Orientamento oggi. M.L. Pombeni

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2 Orientamento oggi La peculiarità degli scenari contemporanei, all interno dei quali il processo di orientamento si sviluppa, costringe gli operatori a mettere insieme esigenze di pianificazione degli studi o delle carriere e condizioni di imprevedibilità o incertezza degli assetti socioeconomici e politico-istituzionale. Questo snodo risulta essere il punto chiave di tutto l orientamento. M.L. Pombeni

3 per quanto riguarda la prassi educativa, noi viviamo in un epoca sconvolgente. Ci sono gravi problemi e molteplici ne sono le cause, anche se la principale è rappresentata dal rapido mutare di una società di cui non sappiamo prevedere il futuro per la quale ci riesce difficile preparare una generazione nuova J. Bruner

4 Le letture delle biografie, scolastiche-formativelavorative, iniziano a introdurre la necessità di non trattare il fenomeno con omogeneità. È necessario di individuare una pluralità di soluzioni, una pluralizzazione di azioni Istruzione - Formazione professionale Servizi per l impiego Servizi sociali - si devono integrare per offrire interventi individualizzati e personalizzati differenti in modo da coinvolgere tutte le agenzie di socializzazione

5 L orientamento si propone in tutti i momenti di passaggio della vita di un individuo con l obiettivo di aiutare ad affrontare le proprie scelte in un contesto in forte mutamento, che richiede adeguamento continuo e capacità di continuare ad imparare lungo tutto l arco della vita life long guidance SENSIBILIZZARE

6 Itinera Zero Continuità nelle scelte Con il contributo di: Con il patrocinio di: Istruzione 6

7 Finalità a.s a.s attività percorsi di formazione orientativa per alunni classi III incontri con i genitori classi II e III consulenze orientative a supporto della scelta e di ri-orientamento percorsi di formazione orientativa di ri-orientamento colloqui di orientamento/monitoraggio per abbandoni tutoraggi personalizzati 7

8 Risultati questionari gradimento genitori classi II SPG Conoscenza finalità attività (v.a. 423, %) 16,3 5,7 si no vagamente 78 8

9 Corrispondenza con le aspettative (v.a. 423, %) 14,1 0,5 si no vagamente 85,4

10 Interesse per gli argomenti trattati (v.a. 423,%) 0,5 15,6 20,6 poco abbastanza molto moltissimo 63,3

11 Utilità delle informazioni fornite (v.a. 423,%) 21,3 18,9 poco abbastanza molto moltissimo 59,3

12 Capacità espositive del relatore (v.a. 423, %) 5,7 46,9 poco abbastanza molto moltissimo 47,4

13 Importanza per i genitori iniziative all'interno della scuola (v.a 423, %) 0,2 8,5 47,6 poco abbastanza molto moltissimo 43,6

14 Esprima un giudizio complessivo sull'iniziativa (v.a 423, %) 0,7 15,4 25,4 poco soddisfacente abbastanza molto moltissimo 58,4

15 ITINERA a.s. 2012/2013 Partner Istruzione Università degli Studi di Verona Organizzazioni sindacali Cgil Cisl Uil e Fabi Centri e Agenzie di formazione professionali aderenti al Cosp Rotary e Lions Club Associazioni dei Consumatori

16 Aziende partner Master di orientamento e Full Immersion a.s. 2012/2013

17 Intervento a.s. 2012/2013

18 Sintesi incontri ITINERA a.s. 2012/2013 svolti negli Istituti Istituti aderenti al progetto 49 studenti coinvolti (classi) 7974 incontri finanziati Apl 119 a pagamento 136 testimonianze 72 Totale incontri svolti 327

19 Istituti coinvolti nel monitoraggio a.s. 2012/ % 13% 36,40% licei ist tecnici ist professionali ist comprens + indirizzi 22,60%

20 Sintesi moduli studenti a.s. 2012/ ,50% 46,60% area 1 mercato del lavoro are 2 formazione area 3 risorse personali 42%

21 Gradimento attività studenti: (v.a ; media e moda) soddifazione aspettative MODA 4 3,7 3,5 impegnativa MODA 2 2,03 2,12 interessante MODA 4 3,86 3, stimolante MODA 4 3,67 3,48 utile MODA 4 3,91 3,76 scala: 1= PER NIENTE 2= POCO 3= ABBASTANZA 4= MOLTO 5= COMPLETAMENTE 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5

22 Valutazione operatori: (v.a ; media e moda) ha spiegato come ricercare info utili MODA 4 4,07 linguaggio chiaro e comprensibile MODA 4 4,22 media attività coinvolgente MODA 4 3,83 3,6 3,7 3,8 3,9 4 4,1 4,2 4,3 scala: 1= PER NIENTE 2= POCO 3= ABBASTANZA 4= MOLTO 5= COMPLETAMENTE

23 Master di orientamento a.s. 2012/2013 AGROALIMENTARE ARTE E DESIGN ARTI E MESTIERI BANCA E FINANZA (2 edizioni) CARRIERE INTERNAZIONALI COMUNICAZIONE E GIORNALISMO COSTRUZIONI EDUCAZIONE E FORMAZIONE ENERGIE RINNOVABILI FORZE ARMATE IMPRESA SOCIALE INFORMATION TECHNOLOGY LAVORO E AZIENDA LOGISTICA E TRASPORTI MODA RICERCA E SVILUPPO DEL FARMACO SCIENZA E SALUTE TURISMO TURISMO GARDESANO VENDITE E MARKETING Sintesi dati EDIZIONI MASTER 21 EDIZIONI MASTER (in collab. con Apl) 12 INCONTRI MASTER 105 RELATORI TESTIMONI (master) 210 ORE TOTALI MASTER 315

24 Full Immersion a.s. 2012/2013 Sintesi dati ARTE E DESIGN BANCA E FINANZA MODA (2 edizioni) FARE E SAPER FARE CON ARTE EDIZIONI FULL IMMERSION 5 EDIZIONI (in collab. con APL) 1 INCONTRI FULL IMMERSION 43 RELATORI TESTIMONI 51 ORE TOTALI FULL IMMERSION 161 ISCRITTI FREQUENTANTI 96

25 Valutazione dei Master di orientamento a.s. 2012/2013 (v.a. 781; %) Scelta degli argomenti ottimo buono sufficiente insufficiente 0% 10% 26% Successione logica degli argomenti ottimo buono sufficiente insufficiente 1% 15% 20% 64% 64% Capacità di coinvolgimento dei relatori ottimo buono sufficiente insufficiente 2% Come valuti la proposta di orientamento ottimo buono sufficiente insufficiente 1% 22% 19% 11% 29% 57% 59%

26 Novità a.s. 2013/2014 Master di orientamento AGRICOLTURA E AMBIENTE, in collaborazione con Coldiretti Verona EDILIZIA E TERRITORIO, in collaborazione con il Collegio dei Geometri di Verona GESTIONE DELLE RISORSE UMANE, in collaborazione con Studio Marchi GREEN ENERGY, in collaborazione con Studio Consulenze Cremonesi INTERNAZIONALIZZAZIONE PROFESSIONE INGEGNERE, in collaborazione con l Ordine degli Ingegneri di Verona START UP, in collaborazione con Verona Innovazione VOLONTARIATO, in collaborazione con CSV-Centro Servizi Volontariato WELLNESS E BENESSERE, in collaborazione con VIRGIN ACTIVE Verona Novità a.s. 2013/2014 Full Immersion Full Immersion SARTORIA, in collaborazione con ItalModa

27 Promotore Partner Con il patrocinio di

28 Il progetto è a supporto delle studentesse e degli studenti per sostenere le loro scelte formative e professionali. Sono a disposizione dei ragazzi per raccontare la loro esperienza e la loro professione e per rispondere a tutte le domande: Manager Imprenditori Dirigenti di azienda Liberi professionisti

29 Tentare di prevedere il futuro è come cercare di guidare in una strada di campagna, di notte, senza luci e con lo sguardo fisso allo specchietto retrovisore Peter F. Drucker

30 grazie per l attenzione 30