare lo stesso codice e la stessa descrizione dell attività riconosciuta), sarà registrata dal personale di segreteria ovvero verbalizzata dal presidente della Commissione di Laurea, secondo le consuete modalità adottate dal CdS per la registrazione della prova finale a valle della seduta di laurea. 3. È necessario verificare che gli studenti stranieri iscritti per l A.A. 2016/2017 all Università della Calabria ai programmi di doppia laurea, abbiano riconosciuti, all atto dell iscrizione, i CFU di accesso come svolti all estero (120 per LT, 60 per LM). Deve essere verificato anche il reciproco, relativo ai CFU acquisiti all estero dagli studenti UNICAL partecipanti alla doppia laurea. 4. Per il futuro, i Learning Agreement devono essere preparati dai dipartimenti utilizzando come prima opzione il concetto di convalida a blocchi, prevedendo quindi gruppi di esami da fare all estero complessivamente sostitutivi di un gruppo di esami del piano di studi dello studente, anche se singolarmente non perfettamente sovrapponibili. In aggiunta, ove possibile, è preferibile l adozione di blocchi che riducano la parcellizzazione degli esami (es. è sconsigliabile la sostituzione di 3 esami CFU con un blocco di esami da CFU). 5. Se lo studente, al termine del soggiorno estero e sulla base del Transcript of Records, ha conseguito tutti i cfu previsti nel Learning Agreement deve procedersi al riconoscimento totale dei cfu acquisiti. Qualora lo studente non acquisisca all estero tutti i crediti previsti nel Learning Agreement, si deve creare un piano di studi personalizzato su Esse3, nel quale si procede al riconoscimento come attività all estero di tutti i cfu acquisiti e risultanti dal TOR opportunamente associati agli insegnamenti di sede. Per consentire l acquisizione dei cfu, previsti nel learning agreement e non conseguiti, occorre frazionare il numero minimo di esami di sede (scelti tra quelli che comparivano come sostituiti

3 Verbale n dicembre 2017 Pag. 3 nel Learning Agreement) quantificando i CFU da acquisire (ridotti rispetto all insegnamento originario) per pareggiare il totale dei CFU previsti nel Learning Agrement. Lo studente dovrà quindi sostenere tali esami di sede ridotti il cui programma, (con un carico di lavoro coerente con i CFU previsti) dovrà essere specificato nella colonna note del sistema Esse3. La Commissione, preso atto dei contenuti del vademecum si propone di sottoporre all attenzione del Consiglio quanto indicato ai punti 2 (Ricerca tesi all estero), 3 (riconoscimento crediti studenti stranieri) e 4 (approvazioni piani di studio e riconoscimento per blocchi di crediti), onde recepirne il contenuto nel Regolamento Didattico del CdS e nelle prossime deliberazioni inerenti alle questioni trattate dal Vademecum. In particolare, per quanto concerne il punto 4, la Commissione ritiene di fondamentale importanza recepire al più presto la modifica introdotta, allo scopo di favorire l espletamento di periodi di studio all estero da parte degli iscritti del CdS e di snellire le procedure di preparazione del piano di studio e di riconoscimento. RICONOSCIMENTO CREDITI ATTIVITÀ PROGRAMMA ERASMUS Il Presidente introduce la discussione sul riconoscimento di una porzione di crediti acquisiti dagli studenti iscritti al Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Edile-Architettura, vincitori di una borsa di studio presso l Università di Saragoza, la cui valutazione era rimasta sospesa nella passata seduta della commissione, in attesa dell emanazione del Vademecum di Ateneo. Alla luce di quanto indicato al punto 4 del documento suddetto, inerente all acquisizione parziale dei crediti inseriti nel piano di studio dagli studenti outgoing, la Commissione procede al riconoscimento dei crediti residui registrati nel TOR e all individuazione delle frazioni di CFU da acquisire in sede a mezzo di esami di sede ridotti il cui programma, (con un carico di lavoro coerente con i CFU previsti) dovrà essere specificato nella colonna note del sistema Esse3. Il superamento dei suddetti esami di sede ridotti consentirà agli studenti interessati di acquisire i crediti inseriti nel piano ma non acquisiti e registrati nel TOR. Alla luce di quanto premesso, il quadro risultante per gli studenti in questione è di seguito riportato: MIRIAM CARRAVETTA (matr ) Proyectos tècnicos I (6 CFU) con voti 8= 29/30+ per Architettura e composizione architettonica 2 Architettura e composizione architettonica 2 (6 CFU) 12 (CFU) GILDA COSCARELLA (matr ) Proyectos tècnicos I (6 CFU) con voti 8= 29/30+ per Architettura e composizione architettonica 2 Architettura e composizione architettonica 2 (6 CFU) 12 (CFU) ANNUNZIATA NANCY AMATO (matr ) Installaciones 1 (6 CFU) voti 5=24/30 + Fisica tecnica (3 CFU) per Fisica tecnica (9 CFU) MICIELI ALFREDO (MATR ) Installaciones 1 (6 CFU) voti 6=25/30 + Fisica tecnica (3 CFU) per Fisica tecnica (9 CFU) Si passa quindi ad esaminare la pratica della studentessa Noemi Costanza Cicero vincitrice di borsa di studio presso l Università de La Coruna per l a.a , per la quale valgono le medesime premesse già espresse per le pratiche suesposte. La studentessa ha acquisito presso la sede spagnola 22.5 crediti a fronte dei 34.5 previsti nel piano di studio approvato dal CdS. Alla luce di ciò, tenuto conto degli esami ridotti di sede da sostenersi secondo quanto previsto dal vademecum di Ateneo, il quadro dei riconoscimenti è il seguente: Administration,Leadership and per Tecnologie delle edilizie (12 CFU) Management of Construction (6 CFU) Con voti 6.7= 27/30+ Organizzazione del cantiere (6 CFU) Galician Architectural Heritage (6 CFU) per Restauro architettonico (12 CFU) Con voti 7= 27/30 + Restauro architettonico (6 CFU) (da sostenere) Landscape and sustainable environment per Architettura e composizione architettonica 4 (4.5 CFU) con voti 8= 28/30+ (10 CFU) con voti 26/30 Projects 6 (6 CFU) con voti 5=24/30

4 Verbale n dicembre 2017 Pag. 4 AUTORIZZAZIONE PRELIMINARE ATTIVITÀ ERASMUS+ Gli studenti Federica Neri (matr , II anno f.c.), Antonella Pellegrino (matr , III anno f.c.), Gaetano Tucci (matr , II anno f.c.), vincitori di borsa di studio presso l Università di Saragoza (febbraio-luglio 2018), chiedono di poter frequentare e sostenere all estero gli esami di seguito indicati. Sulla base di quanto indicato al punto 4 del Vademecum di Ateneo il piano di studio posto in approvazione è così strutturato: Federica Neri (matr ) Expression grafica de tecnologias constructivas (6) Restauro architettonico (12) Mantenimiento y rehabilitaciὸn de edificios (6) Fisica tecnica (9) Instalaciones I (6) Idraulica e costruzioni idrauliche (9) Ingenieria termica y tecnologia energetica (6) Mecanica de fluidos (6) Crediti Saragoza 36 Crediti Unical 30 Antonella Pellegrino (matr ) Expression grafica de tecnologias constructivas (6) Restauro architettonico (12) Mantenimiento y rehabilitaciὸn de edificios (6) Fisica tecnica (9) Instalaciones I (6) Idraulica e costruzioni idrauliche (9) Ingenieria termica y tecnologia energetica (6) Mecanica de fluidos (6) Crediti Saragoza 36 Crediti Unical 30 Gaetano Tucci (matr ) Proyecto II (6) Architettura e composizione architettonica 4 Mantenimiento y rehabilitatiὸn de edificios (6) (12) Instalaciones I (6) Fisica tecnica (9) Ingenieria termica y tecnologia energetica (6) Idraulica e costruzioni idrauliche (9) Geotecnica (9) Mecanica de fluidos (6) Estructuras de cimentaciὸn (6) Crediti Saragoza 40 Crediti Unical 37 La Commissione, sulla base del Vademecum di Ateneo in materia di Erasmus+ e verificato quanto disposto dal punto 2 del Regolamento Erasmus in merito alla coerenza didattica degli scambi di insegnamenti, ossia che per il Corso di Laurea a ciclo unico in Ingegneria Edile - Architettura si ritiene «coerente» l intero piano di studio all estero, se nello scambio di materie si rispetta l ambito tematico/scientifico delle materie scambiate, esprime parere favorevole per i suddetti piani. La commissione chiude i lavori alle Il Consiglio approva. In data successiva alla riunione del 30 ottobre, sono pervenute altre istanze da parte di alcuni studenti, che sono sottoposte oggi all esame del Consiglio. AUTORIZZAZIONE PRELIMINARE ATTIVITÀ ERASMUS+ Gli studenti Serena Bria (matr , V anno), Michele Ditto (matr , I anno f.c.), Mariangela Guarascio (matr , IV anno), Federica Milillo (matr , V anno), vincitori di borsa di studio presso l Università di Saragoza (febbraio-luglio 2018), chiedono di poter frequentare e sostenere all estero gli esami di seguito indicati. Serena Bria (matr ) Jardineria y paisajismo (5) Architettura e composizione architett. 3 (12) Proyectos tecnicos II (6) Geotecnica (9) Estructuras de cimentaciòn (6) Crediti Saragoza 23 Crediti Unical 21

5 Verbale n dicembre 2017 Pag. 5 Michele Ditto (matr ) Proyecto tecnicos II (6) Architettura e composizione architettonica 3 Expresión gráfica de tecnologías constructivas (6) (12) Gestion urbanistica y impacto ambiental (6) Tecnologie edilizie (12) Organizaciòn, programatiòn y control de obras (6) Idraulica e costruzioni idrauliche (9 CFU) Ingenieria de fluidos (6) Crediti Saragoza 36 Crediti Unical 33 Mariangela Guarascio (matr ) Ampliaciòn de hidrologia subterranea (6) Geotecnica (9) Estructuras de cimentaciòn (6) Urbanistica (12) Jardineria y paisajismo (5) Tecnologie edilizie (12) Gestion urbanistica y impacto ambiental (6) Organizaciòn, programatiòn y control de obras (6) Planificatiòn y gestiòn de obras (6) Crediti Saragoza 35 Crediti Unical 33 Federica Milillo (matr ) Jardineria y paisajismo (5) Architettura e composizione architett. 3 (12) Estructuras de cimentaciòn (6) 0...Geotecnica (9) Proyecto tecnicos II (6) Crediti Saragoza 23 Crediti Unical 21 Lo studente Pietro Mazzuca (matr ), chiede di sviluppare un periodo ricerca tesi nell ambito del Laboratorio progettuale per la tesi di laurea, presso l Università di Lisbona da Marzo a giugno Il Consiglio, verificato quanto disposto dal punto 2 del Regolamento Erasmus del CdS in merito alla coerenza didattica degli scambi di insegnamenti, ossia che per il Corso di Laurea a ciclo unico in Ingegneria Edile - Architettura si ritiene «coerente» l intero piano di studio all estero, se nello scambio di materie si rispetta l ambito tematico/scientifico delle materie scambiate, esprime parere favorevole per i suddetti piani e dunque approva le istanze suddette. VARIAZIONE PIANO DI STUDIO ERASMUS+ Lo studente Gaetano Tucci, vincitore di borsa di studio all estero presso l Università di Saragoza, da febbraio a luglio 2018, chiede di variare il piano di studio precedentemente presentato ed esaminato dalla commissione Erasmus in data 30 ottobre u.s. Il piano è di seguito riportato: Gaetano Tucci (matr ) Proyecto II (6) Architettura e composizione architettonica 4 Expresión gráfica de tecnologías constructivas (6) (10) Instalaciones I (6) Fisica tecnica (9) Ingenieria termica y tecnologia energetica (6) Idraulica e costruzioni idrauliche (9) Geotecnica (9) Mecanica de fluidos (6) Estructuras de cimentaciὸn (6) Crediti Saragoza 42 Crediti Unical 37 Il Consiglio, valutato che la modifica proposta non altera la coerenza generale del piano didattico, né il numero dei crediti scambiati, approva. ATTESTAZIONE LABORATORIO PROGETTUALE PER LA TESI DI LAUREA CdS IN INGEGNERIA EDILE- ARCHITETTURA (DM 509 DM 270) Sono pervenute le seguenti attestazioni a firma dei relatori e riguardanti studenti che hanno concluso le 300 ore di laboratorio di tesi previste nel manifesto degli studi.

6 Verbale n dicembre 2017 Pag. 6 La commissione d esame del Laboratorio progettuale per la tesi di laurea, presieduta dal prof. Olivito, sulla base delle attestazioni in oggetto procederà alla verbalizzazione dell idoneità prevista per il riconoscimento dei CFU assegnati nel manifesto degli studi (DM 509 DM 270) al Laboratorio progettuale per la tesi di laurea. Il Consiglio approva. MATR. STUDENTE RELATORE CFU Bonfà Chiara Prof. Giuseppe Fortunato Bartolo Manuela Prof.ssa Roberta Lucente Cama Cristina Prof.ssa Laura Greco Candalise Delinda Prof. Paolo Lonetti Cosenza Christian Prof. Paolo Lonetti Covello Luca Prof.ssa Roberta Lucente Covello Verdiana Prof. Paolo Lonetti Iuliano Manuela Prof. Renato Olivito Melega Martina Prof.ssa Brunella Canonaco Montesanti Guerino Prof. Giuseppe Fortunato Nisticò Rossella Prof. Paolo Piane Oliva Marina Prof. Fabrizio Greco Palaia Marina Prof. Alessandro Campolongo Pellegrino Antonella Prof. Alessandro Campolongo Salvo Maurizio Prof. Paolo Lonetti Scarcella Simone Proff. Brunella Canonaco, Paolo Piane 16 MODIFICA PIANO DI STUDIO FUORI TERMINE La studentessa Martina Fabiano (matr ), iscritta al III anno F.C., non avendo rispettato la tempistica prevista, chiede di poter modificare il piano di studio A.A oltre la scadenza del termine fissato. La studentessa chiede di sostituire nel suo piano di studio i seguenti insegnamenti a scelta Insegnamento del gruppo A: Dinamica delle strutture (10 CFU) Insegnamento del gruppo B: Progetto di strutture (10 CFU) Con Insegnamento del gruppo A: Teoria delle strutture (10 CFU) Insegnamento del gruppo B: Recupero strutturale (10 CFU) Il Consiglio, considerato che si tratta di una studentessa F.C., accoglie l istanza, onde consentirle la partecipazione alla prima sessione d esame utile. INTEGRAZIONE RICONOSCIMENTI ESAMI A SEGUITO DI TRASFERIMENTO DA ALTRA SEDE Il prof. Campolongo, in qualità di coordinatore della commissione didattica del CdS, ha istruito la pratica di integrazione di riconoscimento di esami inerenti alla posizione dello studente Antonio Critelli, iscrittosi in questo anno accademico al III anno del CdLM a seguito di trasferimento dall Università Mediterranea di Reggio Calabria. Acquisto ed esaminato il programma del corso di Estimo ed esercizio professionale, il prof. Campolongo propone il seguente riconoscimento, a integrazione di quanto già deliberato nella seduta del 20 settembre 2017: Estimo ed esercizio professionale, con voti 30/30 per Economia ed estimo civile Il Consiglio approva. (9 CFU) con voti 30/30 4) Questioni didattiche ATTIVITÀ DIDATTICHE INTEGRATIVE A.A Sono pervenute le comunicazioni riguardanti l inizio di attività da svolgersi nel I semestre dell anno accademico Di tutte l assemblea prende atto nella seduta odierna. DOCENTE INSEGNAMENTO CFU ATTIVITÀ Maria Francesca Viapiana Tecnica urbanistica 12 Seminario Procedure di valutazione ambientale degli strumenti urbanistici, tenuto dalla dott.ssa Orsola Reillo, in data 05/12/2017

7 Verbale n dicembre 2017 Pag. 7 Annunziata Palermo Urbanistica 12 Seminario Soprintendenza per i Beni Architettonici e Paesaggistici: principali azioni di tutela, tenuto dall Arch. Margherita Eichberg in data 05/12/2017; Seminario Nozioni preliminari sulla predisposizione di GIS a supporto della pianificazione urbanistica territoriale tenuto dagli ing. Giuseppe Artese e Serena Artese in data 12/12/2017; Seminario Definizione e analisi dei parametri caratterizzanti la qualità del sito nell edilizia sostenibile tenuto, in compresenza con la prof.ssa Palermo, dall ing. Barbara Corasaniti in data 13/12/2017 Renato Olivito Recupero strutturale 10 Seminario del dott. Pietro Rizzuto, per la presentazione di materiali innovativi per l edilizia (materiali compositi con fibra di vetro, acciaio, carbonio) della società Kimia, in programma per il Il Prof. Olivito comunica altresì che nell ambito del corso di Recupero Strutturale si è svolto in data un seminario sul calcolo e il consolidamento di edifici in muratura attraverso l utilizzo del software VEMNL. Il seminario è stato tenuto dall ing. Michele Vinci della società di software Stacek. RELAZIONE ANNUALE COMMISSIONE PARITETICA DOCENTI-STUDENTI - ANNO 2017 Il Presidente ricorda che, ai sensi dell Art. 13 del D.Lgs. n. 19/2012, entro il 31 dicembre di ogni anno è necessario produrre la Relazione annuale della Commissione paritetica docenti-studenti. Il Presidente comunica che la Relazione annuale è pervenuta al CdS e chiede all arch. Greco, componente della Commissione, di illustrarne brevemente i contenuti. L arch. Greco comunica altresì che il 5 dicembre si è svolto un incontro della CPds con gli studenti iscritti ai CdS del Dipartimento e con i gruppi AiQ dei CdS. Le finalità dell incontro sono state di illustrare i compiti e le funzioni attribuiti dalla normativa alle Commissioni paritetiche docenti-studenti e al Presidio della Qualità, di sottolineare l importanza della compilazione dei questionari di valutazione degli insegnamenti, di analizzare una sintesi dei risultati dei questionari degli anni precedenti, di raccogliere eventuali segnalazioni. L incontro ha rappresentato un importante momento di confronto tra tutte le parti attive nei processi formativi, finalizzato alla divulgazione delle politiche di qualità dell Ateneo e al miglioramento della qualità della didattica e dei servizi didattici dei CdS del Dipartimento. Nel corso dell incontro gli studenti, ancora una volta, si sono dimostrati attenti alle problematiche legate alla didattica e hanno riconosciuto il proficuo impegno posto in essere dal Dipartimento e dai CdS per la loro soluzione. Il Consiglio ne prende atto. SCHEDA DI MONITORAGGIO ANNUALE (SMA) 2017 Il Presidente ricorda che entro il il CdS, per il tramite del Gruppo AiQ, deve elaborare la Scheda di Monitoraggio Annuale (SMA) del CdS 2017 (già Rapporto di Riesame Annuale). Il Presidente ricorda che nella SMA vengono presentati gli indicatori messi a disposizione dall ANVUR relativi alle carriere degli studenti, all attrattività, all internazionalizzazione, all occupabilità dei laureati e alla consistenza e qualificazione del corpo docente del CdS, utili alla misurazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati dal CdS, che devono essere commentati in maniera sintetica con cadenza annuale. Gli indicatori offrono la possibilità di operare diversi tipi di confronti. Innanzitutto, vi è la possibilità di effettuare confronti diacronici: i valori dei singoli indicatori sono calcolati con riferimento a tre anni accademici (o coorti di immatricolati); in secondo luogo, per ciascun indicatore sono forniti valori medi riferiti ai CdS della stessa classe di laurea: 1) nel medesimo Ateneo; 2) nell area geografica del CdS; 3) in Italia.

8 Verbale n dicembre 2017 Pag. 8 Il Presidente evidenzia che la SMA del CdS 2017 è stata elaborata tenendo conto delle linee guida trasmesse dal PQA e delle raccomandazioni emerse nell incontro svoltosi il , presso il DINCI, con il Coordinatore del PQA, Prof. Domenico Conforti, congiuntamente alla CPds e ai Gruppi AiQ dei CdS. Il Presidente fa un breve resoconto dell incontro. Il Prof. Conforti ha riferito di avere calendarizzato un incontro con tutti i Dipartimenti dell Ateneo per discutere su: 1. Rapporto di Riesame Ciclico 2017: osservazioni e indicazioni; 2. Scheda di Monitoraggio Annuale 2017: commenti sugli indicatori. Il Prof. Conforti ha illustrato la nuova composizione del PQA e il ruolo del PQA nei processi di Accreditamento, Valutazione e Autovalutazione, evidenziando l opportunità di potenziare il coordinamento delle attività legate ai processi di Accreditamento, Valutazione e Autovalutazione tra tutti i soggetti coinvolti dell Ateneo, soprattutto in vista delle future visite CEV di aprile Relativamente al Rapporto di Riesame Ciclico 2017, il Prof. Conforti ha valutato positivamente quanto elaborato dai CdS e, tuttavia, ha suggerito di snellirne i contenuti e di rivedere in particolare la Sezione 5 - Commento agli indicatori, prevedendo di commentare gli indicatori più strettamente legati agli obiettivi strategici del CdS e quelli in cui emergono maggiori criticità e/o migliori performance. Quest ultimo suggerimento è stato dato anche per la Scheda di Monitoraggio Annuale 2017, in modo che ci sia più coerenza tra i due documenti, tra loro correlati. Il Prof. Conforti ha inoltre evidenziato, relativamente alla SUA- RD, l opportunità che i Dipartimenti definiscano delle chiare linee strategiche nell ambito della ricerca. All incontro ha partecipato anche la dott.ssa Sara Laurita, responsabile della Unità Organizzativa Complessa Monitoraggio, Qualità e Valutazione, che ha fornito ulteriori ragguagli circa gli adempimenti in merito alla valutazione dei CdS. Il Presidente passa quindi a illustrare nel dettaglio la SMA del CdLM; riferisce anche che il Gruppo AiQ ha esaminato i valori degli indicatori in relazione alle caratteristiche e agli obiettivi propri del CdLM, ponendo attenzione a eventuali significativi scostamenti dalle medie nazionali o macro-regionali. L esame degli indicatori ha consentito di pervenire al riconoscimento di talune criticità evidenziate sinteticamente nell apposito commento. Il Consiglio, dopo aver preso visione della SMA del CdS e dei relativi commenti formulati dal Gruppo AiQ, le approva. OFFERTA DIDATTICA E SUA-CDS A.A Il Presidente informa che, con nota ministeriale n del e relativo decreto direttoriale n. 952 di pari data, sono state definite le indicazioni operative e le scadenze ministeriali relative alla compilazione delle Banche dati RAD e SUA-CdS a.a Il Presidente evidenzia che le scadenze più imminenti sono le seguenti: corsi di nuova istituzione: per la compilazione della parte ordinamentale (RAD) il , per l inserimento delle altre informazioni nella SUA-CdS il ; modifiche agli ordinamenti di corsi già accreditati: per la modifica della parte ordinamentale (RAD) il , per l inserimento delle altre informazioni nella SUA-CdS il ; corsi già accreditati che non prevedono modifiche all ordinamento: per l inserimento delle informazioni nella SUA-CdS il Il Presidente rileva che nell attuale momento di crisi delle immatricolazioni non è opportuno proporre l istituzione di nuovi corsi di studio; rileva, inoltre, che l attuale ordinamento del CdS appare sostanzialmente adeguato alle richieste di formazione, e non richiede modifiche. Il Presidente mette quindi in approvazione la sua proposta di offerta didattica a.a Il Consiglio unanime approva. CORSO DI STUDIO CdLM in Ingegneria Edile-Architettura REVISIONE REGOLAMENTO DIDATTICO DEL CDS Il Presidente comunica che è stata avviata la revisione del Regolamento Didattico del CdS a cura del gruppo AiQ, e che una prima bozza del Regolamento sarà portata in discussione presumibilmente nel Consiglio in programma per il mese di gennaio. A tale proposito il Presidente fa presente che è pervenuta un istanza del rappresentante degli studenti Michele Ditto nella quale egli chiede di inserire nel nuovo regolamento didattico del CdS una regolamentazione che attribuisca un punto ai laureandi che abbiano superato almeno un esame nell ambito del

9 Verbale n dicembre 2017 Pag. 9 Programma Erasmus+ o che abbiano conseguito 10 CFU del Laboratorio progettuale per la tesi di laurea nel quadro del medesimo programma di studio all estero. Il Presidente fa presente che al momento il gruppo AiQ sta valutando le modifiche da apportare al regolamento in tema ad esempio di prova finale, attività Erasmus, propedeuticità, ivi compresa la possibilità per gli studenti in difetto di un esame del primo biennio di sostenere gli esami del quarto. La richiesta concernente il bonus Erasmus sarà dunque valutata nel quadro di questa revisione. 5) Varie ed eventuali Il Presidente, titolare del corso di Recupero Strutturale SSD ICAR/08-09, propone la nomina di Cultore della Materia all ing. Carmelo Scuro per l insegnamento suddetto. Visto il curriculum dell interessato, il Consiglio esprime il parere favorevole. Non avendo altro da deliberare, il Presidente dichiara chiusa la seduta alle ore Il Segretario (Prof.ssa Laura Greco) Il Presidente (Prof. Renato S. Olivito)