RIDUCI RIUSA CREA!!!!

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1 Istituto Comprensivo Statale "Bernardino Luini" LUINO RIDUCI RIUSA CREA!!!! Nella nostra scuola la raccolta differenziata viene fatta da molti anni. In mensa si usano piatti in ceramica e posate in metallo. L acqua e in brocca e i bicchieri di plastica dura riutilizzabili. Nelle aule ci sono i bidoni per raccogliere i rifiuti differenziandoli. Quest anno abbiamo voluto capire quanto incide la nostra produzione di rifiuti sull ambiente e se potevamo migliorarci...

2 COSA CONOSCIAMO E COSA PENSIAMO DELLA RACCOLT A DIFFERENZIATA! All inizio dell anno scolastico agli alunni della scuola è stata proposta un indagine online per verificare le conoscenze dei ragazzi sul tema raccolta differenziata. Il test proposto aveva due scopi : - Sensibilizzazione sul tema ambientale che la scuola avrebbe affrontato - Sondare la conoscenza e la sensibilità dei ragazzi sul tema rifiuti riciclaggio e differenziata.

3 ALCUNI RISULTATI DEL QUESTIONARIO ( 306 INTERVISTATI/E) A CASA TUA VIENE FATTA LA RACCOLTA DIFFERENZIATA? TU PERSONALMENTE FAI LA RACCOLTA DIFFERENZIATA?

4 ALCUNI RISULTATI DEL QUESTIONARIO ( 306 INTERVISTATI/E) I RIFIUTI CHE NOI NOI DIFFERENZIAMO VENGONO QUAL E IL MODO MIGLIORE PER RIDURRE I RIFIUTI DI PLASTICA?

5 ALCUNI RISULTATI DEL QUESTIONARIO ( 306 INTERVISTATI/E) COS E IL COMPOSTAGGIO? UN SACCHETTO BIODEGRADABILE E...

6 LA NOSTRA SCUOLA E GIA ORGANIZZATA PER FARE LA RACCOLTA DIFFERENZIATA OGNI CLASSE E DOTATA DI BIDONI PER LA RACCOLTA DIFFERENZIATA: - LA CARTA - LA PLASTICA - IL SECCO Raccolta differenziata in classe - L ALLUMINIO - L UMIDO Isola ecologica nel corridoio della scuola

7 GESTIONE DEI RIFIUTI PER INDAGARE QUANTI RIFIUTI VENGONO PRODOTTI SETTIMANALMENTE DALLA NOSTRA SCUOLA, DAL MESE DI MARZO, ABBIAMO PESATO I RIFIUTI DIFFERENZIATI DI TUTTA LA SCUOLA. GIORNALMENTE I BIDELLI SVUOTANO I CONTENITORI DALLE CLASSI RACCOGLIENDOLI IN BIDONI PIU CAPIENTI POSIZIONATI NEI CORRIDOI. I RAGAZZI E LE RAGAZZE DI OGNI SINGOLA CLASSE, A TURNO, SVUOTANO L UMIDO UNA VOLTA LA SETTIMANA.

8 PESATA SETTIMANALE DEI RIFIUTI OGNI GIOVEDI, A TURNO, TUTTI GLI ALUNNI DI PRIMA A HANNO PESATO I SACCHI DELLA DIFFERENZIATA PRIMA DELLO SMALTIMENTO DEFINITIVO LE PESATE RIPORTATE SU TABELLE HANNO PERMESSO DI CALCOLARE LA CO2 PRODOTTA IN MEDIA SETTIMANALMENTE LA PESATA E STATA FATTA UTILIZZANDO UNO STRUMENTO MOLTO PRECISO E SENSIBILE : IL DINAMOMETRO

9 COSA FARE PER PROVARE A RIDURRE I RIFIUTI? NASCE L IDEA DELLA MERENDA CONDIVISA TUTTI I RAGAZZI DELLA SCUOLA SONO STATI COINVOLTI E CONSULATI ATTRAVERSO I RAPPRESENTANTI DI CLASSE. I RAPPRESENTANTI SI SONO TROVATI IN PLENARIA NELLA PALESTRA DELLA SCUOLA PER CONFRONTARSI E PROPORRE IDEE DA METTERE IN PRATICA CHE PORTASSERO ALLA RIDUZIONE DI PRODUZIONE DI RIFIUTI. DAL CONFRONTO E EMERSO CHE LA MAGGIORE PRODUZIONE DI RIFIUTI SI HA DURANTE LE MERENDE. SI DECIDE DI SPERIMENTARE UNA MERENDA CONDIVISA! I RAGAZZI SI ORGANIZZANO! OGNUNO PROVVEDERA, A TURNO, A PREPARARE UNA MERENDA PER TUTTA LA CLASSE...

10 LA COMUNICAZIONE CON LA PROF.SSA DI ARTE LE CLASSI HANNO PRODOTTO DEI VOLANTINI PER PROMUOVERE LA SETTIMANA DI MERENDA CONDIVISA. TANTE IDEE TANTI COLORI TANTI SLOGAN.. E.. POI SI APPENDONO NEI PUNTI STRATEGICI DELL ISTITUTO. I GENITORI VENGONO COINVOLTI! IN TUTTI I CONSIGLI DI CLASSE SE NE PARLA E TUTTE LE FAMIGLIE SONO INFORMATE!

11 OBIETTIVO MANCATO ESPERIMENTO NON RIUSCITO L ESPERIMENTO DI MERENDA CONDIVISA NON HA FUNZIONATO!!!! BUONA PARTE DELLE CLASSI HANNO VISSUTO LA MERENDA CONDIVISA COME UN MOMENTO STRAORDINARIO DI CONVIVIALITA E DI FESTA. LA PRODUZIONE DEI RIFIUTI E AUMENTATA SIGNIFICATIVAMENTE. SONO STATE ANALIZZATE LE CAUSE CON I RAPPRESENTANTI DEGLI ALUNNI IN UNA RIUNIONE PLENARIA DOVE OGNUNO HA RACCONTATO CRITICAMENTE L ESPERIENZA DELLA PROPRIA CLASSE.

12 AZIONI DI MIGLIORAMENTO PER UNA MERENDA CONDIVISA MA SOPRATTUTTO ECOLOGICA E SANA DOPO AVER VALUTATO LE CRITICITA I RAGAZZI HANNO PENSATO CHE LA MERENDA RESTA IL PUNTO CRITICO NELLA PRODUZIONE DEI RIFIUTI E CHE QUINDI BISOGNA PUNTARE SU QUESTO MOMENTO PER RIDURRE I RIFIUTI IL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO L ESPERIENZA SARA RIPROPOSTA COME MERENDA ECOLOGICA E SANA TUTTI/E DOVRANNO RISPETTARE UN DECALOGO CHE VERRA DISTRIBUITO A TUTTE LE CLASSI ALL INIZIO DELLA SETTIMANA

13 IL DECALOGO VERDE 1 ) VIETATO PORTARE BIBITE IN BOTTIGLIE DI PLASTICA 2 ) PORTARE BROCCHE PER PRELEVARE L ACQUA DEL RUBINETTO 3 ) PORTARE BICCHIERI DI PLASTICA DURA RIUTILIZZABILI 4 ) VIETATO PORTARE CIBI POCO SALUTARI COME PATATINE BRIOCHES 5 ) PREDILIGERE FRUTTA E/O VERDURA DI STAGIONE 6 ) NON ECCEDERE CON IL CIBO PER EVITARE DI DOVERLO BUTTARE 7 )SCEGLIERE ALIMENTI CONFEZIONATI CON POCHI INVOLUCRI 8 ) SCEGLIERE ALIMENTI PORTATI DA CASA CON IL TUPPERWARE 9 ) NON SPORCARE L AULA 10 ) A TURNO GIORNALIERO INDIVIDUARE DEI CONTROLLORI CHE VERIFICHINO LA CORRETTA DIFFERENZIAZIONE.

14 RIFIUTO A CHI? IL RIUSO PER STUDIARE DIVERTENDOSI LA FANTASIA AL SERVIZIO DELLA SCIENZA GLI ALUNNI E LE ALUNNE DELLA CLASSE 1 C HANNO REALIZZATO MODELLINI DI CELLULE UTILIZZANDO MATERIALI SEMPLICI DI RECUPERO TROVATI NELLA DISPENSA DELLA CUCINA OPPURE FRUGANDO NEI CASSETTI DELLA SCRIVANIA O DEL BAGNO. LA FANTASIA HA FATTO IL RESTO. PALLINE DA GOLF DIVENTANO NUCLEI, PERLINE RIBOSOMI, COTTON FIOC APPARATI DEL GOLGI, PALLONCINI VACUOLI, PALLE DI NATALE MEMBRANE CELLULARI, STUZZICADENTI CENTRIOLI ECC. ECC..

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16 RINGRAZIAMENTI AGLI ATTORI DEL PROGETTO UN RINGRAZIAMENTO SPECIALE VA A TUTTI I COLLABORATORI SCOLASTICI: - CHIARA - VIVIANA - ROBERTO - GIACOMO CHE CON TANTA PAZIENZA CI HANNO AIUTATO NELLA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO ANCHE CONTROLLANDO CHE I BIDONI FOSSERO GESTITI CORRETTAMENTE. ALLA PROFF.SSA FIENGO MARINA CHE CREDE FORTEMENTE NELPROGETTO GREEN SCHOOL E CHE CI HA SPRONATO, CONSIGLIATO DURANTE TUTTO L ANNO SCOLASTICO. ALLA PROFF.SSA CORNOLO ELISABETTA CHE HA AIUTATO NELLA REALIZZAZIONE GRAFICA DEI VOLANTINI PER PROMUOVER LA MERENDA CONDIVISA. AL PROFF. MANSERRA GIOVANNI CHE CI HA AIUTATO A FARE ED ELABORARE IL SONDAGGIO INIZIALE. ALLA PROFF.SSA CLERICI LUISA CHE CI HA AIUTATO ED INSEGNATO AD USARE IL DINAMOMETRO PER LA PESATURA E CI HA SEGUITO DURANTE LE DIVERSE FASI DI RACCOLTA DATI E DI ELABORAZIONE E CHE CI HA INSEGNATO CHE SI Può STUDIARE ANCHE DIVERTENDOSI. ALLA DOTT.SSA RAFFAELA MENDITTO DIRIGENTE DELL ISTITUTO A TUTTI GLI ALUNNI E ALUNNE CHE HANNO PARTECIPATO ATTIVO AL PROGETTO A TUTTI I GENITORI I NONNI E LE ZIE CHE CI HANNO AIUTATO NELLA SETTIMANA MERENDA CONDIVISA SOPPORTANDOCI NELLA PREPARAZIONE DELLE MERENDE FATTE IN CASA. A TUTTI GLI INSEGNANTI DELLA SCUOLA CHE CI HANNO AIUTATO E CI AIUTANO A RISPETTARE LE REGOLE DI UNA RACCOLTA DIFFERENZIATA CORRETTA