ISTITUTO COMPRENSIVO DI PRAY PROGETTO PROGETTI, PROFUMI E PAROLE DI PACE PER UNA EDUCAZIONE ALLA PACE, ALLA COOPERAZIONE E ALLA MONDIALITÀ

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI PRAY PROGETTO PROGETTI, PROFUMI E PAROLE DI PACE PER UNA EDUCAZIONE ALLA PACE, ALLA COOPERAZIONE E ALLA MONDIALITÀ nelle scuole dell infanzia, primarie e secondarie di 1 di Coggiola, Crevacuore, Portula, Pray e Sostegno AA.SS. 2008/ /10

2 1. MOTIVAZIONI, FINALITÀ E OBIETTIVI Il progetto è stato elaborato a livello di Istituto per tutte le scuole dell infanzia, primarie e secondarie di 1, sulla base delle seguenti motivazioni: esigenza di sviluppare in modo diffuso forme di intercultura; esigenza di integrare progetti che, in ambiti diversi, si riconducano alle tematiche della mondialità, dello sviluppo sostenibile, della non violenza e della pace; esigenza di dare continuità nel tempo alle attività e ai progetti di educazione alla pace, di educazione all ambiente e alle attività con le associazioni del territorio. Il PROGETTO si pone le finalità di: diffondere una cultura di pace nelle scuole e nel territorio, con effetti di ricaduta nelle relazioni interne ai gruppi classe e in generale nei rapporti sociali; costruire un punto di riferimento tematico a) nell Istituto b) nel territorio c) nel tempo d) nel curricolo. Per quanto riguarda i punti sopra indicati si precisa quanto segue: a) nell Istituto sono presenti n. 13 scuole, di cui n. 5 scuole dell infanzia, n. 5 scuole primarie e n. 3 scuole secondarie di 1 (i dati specifici relativi a scuole, classi, alunni e docenti coinvolti nel progetto sono indicati al punto 3); b) nel territorio sono presenti la Comunità Montana Valle Sessera, n. 9 Comuni, Associazioni di volontariato, Biblioteche, Cooperative (i dati specifici rispetto agli Enti coinvolti nel progetto sono indicati al punto 8);

3 c) nei precedenti anni scolastici l Istituto ha già attivato progetti di educazione alla pace: o progetto Passi di pace anno scolastico con manifestazione finale e raccolta di fondi per i Paesi colpiti dallo Tsunami e per adozioni a distanza; o progetto Piante di Pace anno scolastico 2006/07 - con messa a dimora di piantine simbolo di fraternità e tolleranza e con iniziative di solidarietà diversificate; o progetto Percorsi di Pace in raccordo con progetto Scuola e Mondialità finanziato dalla Regione Piemonte anno scolastico 2007/08 con obiettivi di sviluppo della cultura della solidarietà e della cooperazione; d) nel corrente anno scolastico è stato avviato il progetto Panni di Pace con manifestazione di Istituto ad inizio anno, realizzazione di striscioni con scritte e poesie di pace e proiezione di filmati su progetti di cooperazione internazionale. Per la prosecuzione di tale progetto, per il corrente anno e per il prossimo, sono necessari ulteriori finanziamenti, in particolare per la realizzazione di prodotti finali ( testuali e multimediali). Il progetto si pone per gli utenti i seguenti obiettivi specifici: a) la consapevolezza e il rispetto dei diritti della persona e della collettività nell ottica di una cultura della non violenza e della pace; b) la consapevolezza ed il rispetto delle regole della convivenza; c) la maturazione della solidarietà nei confronti delle persone, dei gruppi e della collettività; d) la maturazione del rispetto consapevole nei confronti delle cose, delle risorse e dell ambiente; e) l effettiva attivazione di azioni concrete di pace e solidarietà; f) l impegno personale e collettivo della diffusione di forme pubbliche di manifestazione di messaggi di pace.

4 2. CONTENUTI E ORGANIZZAZIONE DEL PROGETTO P come PACE Progetti di Pace La cooperazione con l Africa, aree del Niger e della Mauritania, in rete con gli Enti Locali ( Comune di Pray ) e le Associazioni territoriali ONLUS (Associazione Terre Solidali, Associazione Giorgio e Nino Maurel ) sostegno alla realizzazione di pozzi e alla scolarizzazione in due Comuni del Niger e della Mauritania Argomenti : l acqua come risorsa nel territorio e in Africa la pastorizia nella Prealpi biellesi e nel deserto africano le nidificazioni e le migrazioni nel territorio e in Africa.

5 Profumi di Pace L integrazione nel territorio tra culture diverse, con conoscenza di cibi, erbe, profumi dei diversi luoghi nel mondo di provenienza degli alunni dell Istituto uso di prodotti per realizzare cibi,bevande e per conoscere le diverse tradizioni Argomenti : le tradizioni biellesi, africane e asiatiche; la vita quotidiana; cibi, bevande, spezie e profumi. Parole di Pace L uso del linguaggio verbale e non verbale per la comprensione tra i popoli. Attuazione di attività relazionali, espressive e creative per favorire scambi culturali Argomenti: racconti e canti del mondo; musiche del mondo: danze locali, africane e asiatiche.

6 3. SCUOLE COINVOLTE SCUOLE coinvolte CLASSI coinvolte ALUNNI coinvolti DOCENTI coinvolti INFANZIA Crevacuore Sezz. A e B 50 5 Portula Boera Sez. unica 28 2 Portula Masseranga Sezz. A e B 43 5 Pray Sezz. A e B 56 4 Sostegno Sez. unica 24 3 PRIMARIE Coggiola I - II - III - IV - V Crevacuore I - II - III - IV - V Portula I - II - III - IV - V Pray I - II - III - IV - V Sostegno I - II - III - IV - V 23 4 SECONDARIE 1 Coggiola I II III 69 2 Crevacuore I - II IIIA - IIIB 70 2 Pray I II - III 49 2 Tot

7 4. DURATA DEL PROGETTO Il progetto costituisce la prosecuzione di attività già avviate nei precedenti anni scolastici e si pone come finalità un articolazione pluriennale futura La richiesta finanziaria, sulla base dell articolazione tematica specifica nelle singole scuole, è relativa agli AA.SS.2008/09 e 2009/10 5. TEMPI DI REALIZZAZIONE Si prevedono i seguenti tempi di attuazione: fase progettuale settembre - ottobre 2008 fase di realizzazione nelle scuole ottobre 2008 dicembre 2009 fase di produzione finale gennaio marzo 2010 fase di comunicazione pubblica, con iniziative nelle diverse scuole e con iniziativa comune a livello di Istituto aprile maggio 2010

8 6. REALIZZAZIONI E PRODUZIONI DELLE CLASSI Produzioni testuali Raccolta di storie e fiabe del mondo Racconti, resoconti e libri con immagini e sequenze delle attività Ricettari Produzioni multimediali Mostre fotografiche Riprese video e produzioni multimediali CD di Istituto sulle attività svolte nelle scuole e in rete Produzioni espressive Realizzazioni manuali e grafiche Spettacoli di danze del mondo Spettacoli teatrali

9 7. MODALITA DI COMUNICAZIONE PUBBLICA Percorsi di pace Marcia della pace delle scuole della Valsessera Stands con percorsi itineranti presso l area verde di Pray in concomitanza con la marcia della pace Preparazione di cibi e pane del mondo e merende equosolidali Pagine di pace Mostre con immagini fotografiche, disegni, racconti, libri costruiti a scuola Pagine Web e CD di Istituto sulle attività svolte Articoli sui giornali locali Proiezioni e spettacoli Proiezione di diapositive e filmati Musiche del mondo Danze etniche Animazioni teatrali

10 8. SOGGETTI DEL TERRITORIO COINVOLTI Famiglie e comunità Genitori e parenti coinvolti nelle diverse attività (ricerca su usi e tradizioni, allestimento stando, preparazione cibi, marcia della pace) Comunità multietnica e multiculturale dei diversi comuni e di tutta la Valsessera Enti locali e territoriali Comunità Montana Valle Sessera Comuni di Coggiola, Crevacuore, Portula, Pray e Sostegno, in particolare il Comune di Pray per il progetto di cooperazione con l Africa Associazioni Associazioni coinvolte: - Parco Naturale del Monte Fenera - Sinergia - Associazione Giorgio e Nino Maurel - Emergency - Terre solidali

11 9. COSTI PREVENTIVATI ATTIVITÀ CON ONERI MODALITÀ DI IMPEGNO COSTI ATTIVITÀ DEI DOCENTI Attività rivolte agli alunni delle scuole dell infanzia, primarie e secondarie di 1 condotte dai docenti 4.000,00 a carico Istituto ATTIVITÀ DI ESPERTI Attività rivolte agli alunni delle scuole dell infanzia, primarie e secondarie di 1 condotte da esperti e/o operatori delle Associazioni 3.500,00 ACQUISTO DI MATERIALI Acquisto di materiali per la realizzazione di immagini fotografiche, prodotti, oggetti, costumi 1.500,00 PRODUZIONE DI MATERIALI Realizzazione di prodotti testuali ( stampa di libri) e multimediali (CD DVD ) 5.000,00 TOTALE ,00 di cui 4.000,00 a carico Istituto ,00 richiesti con la presentazione del progetto Laura Caccia Dirigente scolastico