del: 2\- o5- Zo ts Lleeo cientlfieo tatale "8. AI\4ALmf ì c.f. 93l5g6zot24' t, Ai Docenti IL DIRIGENTE

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1 Ministero dell'lstruzione, dell'università e della Ricerca c.m. 8AP524000D Prot. nr.' asoa/aozo._ i I i Lleeo cientlfieo tatale "8. AI\4ALmf e-log_p de8!e_ gl95rge_ $pp_ Eagate Llceo de8le Sclenze B-Irrtane E- g:lqe!!ng"3*qga9@- _..^. : Distretto XII Via Giuseppe Abbruzzeseo Bitetto (Ba) Tel. direzione 080/ Tel/Fax segreteria 080/ posta certificata - bans24000d@nec.istruzione.it posta ordinaria -- baps24000d@istruzione,it CUA codice univoco amministrazione UFOR9J del: 2\- o5- Zo ts Sito web - Unione Europea ì c.f. 93l5g6zot24' t, Ai Docenti Oggetto: criteri per I'attribuzione del credito scolastico e valutazione del credito formativo. Visto il DPR 22 giugno2009. n.122, art.6. comma 2; Visto il Decreto Ministeriale l6 dicembre 2009 n.99; Visto il Decreto Ministeriale24 febbraio 2000 n.49:' Visto il Decreto Ministeriale 10 febbraio 1999, n. 34, art. l; Visto il Decreto legislativo l3 aprile n- 62. IL DIRIGENTE Precisa quanto segue: CREDITO SCOLASTICO Il credito scolastico esprime la valutazione del grado dr preparuzione complessiva raggiunta da ciascun alunno nell'anno scolastico. Esso è attribuito nello scrutinio finale degli ultimi tre anni della scuola secondaria di secondo grado secondo lo schema definito nell'allegato A del D.Lgs. 62/2017.

2 TABELLA A Decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 62 Media dei III IV V voti anno anno anno M: <M< l0-l I 7<M< l 1 tt-12 8<M< tt <M< t2-13 t4-15 Per stabilire se il candidato abbia diritto al punteggio minimo o massimo della banda di oscillazione, il collegio dei docentidel20ll2l20l8 deliberanr.t0, sullabase dellamedia-voti conseguiti al termine di ogni anno del triennio, ha deliberato di adattare lo schema dell'allegato A del D.Lgs ad uno proprio che definisce la media-voti limite per il minimo e il massimo delle bande di oscillazione. Media deivoti Attribuzione del credito scolastico Polo liceale "Amaldi" lllanno lv Anno V Anno ,1 sino a 6, ,5 sino a 7, LT 7,5 sino a t2 8,1 sino a 8,4 10 LL 13 8,5 sino a 9 1L 12 L4 9,1 sino a 10 L Il credito scolastico da attribuire nell'ambito delle bande di oscillazione indicate nella precedente tabella, deve essere espresso in numero intero e deve tenere in considerazione oltre che la media dei voti, anche il giudizio di religione o disciplina alternativa (O.M art.l4 co.2),i'assiduità della frequenza scolastica, l'interesse e I'impegno nella partecipazione al dialogo educativo e alle attività complementari e integrative ed eventuali crediti formativi.

3 CREDITO FORMATIVO Il riconoscimento di eventuali crediti formativi, non può in alcun modo comportare il cambiamento della banda di oscillazione corrispondente alla media dei voti. Il credito formativo attribuito secondo gli indicatori e descrittori della tabella allegata, può consentire allo studente la cui media voti lo collochi al minimo di fascia della banda di oscillazione, di aspirare al credito massimo della stessa banda senza la possibilità di passaggio ad altra fascia corrispondente ad una più alta mediavoti. Parametro: Attività complementari e/o integrative proposte dalla scuola e/o esterne (NON TNCTUSE NELLAASL) -Credito formativo- AMBITO DELL'ESPERIENZA TIPOTOGIA SPECIFICA LrvErLo QUALTTATTVO PUNTI Corsi di livello avanzato con certificazioni non inferiori al livello Br rilasciate da enti riconosciuti dal MIUR (Cambridge, Trinity, Goethe Institut, Alliance Francaise, Instituto Cervantes) Frequenza di corsi di almeno 3oh* Lingue straniere Conseguimento certificazioni non inferiori al livello Br rilasciate da enti riconosciuti dal MIUR Attività culturali Partecipazione a scambi culturali d'istituto caratterizzati da un giudizio non inferiore a discreto redatto dal referente in merito all'effettivo impegno in tutte le attività antimeridiane, pomeridiane e serali documentato dalla realizzazione di iniziative, eventi, manifestazioni, elaborati Vittoria in concorsi nazionali, internazionali e regionali, organizzati da istituzioni legalmente riconosciute Attività scientifiche Partecipazione a concorsi nazionali, internazionali, provinciali e regionali (qualora la partecipazione abbia comportato la frequenza di un corso di formazione e/o un lavoro di preparazione di esperienze) Partecipazione a corsi o progetti d'istituto disciplinari o pluridisciplinari (teorici o laboratoriali) della durata almeno di zoh, con frequenza pari almeno all'8oo/o del monte ore, con la realizzazione di un prodotto tecnico e/o

4 Attività letterarie PON tecnologico e/o documentato e caratterizzati da un giudizio non inferiore a discreto redatto dal referente. Vittoria in concorsi nazionali o internazionali organizzati da istituzioni legalmente riconosciute Partecipazione a concorsi nazionali, internazionali, provinciali e regionali (qualora la partecipazione abbia comportato la frequenza di un corso di formazione e/o un lavoro di preparazione di esperienze) Partecipazione a corsi o progetti d'istituto disciplinari o pluridisciplinari della durata almeno di zoh, con frequenza pari almeno all'8o% del monte ore, con la produzione di elaborati scritti, grafici, multimediali pubblicati sul sito e caratterizzati da un giudizio non inferiore a discreto redatto dal referente. Partecipazione proficua con rilascio di attestato a progetti PoN: Modulo da 3o h Modulo da 6o h Modulo da 9o h Attività artistiche Musica/Danza/ Recitazione/Arte Frequenza Conservatorio ffiernazionali e regionali con classificazione di primo assoluto di categoria (sarà valutato un solo titolo) eòncorsi nazionali, internazionali e regionali con classificazione tra i primi tre posti (sarà valutato un solo titolo) Partecipazione a internazionali e regionali concorsi nazionali, Rappresentaziòni/spettacoli d'istituto (teatro) o.1 RAE ràtione èllabòrati artistici per la scuola (grafici, pittorici, scultorei, audiovisivi) Formazione Corsi di Informatica riconosciuti a livello nazionalé o regionale con frequenza di almeno 4oh e acquisizione di competenze avanzate verificate ào.t esame finale^ e certificate da attestato (linguaggi di programmazione, grafica computerizzala, realtà virtuale, creazione siti web...)

5 Corsi organizzati dall'istituto con frequenza di almeno zoh e acquisizione di competenze avanzate verificate con esame finale e certificate da attestato (linguaggi di programmazione, grafica computerizzata, realtà virtuale, creazione siti web...) Frequenza ECDL o.1 Superamento di ogni modulo ECDL (fino ad un massimo di 5 per anno Volontariato/ Solidarietà Asslstenza Anziani/Ammalati /Divers.abili/Supp.orto soggetti "a nscnro ol orosa e alcool/devian"za giovanile Frequenza di corsi di formazione della durata di almeno zoh, organizzati da associazioni o enti riconosciuti a livello nazionale e/o regionale, con acquisizione delle relative competenze certificate mediante esame finale e/o test valutativo Donazione sangue o.2 Orientamento in entrata (almeno 16 ore) o.) Senso cirrico Attività socialmente utili Servizio d'ordine/equipe eventi (almeno zo ore) Partecipazione organi collegiali (Consiglio d'lstituto, Consulta provinciale, Organo di Garanzia) (presenza ad almeno l'8o%) o.l Partecipazione commissione elettorale o.1 Sport Individuali/ Squadra Attività aqonistiche promosse da enti, federazioni,- società e/o associazioni riconosciute dal CONI Sport Sport a scuola Campionati interni/provrnctalt/regtonalt o.2 Corsi di formazione per arbitri/ allenatori/ istruttori Con almeno zoh di frequenza ed esame fìnale con certificazione delle competenze acquisite Ogni attività di cui si chiede la valutazione deve essere debitamente documentata secondo il modello predisposto dalla scuolaela documentazione deve essere presentata entro il 31 maggio di ogni anno e comunque non oltre il termine dell'anno scolastico di riferimento; mentre le attività devono riferirsi ai periodi di seguito indicati con riguardo all'a.s. di riferimento. Es. 3o anno: 4o anno: 5o anno O1,tt"*no 2018 al31 maggio,,20l9; 1:, m f***t ITÉUTTUffRLI f uffsp*n -c*érfurreré t1*w4*tlffi& rym*